‫األستاذ‪ :‬المصطفى القتيبي‬ ‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬

‫رقم التأجير‪1550300 :‬‬ ‫جهة الرباط سال القنيطرة‬

‫المستوى‪ :‬األول‬ ‫المديرية اإلقليمية الخميسات‬
‫الوحدة المدرسية‪ :‬سيدي يدين‬ ‫م ‪ /‬م عبد الرحمان الداخل‬

‫األسابيع‬
‫المكونات‬
‫األسبوع ‪22‬‬ ‫األسبوع ‪21‬‬ ‫األسبوع ‪20‬‬ ‫األسبوع ‪19‬‬ ‫األسبوع ‪18‬‬
‫الحكايات‪ :‬تنمية الرصيد‬
‫الحكاية ‪ :8‬آية والسلحفاة‬ ‫الحكاية ‪ :7‬دوار الكرمة‬
‫اللغوي‬
‫يحدد مكان وجود‬
‫تصفية الصعوبات‬ ‫يصف كانا‪Q‬‬ ‫يصف شيئا‪Q‬‬ ‫يتموقع في المكان‬ ‫وضعية تواصلية‬
‫وتعميق التعلمات‬ ‫ك‪-‬ث‬
‫رابعة‬
‫خ‪-‬غ‬
‫الوحدة ال‬
‫ء‪-‬ج‬
‫توزيع‬
‫أشخاص حوله‬
‫ح – هــ‬ ‫قراءة‪ :‬وعي صوتي‬
‫بيت ‪ -‬باب ‪ -‬رسم قال ‪ -‬ما ‪ -‬أن‪ -‬يحب‬ ‫مع ‪ -‬كل ‪ -‬دب‬ ‫في ‪ -‬من ‪ -‬أكل‬ ‫كلمات بصرية‬
‫ك‪-‬ث‬ ‫خ‪-‬غ‬ ‫ء‪-‬ج‬ ‫ح – هــ‬ ‫كتابة‬
‫‪------‬‬ ‫الناس‬ ‫الفلق ‪ -‬الناس‬ ‫الفلق‬ ‫قرآن‬
‫هللا يحفظني‬ ‫تزكية‬
‫‪------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫‪-------‬‬ ‫ويرعاني‬
‫عقيدة‬
‫رضاعة الرسول‬
‫‪------------‬‬ ‫‪-----------‬‬ ‫(ص) وإكرام هللا له‬
‫‪----------‬‬ ‫اقتداء‬
‫‪--------‬‬ ‫أتوضأ عمليا‬ ‫‪----------‬‬ ‫‪------------‬‬ ‫استجابة‬
‫أطيع والدي‬ ‫‪-------------‬‬ ‫‪------------‬‬ ‫‪------‬‬ ‫قسط‬
‫أحمي الماء من‬
‫التلوث‬
‫‪-----------‬‬ ‫‪------------‬‬ ‫‪---------‬‬ ‫حكمة‬
‫‪ -‬كيف أميز بين‬ ‫‪ -‬النباتات في‬
‫‪ -‬الماء في حياتي ‪ -‬هل الماء ضروري‬
‫فصول السنة؟‬ ‫محيطي‬
‫للحياة؟‬ ‫‪ -‬من أين يأتي‬ ‫نشاط علمي‬
‫الماء ؟ ‪ -‬النباتات في محيطي ‪ -‬كيف أميز بين ‪ -‬كيف أحافظ على تقويم ودعم‬
‫الماء؟‬ ‫فصول السنة؟‬
‫وتوليف التعلمات‬
‫األعداد من ‪ 11‬مقارنة وترتيب من تصنيف المجسمات الجمع باعتماد‬
‫وتعرف األشكال التقنية االعتيادية‬
‫رياضيات‬
‫‪ 11‬إلى ‪30‬‬ ‫إلى ‪30‬‬
‫فوق الماء‬ ‫جذوع وأغصان‬ ‫البرق‬ ‫أشجار وبصل‬ ‫تربية فنية‬
‫ألعاب التوازن الدقة في التصويب‬ ‫التحكم في الكرة‬ ‫القوة البدنية‬ ‫تربية بدينة‬
‫‪Mon village/ ma ville‬‬ ‫‪Théme‬‬
‫‪Parler de sa ville / son‬‬ ‫‪Activités‬‬
‫‪Situer un lieu‬‬
‫‪village‬‬ ‫‪Orales‬‬
‫‪Evaluation et‬‬
‫‪La voilà la ville‬‬ ‫‪Mon village‬‬ ‫‪Comptines Français‬‬
‫‪consolidation‬‬
‫‪Les traits courbés‬‬ ‫‪Lignes ondulées‬‬ ‫‪Graphisme‬‬
‫‪Projet de‬‬
‫‪Réaliser un dossier sur son village / sa ville‬‬
‫‪la classe‬‬
‫السيد المفتش‪:‬‬ ‫السيد المدير‪:‬‬ ‫األستاذ‪:‬‬