‫السنة األولى ج‪ .‬م‪ .

‬علوم‬
‫الـفرض الـثــالـث في‬ ‫السنة األولى ج‪ .‬م‪ .‬علوم‬
‫المدة ‪ :‬ساعة واحدة‬ ‫الفرض الثالث في‬
‫مــادة الــرياضـيـّات‬ ‫المدة ‪ :‬ساعة واحدة‬ ‫مادة الرياضـيـّات‬
‫الموضوع ــ ‪ ‬ـــ‬
‫الموضوع ــ ‪ ‬ـــ‬
‫الت ـمـريـن األول ( ‪ 4‬نقط )‬
‫‪ I/‬كيس به ‪ 7‬كرياتـ متماثلةـ منها ثالثة سوداء تحمل االرقام ‪3 , 0‬و ‪ 5‬و ثالثة حمراء تحمل‬ ‫نعـتـبر في كل ما يلي المستوي منسوب إلى معلم متعامد ومتجانس‬
‫االرقام ‪ 3 ,1‬و ‪ 7‬و كرية خظراء تحمل الرقم ‪ 3‬نسحب عشوائيا على التواليـ و بدون ارجاع‬ ‫الت ـمـريـن األول ( ‪ 4‬نقط )‬
‫كريتانـ من الكيس ‪.‬‬
‫التي تحقـّق ‪:‬‬ ‫* عين الدالة التآلفية‬
‫‪ -1‬عين بواسطة مخطط عدد عناصر مجموعة االمكانياتـ‬ ‫‪4‬‬
‫* شكل جدول تغيّراتهاـ ثم ّ ارسم مثلها بيانيّا‪.‬‬
‫‪y‬‬

‫‪3‬‬
‫إليكـ تمثيال بيانيـّاـ لدالة عددية كما في الشكل ‪.‬‬ ‫الت ـمـريـن الثـانـي ( ‪ 4‬نقط )‬
‫المطلوب ‪:‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1‬‬
‫إليكـ تمثيال بيانيـّاـ لدالة عددية كما في الشكل ‪.‬‬
‫أ ّوال ‪ :‬إتمام المنحنى إذا علمت أن الدالة فرديـّة‬ ‫‪x‬‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪0‬‬
‫‪-4‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪-1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬

‫ثانـيا ‪ :‬تشكيل جدول تغـيـّرات كامل إذا علمت‬ ‫‪-1‬‬ ‫أ ّوال ‪ :‬إتمام المنحنى إذا علمت أن الدالة زوجيّة‬
‫أن الدالة زوجـيـّة ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫ثانـيا ‪ :‬تشكيل جدول تغـيـّرات كامل إذا علمت‬
‫الت ـمـريـن الثـالـث ( ‪ 4‬نقط )‬ ‫‪-3‬‬
‫أن الدالة فرديـّة ‪.‬‬
‫‪-4‬‬
‫الت ـمـريـن الثـالـث ( ‪ 4‬نقط )‬
‫المـمثـّل للدالة "مقلوب "‬ ‫ــ ‪ 1‬ــ ارسم المنحنىـ‬
‫المـمثـّل للدالة "مقلوب "‬ ‫ــ ‪ 1‬ــ ارسم المنحنىـ‬
‫حيث ‪:‬‬ ‫ــ ‪ 2‬ــ ارسم مع الشرح المنحنىـ المـمثـّل للدالة‬
‫حيث ‪:‬‬ ‫ــ ‪ 2‬ــ ارسم مع الشرح المنحنىـ المـمثـّل للدالة‬
‫‪.‬‬ ‫وذلك انـطالقا من المنحنى‬

‫الت ـمـريـن ال ّـرابـع (‪ 8‬نقط )‬ ‫‪.‬‬ ‫وذلك انـطالقا من المنحنى‬

‫الت ـمـريـن ال ّـرابـع (‪ 8‬نقط )‬

‫‪ ‬‬ ‫المع ّرفة على ‪ R‬بـ ‪:‬‬ ‫نعتبر الدالة العددية‬

‫تمثيلهاـ البيانيـ ‪.‬‬ ‫وليكن‬ ‫‪ ‬‬ ‫المع ّرفة على ‪ R‬بـ ‪:‬‬ ‫نعتبر الدالة العددية‬

‫تمثيلهاـ البيانيـ ‪.‬‬ ‫وليكن‬

‫‪ .1‬تحـقـّق بأن ّلكل ‪ x‬من ‪ R‬فإن ّ ‪:‬‬

‫‪ 1‬تحـقـّق بأنـ ّلكل ‪ x‬من ‪ R‬فإن ّ ‪:‬‬

‫‪.‬‬ ‫على كل من المجالينـ‬ ‫‪ .2‬ادرس اتجاه تغيّر الدالة‬