NAMA : ......................................................................................

UNTUK KEGUNAAN
PEMERIKSA
KELAS : ......................................................................................

PEPERIKSAAN SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

SMK **************************
TAHUN 2022 15
AMALI SAINS BERSEPADU (FIZIK)
SOALAN TIDAK BERPANDU

3
Jam 45 minit
4
__________________________________________________________________________

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam Bahasa Melayu mendahului soalan yang sepadan dalam Bahasa Inggeris.

MAKLUMAT UNTUK CALON

INFORMATION FOR CANDIDATES

1. Calon dilarang memulakan sebarang eksperimen sehingga mendapat arahan daripada

Guru Pengawas.
Candidates are prohibited from starting any experiment until instructed by the Teacher.
2. Pada 5 minit pertama, anda dikehendaki menyemak senarai semak, membaca soalan
dan merancang eksperimen.
At the first 5 minutes, you are required to check the checklists, read the questions,
and plan the experiment.
3. Cadangan peruntukan masa bagi menjawab soalan ini adalah 40 minit.
The suggested time allocation for answering this question is 40 minutes.
4. Rekod semua pemerhatian dan jawapan anda di ruang yang disediakan. Anda boleh
menyerahkan kertas jawapan dan kertas graf tambahan jika perlu. Tunjukkan jalan kerja
anda.
Record all your observation and answer in the space provided. You can submit the
additional answer sheets and graph paper if needed. Show your calculation.
5. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.
You are allowed to use a scientific calculator.
6. Jika calon tidak dapat meneruskan eksperimen pada mana-mana bahagian, calon boleh
bertanya kepada Guru Bertugas (jika perlu) namun sedikit markah akan dipotong.
If the candidate is unable to continue the experiment in any part, the candidate can ask
the Teacher (if necessary) however some marks will be deducted.
7. Sentiasa amalkan langkah-langkah keselamatan semasa menjalankan eksperimen dan
segera maklumkan kepada Guru Bertugas sekiranya berlaku sesuatu yang
membahayakan diri dan orang lain.
Always practice safety and precaution when conducting experiments and immediately
inform the Teacher if something happens that endangers yourself and others.
SULIT 4531/3

SENARAI SEMAK CALON

CANDIDATES’ CHECK LIST
ARAHAN
INSTRUCTION
Anda tidak dibenarkan bekerja dengan radas bagi lima minit pertama. Tempoh ini hendaklah
digunakan untuk menyemak senarai radas, membaca soalan dan merancang eksperimen
yang akan anda jalankan. Tandakan (✓) pada ruangan kotak yang disediakan untuk
menyemak bahan dan radas yang disedia dan dibekalkan.
You are not allowed to work with the apparatus in the first five minutes. This period is used to
check the apparatus list, read the question, and plan the experiment which will carry out. Mark
(✓) in the box provided to check the material and apparatus prepared and supplied.

Soalan 1
Question 1

Bil. Radas / Bahan Kuantiti Ya (✓) / Tidak (✗)

No. Apparatus / Material Quantity Yes (✓) / No (✗)

Blok kaca
1 1
Glass block

Pen laser
2 1
Laser pen

Jangka sudut
3 1
Protactor

Kertas putih
4 1
White paper

@CikguNoraHafizan2022/2023 2
SULIT 4531/3

Jawab semua soalan.

Answer all questions.

1. Menggunakan radas dan bahan yang dibekalkan, anda dikehendaki menjalankan

eksperimen untuk mendapatkan nilai indeks biasan, n bagi suatu bongkah kaca yang
dibekalkan.
Using the apparatus and materials supplied, you are required to carry out experiments to
obtain the values of the refractive index, n of a given glass block.

(Rujuk gambar simulasi untuk memberi idea tentang eksperimen anda)

(refer to the simulation diagram to help you to get an idea on your experiment)

Kredit: Soalan Percubaan SPMRSM 2022:

Kredit: Sumber Google

@CikguNoraHafizan2022/2023 3
SULIT 4531/3

a) Berdasarkan maklumat dan pemerhatian, nyatakan

Based on the information and observation, state

(i) satu inferens yang sesuai.

one suitable inference.

……………………………………………………………………………………
[1 markah / 1 mark]

(ii) satu hipotesis yang sesuai.

one suitable hypothesis.

………………………………………………………………………………
[1 markah / 1 mark]

b) Rancang dan jalankan eksperimen ini dengan menggunakan radas dan bahan yang
diberikan untuk menyiasat hipotesis yang dinyatakan di (a).
Plan and do your experiment by using the apparatus and materials provided to investigate
your hypothesis in (a).

Tuliskan prosedur bagi eksperimen yang anda jalankan. Prosedur anda hendaklah
mengandungi:
Write the procedure for the experiment you are running. Your procedure should include:

➢ Cara mengendalikan eksperimen dan mendapatkan data iaitu susunan radas dan
prosedur eksperimen termasuk satu kaedah mengawal pemboleh ubah dimanipulasi
dan satu kaedah mengukur pemboleh ubah bergerak balas.
How to conduct experiments and obtain data which is the arrangement of the apparatus
and the procedure, including a method of controlling the manipulated variable and a
method of measuring the response variable.

➢ Langkah berjaga-jaga
Precaution step
[5 markah/ marks]

Jawapan:
Answer:

.........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

@CikguNoraHafizan2022/2023 4
SULIT 4531/3

..........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

c) Jalankan eksperimen anda.

Run your experiment.

Jadualkan semua nilai yang anda perolehi dalam eksperimen tersebut.

Tabulate all the values you obtained in the experiment.

[4 markah / marks]

d) Pada kertas graf yang disediakan di muka surat 6, plotkan graf berdasarkan
penjadualan data dalam (c) dan tujuan eksperimen.
On the graph paper provided on page 6, plot a graph based on tabulated data in (c)
and the aim of the experiment.
[3 markah / 3 marks ]

e) Berdasarkan graf anda di 3(c), nyatakan hubungan antara pembolehubah manipulasi

dan pembolehubah bergerak balas.
Based on your graph in 3(c), state the relationship between a manipulated variable and
responding variable.

.........................................................................................................................................
[1 markah / 1 mark ]

*********************************** KERTAS SOALAN TAMAT**********************************

@CikguNoraHafizan2022/2023 5
 Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

1. Seorang murid menjalankan satu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara sudut tuju, i,
dan sudut biasan, r, apabila sinar cahaya merambat dari udara ke blok kaca semibulatan.
Susunan radas bagi eksperimen ini ditunjukkan pada Rajah 1.1.

A student carries out an experiment to study the relationship between the angle of incidence, i,
and the angle of refraction, r, when a light ray passes from air to a semicircular glass block.
The apparatus set-up for this experiment is shown in Diagram 1.1.

Blok kaca semibulatan

Semi-circular glass block Sinar biasan
Refracted ray

Sinar tuju
Incident ray i

Kotak sinar
Ke bekalan kuasa Ray box
To power supply
Rajah 1.1 / Diagram 1.1

Kotak sinar dilaraskan supaya satu sinar cahaya memasuki blok kaca semi bulatan pada sudut
tuju, i = 15o. Sudut biasan, r, diukur oleh sebuah protraktor. Eksperimen diulangi dengan sudut
tuju, i = 30o, 45o, 60o dan 75o. Pengukuran sepadan yang dibuat oleh protraktor ditunjukkan
pada Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, dan 1.6.

The ray box is adjusted so that a ray of light enters the semicircular glass block at an angle of
incidence, i = 15o. The angle of refraction, r, is measured with a protractor. The experiment is
repeated with angles of incidence, i = 30o, 45o, 60o, and 75o. The corresponding measurements
made by the protractor are shown in Diagrams 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, and 1.6.

1
 Rajah 1.2 / Diagram 1.2

i =15o
sin i =…………
r =……….
sin r =…………

15o

Rajah 1.3 / Diagram 1.3

i =30o
sin i =…………
r =……….
sin r =…………

30o

2
 Rajah 1.4 / Diagram 1.4
i =45o
sin i =…………
r =……….
sin r =…………

45o

Rajah 1.5 / Diagram 1.5

i =60o
sin i =…………
r =……….
sin r =…………

60o

3
 Rajah 1.6 / Diagram 1.6

i =75o
sin i =…………
r =……….
sin r =…………
o
75

(a) Bagi eksperimen yang diterangkan di halaman 2 kenal pasti:

For the experiment described on page 2 identify:

(i) Pembolehubah dimanipulasikan,

The manipulated variable,

……………………………………………………………………………………
[1 markah /1 mark]

(ii) Pembolehubah bergerak balas,

The responding variable,

…………………………………………………………………………………
[1 markah /1 mark]

(iii) Satu pembolehubah dimalarkan.

A constant variable.

……………………………………………………………………………………
[1 markah / 1 mark]

4
(b) Untuk bahagian soalan ini, tulis jawapan anda dalam ruang yang disediakan dalam rajah-
rajah yang sepadan.
For this part of the question, write your answers in the spaces provided in the
corresponding diagrams.

Berdasarkan Rajah 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:

Based on Diagram 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 dan 1.6:

(i) Catat bacaan, r, protraktor itu.

Record the readings, r, of the protractor.

[2 markah / 2 marks]

(ii) Bagi setiap nilai i, hitung dan catat nilai sin i.

For each value of i, calculate and record the value of sin i.
[1 markah / 1 mark]

(iii) Hitung sin r untuk setiap nilai r di 1(b)(i). Catat nilai sin r.
Calculate sin r for each value of r in 1(b)(i). Record the value of sin r.
[2 markah / 2 marks]

(c) Jadualkan keputusan anda bagi semua nilai i, sin i dan sin r dalam ruang di bawah.
Tabulate your results for all values of i, sin i, and sin r in the space below.

[2 markah / 2 marks]

(d) Pada kertas graf yang disediakan, lukis graf sin i melawan sin r.
On the graph paper provided, plot a graph of sin i against sin r.
[5 markah / 5 marks]

(e) Berdasarkan graf anda di 1(d), nyatakan hubungan antara sin i dan sin r.
Based on your graph in 1(d), state the relationship between sin i and sin r.

…….……………………………..…………………………………………..………….
[1 markah /1 mark]

5
Graph of sin i against sin r
Graf sin i melawan sin r

6
2. Seorang murid menjalankan eksperimen untuk menyiasat hubungan antara sudut tuju, i dan sudut
biasan, r apabila cahaya bergerak dari udara ke dalam blok kaca. Nilai-nilai sin i dan sin r dihitung.
Keputusan eksperimen ditunjukkan oleh graf sin i melawan sin r pada Rajah 2.1 muka surat 9.

A student carries out an experiment to investigate the relationship between the angle of incidence,
i, and the angle of refraction, r when light travel from the air into the glass block. The values of
sin i and sin r are calculated. The result of this experiment is shown in the graph of sin i against
sin r in Diagram 2.1 on page 9.

(a) Berdasarkan graf pada Rajah 2.1,

Based on graph in Diagram 2.1,

(i) Nyatakan hubungan antara sin i dan sin r.

State the relationship between sin i and sin r.

....................................................................................................................................
[1 markah /1 mark]

(ii) Tentukan nilai sin i apabila sin r = 0.2. Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda
menentukan nilai sin i.
Determine the value of sin i when sin r = 0.2. Show on the graph how you determine
the value of sin i.

sin i = ……………………………………………….

[2 markah / 2 marks]

(iii) Berdasarkan jawapan anda dalam 2(a)(ii), apakah nilai sudut tuju, i? Beri jawapan
anda dalam satu titik perpuluhan.
Based on your answer in 2(a)(ii), what is the value of the angle of incidence, i? Give
your answer in one decimal place.

[2 markah / 2 marks]

(b) Hitung kecerunan, n bagi graf itu, Tunjukkan pada graf itu bagaimana anda menentukan m.
Calculate the gradient, n of the graph. Show on the graph how you determine m.

n = ………………………………….
[3 markah / 3 marks]

7
(c) Halaju cahaya dalam blok kaca boleh ditentukan dengan menggunakan formula:

di mana n = kecerunan graf

The speed of light travels in the glass block can be determined using the formula:

where n = gradient of the graph

Hitung halaju cahaya dalam blok kaca, v2 dalam bentuk piawai.

Calculate the speed of light in the glass block, v2 standard form.

[3 markah / 3 marks]

(d) Nyatakan satu langkah berjaga-jaga yang perlu diambil untuk meningkatkan ketepatan bacaan
dalam eksperimen ini.
State one precaution that should be taken to improve the accuracy of the readings in the
experiment.

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………
[1 markah / 1 mark]

8
9