DOKUMEN NEGARA UTAMA

SANGAT RAHASIA

UJIAN MADRASAH (UM )

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

BAHASA ARAB
SUB RAYON MIS WAILOPING

KEMENTERIAN AGAMA
KABUPATEN MALUKU TENGAH

TAHUN 2020
DOKUMEN NEGARA
SANGAT RAHASIA

IDENTITAS PELAJARAN
Mata Pelajaran : Bahasa Arab
Jenjang : Madrasah Ibtidaiyah

WAKTU PELAKSANAAN
Hari/Tanggal : Rabu/15 April 2020
Waktu : 90 Menit ( 08.00 sd 09.30 ) Wit

PETUNJUK UMUM
1. Berdo’alah Kepada Allah Swt sebelum memulai mengerjakan Soal Ujian .
2. Isikan Identitas Anda kedalam Lembar Jawaban UJIAN MADRASAH .
3. Isikan jawaban Soal ke dalam Lembar Jawaban UJIAN MADRASAH sesuai
petunjuk Lembar Jawaban UJIAN MADRASAH .
4. Tersedia waktu 90 menit untuk mengerjakan soal .
5. Jumlah soal 40 butir, terdiri 35 Pilihan ganda 5 soal Uraian
6. Periksa dan bacalah soal – soal sebelum menjawabnya .
7. Laporkan kepada pengawas Ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang
jelas, rusak, atau tidak lengkap .
8. Mintalah kertas buram pada pengawas Ujian bila diperlukan .
9. Periksalah Pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas Ujian .
 ‫‪ .1‬فَاطَمَةَ ‪ :‬اَلسَلَمَ عَلَيَكَمَ وَرَحَمَةَ للاَ وَبَرَكَاتَهَ‬
‫عَائَشَةَ ‪ :‬و عليكمَ السلمَ ورحمةَ للاَ وبركاتهَ‬
‫فاطمةَ ‪ :‬صَبَاحَ الَخَيَرَ‪ ،‬يَا عائشةَ‬
‫عائشةَ ‪.............. :‬‬
‫أ‪ .‬مساءَ الخيرَ‬
‫ب‪ .‬صباحَ النُّورَ‬
‫ج‪ .‬مساءَ النورَ‬
‫لا‬
‫لا وسه َ‬ ‫د‪ .‬أه َ‬

‫‪ .2‬منَ أنتَ؟‪..............‬‬
‫أ‪ .‬أنا خالدَ‬
‫ب‪ .‬أنتَ عائشةَ‬
‫ج‪ .‬هيَ فاطمةَ‬
‫د‪ .‬هوَ فريدةَ‬

‫‪Terjemahkanlah kalimat berikut ini kedalam bahasa arab .3‬‬

‫’‪‘Dibelakang rumah terdapat kebun yang luas‬‬
‫أ‪ .‬وراءَ البيتَ حديقةَ ضيقةَ‬
‫ب‪ .‬وراءَ البيتَ حديقةَ واسعةَ‬
‫ج‪ .‬أَمَامَ البيتَ حديقةَ طويلةَ‬
‫د‪ .‬أمامَ البيتَ حديقةَ واسعةَ‬

‫‪ .4‬المكتبَ ‪ ..............‬الفصلَ‬
‫أ‪ .‬على‬
‫ب‪ .‬في‬
‫ج‪ .‬فوقَ‬
‫د‪ .‬تحتَ‬

‫‪ .5‬ماهذهَ؟ هذهَ ‪..............‬‬

 ‫أ‪ .‬مكت َ‬
‫ب‬
‫ب‪ .‬كرسيَ‬
‫ج‪ .‬مسطرةَ‬
‫د‪ .‬سبُّورةَ‬

‫‪ .6‬أنا تلميذةَ‪ .‬ما معنى كلمة " تلميذةَ "‬

‫‪Murid laki-laki‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪Guru perempuan‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Murid perempuan‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Teman laki-laki‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .7‬أنظرَ الى هذهَ الصورةَ!‬

‫تلكَ ‪..............‬‬
‫أ‪ .‬غَرَفَةَ الَمَذَاكَرَةَ‬
‫ب‪ .‬غَرَفَةَ الَجَلَوَسَ‬
‫ج‪ .‬غَرَفَةَ النَوَمَ‬
‫د‪ .‬غَرَفَةَ الَسَتَقَبَالَ‬

‫‪ .8‬حميدَ‪ :‬إسمي حميدَ وَ ماسمكَ؟‬

‫خَالَدَ‪ .............. :‬خَالَدَ‬
‫أ‪ .‬إسمهَ‬
‫ب‪ .‬إسمي‬
‫ج‪ .‬إسمها‬
‫د‪ .‬إسمكَ‬

‫‪.............. .9‬مكتبَ وَ هذهَ سبُّورةَ‬

‫أ‪ .‬هذ ا‬
‫ب‪ .‬هذهَ‬
 َ‫ تلك‬.‫ج‬
‫ أنا‬.‫د‬

.............َ‫ هذا مصباح‬.10

َ‫ نظَيَفَة‬.‫أ‬
َ‫ جميل‬.‫ب‬
َ‫ جميلة‬.‫ج‬
َ‫كَبَيَرَة‬ .‫د‬

Urutkanlah kata acak berikut ini! َ‫ سبُّورةَ – تلك‬-‫ وَ – مكتبَ – هذا‬.11

َ‫ وَ مكتبَ هذا سبُّورةَ تلك‬.‫أ‬
َ‫ هذا مكتبَ وَ تلكَ سبُّورة‬.‫ب‬
َ‫ هذا مكتبَ وَ سبُّورةَ تلك‬.‫ج‬
َ‫ وَ هذا مكتبَ سبُّورةَ تلك‬.‫د‬

.............. ‫ لَوَنَهَا‬، َ‫ تَلَكَ ثَمَرَةَ الَمَوَز‬.12

َ‫ أَسَوَد‬.‫أ‬
َ‫ أَبَيَض‬.‫ب‬
َ‫ أَحَمَر‬.‫ج‬
َ‫ أَصَفَر‬.‫د‬

Terjemahkanlah kalimat berikut kedalam bahasa indonesia .13

dengan benar !
” ‫حا‬
َ‫“أَذَهَبَ اَلَى الَمَدَرَسَةَ مَعَ أَصَدَقَائَي صَبَا ا‬
Saya berangkat kesekolah pagi hari .‫أ‬
Saya berangkat kesekolah bersama teman-temanku .‫ب‬
pada pagi hari
Saya pulang dari sekolah siang hari .‫ج‬
‫‪Saya pulang dari sekolah‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪.......... .14‬هَذَهَ ؟ هَذَهَ سبُّورةَ‬

‫أ‪ .‬لَمَاذَا‬
‫ب‪ .‬م ا‬
‫ج‪ .‬هَلَ‬
‫د‪ .‬منَ‬

‫‪ .15‬فَى غَرَفَةَ الَجَلَوَسَ مَكَتَبَ جَدَيَ َد‬

‫‪Meja yang lama‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪Meja yang baru‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪kursi yang indah‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪lemari yang Panjang‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .16‬أنظرَ الى هذهَ الصورةَ!‬

‫هيَ‪..............‬‬
‫أ‪ .‬طبيبةَ‬
‫ب‪ .‬موظفَ‬
‫ج‪ .‬مدرسةَ‬
‫د‪ .‬فلحَ‬

‫‪ .17‬ماذا فى غرفةَ المذاكرةَ؟ فى غرفةَ المذاكرةَ خَزَانةَ‪..............‬‬

‫أ‪ .‬طويلَ‬
‫ب‪ .‬جميلةَ‬
‫ج‪ .‬واسعَ‬
 ‫نظيفَ‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .18‬كم الساعةَ اْلنَ؟ اْلنَ الساعةَ‪..............‬‬

‫أ‪ .‬الواحدةَ‬
‫ب‪ .‬الثالثةَ‬
‫ج‪ .‬السابعةَ‬
‫د‪ .‬الخامسةَ‬

‫‪Rubahlah kata yang bergaris bawah menjadi fi’il Amr (kata‬‬ ‫‪.19‬‬
‫! )‪perintah‬‬
‫فتحَ حمدانَ النافدةَ‬
‫أ‪ .‬إفتحَ النافدةَ‬
‫ب‪ .‬نفتحَ النافدةَ‬
‫ج‪ .‬يفتحَ حمدانَ النافدةَ‬
‫د‪ .‬إفتحَوا النافدةَ‬

‫‪ .20‬أَحَمَدَ يَدَخَلَ إلى الفَصَلَ في الساعةَ ‪..............‬‬

‫أ‪ .‬السادسة وَ النَصَفَ‬
‫ب‪ .‬الواحدة‬
‫ج‪ .‬الخامسةَ وَ النَصَفَ‬
‫د‪ .‬السَابَعَةَ وَ َُّ‬
‫الربَعَ‬

‫‪( .21‬أنا) ‪ ..............‬القرانَ فَى الَمَسَجَدَ‬

‫أ‪ .‬نقرأَ‬
‫ب‪ .‬تقرأَ‬
‫ج‪ .‬أقرأَ‬
‫د‪ .‬يقرأَ‬
‫‪Susunlah kata dibawah ini menjadi kalimat yang benar‬‬ ‫‪.22‬‬
‫!‬
‫تَقرأَ – في – غرفةَ المذاكرةَ – عائشةَ – الدر َ‬
‫س‬
‫أ‪ .‬الدرسَ تقرأَ في غرفةَ المذاكرةَ عائشةَ‬
‫ب‪ .‬عائشةَ تقرأَ الدرسَ في غرفةَ المذاكرةَ‬
‫ج‪ .‬تقرأَ الدرسَ في غرفةَ المذاكرةَ عائشةَ‬
‫د‪ .‬عائشةَ في غرفةَ المذاكرةَ الدرسَ تقرأَ‬

‫‪ .23‬نحَنَ نَتعلمَ الرياضياتَ فى الفصلَ‪ .‬ما معنى كلمة "الرياضياتَ "‬

‫‪Bahasa arab‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪Matematika‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Bahasa Indonesia‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Fiqih‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .24‬حميدَ ‪ :‬يَا حَسَنَ‪ ،‬مَا لَوَنَ اللَوَاءَ الندونيسيا ؟‬

‫حسنَ ‪ :‬لونَ اللواءَ‪..............‬‬
‫أ‪ .‬أصفرَ‬
‫ب‪ .‬أحمرَ وَ أبيضَ‬
‫ج‪ .‬أسودَ‬
‫د‪ .‬أحضرَ وَ أبيضَ‬

‫‪ .25‬عائشةَ ‪ :‬ما عنوانَ بيتكَ‪ ،‬يا فاطمةَ؟‬

‫فاطمةَ ‪ :‬عنوانَ بيتيَ‪..............‬‬
‫أ‪ .‬شارعَ أحمد دحلنَ رقمَ‬
‫ب‪ .‬إَسَمَيَ فاطمةَ‬
‫ج‪ .‬أنا طالبَ‬
‫د‪ .‬صباحَ الخيرَ‬
 ‫‪ .26‬فريدةَ تذهبَ الى حديقةَ الحيواناتَ‬
‫‪Pantai‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪Air terjun‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Kebun binatang‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Sawah‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .27‬يَا عَمَرَان‪.............. ،‬عَلَى الَكَرَسَيَ!‬

‫أ‪ .‬إَجَلَسَوَا‬
‫ب‪ .‬إَجَلَسَ‬
‫ج‪ .‬إَجَلَسَيَ‬
‫د‪ .‬إَجَلَسَنَ‬

‫‪Rubahlah fi’il mudhari’ dalam kalimat di bawah ini menjadi fi’il ! .28‬‬
‫‪Madhi‬‬
‫أَكَتَبَ الدَرَسَ فَى الَفص َ‬
‫ل‬
‫كتبتَ الدرسَ فى الَفصلَ‬ ‫أ‪.‬‬
‫نكتبَ الدرسَ فى الَفصلَ‬ ‫ب‪.‬‬
‫كتبتَ الدرسَ فى الَفصلَ‬ ‫ج‪.‬‬
‫يكتبَ الدرسَ فى الَفصلَ‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .29‬يَا عائشةَ ‪..............‬الكتابَ‬

‫أ‪ .‬يفتحَ‬
‫ب‪ .‬إفتحي‬
‫ج‪ .‬فتحَ‬
‫د‪ .‬إفتحَ‬

‫‪ .30‬يا حَسَنَ‪ ،‬أغلقَ البابَ !‪Apa arti kata yang bergaris bawah‬‬
‫‪Tulislah‬‬ ‫أ‪.‬‬
 ‫‪Bacalah‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Bukalah‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Tutuplah‬‬ ‫د‪.‬‬

‫‪ .31‬فى الحديقةَ شجرةَ البرتقالَ !‪Apa arti kata yang bergaris bawah‬‬
‫‪Pohon mangga‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫‪Pohon kelapa‬‬ ‫ب‪.‬‬
‫‪Pohon apel‬‬ ‫ج‪.‬‬
‫‪Pohon jeruk‬‬ ‫د‪.‬‬

‫صوَرَةَ!‬
‫‪ .32‬أَنَظَرَ إَلَى هَذَهَ ال َُّ‬
‫تَلَكَ ‪..............‬‬
‫أ‪ .‬مكتبةَ‬
‫ب‪ .‬غرفةَ األكلَ‬
‫ج‪ .‬غرفةَ الجلوسَ‬
‫د‪ .‬غرفةَ المذاكرةَ‬

‫‪Terjemahkanlah kalimat berikut ini kedalam bahasa arab dengan‬‬ ‫‪.33‬‬

‫!‪benar‬‬
‫”‪" ‘Aisyah telah melihat petani disawah‬‬
‫أ‪ .‬رأتَ عائشةَ الفلحَ في‬
‫المَزَرعةَ‬
‫ب‪ .‬رأتَ عائشةَ الفلحَ في البيتَ‬
‫ج‪ .‬نصرتَ عائشةَ الفلحَ في‬
‫الحديقةَ‬
‫د‪ .‬رأتَ عائشةَ الطبيبةَ في الغرفةَ‬

‫‪ .34‬أنظرَ الى هذهَ الصورةَ!‬

‫هذا ‪..............‬‬
 ‫أ‪ .‬موَ َز‬
‫ب‪ .‬برتقالَ‬
‫ج‪ .‬تفاحَ‬
‫د‪ .‬الوردةَ‬

‫‪ .35‬يا إبراهيمَ‪ ،‬أنظرَ ذالكَ بيتَ صغيرَ‪Apa lawan kata dari kata yang bergaris .‬‬
‫!‪bawah‬‬
‫أ‪ .‬جديدَ‬
‫ب‪ .‬كبيرَ‬
‫ج‪ .‬واسعَ‬
‫د‪ .‬جميلَ‬

‫‪Soal Uraian‬‬

‫!‪Isilah titik-titik dibawah ini dengan kata yang tepat‬‬

‫‪ .1‬مَاسَمَكَ؟ ‪ ..............‬حَسَنَ‬

‫لا ‪.............. :‬‬ ‫‪ . 2‬أه َ‬

‫لا وَ سَهَ َ‬

‫‪ .3‬هلَ قرأتَ القرانَ فى الليلَ ؟ نعمَ‪ ..............،‬القرانَ فى الليلَ‬

‫‪( .4‬نحنَ)(‪ .............. )kami telah menulis‬الواجبَ المَنَرَلَيَ‬

‫‪ .5‬كم الساعةَ اْلنَ؟ اْلنَ الساعةَ‪..............‬‬