‫اسم األستاذ ‪ :‬يوسف بوطاعة‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪ :‬سوس ‪ -‬ماسة‬

‫املوسم الدراس ي ‪2022/2023 :‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪ :‬إنزكان ‪ -‬أيت ملول‬

‫املرجع املعتمد ‪ :‬في رحاب اللغة العربية‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪ :‬العهد الجديد‬

‫التخطيط السنوي لمادة اللغة العربية | المستوى السادس (األسدس األول)‬

‫ر‬
‫مشوع الوحدة‬ ‫الكتاب‬ ‫التعبي‬ ‫التطبيقات الكتابية‬ ‫اإلمالء‬ ‫الرصف والتحويل‬ ‫ر‬
‫الياكيب‬ ‫ر‬
‫المسيسلة‬ ‫القراءة‬ ‫القراءة الوظيفية والشعرية‬ ‫الشفه‬ ‫التواصل‬ ‫المجال‬ ‫األسبوع‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫اك‬
‫تشخيص ودعم استدر ي‬
‫ي‬ ‫تقويم‬ ‫‪1‬‬

‫رشوط قيام الحضارة‬ ‫‪2‬‬

‫نصب المضارع الصحيح‬ ‫ر ن‬
‫كتابة رسالة شخصية‬ ‫همزتا الوصل والقطع‬ ‫ترصيف الفعل الصحيح‬ ‫الصي العظيم‬ ‫سور‬
‫إعداد ر‬ ‫والجملة المؤولة‬
‫مشوع عن‬ ‫تطبيقات كتابية حول‬ ‫المغرب‪ :‬حضارة كونية‬ ‫‪3‬‬
‫حضارة من الحضارات‬ ‫مختلف الظواهر اللغوية‬ ‫رحلة إىل الهند‬
‫ر ن‬
‫القديمة‬ ‫المكتسبة‬ ‫تصفية الصعوبات‬ ‫اإلفريق يف الحضارة اإلنسانية‬
‫ي‬ ‫البعد‬ ‫حضارات كونية‬ ‫‪4‬‬
‫ن‬ ‫ترصيف المعتل المثال‬ ‫جزم المضارع الصحيح‬
‫كتابة طلب‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫التعبي‬
‫ر‬ ‫البارزة يف‬ ‫والجملة ر‬ ‫عبد الرحمن بن خلدون‬
‫ر‬ ‫واألجوف‬ ‫الشطية‬
‫ومشوع الوحدة‬ ‫رحلة حلم‬ ‫‪5‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة األوىل‬ ‫‪6‬‬

‫الوطن والمواطنة‬ ‫‪7‬‬

‫كتابة حوار‬ ‫همزة ابن‬ ‫ترصيف الناقص‬ ‫األفعال الخمسة‬ ‫دراجات هوائية للجميع‬
‫ر‬
‫إعداد تحقيق عن‬ ‫تطبيقات كتابية حول‬ ‫المشيك‬ ‫حق العيش‬ ‫‪8‬‬
‫مظاهر المواطنة‬ ‫مختلف الظواهر اللغوية‬ ‫ن‬
‫وطن‬ ‫أرسم‬
‫ن‬ ‫ي‬ ‫المواطنة والسلوك‬
‫المدب‬
‫ي‬ ‫والسلوك‬ ‫المكتسبة‬ ‫تصفية الصعوبات‬ ‫قيمة النظام‬ ‫ن‬ ‫‪9‬‬
‫ن‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫المدب‬
‫ي‬
‫كتابة مقالة‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫التعبي‬
‫ر‬ ‫البارزة يف‬ ‫الرصف‬
‫ي‬ ‫الميان‬ ‫األسماء الخمسة‬ ‫قطرة دم‬
‫ومشوع الوحدة‬ ‫ر‬ ‫أخ اإلنسان‬‫ن‬ ‫‪10‬‬
‫ي‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثانية‬ ‫‪11‬‬

‫التكنولوجيا وسمنة األطفال‬ ‫‪12‬‬

‫ن‬ ‫ن‬
‫ملء بطاقة معلومات‬ ‫األلف اللينة‬ ‫اسما الفاعل والمفعول‬ ‫المثن‬ ‫إعراب‬ ‫يف المركبة الفضائية‬
‫إعداد ألبوم عن أهم‬ ‫تطبيقات كتابية حول‬ ‫المدن الذكية‬ ‫‪13‬‬
‫ر‬
‫االخياعات العلمية‬ ‫مختلف الظواهر اللغوية‬ ‫ر‬
‫المش عىل سطح القمر‬
‫ي‬
‫والتكنولوجية السائدة‬ ‫المكتسبة‬ ‫تصفية الصعوبات‬ ‫تدوير النفايات‬ ‫العلم والتكنولوجيا‬ ‫‪14‬‬
‫إرشادات استعمال‬ ‫ن‬
‫ر‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫التعبي‬
‫ر‬ ‫البارزة يف‬ ‫اسما الزمان والمكان‬ ‫جمع المذكر السالم‬ ‫خطي‬
‫ر‬ ‫يا له من مرض‬
‫األنينت‬ ‫ر‬
‫ومشوع الوحدة‬ ‫لواء العلم‬ ‫‪15‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثالثة‬ ‫‪16‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات األسدس األول‬ ‫‪17‬‬

‫توقيع املفتش‪:‬‬ ‫توقيع املدير‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ ‪ :‬يوسف بوطاعة‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪ :‬سوس ‪ -‬ماسة‬
‫املوسم الدراس ي ‪2022/2023 :‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪ :‬إنزكان ‪ -‬أيت ملول‬
‫املرجع املعتمد ‪ :‬في رحاب اللغة العربية‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪ :‬العهد الجديد‬

‫ن‬
‫الثاب)‬
‫ي‬ ‫التخطيط السنوي لمادة اللغة العربية | المستوى السادس (األسدس‬

‫ر‬
‫مشوع الوحدة‬ ‫الكتاب‬ ‫التعبي‬ ‫التطبيقات الكتابية‬ ‫اإلمالء‬ ‫الرصف والتحويل‬ ‫ر‬
‫الياكيب‬ ‫ر‬
‫المسيسلة‬ ‫القراءة‬ ‫القراءة الوظيفية والشعرية‬ ‫الشفه‬ ‫التواصل‬ ‫المجال‬ ‫األسبوع‬
‫ي‬ ‫ر‬ ‫ي‬

‫المغرب طاقة شمسية عظىم‬ ‫‪18‬‬

‫كلمات يخالف نطقها‬ ‫إعراب جمع المؤنث‬
‫كتابة قصة واقعية‬ ‫اسم اآللة‬ ‫الصغية‬
‫ر‬ ‫مشاريعنا‬
‫رسمها‬ ‫السالم‬
‫تطبيقات كتابية حول‬ ‫الماب‬
‫ي‬ ‫األمن‬ ‫‪19‬‬
‫إنتاج مطوية عن الطاقة‬
‫مختلف الظواهر اللغوية‬ ‫قصة جدي مع التدفئة‬
‫وأنواعها ومصادرها‬ ‫ن‬
‫المكتسبة‬ ‫تصفية الصعوبات‬ ‫ادخار موارد الطاقة‬ ‫الطاقة يف حياتنا‬ ‫‪20‬‬
‫ن‬
‫كتابة قصة خيالية‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫التعبي‬
‫ر‬ ‫البارزة يف‬ ‫اسم التفضيل‬ ‫التوكيد‬ ‫النار ش الطاقة‬
‫ومشوع الوحدة‬ ‫ر‬ ‫مغرب الطاقات‬ ‫‪21‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الرابعة‬ ‫‪22‬‬

‫ن‬
‫الحق يف بيئة سليمة‬ ‫‪23‬‬
‫الهمزة المتوسطة‬ ‫رن‬
‫وصف شخص‬ ‫العدد والمعدود‬ ‫التميي‬ ‫بطل الشاط‬
‫والمتطرفة‬
‫إعداد ملصقات عن‬ ‫تطبيقات كتابية حول‬ ‫السمع‬
‫ي‬ ‫التلوث‬ ‫‪24‬‬
‫نماذج من تحديات‬ ‫مختلف الظواهر اللغوية‬ ‫أغنية األرض‬
‫العالم المعارص‬ ‫المكتسبة‬ ‫تصفية الصعوبات‬ ‫أمن تكنولوجيا المعلومات‬ ‫تحديات العالم المعارص‬ ‫‪25‬‬
‫ن‬
‫وصف صورة‬ ‫الكتاب‬
‫ي‬ ‫التعبي‬
‫ر‬ ‫البارزة يف‬ ‫التكسي‬
‫ر‬ ‫جمع‬ ‫الحال والجملة الحالية‬ ‫بلد االستقرار‬
‫ومشوع الوحدة‬ ‫ر‬ ‫لننقذ األرض‬ ‫‪26‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الخامسة‬ ‫‪27‬‬

‫الفن متعة وفائدة‬ ‫‪28‬‬

‫إصدار حكم‬ ‫دعم وتقويم واستثمار‬ ‫دعم وتقويم واستثمار‬ ‫دعم وتقويم واستثمار‬ ‫المكتبة المتنقلة‬
‫إعداد ملف عن فن من‬ ‫تطبيقات كتابية حول‬ ‫فن العمارة المغربية‬ ‫‪29‬‬
‫الفنون المفضلة أو‬ ‫مختلف الظواهر اللغوية‬ ‫فن مشح الحلقة‬
‫المشتهرة بالمنطقة‬ ‫المكتسبة‬ ‫تطور السينما‬ ‫إبداعات وفنون‬ ‫‪30‬‬
‫استثمار المهارات‬ ‫ن‬
‫دعم وتقويم واستثمار‬ ‫دعم وتقويم واستثمار‬ ‫دعم وتقويم واستثمار‬ ‫تجربة يف الرسم‬
‫السابقة‬
‫الفن غصن الحياة‬ ‫‪31‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة السادسة‬ ‫‪32‬‬

‫ن‬
‫الثاب‬
‫ي‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس‬ ‫‪33‬‬

‫إجراءات آخر السنة‬ ‫‪34‬‬

‫توقيع املفتش‪:‬‬ ‫توقيع املدير‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ ‪ :‬يوسف بوطاعة‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪ :‬سوس ‪ -‬ماسة‬
‫املوسم الدراس ي ‪2022/2023 :‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪ :‬إنزكان ‪ -‬أيت ملول‬
‫املرجع املعتمد ‪ :‬التربية اإلسالمية (توزيع موحد)‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪ :‬العهد الجديد‬

‫التخطيط السنوي لمادة ر‬

‫اليبية اإلسالمية | المستوى السادس‬

‫ن ن‬ ‫ن‬ ‫ن ن‬ ‫ن‬
‫الثاب يف األسبوع‬
‫ي‬ ‫الدرس‬ ‫الدرس األول يف األسبوع‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬ ‫الثاب يف األسبوع‬
‫ي‬ ‫الدرس‬ ‫الدرس األول يف األسبوع‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬

‫مراتب الدین ‪ :‬اإلسالم‬ ‫سورة القلم‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫‪18‬‬ ‫اك‬

‫تشخيص ودعم استدر ي‬
‫ي‬ ‫تقويم‬ ‫‪1‬‬

‫قصة ابتالء آل یاش‬ ‫سورة القلم‬ ‫‪3‬و‪4‬‬ ‫‪19‬‬ ‫أومن بالغيب‪ :‬المالئكة واليوم اآلخر‬ ‫سورة الحاقة‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫نن‬
‫سي الصیام‬ ‫سورة القلم‬ ‫‪5‬و‪6‬‬ ‫الرابعة‬ ‫‪20‬‬ ‫بعثة الرسول (ص)‪ :‬الدعوة الشية‬ ‫سورة نوح‬ ‫‪3‬و‪4‬‬ ‫‪3‬‬

‫ر ن‬ ‫أصىل صالة ر‬
‫أعتي‪ :‬قصة أصحاب الجنة‬ ‫المسكي‬ ‫أرىع حق‬ ‫‪7‬و‪8‬‬ ‫‪21‬‬ ‫الياوي ح جماعة‬ ‫ي‬ ‫سورة المدثر‬ ‫‪5‬و‪6‬‬ ‫األوىل‬ ‫‪4‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الرابعة‬ ‫‪22‬‬ ‫الرضا والتفاؤل‪ :‬قصة امرأة عمران‬ ‫اإلیمان واإلیواء‪ :‬قصة آسیة‬ ‫‪7‬و‪8‬‬ ‫‪5‬‬

‫مراتب الدین ‪ :‬اإلیمان‬ ‫سورةالجن‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫‪23‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة األوىل‬ ‫‪6‬‬

‫حلم الرسول (ص) ورحمته‬ ‫سورةالجن‬ ‫‪3‬و‪4‬‬ ‫‪24‬‬ ‫أعرف هلل من خالل خلقه‬ ‫سورة الملك‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫‪7‬‬

‫مفسدات الصیام واألعذار المبیحة لإلفطار‬ ‫سورةالجن‬ ‫‪5‬و‪6‬‬ ‫الخامسة‬ ‫‪25‬‬ ‫الرسول (ص) مبلغا‬ ‫سورة الملك‬ ‫‪3‬و‪4‬‬ ‫‪8‬‬
‫ن‬ ‫الصیام‪ :‬معناه ر‬
‫أختار الصحبة الصالحة‬ ‫غيي‬
‫أف بحقوق ر‬
‫ي‬ ‫‪7‬و‪8‬‬ ‫‪26‬‬ ‫وشوطه وفوائده‬ ‫سورة الملك‬ ‫‪5‬و‪6‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪9‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الخامسة‬ ‫‪27‬‬ ‫أنصح وأحاور بأدب‬ ‫أبحث عن الحقیقة ‪ :‬قصة إبراھیم‬ ‫‪7‬و‪8‬‬ ‫‪10‬‬

‫مراتب الدین ‪ :‬اإلحسان‬ ‫مراجعة السور‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫‪28‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثانية‬ ‫‪11‬‬

‫أحب رسول هللا (ص)‪ :‬ر ن‬

‫أليم ھديه‬ ‫مراجعة السور‬ ‫‪3‬و‪4‬‬ ‫‪29‬‬ ‫أومن بقضاء هلل وقدره‬ ‫سورة المرسالت‬ ‫‪1‬و‪2‬‬ ‫‪12‬‬

‫اذكر هلل‪ :‬أتلو كتاب هلل‬ ‫مراجعة السور‬ ‫‪5‬و‪6‬‬ ‫السادسة‬ ‫‪30‬‬ ‫صي الرسول (ص) عىل األذى‬ ‫سورة المرسالت‬ ‫‪3‬و‪4‬‬ ‫‪13‬‬
‫ر‬ ‫‪14‬‬
‫وأرتق‬
‫ي‬ ‫أقرأ القرآن‬ ‫أستقیم كما أمرت‬ ‫‪7‬و‪8‬‬ ‫‪31‬‬ ‫فرائض الصیام‬ ‫سورة المرسالت‬ ‫‪5‬و‪6‬‬ ‫الثالثة‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة السادسة‬ ‫‪32‬‬ ‫أتفھم وال اتھم‪ :‬قصة مریم‬ ‫ر‬
‫امن‪ :‬قصة مریم‬ ‫‪15‬‬
‫أصون كر ي‬ ‫‪7‬و‪8‬‬

‫ن‬
‫الثاب‬
‫ي‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس‬ ‫‪33‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثالثة‬ ‫‪16‬‬

‫إجراءات آخر السنة‬ ‫‪34‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس األول‬ ‫‪17‬‬

‫توقيع املفتش‪:‬‬ ‫توقيع املدير‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ ‪ :‬يوسف بوطاعة‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪ :‬سوس ‪ -‬ماسة‬
‫املوسم الدراس ي ‪2022/2023 :‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪ :‬إنزكان ‪ -‬أيت ملول‬
‫املرجع املعتمد ‪ :‬املسار االجتماعيات‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪ :‬العهد الجديد‬

‫التخطيط السنوي لمادة االجتماعيات | المستوى السادس‬

‫ر‬
‫اليبية المدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاري خ‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬ ‫ر‬
‫اليبية المدنية‬ ‫الجغرافيا‬ ‫التاري خ‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬

‫المساواة ر ن‬ ‫ر‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫ر ن‬ ‫ن‬ ‫‪18‬‬ ‫اك‬

‫تشخيص ودعم استدر ي‬
‫ي‬ ‫تقويم‬ ‫‪1‬‬
‫بي الرجال والنساء‬ ‫النباب‬
‫ي‬ ‫وطن‪ :‬الغطاء‬
‫مميات ر ي‬ ‫المرينيي‪:‬‬ ‫المغرب يف عهد‬
‫‪7‬‬
‫حق دستوري‬ ‫واليوة الحيوانية‬ ‫ازدهار المهن والعلوم‬
‫‪19‬‬ ‫ر ن‬ ‫ر‬ ‫‪2‬‬
‫القواني‪ :‬الحرية‬ ‫أحيم‬
‫خريطة العالم المسطحة‬ ‫منهجية عمل المؤرخ‬ ‫‪1‬‬
‫والمسؤولية‬
‫وطن‪ :‬ر‬
‫ن‬ ‫رن‬ ‫ر ن‬ ‫ن‬ ‫الرابعة‬ ‫‪20‬‬ ‫‪3‬‬
‫اليوات‬ ‫ي‬ ‫مميات‬ ‫السعديي‪:‬‬ ‫المغرب يف عهد‬
‫الديمقراطية المحلية‬ ‫‪8‬‬
‫المعدنية والصناعات‬ ‫مكانة دولية‬
‫‪21‬‬ ‫ن‬ ‫األوىل‬ ‫‪4‬‬
‫أشارك يف وضع ميثاق قسمنا‬
‫خريطة العالم‪ :‬الكرة األرضية‬ ‫المغرب مهد اإلنسان العاقل‬ ‫‪2‬‬
‫وانتخاب مكتب التعاونية‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الرابعة‬ ‫‪22‬‬ ‫‪5‬‬

‫ر ن‬ ‫ن‬ ‫‪23‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة األوىل‬ ‫‪6‬‬

‫ن‬ ‫رن‬ ‫العلويي‪:‬‬ ‫المغرب يف عهد‬
‫نزور مقر جماعتنا‬ ‫وطن‪ :‬تنوع السكان‬
‫ي‬ ‫مميات‬ ‫‪9‬‬
‫تدعيم أسس الدولة‬
‫‪24‬‬ ‫موقع ن‬ ‫‪7‬‬
‫ر‬ ‫ن‬ ‫وطن من النطاقات‬
‫ي‬ ‫المغرب‪ :‬مظاهر من الحضارة‬
‫حياب الخاصة‬
‫ي‬ ‫أساهم يف حماية‬ ‫‪3‬‬
‫المناخية الكيى‬ ‫األمازيغية‬
‫ر ن‬ ‫ن‬ ‫الخامسة‬ ‫‪25‬‬ ‫‪8‬‬
‫محاكاة اجتماع المجلس‬ ‫ن‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫العلويي‪:‬‬ ‫المغرب يف عهد‬
‫السكاب‬
‫ي‬ ‫وطن‪ :‬التوزع‬
‫ي‬ ‫مميات‬ ‫‪10‬‬
‫الجماىع‬
‫ي‬ ‫انفتاح المغرب عىل المحيط‬
‫‪26‬‬ ‫موقع ن‬ ‫الثانية‬ ‫‪9‬‬
‫ر‬ ‫وطن ضمن النطاقات‬ ‫ي‬ ‫المغرب‪ :‬مظاهر من حضارة‬
‫وأحيم الرأي اآلخر‬ ‫أب‬
‫أعي عن ر ي ي‬ ‫‪4‬‬
‫الزمنية‬ ‫األدارسة‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الخامسة‬ ‫‪27‬‬ ‫‪10‬‬

‫ن‬ ‫‪28‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثانية‬ ‫‪11‬‬

‫ن‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫المغرب يف القرن ‪ 19‬والنصف‬
‫نساهم يف تنمية جماعتنا‬ ‫وطن‪ :‬أنشطة السكان‬
‫ي‬ ‫مميات‬ ‫‪11‬‬
‫األول من القرن ‪20‬‬
‫‪29‬‬ ‫تدبي االختالف وحل ن ن‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫المغرب نف عهد المر ر ن‬ ‫‪12‬‬
‫الياعات‬ ‫ر‬ ‫لوطن‪:‬‬
‫ي‬ ‫المميات الطبيعية‬ ‫ابطي‪:‬‬ ‫ي‬ ‫‪5‬‬
‫سلميا‬ ‫السهول واألحواض المائية‬ ‫عالقات الجوار‬
‫ن‬ ‫رن‬ ‫السادسة‬ ‫‪30‬‬ ‫‪13‬‬
‫ننظم حملة تضامن مع‬ ‫وطن‪ :‬التقسيم‬
‫ي‬ ‫مميات‬ ‫المغرب ‪ :‬تحقيق االستقالل‬
‫ن‬ ‫واستكمال الوحدة ر‬ ‫‪12‬‬
‫أشخاص يف وضعية صعبة‬ ‫الجهوي‬ ‫اليابية‬
‫‪31‬‬ ‫ن‬
‫المواب ر‬ ‫ن‬ ‫رن‬ ‫ن‬ ‫الثالثة‬ ‫‪14‬‬
‫أحلل منتجا إعالميا (مثال‬ ‫واليوة‬ ‫وطن‪:‬‬
‫ي‬ ‫مميات‬ ‫المغرب يف عهد الموحدين‪:‬‬
‫ن ن‬ ‫‪6‬‬
‫موضوع البيئة)‬ ‫السمكية‬ ‫تمي يف المعمار‬ ‫ر‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة السادسة‬ ‫‪32‬‬ ‫‪15‬‬
‫ن‬
‫الثاب‬
‫ي‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس‬ ‫‪33‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثالثة‬ ‫‪16‬‬

‫إجراءات آخر السنة‬ ‫‪34‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس األول‬ ‫‪17‬‬

‫توقيع املفتش‪:‬‬ ‫توقيع املدير‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ‪:‬‬

 ‫اسم األستاذ ‪ :‬يوسف بوطاعة‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪ :‬سوس ‪ -‬ماسة‬
‫‪2023/2024‬‬ ‫املوسم الدراس ي ‪:‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪ :‬إنزكان ‪ -‬أيت ملول‬
‫املرجع املعتمد ‪ :‬املعتمد في التربية الفنية‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪ :‬العهد الجديد‬

‫التخطيط السنوي لمادة ر‬

‫اليبية الفنية | المستوى السادس‬

‫المشح‬ ‫ر‬
‫الموسيق‬ ‫التشكيل‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬ ‫المشح‬ ‫ر‬
‫الموسيق‬ ‫التشكيل‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬

‫*****‬ ‫المدونة الموسيقية ح ‪1‬‬ ‫مكونات الصورة االشهارية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫تشخيص ودعم‬
‫ي‬ ‫تقويم‬ ‫‪1‬‬

‫المشخ ح ‪1‬‬
‫ي‬ ‫بنية النص‬ ‫*****‬ ‫تصميم صورة إشهارية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫*****‬ ‫الجمل الموسيقية ح ‪1‬‬ ‫خط األفق وسلم األبعاد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫المشخ‬
‫ي‬ ‫تعبي العرض‬
‫وسائل ر‬
‫المشخ ح ‪2‬‬
‫ي‬ ‫بنية النص‬ ‫المدونة الموسيقية ح ‪2‬‬ ‫*****‬ ‫‪3‬‬ ‫الرابعة‬ ‫‪20‬‬ ‫*****‬ ‫الرسم والتلوين والصباغة‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ح‪1‬‬
‫ن‬
‫الصورة والنص يف الصورة‬ ‫المشخ‬
‫ي‬ ‫تعبي العرض‬
‫وسائل ر‬
‫*****‬ ‫المدونة الموسيقية ح ‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪21‬‬ ‫الجمل الموسيقية ح ‪2‬‬ ‫*****‬ ‫‪3‬‬ ‫األوىل‬ ‫‪4‬‬
‫االشهارية‬ ‫ح‪2‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الرابعة‬ ‫‪22‬‬ ‫*****‬ ‫الجمل الموسيقية ح ‪3‬‬ ‫اإللصاق و تركيب الصور‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫ن‬
‫دور الصورة واأليقونة يف‬
‫*****‬ ‫اإليقاىع ح ‪1‬‬
‫ي‬ ‫األستيناطو‬ ‫‪1‬‬ ‫‪23‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة األوىل‬ ‫‪6‬‬
‫التواصل‬

‫شكل كتابة المشحية ح ‪1‬‬ ‫*****‬ ‫الكاريكاتي ‪2‬‬

‫ر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫*****‬ ‫نماذج اليقاعات مغربية ح ‪1‬‬ ‫تغيي الصورة الفوتوغرافية ‪1‬‬
‫ر‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫ام و الشخصية‬
‫الرصاع الدر ي‬
‫شكل كتابة المشحية ح ‪2‬‬ ‫اإليقاىع ح ‪2‬‬
‫ي‬ ‫األستيناطو‬ ‫*****‬ ‫‪3‬‬ ‫الخامسة‬ ‫‪25‬‬ ‫*****‬ ‫تغيي الصورة الفوتوغرافية ‪2‬‬
‫ر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫المشحية ح‪1‬‬
‫المعالجة الرقمية للصور‬ ‫ام و الشخصية‬‫الرصاع الدر ي‬
‫*****‬ ‫اإليقاىع ح ‪3‬‬
‫ي‬ ‫األستيناطو‬ ‫‪4‬‬ ‫‪26‬‬ ‫نماذج اليقاعات مغربية ح ‪2‬‬ ‫*****‬ ‫‪3‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪9‬‬
‫والنصوص‬ ‫المشحية ح ‪2‬‬
‫تحويل الصورة الفوتوغرافية‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الخامسة‬ ‫‪27‬‬ ‫*****‬ ‫نماذج اليقاعات مغربية ح ‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬
‫اىل رسم‬

‫*****‬ ‫الحروفيات والقيمة الضوئية أصناف اآلالت الموسيقية ح ‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪28‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثانية‬ ‫‪11‬‬
‫اللون المسيطر و االتزان‬ ‫نماذج آلالت و فرق موسيقية‬
‫كح ح ‪1‬‬
‫سيورة االبداع الر ي‬
‫ر‬ ‫*****‬ ‫‪2‬‬ ‫‪29‬‬ ‫*****‬ ‫الصورة و الرسم باألقالم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬
‫والرسم بمواد مختلفة‬ ‫ثراثية ح ‪1‬‬
‫ن‬
‫كح ح ‪2‬‬
‫سيورة االبداع الر ي‬
‫ر‬ ‫أصناف اآلالت الموسيقية ح ‪2‬‬ ‫*****‬ ‫‪3‬‬ ‫السادسة‬ ‫‪30‬‬ ‫معاب النص ح ‪1‬‬
‫ي‬ ‫تمثل‬ ‫*****‬ ‫الكاريكاتي ‪1‬‬
‫ر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬
‫اإللصاق والصباغة والتقنيات‬ ‫ن‬ ‫نماذج آلالت و فرق موسيقية‬
‫*****‬ ‫أصناف اآلالت الموسيقية ح ‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫معاب النص ح ‪2‬‬
‫ي‬ ‫تمثل‬ ‫*****‬ ‫‪3‬‬ ‫الثالثة‬ ‫‪14‬‬
‫المركبة‬ ‫ثراثية ح ‪2‬‬
‫نماذج آلالت و فرق موسيقية‬ ‫المعالجة الرقمية للصور‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة السادسة‬ ‫‪32‬‬ ‫*****‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬
‫ثراثية ح ‪3‬‬ ‫والنصوص‬
‫ن‬
‫الثاب‬
‫ي‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس‬ ‫‪33‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثالثة‬ ‫‪16‬‬

‫إجراءات آخر السنة‬ ‫‪34‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس األول‬ ‫‪17‬‬

‫توقيع املفتش‪:‬‬ ‫توقيع املدير‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ‪:‬‬