‫ﻓرض ﻣرﻗﺑﺔ ﻋدد‪ 2‬ﻓﻲ اﻟﺗﺎرﯾﺦ‬ ‫اﻟﻣدرﺳﺔ‪ ....................

:‬اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﯾﺔ ‪2022/ 2021:‬‬

‫اﻟﻌدد‪20/.....:‬‬ ‫اﻻﺳم واﻟﻠﻘب ‪ ...............:‬اﻟﻘﺳم ‪ 7‬أﺳﺎﺳﻲ ‪................:‬‬

‫اﻟﻘﺳم اﻷول‪ 7) :‬ﻧﻘﺎط(‬

‫‪(1‬ﻋرف اﻟﻣﻔﮭوم اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬
‫اﻟطﻘس‪:‬‬
‫ھو ﺣﺎﻟﺔ اﻟﺟوي ﻓﻲ أوﻗﺎت ﻣﻌﯾﻧﺔ ﻣﺛل اﻟﺣرارة واﻟرﯾﺢ واﻟﺗﺳﺎﻗطﺎت‬
‫اﻟﻣﻧﺎخ‪:‬‬
‫ھو ﻣﺟﻣوﻋﺔ ﺣﻼت اﻟطﻘس وﯾﺗﺄﺛر ﺑﺎﻹﺷﻌﺎع اﻟﺷﻣﺳﻲ وﺑرﯾﺎح اﻟﺑﺣر‪...‬‬
‫‪(2‬اﺟب ﺑﺧطﺄ او ﺻواب وﺻﺣﺢ اﻟﺧطﺄ ان وﺟد‪:‬‬

‫ﺻواب‬ ‫ﻣﻘر اﻹﻗﺎﻣﺔ داﺧل ﺣدود اﻟوطن‬

‫اﻟﮭﺟرة اﻟدّاﺧﻠﯾﺔ ھﻲ ﺗﻐﯾﯾر ّ‬
‫‪..................................................................................................‬‬
‫ﺧطﺎ‬ ‫ﻰ اﻷﻗطﺎر اﻟﺗّﻲ ﯾﻐﺎدرھﺎ اﻟﻣﮭﺎﺟرون اﻗطﺎر اﻻﺳﺗﻘﺑﺎل‬
‫ﺗﺳﻣ ّ‬
‫ﺗﺳﻣﻰ اﻷﻗطﺎر اﻟﺗﻲ ﯾﻠﺟﺄ اﻟﯾﮭﺎ اﻟﻣﮭﺎﺟرون اﻗطﺎر اﻻﺳﺗﻘﺑﺎل‬
‫ﺧطﺄ‬ ‫اﻟﻧطﺎق اﻟﻣﻧﺎﺧﻲ ھو ﺣﺎﻟﺔ اﻟطﻘس ﻟﻔﺗرة زﻣﻧﯾﺔ طوﯾﻠﺔ‬
‫اﻟﻧطﺎق اﻟﻣﻧﺎﺧﻲ ھو ﺣﺎﻟﺔ اﻟطﻘس ﻟﻔﺗرة زﻣﻧﯾﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ‬
‫اﻟﻘﺳم اﻟﺛﺎﻧﻲ )‪ 11‬ﻧﻘطﺔ(‬
‫ﺑﯾن طرق ﺗﻌﺎﻣل اﻻﻧﺳﺎن ﻣﻊ اﻟﻣﻧﺎخ‪:‬‬
‫ﺗﻌﺎﻣل اﻻﻧﺳﺎن ﻣﻊ اﻟﻣﻧﺎخ ﺑﺄﺳﺎﻟﯾب ﻣﺧﺗﻠﻔﺔ ﻛﺣﻔر اﻟﻐﯾطﺎن وزرﻋﺔ اﻟﺿرﯾم‬
‫ﻓﻣﺎ ھﻲ زرﻋﺔ اﻟﺿرﯾم وﺣﻔر اﻟﻐﯾطﺎن؟‬
‫وﻛﯾف اﺳﺗطﺎع اﻟﺗوﻧﺳﯾون ﻓﻲ ﻣدﯾﻧﺔ ﻗﺎﺑس ﻣن اﻟزراﻋﺔ اﻟﻣﻧﺿدة؟‬
‫‪ -1‬زرﻋﺔ اﻟﺿرﯾم‪ :‬ﺗﻌﻣد ﺣرق ﺟزء ﻣن اﻟﻐﺎﺑﺔ اﻻﺳﺗواﺋﯾﺔ ﻟﻠزرع ﻓﯾﮭﺎ ﻟﻣدة ﻗﺻﯾرة‪.‬‬
‫‪ -2‬ﺣﻔر اﻟﻐﯾطﺎن‪ :‬ھﻲ ﺣﻔرة ﻛﺑﯾرة ﯾﺣﻔرھﺎ اﻻﻧﺳﺎن ﺛم ﯾزرع ﻓﯾﮭﺎ اﻟﻧﺧﯾل ﻓﺗﻣﺗص ﺟذورھﺎ اﻟﻣﺎء‬
‫اﻟﻣوﺟود ﻓﻲ ﻣﺎﺋدة اﻟﻣﺎء‪.‬‬

‫اﺳﺗطﺎع اﻟﺗوﻧﺳﯾون ﻓﻲ ﻗﺎﺑس ﻣن اﻟﺗﺄﻗﻠم ﻓﻲ اﻟﺣر اﻟﺷدﯾد ﺣﯾث ﻗﺎﻣوا ﺑﺎﺧﺗراع اﻟزراﻋﺔ اﻟﻣﻧﺿدة‬
‫ﺣﯾث ﯾزرع اﻟﻧﺧل ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗوى اﻷول واﻟﺷﺟر اﻟرﻣﺎن ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺛﺎﻧﻲ واﻟﺧﺿر ﻓﻲ اﻟﻣﺳﺗوى‬
‫اﻟﺛﺎﻟث‪.‬‬
‫)ﺗﺳﻧد ‪ 2‬ﻋﻠﻰ وﺿوح اﻟﺧط وﻧظﺎﻓﺔ اﻟورﻗﺔ(‬