‫‪Revision Sheet for Exam 2‬‬ ‫‪June 2023‬‬

‫‪Grade 8‬‬
‫لغة عربية‬
‫المحتوى‬ ‫المادة‬

‫ردي‪:‬‬
‫المحور ال ّثاني‪ :‬الّنمط ال ّس ّ‬
‫‪ .1‬قراءة الّنص وفهمه‬
‫قراءة‬
‫كتابية اْل َم ْنز ّلية األزرق ص ‪)٤٦-٤٥-٤٤‬‬ ‫‪ -‬األسد وابن آوى ( د‪ْ .‬‬
‫األنشطة اْل ّ‬
‫ص‬ ‫الّن ّ‬
‫النسيان ( اْلكتاب ص‪)١٢٣-١٢٢-١٢١:‬‬ ‫‪-‬رحلة ّ‬
‫‪-‬كّلهم ماتوا (د‪ .‬األنشطة الكتابي ّة المنز ّلية البنفسجي ص ‪)٥٩-٥٨‬‬ ‫وفهمه‬
‫ّ‬
‫ص‪.‬‬ ‫‪َ -‬حواشي ّ‬
‫الن ّ‬
‫‪ -‬مراحل المسرى القصصي‪.‬‬
‫ّ‬
‫‪ -‬التّعبير عن االنطباع‪.‬‬
‫خصية‪.‬‬ ‫‪ -‬دراسة ّ‬
‫الش ّ‬
‫‪ -‬استخالص دروس ح ّ‬
‫ياتية‪.‬‬
‫ردي‪.‬‬ ‫مؤشرات َّ‬
‫النمط اْل ّس ّ‬ ‫ّ‬ ‫‪-‬‬

‫‪ .2‬ال ّتعبير الكتابي‬

‫ّ‬
‫اقعية‪.‬‬
‫قصة و ّ‬ ‫‪ -‬كتابة ّ‬
‫الصبي‬ ‫ف على د‪ .‬التّعبير( حادثة مؤلمة‪ :‬وهناك البكاء وصريف األسنان‪+‬‬
‫الص ّ‬
‫اج َعة اْل َموضوعين اْلمعاَلج ْين في ّ‬
‫‪ -‬مر َ‬
‫ّ ّ‬ ‫تعبير‬
‫المتهور‪).‬‬
‫ّ‬
‫ردية المنقولة على د‪ .‬التّعبير أو المطبوعة سابًقا‪.‬‬
‫الس ّ‬
‫‪ +‬التّعابير ّ‬

‫‪ .3‬معرفة الّلغة‬
‫معرفة‬
‫قواعد‪:‬‬
‫اللغة‬
‫األمر‬ ‫‪-‬‬
‫المفعول به‬ ‫‪-‬‬
‫الصرف‬
‫الممنوع من ّ‬ ‫‪-‬‬
‫إمالء‪:‬‬
‫النصب‬
‫قاعدة تنوين ّ‬ ‫‪-‬‬
‫المتوسطة‬
‫ّ‬ ‫قاعدة الهمزة‬ ‫‪-‬‬
‫قاعدة الهمزة المتط ّرفة‬
‫بالغة‪:‬‬
‫‪ -‬التّشبيه‬
‫اإلنشائية‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬الجمل‬

‫‪1/6‬‬
 ‫تربية‬
80 +79 ‫كيف نشارك في اختبار أعضاء المجلس النيابي ص‬ -
7٤+73‫كيف نشارك في االنتخابات البلدية واالختيارّية ص‬ -
88+87 ‫االنتخابية ص‬ّ ‫ظم الحمالت‬ّ ‫كيف تن‬ -
10٥ ‫البلديات ص‬ -

Math
Algebra
• Square Roots (Chapter 4)
• Factorization (Chapter 10)
• Equations of the form (Chapter 12)

Geometry
• Pythagorean Theorem (Chapter 14)
• The Circle (Chapter 17)
• Relative Positions of Two Circles (Chapter 18)

+ All related exercises done in the copybook

+ All related documents found in Math Teams – Files – Class Material

Do not forget to bring your calculator, geometry set and compass.

Science
Physics

• Forces: Hooke’s law and equilibrium. Review exercises from copybook in addition to the
C2 test given.

• Electricity:
Electric circuit, components, symbols, and schematic representation.
Nominal / rated voltage.
Series and parallel circuits.
Law of summation of voltage.

2/6
Chemistry
• Study elements of the periodic table (1 till 20)

• Study chapter 2 : Atoms

- Parts and fundamental particles of an atom (c.b.)
- Representation of an atom (book p.39 + c.b.)
- Charge of an atom (c.b.)
- Isotopes (book p.44-45)
- Repeat all solved exercises

• Study chapter 3: The periodic table

- Electron configuration + valence electrons + position in table + family + Lewis do symbol +

valency + metals and non-metals (book p.70-71 + c.b.)
- Repeat all solved exercises

• Study chapter 4 : Molecules

- Formation of molecules (p.84-85-86) + Covalent bonds (c.b.)

- Types of molecules (p.87- 88)
- Molecular formula (p.88)
- Table p.89
- Atomicity (p.90)
- Diatomic and polyatomic molecules (p.90-91)
- Summary chart (p.94)
- Repeat all solved exercises

• Study chapter 5 : Ions

- How are ions formed? (p.101-102)
- Concept maps (p.104)
- Tables (p.105 – 106)
- Ionization equations (p.106 + c.b.)
- All notes in c.b.

Review all solved exercises

3/6
Life Science
Chapter 2: (Reproduction): From Fertilization to Birth
Activity 1: “Fertilization” p. 30-31
Activity 2: “Implantation and Embryo Development” p. 32 – 33
Activity 3: “Nutritional Exchange Between the Fetus and His Mother” p. 34 - 35
Notes should be studied from Teams in “Class Material”:
*Inside the folder of Reproduction Chapter 2: From Birth to Fertilization (includes all
activities)

Grade 9 Material:
Activity 1: Food and Its Constituents
- Review notes about carbohydrates, proteins and lipids
- Review the identification tests on the book p.10-11
- Study the notes on cb + related PDFs
Notes to be checked in “Class Material” on Teams:
*Inside the folder of Gr9 Nutrition:
- Activity 1 – Food and its Constituents – Introduction – Part 1 – Carbohydrates
- Activity 1 – Food and its Constituents – Introduction – Part 2 - Proteins
- Activity 1 – Food and its Constituents – Introduction – Part 3 - Lipids
- Activity 1 – Part 4 - Identification Tests of Nutrients

*To review the list of Action Verbs posted on Teams inside Class Material.

Français
Domaine Contenus
Compréhension - Les textes « Un avion gigantesque » p.74 et « La télé 3D crève l’écran ! » p.80 « Aibo, le
de l’écrits robot » p. 85 (questions travaillées + tableaux synoptiques) + le test de C.E. « La boule qui
ET shoot à 360˚ x 360˚ »
Production + Les cartes mentales des caractéristiques du texte explicatif.
d’écrits + Évaluation assistee « Un appareil hybride »
+ Fiche de révision : « Un monocycle électrique pour se faufiler en ville »

+ Le POE « La Transition, une voiture volante »

+ La PE collective « Le Segway gyropode »
+ La PE collective « NAO, un robot humanoïde »
+ La correction du test de PE « La mono roue »
+ La P.E. individuelle « Romeo, le robot »
+ L’explication (cahier d’exercices p. 61 n.4)
Connaissance Gr : – Les connecteurs logiques p 210 + Les propositions subordonnées conjonctives et
de la langue interrogatives indirectes p 226 (Les cartes mentales + les exercices et la correction des
quiz)

Orth. : L’accord du participe passé p 240 (Les cartes mentales + les exercices et la
correction du quiz)

Conj. : Le présent de l’indicatif

N.B. : Tous ces documents sont insérés sur Teams, dans « Files » de votre classe, dans le
dossier « Comment ça marche ? » dans « class materiels ».
4/6
English
Reading - Pronoun reference - Refer to all the handouts posted in class
- Number / Reference materials on Teams.
- Homophones / Homographs - Refer to your notes in the Reading Copybook.
- Synonyms / Antonyms
- Structural analysis/ Word family
- Author’s Purpose
- Contextual Clues
- Unit 2
- Unit 3
- Unit 9
Grammar - Tenses: present simple, past simple, - Refer to your notes in the Grammar Copybook.
present progressive, past - Refer to all the handouts posted in class
progressive, present perfect, past materials on Teams.
perfect
- Gerunds and Gerund Phrases
- Participles and Participial Phrases

- Adjective Clauses
- Adverb Clauses
- Noun Clauses
+ combining sentences using different
types of clauses

Writing - Persuasive Essay - Refer to your notes in the Writing Copybook.

‫تاريخ‬
‫صفحة‬ ‫معمقة‬
ّ ‫قراءة‬ ‫صفحة‬ ‫حفظ‬ :‫الدرس‬
ّ ‫عنوان‬
10٤ ‫ ظروف والدة ا ّلنظام الجديد‬:‫ّأوًال‬ ‫قيام نظام القائمقاميتين‬
10٥ ‫النظام الجديد وعيوبه‬ّ ‫ مضمون‬:‫ثانيا‬ً
-111 ‫أحداثها‬ 110 ‫ نتائجها‬-‫ ج‬- ‫ أسبابها‬:‫ أ‬: ‫ ثورة الفالحين‬:‫ّأوًال‬ ‫عبية ونهاية نظام القائمقاميتين‬
ّ ‫الش‬
ّ ‫الحركات‬
112 112

-119-118 ‫المتصرفية‬
ّ ‫ نشأة نظام‬:‫ّأوًال‬ )1( ‫المتصرفية‬
ّ ‫نظام‬
120 18٦٤ ‫المتصرفية أو بروتوكول‬
ّ ‫ نظام‬:‫ثانيا‬
ً
)‫المتصرفية‬
ّ ‫ مو ّاد من مضمون نظام‬3 ‫(إختيار‬
123-122 ‫ داود باشا‬-‫أ‬ )2( ‫المتصرفية‬
ّ ‫نظام‬
12٦ ‫المتصرفية‬
ّ ‫ نهاية نظام‬:‫ثانيا‬
ً
‫ حتّى‬129 ‫ األوضاع‬:‫ثانيا‬
ً 129-128 :‫االقتصادية‬
ّ ‫ األوضاع‬:‫ّأوًال‬ )3( ‫لمتصرفية‬
ّ ‫نظام ا‬
132 ‫الثقافية وعوامل‬
ّ ‫ التّجارة‬-‫الصناعة – ج‬
ّ -‫الزراعة – ب‬
ّ
‫نهضتها‬

5/6
 ‫جغرافيا‬
‫صفحة‬ ‫خرائط‬ ‫صفحة‬ ‫صفحة قراءة وفهم‬ ‫حفظ‬ ‫الدرس‬
‫عنوان ّ‬
‫‪193-192‬‬ ‫مستند ‪٥ -2 – 1‬‬ ‫‪-193‬‬ ‫مستند ‪-٦-٤ – 3‬‬ ‫‪193‬‬ ‫السكاني‬
‫التوزع ّ‬
‫‪ -2‬التّفاوت في ّ‬ ‫مالية‬
‫الش ّ‬‫أميركا ّ‬
‫‪19٤‬‬ ‫‪8-7‬‬ ‫‪19٥‬‬ ‫السكاني‬
‫النمو ّ‬
‫‪ّ -٤‬‬

‫مستند ‪11- 2-1‬‬ ‫‪-213‬‬ ‫مستند ‪-٥-٤-3‬‬ ‫‪213‬‬ ‫السكان وكثافتهم‬

‫توزع ّ‬
‫‪ّ -2‬‬ ‫نوبية‬
‫أميركا الج ّ‬
‫‪21٤‬‬ ‫‪7-٦‬‬ ‫‪21٥‬‬ ‫السكاني‬
‫‪ -٤‬الوضع ّ‬
‫‪2٤0-238‬‬ ‫مستند ‪7 2 -1‬‬ ‫مستند ‪-239 -8- ٦ – ٥‬‬ ‫‪2٤1‬‬ ‫كانية‬
‫الس ّ‬‫‪ -٤‬أوقيانيا ‪ :‬الخصائص ّ‬ ‫ياسية‬
‫الس ّ‬‫الخريطة ّ‬
‫‪- 2٤0‬‬ ‫‪-12-11-10-9‬‬ ‫‪2٤1‬‬ ‫‪ -٦‬التّنمية في أوقيانيا‬ ‫ألوقيانيا‬
‫‪2٤1‬‬ ‫‪1٤-13‬‬ ‫‪2٤1‬‬ ‫بيعية‬
‫ط ّ‬ ‫‪ -7‬منطقة الكوارث ال ّ‬

‫‪6/6‬‬