UNANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MUSIC 3

First Quarter

TABLE OF SPECIFICATION

No. of No. of Item

Objectives Percentage
Days Items Number
Nakikilala at natutukoy ang pulso ng
2 50% 20 1-20
tunog
Nagagamit ang pulso ng tunog sa awitin
1 25% 6 21-26
na sinusunod ang rhythmic pattern
Naiuugnay ang pulso ng tunog sa mga
1 25% 4 27-30
kilos o larawan
TOTAL 4 100% 30 30

Isulat ang angkop na sagot sa bawat patlang. Piliin ito sa loob ng kahon.
kumpas panritmo pahinga sukat rythym

Sa musika, ang tagal o haba ng tunog at _______ ay mahalaga. Ang haba o tagal ng tunog at pahinga
ay may sinusunod na (2) ______ o (3) _______ na madarama natin, may tunog man o wala. Tayo ay
pumapalakpak, lumalakad, sumasayaw, nagmamartsa, at tumutugtog ng instrumentong (4) ________ para
maipakita ang (5)_________ at pulso ng musika

Isulat ang Tama kung ang isinasaad sa bawat bilang ay tama at Mali kung hindi.
_______ 6. Ang simbolong I ay nagpapahiwatig ng pulso ng tunog.
_______ 7. Ang pahinga ay inilalagay upang ipakita ang malakas na pag-awit o tunog.
_______ 8. Ang beat sa musika ay ang pulso na nadarama natin mula sa musika.
_______ 9. Maaaring lapatan ng galaw ang isang awitin.
_______ 10. Ang buhay ng musika ay nasa mang-aawit at nagsasagawa lamang nito.
_______ 11. Ang beat ay maaaring mabagal o mabilis sa isang awitin.
_______ 12. Hindi pwedeng ipakita ang beat sa paggalaw lamang ng katawan
_______ 13. Ang rhythmic pattern ay maipapakita kahit sa anung pamamaraan.
_______ 14. Hindi naman nakaaaliw ang musika.
_______ 15. Napakahalaga ng isang ritmo sa paggalaw sa musika.

Suriin ang bawat pahayag. Isulat ang tsek kapag tama ang pagsasagawa ng awitin at ekis kung mali.
16. _____ Napaghahambing ang mga tunog na maaring marinig at mga tunog na di-naririnig.
17. _____ Ang mga tunog na di naririnig ay di rin nakakatanggap ng beat.
18. _____ Ang rhythmic pattern ay maaaring isagawa sa pamamagitan ng pagpalakpak at pagpadyak.
19. _____ Naipapakita ng respeto sa kapwa sa pamamagitan ng pakikinig.
20. _____ Ang pakikiisa sa gawain ng grupo ay hindi mahalaga.

Punan ang patlang ng tamang salita upang mabuo ang awitin.

21.

22. 23.

24.

25. 26.

Isulat ang stick notation ng mga sumusunod na rhythmic pattern.

27 – 28.

29 – 30
 IKALAWANG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MUSIC 3
First Quarter

TABLE OF SPECIFICATION

No. of No. of Item

Objectives Percentage
Days Items Number
Natutukoy ang steady beat o ang bilis o
2 50% 10 1-10
bagal ng pulso ng awit
Naiuugnay ang mga instrumentong
1 25% 5 11-15
panritmo sa rhythmic pattern
Nakakapagchant gamit na sinusunod ang
1 25% 5 16-20
pulso ng rhythmis pattern
TOTAL 4 100% 20 20

Isulat kung ang sumusunod ay Tama o Mali.

1. Ang pantay na daloy ng pulso sa musika ay maaaring mabagal o mabilis.
2. Maipahahayag natin ito sa pamamagitan ng mga kilos o galaw
3. Ito ay lilinang sa ating kakayahan na maisaayos ang ating mga pandama.
4. Mas maganda ang mabilis na daloy ng musika kaysa sa mabagal.
5. Ang mabilis na awit ay nagpapahayag ng masayang damdamin.

Isulat kung ang sumusunod na rhythmic pattern ay dalawahan, tatluhan o apatan

6. 9.

7. 10.

8.

Tukuyin kung anong instrumentong panritmo ang bumabagay sa mga sumusunod na rhythmic
pattern. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.

tambal na stick drum palakpak tambourine

11. 13.

12. 14.

Kumpletuhin ang chant na Mang Kiko. Siguruhing nakatapat sa bawat pulso ang mga salita.

15. ____________________

16. ____________________

17. ____________________ 18. ____________________

19. ____________________ 20. ____________________

 IKATLONG LAGUMANG PAGSUSULIT SA MUSIC 3
First Quarter

TABLE OF SPECIFICATION

No. of No. of Item

Objectives Percentage
Days Items Number
Nakikilala ang rhythm sa musika 1-6,
2 50% 15
21-30
Nakikilala ang rhythm na may kumpas na
2s, 3s at 4s at ang mga instrumentong 2 50% 15 6-20
panritmo na maaaring gamitin dito
TOTAL 10 100% 30 30
Punan ng tamang sagot ang bawat patlang. Piliin ang sagot sa loob ng kahon.
apatan rhythmic pattern rhythm balse musika
1. Ang _____ ay daloy ng tunog. Ang rhythm ay tumutukoy sa daloy ng galaw ng tunog at pahinga.
2. Ang _________ ay kumbinasyon ng mahaba ( ) at maikling ( ) tunog at pahinga.
3. Ang rhythm ay isa sa pinakamahalagang sangkap ng ______.
4. Ang pagsayaw ng ______ ang pinakamainam na kilos upang maipakita ang tatluhang kumpas.
5. Ang kumpas na ______ ang malimit gamitin sa mga awit.
kumpas rhythm musika tatluhang akompanimyento
6. Upang maging higit na kawili-wili ang mga awit, maaaring saliwan ito ng payak na _________.
7. Maaari tayong pumalakpak, tumapik, mag-chant, maglakad, at tumugtog ng instrumentong
pangmusika upang ipakita ang mga awit na nasa apatang (4s) _______.
8. Lahat ng bagay sa ating kapaligiran ay may _______ tulad ng pagsikat at paglubog ng araw, indayog
ng mga puno, hampas ng mga alon, at maging sa ating pagsasalita.
9. Maaari nating pagsamahin ang pag-awit, paggalaw, at pagtugtog ng instrumentong pangmusika
upang maipakita ang kumpas ng ______.
10. Sumasayaw tayo ng balse upang ipakita ang pulso ng awit sa _______ kumpas.
Tukuyin ang kumpas ng mga sumusunod na patterns. Isulat kung ito ay 2s, 3s o 4s

11. 12. 13.

14. 15.

Tukuyin kung anong instrumenting panritmo ang sumusunod. Piliin ang sagot sa ibaba.
marakas pares ng stick trumpeta tambol tambourine

16. 17. 18. 19. 20.

21-30. (10 pts) Isulat ang mga linya o lyrics ng awiting Araw at Buwan.
 IKAAPAT NA LAGUMANG PAGSUSULIT SA MUSIC 3
First Quarter

TABLE OF SPECIFICATION

No. of No. of Item

Objectives Percentage
Days Items Number
Nakikilala at natutukoy ang rhythmic
ostinato at ang gamit ng ostinato 2 40% 10 1-10
patterns
Naiuugnay sa mga bagay sa paligid at sa
2 40% 10 11-20
mga salita ang mga ostinato patterns
Nakagagawa ng rhythmic ostinato 1 20% 5 21-25
TOTAL 5 100% 30 30

Tukuyin kung ang sumusunod ay Tama o Mali

1. Ang rhythmic ostinato ay paulit–ulit na rhythmic patterns na ginagamit na pansaliw sa mga awit.
2. Kalimitan ay tinutugtog ito gamit ang mga instrumentong panritmo tulad ng drums, wood blocks,
castanets, triangles, at rhythmic sticks.
3. Maaari din itong tugtugin gamit ang iba pang maaaring panggalingan ng mga tunog.
4. Hindi kawili-wiling gawain ang paglikha ng payak na ostinato patterns.
5. Mga instrumentong panritmo lamang ang maaaring gamitin sa paggawa ng ostinato.

Iguhit ang bituin ( ) kung ang sumusunod ay dapat malaman at gawin ng isang mag-aaral na tulad mo at
bilog ( ) kung hindi.
6. Nakikilala ang mga instrumentong panritmo at iba pang pinanggagalingan ng tunog.
7. Nakagagamit ng mga payak na ostinato pattern bilang pansaliw sa awit.
8. Naipakikita ang pagkamalikhain sa paggamit ng mga bagay na pinanggagalingan ng tunog.
9. Nakikinig lamang sa ibang bata habang umaawit sila at tumutugtog ng payak na ostinato pattern.
10. Lubusang nakikiisa sa mga pangkatang gawain.

Piliin at isulat ang titik ng rhythmic pattern na ipinapakita ng mga larawan sa unang hanay.

11.

12.

13.

14.

15.

Pag-ugnayin ang mga rhythmic pattern sa Hanay B sa mga salita na nasa Hanay A. Isulat lamang ang titik.

A B
16. plantsa
17. Luneta
18. puto maya
19. Nanay ko
20. daga
Gumawa ng ostinato o rhythmic pattern mula sa mga sumusunod na larawan.

21.

22.

23.

24.

25.