Paaralan TAYABO HIGH SCHOOL Antas

San Jose City, Nueva Ecija 7

School Grade Level

Guro Assignatura
Teacher
MARICAR M. CATIPAY Learning Area
FILIPINO

DAILY LESSON Pangkat at

Markahan
Baitang 7 – Luzon IKAAPAT
LOG Quarter
Grade & Section

Petsa at Aarw: Hulyo 01, 2022 Biyernes

I. LAYUNIN
OBJECTIVES
Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra mestra
A. Pamantayang Pangnilalaman
sa Panitikang Pilipino
Content Standards
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong
B. Pamantayan sa Pagganap
Performance Standards naglalarawan ng mga pagpapahalagang Pilipino

1. Nabibigyang-kahulugan ang salita batay sa kasing kahulugan at kasalungat nito

( F7PT-IVc-d-21 )

C. Kasanayan sa Pagkatuto
Learning Competencies / Objectives
(Write the LC code for each)
2. Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang nabanggit sa binasa
( F7PB-IVc-d-22)
3. Naisasalaysay nang masining ang isang pagsubok na dumating sa buhay na
napagtagumpayan dahil sa pananalig sa Diyos at tiwala sa sariling kakayahan

( F7PS-IVc-d-20)

II. NILALAMAN Unang Pagsubok ni Don Juan

CONTENT (Ibong Adarna)

III. KAGAMITANG PANTURO

LEARNING RESOURCES
A. Sanggunian Kagamitan sa Pinatnubayang Kasanayang Pampagkatuto
References Unang Pagsubok ni Don Juan
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
Teacher’s Guide pages
2. Pahina sa Kagamitang
Pang-mag-aaral 11-13

Learner’s Materials pages

3. Mga Pahina sa Teksbuk
Textbook pages
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
Additional Materials from Learning
Resource (LR)portal
B. Other Learning Resources and
https://www.youtube.com/watch?v=oamDeZIVMRg
Materials wheelofnames.com
IV. PAMAMARAAN
PROCEDURES
Gawain: Suliranin ko, Sosolusyunan Ko
(INTEGRASYON-ESP)
Panuto: Lapatan ng angkop na solusyon at aral ang mga suliraning inilahad sa mga
sumusunod na pangyayaring hango sa Ibong Adarna. Isulat ang iyong sagot sa sagutang
papel. (LOTS)

Sa paglalakbay ni Don
Juan, nadaanan niya
ang sugatang Angkop na Aral at Solusyon
ermitanyo at
nanghihingi sa kaniya
ng makakain.
A. Balik-aral sa nakaraang aralin o
bagong aralin
Sa haba ng naging
Reviewing previous lesson or
paglalakbay ni Don
presenting the new lesson Pedro upang hanapin
ang Ibong Adarna,
namatay ang alaga Angkop na Aral at Solusyon
niyang kabayong
nagsilbi niyang
sasakyan.

Naging mailap ang

suwerte sa magkapatid
na Don Pedro at Don
Angkop na Aral at Solusyon
Diego dahil hindi nila
nahuli at naiuwi ang
Ibong Adarna.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Gawain: Karanasan mo, Ibahagi Mo!

Establishing a purpose for the (INTEGRASYON-ICT)
lesson Pagtatanong sa mga mag-aaral:

*Pagbibigay ng mag-aaral ng sariling pagpapakahulugan tungkol sa salitang “pagsubok”

 Ano ang pumapasok sa inyong isipan kapag naririnig ninyo ang salitang pagsubok?
 Anong pagsubok ang naranasan mo sa iyong buhay?

*Pagbabahagi ng napagdaanang pagsubok sa pamamagitan ng pagbunot ng guro ng mga

pangalan ng mag-aaral sa pamamagitan ng wheelofnames.com at pagbabahagi ng kanilang
mga napagdaanang pagsubok.

*Paagpapanood ng maikling bidyo na pinamagatang “ Ang Pagsubok sa Buhay ni Job.”

 *Paglalahad ng sariling opinyon/ideya ng mga mag-aaral tungkol sa bidyong napanood.

Gawain: ROLE-TANONG

(INTEGRASYON-LITERACY-ICT)
Sa pamamagitan ng wheelofnames.com, pipiliin ang pangalan ng mga mag-aaral na sasagot
sa mga sumusunod na tanong:

 Batay sa napanood na video, ano ang mga pagsubok na naranasan ni Job? (LOTS)
 Paano napagtagumpayan ng pangunahing tauhan ang mga pagsubok? (HOTS)
 Sa iyong palagay, maaari bang mangyari sa totoong buhay ang mga pangyayari sa
video? Ipaliwanag. (HOTS)

C. Pag-uugnay sa mga halimbawa sa Gawain: Paglinang ng Talasalitaan

bagong aralin
(INTEGRASYON-LITERACY)
Presenting examples/instances of
new lesson Panuto: Basahin ang mga pangungusap at ibigay ang kasingkahuluga ng salitang
nakahilig at may salungguhit sa pamamagitan ng paglalagay ng letra sa bawat patlang
na nakasulat sa larawan ng tinapay upang mabuo ang salita.

1. Natalos niya ang tunay na ugali ng kaniyang kaibigan.

= na_ _ m_n nalaman

2. Ang batang gusgusin ay inuyam ng mayamang babae dahil sa kanyang

panlabas na anyo. = h _ nam_k hinamak

3. Nawala ang hapis ng hari nang dumating ang kaniyang anak.

=l_n_ko_ lungkot

4. May mga binatang tumitingin sa alindog ng isang dalaga.

= _ _ g _ n d_ _ an kagandahan

5. Ang hilahil ng kanyang butihing ina ay hindi makatapos ng pag-aaral ang

kanyang anak dahil sa barkada.

suliranin
= s _ _ i r_ n_ n

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
Discussing new concepts and
practicing new skills #1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
Discussing new concepts and
practicing new skills #2
F. Paglinang sa Kabihasaan
Developing Mastery (Leads to
Formative Test)
Pagpapanood sa maikling bidyo ukol sa araling “ Unang Pagsubok ni Don Juan.”
*Pagtalakay sa nilalaman ng aralin.
*Pag-iisa-isa at pagsagot sa mga gabay na tanong:
1. Ano ang iniutos ni Haring Salermo kay Don Juan?
2. Bakit malungkot si Don Juan nang malaman ang utos ng hari?
3. Sino ang tumulong kay Don Juan upang maisagawa ang pagsubok?
4. Paano naisakatuparan ni Maria Blanca ang mga iniutos ng kanyang ama kay Don Juan?
5. Bakit kailangang maging matatag sa oras ng pagsubok sa buhay?
Pagtalakay sa Pag-uugnay sa Sariling Karanasan sa Binasa
(INTEGRASYON-ESP)
Ang binasang bahagi ng korido ay nagsalaysay ng mga karanasan ni Don Juan sa kanyang
unang pagsubok.
Maituturing na mga karanasan ang mga pangyayari o sitwasyong kinasasangkutan ng tao
bunsod ng pakikipagsapalaran sa buhay. Mahalaga ang pakikipagsapalarang ito sa
pagkakamit ng mga layunin, pangarap at ninanais.
Ang mga karanasan ay maaaring pansarili. Ang mga pagsubok at mga pangyayaring ikaw
mismo ang nakaranas. Personal mong naranasan ang mga sakit o kasiyahang idinulot nito.
Samantala, mahalaga ring mapakinggan ang karanasan ng iba - mga taong may kaugnayan
sa iyo. Ang mga karanasan nila na hindi man personal na naranasan ay maaari pa ring
makapagdulot ng aral at magandang halimbawa sa buhay.
Gawain: Grapikong Pantulong ng Pag-unawa
Panuto: Buoin ang grapikong pantulong. Itala ang naging karanasan ni Don Juan sa kanyang
unang pagsubok. Isulat ang sagot sa sagutang papel.
Mga karanasan ni
Don Juan sa kanyang
unang pagsubok

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw ng buhay
Finding practical applications of
concepts and skills
Pagbabahagi ng mga sumusunod:
(INTEGRASYON-ESP)
TATLONG bagay na aking natutunan sa aralin sa pagharap sa mga pagsubok sa buhay.
DALAWANG kanais-nais na hakbang na aking isasagawa.
ISANG kaalamang aking ibabahagi sa iba.

(HOTS)

Pagninilay-nilay:
H. Paglalahat ng aralin
“ Bilang kabataan, ano ang nararapat gawin sa oras ng pagsubok sa buhay?”
Making generalizations and
(INTEGRASYON-ESP)
abstractions about the lesson
(HOTS)

Pangkatang gawain: Ang klase ay hahatiin sa apat na pangkat. Ang mga mag-aaral ay
magsasagawa ng gawain tungkol sa mga paraan na dapat gawin upang malagpasan ang
I. Pagtataya ng Aralin pagsubok sa bahay.

o Unang Pangkat – Dula-dulaan

Evaluating Learning
o Ikalawang Pangkat – Awit
o Ikatlong Pangkat – Tula
o Ikaapat na Pangkat – Jingle

J. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin Magsaliksik Ka...
Magsaliksik sa internet ng isang tao na nagtagumpay sa buhay sa kabila ng mga pagsubok
Additional activities for application na napagdaanan. Alamin kung paano ito nagtagumpay. Isulat sa isang buong papel.
or recomendation

V. MGA TALA
VI. ASSESSMENT
VII. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80%
sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Aling suliranin ang aking naranasan na
solusyunan sa tulong ng aking punong guro at
 supervisor?
G. Anong kagamitang pangturo ang aking
nadibuho at nais kong ibahagi sa mga kapwa
ko guro?

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
Pangkatang Gawain
KRAYTIRYA Iskor
Naipakikita ang mga paraan sa pagharap ng 10
pagsubok sa buhay
Pagkamalikhain 15

Organisasyon ng mga ideya 10

Kahusayan sa Presentasyon 15

KABUUAN 50

PAMANTAYAN SA PAGMAMARKA
(Magsaliksik ka…)
KRAYTIRYA Iskor

RUBRIKS Kaangkupan sa paksa 10

Nilalaman 15

Wika at Gramatika 15

Organisasyon ng mga ideya 10

KABUUAN 50

Inihanda ni: Sinuri ni: Natunghayan:

MARICAR M. CATIPAY GREG G. DOMINGO OSCAR L. TAMBALQUE JR.

Guro I Ulong-guro I Nanunumparang Ulong-guro III