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学生课堂评估报告

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TER RY FON G IAN KHAI

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日期 : 05.0 2.20 23

说明
学习表现
科目

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Te r乃， Fong Ian Kha, men capa
i peng etah uan dan kem ahira n baha l dan
I
gal sema sa men deng ar, membaca ayat deng an sebu tan yang betu
mak lum bala s terha dap ayat tun~ m kara ngan deng an sedi kit
diba ca di sarnping rnenulis ayat rnudah dala
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马来文 TP 2 bimb ingan guru
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Perbanyakk 扣1 ba边邸.n rambahan dalam Bahasa Melayu.

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·Gar: reao anc! understand simple
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(boleh me 汀·, baca dsn mem
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ses, as well as repe at them slow ly
• car, copy'Ii、,crds ar:d 勺订1r,!e phra t serta men gula ngi kata -kata yang dide ngar
英文 TP 2 ringkas yang diliha
(Bole h men yal,n pe:-kataa n darl frasa
deng an per!ahan ' 啦n, jeias )
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ly.
can copy words and s血p ie phrases, as well as repeat them slow ly and clear

知识 ， 涉及 100
解决问题、推理、表示 与联系的过程，应用数学的基本
Terry Fong fan Khai 能 够通过沟通、 度呈衡 、 立体图形与平面图形及象形
统计图，
以内的整数、加法和减法的 运算、分数 、 钱 币 、 时间与时 刻、
务且准确地展 示解决方案。
TP 3 并有信心和诚实地完成简单的任
数学 、

。
平 时应多 做练习，巩固所学 技能

、动物和植物的基
有系统的解决有关的问题 ： 人类
Terr y Fong Ian Khai 能在各方面分
析科学的知识和技能，
植物部位的重要性 、 磁铁的磁 力、 材料 的吸 水能力、土壤成 ,
本需求 、感 官和 器官、动物身体部位 的 重要性 、
于 尝试。
TP4 分的差异和各种基本立体、及勇
科学

对学习科学有兴趣。

Tida k Berl<enaan
伊斯兰教育

、吹 画 、 活动雕塑 、
以及技巧 ， 在创作图章、绘图 、 喷洒、拓印、扎染
Terr y Fong Ian Kha通过用具与材料 能。
， 能够应用视觉艺术语言中的知识与技
TP3 模型、巴迪和 个 人装饰品的过程中
1, 术

须培养 对美术 的兴趣 。

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说明
科目 学习表现

展现音乐基本技能
Terry Fong Ian Khai 能 以细腻的方式
歌唱。
·随耆歇曲的速度． 以正确的咬字
的节 奏、 节拍与 速度敲 击乐器。
·根据旋律
词 做动 作．
TP4 · 随老歌曲的节拍与速度，根据歌
行乐
四分 音符 的乐 谱图 标 ， 创作 出 各种声音与节 奏。
· 使用

真。
在音 乐课 堂上． 表现良好 ， 态度认

节卖的节 诔 性动作．基本 水 上运 动或娱

地进行基本动作、基本体 躲 、 配合
Terry Fong Ian Kha i 能够 ： ．正 确 、不 安全 的 胜挟 、塌取药物 令 营养饮食 、紧 色状 况的重
自身整 洁、情绪
乐与休闲及体能的 活动 ． ．分析管理
卫生及安全。
TP4 要性，以在日常生活中提升自身的
体 育 与健康教育
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l
1·

衣着整 齐 。
卜
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实践 以 下的木项 ，如：
Terry Fong Ian Khai 能够根据 t扣垃
J
,

I 道德教育
TP4
• 真诚 地给 予 援 助 、 对自身负沂和
• 以 合 作和礼 让 的 态度执 行任务
• 有礼 貌 、 时常表达谢意、尊觉、自爱
，
维护自昨．

、 诚 实、勤 勉和中府．

遴 守班 规 的 好学生。

他掌 握一 些常
文能力，学习 表现处在基 础的 阶段， 能初步应付 实际需妥
Terry Fong !an Khai 红握基本的唔
， 能进行 一般的 口语 交际 ，并 能用 简单 的 词语写 句子 ．
用的 字词
TP 3
华文

说话流利，有条理 ，用词适当 ．

班级任评语书写方而得再 下功去乒

~
毗

CHONG HUI FEN

班级任：

........................
11

父母／监护人 签名．
,I
II

姓名 ．
日期 ：
竺良

, t
TP3

基本掌握

尚未拿攫