‫ئ‬ ‫ن‬

‫پرچ ہ براے ج ماعت ہم (الہ ور ب ورڈ)‬

‫ن‬
‫طالب علم‬
‫ام ِ‬
‫ش‬
‫……………………………………………………………………………‪:.‬سی ک ن‬
‫تخ م ت‬
‫……………………‪ :‬دس ط م حِن………………‪:.‬‬
‫ُ‬
‫ئ‬ ‫نش‬
‫ا ا ی ہ طرز کل نمبر‪60 :‬‬ ‫اردو (الزمی)‬ ‫وقت‪ 2 :‬گھنٹے ‪ 10‬من ٹ‬
‫ّ‬
‫………………………حصّہ اول ………………………‬
‫درج ذیل نظم و غزل کے اشعار کی مختصر تشریح کیجیے (تین اشعار حصہ نظم سے اور دو‬ ‫‪2‬۔‬
‫(‪)5x2=10‬‬ ‫ص نہ غزل سے)۔‬
‫اشعار ح ّ‬
‫حصّہ ظ م‬
‫جو رنج و مصیبت میں کرتے ہیں ِگال تیرا‬ ‫‪ .i‬تُو ہی نظر ٓاتا ہے ہر شے پہ محیط اُن کو‬
‫جو یَک سُو ہو دل تو ‪ ،‬وہی چار سُو‬ ‫‪ .ii‬جمے جس طرف ٓانکھ ‪ ،‬جلوہ ہے اُس کا‬
‫ہے‬
‫جھڑیوں کی مستیوں سے دھومیں مچا‬ ‫‪ .iii‬بادل ہوا کے اوپر ہو مست چھا رہے ہیں‬
‫رہے ہیں‬
‫زر کامل عیّار‬
‫ب گل ‪ِ ،‬‬
‫خالی ہے جی ِ‬ ‫‪ .iv‬ہے تیرے گلستاں میں بھی فص ِل خزاں کا دور‬
‫سے‬
‫صہ غزل‬
‫ح ّ‬
‫اُسی خانہ خراب کی سی ہے‬ ‫‪ .i‬میں جو بوال ‪ ،‬کہا کہ یہ ٓاواز‬
‫ت‬ ‫ش‬ ‫ن‬ ‫غ‬
‫ن‬ ‫ہ‬
‫‪ .ii‬مزا م کے ھاے کا جس کو پڑا وہ ا کوں سے ا ھ اپ ا دھوی ا ک ی ا‬ ‫ک‬
‫ل‬ ‫ش‬
‫ے‬ ‫یہ‬ ‫ا‬ ‫ک‬ ‫را‬ ‫اج‬‫م‬ ‫ہ‬ ‫ی‬ ‫!‬ ‫ٰہی‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫زار‬‫بی‬ ‫وہ‬ ‫اور‬ ‫اق‬ ‫ت‬ ‫‪ .iii‬ہ م ہ ی ں م‬

‫………………………حصّہ دوم ………………………‬

‫درج ذیل نثر پاروں کی تشریح‪ 7‬کیجیے۔سبق کا عنوان‪،‬مصنف‪ 7‬کا نام اور خط کشیدہ الفاظ کے‬ ‫‪3‬۔‬
‫معانی بھی لکھیئے۔ (‪)5,5‬‬
‫ن‬ ‫ف‬
‫اس ن ا ر ن اب ام ر ض رت علی ؓ کو ال کر رما ا‪ ’’ :‬ھ کو ہ ج رت کا ح‬
‫ے روان ہ ہ و‬ ‫مد‬ ‫ٓاج‬ ‫ں‬ ‫ی‬‫م‬ ‫ے‪،‬‬ ‫ہ‬ ‫کا‬ ‫چ‬ ‫و‬ ‫ہ‬ ‫کم‬‫ُ‬ ‫جک‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب پج ِ ی ح‬ ‫(الف)‬
‫خ ی خ‬ ‫ن‬ ‫نت‬ ‫ت‬
‫طرے کا‬ ‫ص ح کو قسب کی اما ی ں ج ا کر واپس دے ٓا ا۔‘‘ ی ہ س ت ق‬ ‫ج أوں گا‪ ،‬م می رے پ ل ن گ پر می ری چ ادر اوڑھ کر سو رہ و‪ ،‬ب‬
‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت‬ ‫ت ق‬
‫ع‬ ‫ن‬ ‫ق ت‬
‫ے ہ ی ں اور ٓاج رسول ہللا ﷺ کا ب س ر ل گاہ‬ ‫اب امی ر ؓ کو م لوم و چ کاق ھا کہ ریش ٓاپ کے ل کا ارادہ کر چ ک‬ ‫ہ‬ ‫مو ع ھا ۔ ج‬
‫ت‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ِ فت‬
‫ھا۔‬ ‫ُل‬ ‫گ‬ ‫رش‬ ‫گاہ‬ ‫ل‬ ‫ےت‬ ‫ی‬
‫ل‬ ‫کے‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ح‬ ‫ا‬ ‫کن‬ ‫ے‪ ،‬ل ی‬ ‫کی زمی ن ہ‬
‫ش‬ ‫ت‬ ‫ِ‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ت‬
‫ت‬ ‫ن‬
‫ے معلوم ہ وا معلوم ہ وا کہ‬ ‫ے‪ ،‬می ں ِدشل سے مہارا د من ھا مگر ٓاج جم ھ‬ ‫ہ‬ ‫کی‬ ‫ت‬ ‫ی‬‫ا‬ ‫چ‬ ‫(ب)ب ھ ی ّا ! ج ب سے مئے می ری پ‬
‫ن‬ ‫ُ‬ ‫ن‬ ‫ت‬
‫ے اور ن ہ د من۔ ا صاف کے سوا اور اسے چک ھ ہی ں سوج ھت ا۔الگو‬
‫ُ‬
‫ا‬ ‫و‬ ‫ہ‬ ‫دوست‬ ‫کا‬ ‫سی‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫کو‬ ‫ہ‬ ‫پ ن ای ت کی مس ن د ر ب ی ٹھ کر ن‬
‫ہ‬ ‫پ‬ ‫چ‬
‫ن‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ہ ئ‬ ‫ن‬
‫ے‪ ،‬دوس ی کا مرج ھای ا ہ وا در ت پ ھر سے ہ را ہ و گ ی ا۔ اب وہ چ الوں کی زمی ن پر ہی ں‪ ،‬حق اور‬ ‫ے ‪ِ ،‬دل صاف و گ‬ ‫روے لگ‬
‫ت‬ ‫ن‬
‫ا صاف کی زمی ن پر کھڑا ھا۔‬
 ‫(‬ ‫درج ذیل میں سے کوئی سے پانچ سواالت کے مختصر جوابات تحریر کریں۔‬ ‫‪4‬۔‬
‫‪)5x2=10‬‬
‫ئت‬ ‫ش‬ ‫ج‬ ‫ق‬
‫ے ا ب ہ وا؟‬‫‪ .i‬سرا ہ ب ن ح م کی س‬
‫‪ .ii‬سائلوں کے ساتھ مرزا گالب کا سلوک کیسا تھا؟‬
‫‪ .iii‬خواجہ صاحب اپنے اُس شاگرد سے کیا کہا کرتے تھے ؟‬
‫‪ .iv‬نیازی نے اپنی تصویریں‪ Z‬اختر کے حوالے کیوں کیں؟‬
‫‪ .v‬مضمون نگار کو امتحان سے گھبرانے والوں پر ہنسی کیوں ٓاتی ہے؟‬
‫‪ .vi‬بُلبُل بہت سے گلوکاروں سے کیوں بہتر ہے؟‬
‫‪ .vii‬سلیم میاں ‪،‬علی بخش پر کیوں برہم ہوئے ؟‬
‫‪ .viii‬دلی ٰ‬
‫قوی کو بے کار چھوڑ دینے کا کیا مطلب ہے؟‬
‫درج ذیل میں سے کسی ایک ’’ سبق‘‘ کا خالصہ تحریر کریں۔‬ ‫‪5‬۔‬
‫(‪)5‬‬
‫ن‬
‫پ چ ای ت‬ ‫کاہ لی ی ا‬
‫نظم ’’برسات کی بہاریں‘‘ کا مرکزی خیال تحریر کریں نیز شاعر کا نام بھی لکھیں ۔‬ ‫‪6‬۔‬
‫(‪)5‬‬
‫اپنے دوست کے نام خط لکھیں اور اُسے بہن کی شادی پر فضول خرچی سے بچنے کی تلقین‬ ‫‪7‬۔‬
‫(‪)10‬‬ ‫کریں۔‬
‫دو ہم جماعت طلبہ کے درمیان ’’ امتحان کی تیّاری‘‘‪ 7‬سے متعلق مکالمہ تحریر کریں۔‬ ‫‪8‬۔‬
‫(‪)5‬‬
‫(‪)5‬‬ ‫درج ذیل جملوں کی درستی کیجیے۔‬ ‫‪9‬۔‬
‫‪ .iii‬سپاہی کھانے کو ٹوٹ‬ ‫‪ .ii‬ہمارے قول و فعل میں تزاد‬ ‫‪ .i‬فاتحہ نہ درود مر‬
‫پڑے‬ ‫نہیں ہونا چاہیے‬ ‫گئے نمرود‬
‫‪ .v‬تگنی کا ناچ نچایا‬ ‫‪ .iv‬جب تک سانس تب‬
‫تک یاس‬
‫………………ی ا……………‪.‬‬ ‫ت‬
‫درج ذی ل ج ملوں کی کم ی ل کری ں۔‬
‫خ‬ ‫ٹ‬
‫ل‬
‫زب ِان ق‬ ‫‪.iii‬‬ ‫‪ .ii‬پ اک‬ ‫‪ .i‬کا ھ کی‬
‫ن‬
‫کو۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫رہ و۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ہ ا ڈی۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫۔‬
‫ب خش‬
‫‪ .v‬دل کو دل‬ ‫و بی‬ ‫‪.iv‬‬
‫سے۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬ ‫ب لی ۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔۔‬
‫۔۔‬