‫نوفمبر ‪9102‬‬ ‫المستوى ‪:‬األولى متوسط (‪)1AM‬‬

‫الفرض األول في اللغة العربية‬

‫النص‪:‬‬
‫كل يوم يمر علي يزيد في عاطفة االحترام واإلجالل والتقدير لألم التي أفضلها‪.‬‬
‫عشت في مأمن من الرذائل والدنايا‪ ،‬فما خفضت رأسي أمام أحد وما خفت من قوي‪ ،‬وما‬
‫ارتجفت من طاغية‪ .‬وما تململت من ظروف الدهر ألن أمي علمتني منذ نعومة أظافري أن أمشي‬
‫في الحياة رافع الرأس لكي ال أعيش إال أبيا عزيزا‪ ،‬وأن ال أخضع إال أمام الحق والحقيقة‪.‬‬
‫( إني أحبها ألنها أحبتني‪ ،‬وأدللها ألنها دللتني حينما كنت طفال )‪ ،‬وأراعي خاطرها ألنها راعت‬
‫خاطري‪.‬‬
‫حفظ الله لجميع األبناء البررة أمهاتهم وأبقاهن لهم ذخرا وعونا‪.‬‬
‫األسئلــة‪:‬‬
‫الوضعية األولى‪:‬‬
‫‪ )1‬هات الفكرة العامة للنص ‪ 1( ...........................................................................‬ن)‬
‫‪ )2‬ما الشيء الذي يزيد في الكاتب كل يوم ؟‬
‫‪ 1( ....................................................................................................................‬ن)‬
‫‪ )3‬ماذا علمت األم ابنها ؟ ‪ 1( ..............................................................................‬ن)‬
‫‪ )4‬استخرج من النص معاني الكلمات التالية‪:‬‬
‫طأطأت = ‪ ،..................‬سندا = ‪ ،...................‬الدنايا = ‪3( ...................‬ن)‬
‫الوضعية الثانية‪:‬‬
‫‪ )1‬ما نمط النص ؟ ‪ 1( .......................................................................................‬ن)‬
‫‪ )2‬ما نوع النص ؟ ‪ 1( .......................................................................................‬ن)‬
‫البناء اللغوي‪:‬‬
‫‪ )1‬أعرب ما تحته خط‪:‬‬
‫‪ )2‬استخرج من النص‪:‬‬
‫أ‪ -‬فعال فاعله يكون ضميرا مستترا‪ 1( ............................................................... :‬ن)‬
‫ب‪ -‬فعال ماضيا مبنيا على الفتح‪ 1( .................................................................... :‬ن)‬
‫‪ )3‬حول العبارة التي بين قوسين إلى ضمير الغائب مع ضبط الشكل‪.‬‬
‫‪.............................................................................................................................‬‬
 ‫الوضعية اإلدماجية‪ 7( :‬ن)‬
‫مر عليك في مقطع " الحياة العائلية " نص " قلب األم "‪.‬‬
‫التعليمة‪:‬‬
‫أعد سرد ما مر عليك بأسلوبك الخاص في فقرة ال تتجاوز ‪ 8‬أسطر‪ ،‬مراعيا الجانب التنظيمي‬
‫ألحداث النص موظفا مختلف األفعال الماضية والنعوت وعالمات الوقف‪.‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬
‫‪..............................................................................................‬‬

‫بالتوفيق‬
 ‫التصحيح النموذجي في مادة اللغة العربية‬
‫المستوى األولى متوسط‬
‫التنقيط‬ ‫عناصر اإلجابة‬ ‫الوضعيات‬
‫‪ 11‬ن‬ ‫‪ -1‬الفكرة العامة‪ :‬مكانة األم في إعداد الجيل الصالح‪.‬‬
‫‪ 11‬ن‬ ‫‪ -2‬الشيء الذي يزيد في الكاتب كل يوم هو االحترام واإلجالل والتقدير ألمه‪.‬‬
‫‪ 11‬ن‬ ‫‪ -3‬علمت األم ابنها أن يمشي في الحياة رافع الرأس حتى يعيش أبيًّا‪ ،‬وأن ال يخضع‬ ‫البناء‬
‫الفكري إال أمام الحق‪.‬‬
‫‪ -4‬معاني الكلمات من النص‪:‬‬
‫‪ 13‬ن‬ ‫طأطأت‪ :‬أخفضت‪ ،‬سندا‪ :‬عونا‪ ،‬الدنايا‪ :‬الرذائل‬
‫‪ 11‬ن‬ ‫‪ -‬نمط النص‪ :‬سردي وصفي‪.‬‬
‫‪ 11‬ن‬ ‫البناء الفني ‪ -‬نوع النص‪ :‬نثري‪.‬‬
‫‪ -1‬اإلعراب‪:‬‬
‫‪ 1,1‬ن‬ ‫ضتُ ‪ :‬فعل ماض مبني على السكون التصاله بضمير المتحرك‪ ،‬والتاء ضمير‬ ‫خفَ ْ‬
‫متصل مبني على السكون في محل رفع فاعل‪.‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫البررة‪ :‬نعت مجرور وعالمة جره الكسرة الظاهرة على آخره‪.‬‬
‫‪ -2‬استخراج من السند‪:‬‬ ‫البناء‬
‫اللغوي‬
‫‪ 1,1‬ن‬ ‫أ‪ .‬فعال يكون فاعله ضميرا مستترا‪ :‬يمر‪-‬أفضل‪-‬أمشي‪-‬أعيش‪-‬أخضع‪-‬أحب‪...‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫ب‪ .‬فعال ماضيا مبنيا على الفتح‪ :‬علم‪-‬أحب‪-‬دلل‪-‬حفظ‬
‫‪ -3‬التحويل إلى ضمير الغائب‪:‬‬
‫‪ 2,1‬ن‬ ‫ِإنَّهُ ي ُِحبُّ َها ألنها أحبتْهُ‪َ ،‬ويُدَ ِللُ َها ألَنها دَلَّلَتْهُ حين َما كان طفال‪.‬‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ ‬حسن االستثمار وصحة الوقائع‪.‬‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ ‬طريقة السرد مالئمة ومنتظمة‪.‬‬ ‫الوضعية‬
‫‪2‬ن‬ ‫‪ ‬األسلوب ال تعتريه الركاكة وكثرة األخطاء المتنوعة‪.‬‬ ‫اإلدماجية‬
‫‪1‬ن‬ ‫‪ ‬التوظيف يكون مالئما‪.‬‬