TIK 9

Planifikimi tre mujor për periudhën Janar–Mars

Tematika
Metodologjia dhe
Ora Temat Situatë e parashikuar
Nr veprimtaritë e Vlerësimi Burimet
1+2 mësimore të të nxënit
nxënësve

Prezantimi me Zbatim praktik në klasë Metoda integruese Vlerësim mes Libri nxënësit,
aplikacionin Prezantimi me Integrim i njohurive nxënësish (vlerësoj kompjuteri,
13 Audacity Audacity videoprojektor
gjuhësore me dhe vlerësohem nga
shprehitë digjitale shoku)
14 Google Map Punë në kompjuter, Zbatim praktik në Vlerësim i aktivitetitKompjuteri,
kërkoj në internet me klasë, punë në grup gjatë debateve në videoprojektori, linjë
7
kritere të përcaktuara klasë internet, videoprojektor
Aparate smartphon
15 Udhëtim me Punë në kompjuter, Metoda integruese, Vlerësim formues Kompjuteri ,
Kërkimi në web/Internet

Google Maps kërkoj në internet me integrim i njohurive Vlerësim i treguesve videoprojektori, linjë
kritere të përcaktuara gjuhësore me të planifikuar internet,
shprehitë digjitale vioprojektor.Aparate
8 smartphone
6 orë

16 Prezantimi me Zbatim praktik në Komunikojmë online Vlerësim me një listë Libri i nxënësit,
rrjetet Wifi kompjuter përmes rrjeteve WiFi treguesish kompjuteri, linjë
Formularët internet
digjital
9 17 Dizenjimi i Dalloj faqet Web Metoda interaktive, Vlerësim formues, Kompjuter,
website-ve Rëndësia e faqeve web bashkëvepruese, vlerësim i punës videoprojektor, linjë
gjithëpërfshirëse individuale interneti
18 Kërkimi i Google dhe Metoda interaktive/ Vlerësim Libri nxënësit,
avancuar funksionimi i tij ne disa bashkëvepruese/ diagnostikues kompjuteri, linje
 dimensione gjithëpërfshirëse Vlerësim me një listë internet, videoprojektor
treguesish
19 Mashtrimi në Perdorimi i email-it, Metoda interaktive, Vlerësim i punës në Libri nxënësit,
internet postimet, komentet, bashkëvepruese/ çift kompjuteri, linjë
zbatim praktik gjithëpërfshirëse interneti, videoprojektor
10
20 Prezantimi me Zbatojmë Scratch si Metoda interaktive, Vlerësimi i punës në Libri nxënësit,
Scratch gjuhë programimi bashkëvepruese/ çifte kompjuteri,
gjithëpërfshirëse videoprojektor
21 Blloqet në Prezantohemi me Metoda interaktive, Vlerësim formues Libri nxënësit,
Scratch blloqet në Scratch bashkëvepruese/ Vlerësim i treguesve kompjuteri,
gjithëpërfshirëse të planifikuar videoprojektor
(3 orë tremujori i dytë)
Hyrje në programim

11
22 Veprime me Zbatim praktik në Paint Zbatim praktik në Vlerësim formues Libri nxënësit,
Sprajt klasë Vlerësim i treguesve kompjuteri,
Punë në grup të planifikuar videoprojektor

23 Test kontrolli Punë e pavarur Punë e pavarur Vlerësim me një listë kompjuteri
për tremujorin treguesish
e dytë

12 24 Një bisedë Ndarja e Metoda integruese Vlerësim mes Libri nxënësit,

letrare digjitale grupeve,prezantimi me Integrim i njohurive nxënësish (vlerësoj kompjuteri, linjë
Projekt
Ora 1

(O.L 2/3, ora e temën, kërkimi i gjuhësore me dhe vlerësohem nga interneti
parë e projektit) informacionit dhe shprehitë digjitale shoku)
ndarja e nëntemave