Neurofonetika

Ishodi učenja:
 imenovati temeljne anatomske strukture živčanoga sustava
 objasniti temeljne fiziološke procese živčanoga sustava
 objasniti temeljna načela i koncepte funkcioniranja CNS-a
 navesti i pokazati na modelu mozga i na slici neuroanatomske strukture uključene u govorno-
jezično procesiranje
 objasniti govorni proces iz neurobiološke perspektive na primjeru modela
 objasniti sličnosti i razlike između govorne motorike i ostalih motoričkih vještina
 usporediti percepciju govora i percepciju negovornih zvukova
 usporediti percepciju govora i percepciju drugih senzoričkih modaliteta (vid)
 objasniti odnos govora prema ostalim kognitivnim vještinama (pamćenja, učenja)
 navesti i objasniti neke od govornih poremećaja neurogene etiologije
 Objasniti neurobiološke procese uključene u proizvodnju i percepciju segmentalnih (glasnici) i
suprasegmentalnih govornih elemenata (ritam, intonacija ,tempo ...)
 Objasniti neurobiološko procesiranje govora u nekim specifičnim govorno-jezičnim
slučajevima: višejezičnost, socijalna izolacija i sl.
 Koristiti stručnu literaturu i sažeto prikazati saznanja iz jednog od neurofonetskih područja
interesa
 Prepoznavanje govornih poremećaja neurogene etiologije