‫إختبار الفصل الأول في مادة الر ياضيات‬

‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺪراﺳﻴﺔ‪2020/2019:‬‬ ‫ﺛﺎﻧﻮ ﺔ دﻳﺪوش ﻣﺮاد‬

‫اﳌﺪة ‪ :‬ﺳﺎﻋﺘﺎن‬ ‫المستوى ‪:‬أولى جذع مشترك علوم وتكنولوجيا‬

‫التمرين الأول‬
‫‪p‬‬ ‫√‬ ‫‪p‬‬
‫‪ (I‬نعتبر العددين الحقيقين ‪ x = 21 − 12 3‬و ‪. y = 3 − 2 3‬‬

‫‪s‬‬
‫‪ .1‬أحسب كلا من ‪ x 2‬و ‪. y 2‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ .2‬استنتج مقارنة)علاقة( بين ‪ x‬و ‪. y‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪1‬‬
‫تريبا تصاعديا ‪.‬‬ ‫‪ .3‬رتب الأعداد ‪, x , x 2 , x 3 , x 4‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪x‬‬
‫‪(I I‬‬

‫‪m‬‬
‫√‬
‫‪810 + 410‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ .1‬برهن على صحة المساواة‪= 16 :‬‬
‫‪co‬‬ ‫‪84 + 411‬‬
‫‪ .2‬أعط الكتابة العلمية للعدد ‪) A = 1.2 × 108 − 4 × 105 + 4.8 × 105 :‬لاتستخدم الحاسبة(‪.‬‬
‫‪n.‬‬

‫التمرين الثاني‬
‫‪tio‬‬

‫‪ −(I‬أنقل ثم أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫‪ca‬‬

‫القيمة المطلقة‬ ‫المسافة‬ ‫الحصر المركز نصف القطر‬ ‫المجال‬

‫‪du‬‬

‫]‪[−3, 1‬‬
‫‪-e‬‬

‫‪d (x, −1) < 4‬‬

‫‪|x − 2| < 4‬‬

‫‪cy‬‬

‫‪ −1(I I‬حل في ‪ R‬كل من المعادلة والمتراجحة التالية‪:‬‬

‫‪en‬‬

‫‪|x − 4| ≥ 1 .1‬‬

‫‪|x − 1| = |x + 3| .2‬‬
‫‪ −2‬اكتب دون رمز القيمة المطلقة للعبارتين ‪ A‬و ‪ B‬حيث‪:‬‬
‫|‪A = |x − 2| − 4|x + 3‬‬
‫‪p‬‬ ‫‪p‬‬
‫|‪B = |1 − 2 2| − 2|3 − 2‬‬

‫إﻗﻠﺐ اﻟﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 1‬ﻣــﻦ ‪2‬‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬
 ‫التمرين الثالث‬
‫المنحنى ) ‪ (C f‬يمثل الدالة ‪ f‬والمستقيم )‪ (D‬يمثل الدالة ‪).g‬الشكل المقابل(‬

‫بقراءة بيانية اجب عن الأسئلة التالية‪:‬‬

‫‪ .1‬أوجد مجموعة تعر يف الدالة ‪. f‬‬

‫‪ .2‬أوجد صور الأعداد ‪ 2 ، −1‬بالدالة ‪. f‬‬

‫‪s‬‬
‫‪ .3‬عين السوابق الممكنة للعددين ‪ −6‬و ‪ −3‬بالدالة ‪. f‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ .4‬عين القيم الحدية للدالة ‪ ، f‬ومن أجل أي قيمة للمتغير ‪ x‬نتحصل عليها‪.‬‬

‫‪xa‬‬
‫‪ .5‬شكل جدول تغيرات الدالة ‪. f‬‬

‫‪/e‬‬
‫‪ .6‬حل بيانيا المعادلة ‪ f (x) = 0‬ثم حدد إشارة )‪ f (x‬على مجال تعر يفها ‪.‬‬

‫‪m‬‬
‫‪ .7‬إذا علمت أن الدالة ‪ g‬دالة تآلفية‪ .‬أوجد دستور الدالة ‪ g‬والي يشمل النقطتين ‪ A‬و ‪.B‬‬
‫‪co‬‬
‫‪ .8‬حل بيانيا المعادلة )‪ f (x) = g (x‬ثم )‪. f (x) ≤ g (x‬‬
‫‪n.‬‬
‫‪tio‬‬
‫‪ca‬‬
‫‪du‬‬
‫‪-e‬‬
‫‪cy‬‬
‫‪en‬‬

‫ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﻴ ـ ــﻖ‬ ‫ﺻﻔﺤﺔ ‪ 2‬ﻣــﻦ ‪2‬‬ ‫أﺳﺘـﺎذات اﳌﺎدة‬

‫‪1as.ency-education.com‬‬