You are on page 1of 69

‫اللغة العربية‬

‫الصف ‪ 2‬اإلعدادى‬
‫النماذج االسترشادية‬
‫على شهر مارس‬
‫الفصل الدراسى الثانى‬

‫‪2024‬‬
‫نموذج (‪)١‬‬
‫ً‬
‫أول‪ :‬التعبير‪:‬‬
‫(إجبارى)‬ ‫( أ ) اكتب الفتة حتذر فيها من خطورة التدخني‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(ب) اكتب ىف واحد من الموضوعين التاليين‪:‬‬


‫‪ -1‬القراءة السبي�ل األمثل لثقافة اإلنسان‪.‬‬
‫‪ -2‬العلم واإليمان أساسان عظيمان فى بن�اء اإلنسان الصالح‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫ثاني�ا‪ :‬القراءة‪:‬‬
‫(إجبارى)‬ ‫‪ -١‬القراءة متحررة املحتوى‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب‪:‬‬
‫ً‬ ‫ّ‬
‫عدة معاجم عربي�ة على أنها نمط من السلوك أو التصرف المعتاد الذى يتم فعله ً‬
‫وتكرارا‬ ‫مرارا‬ ‫«ع ِّرفت العادات فى‬
‫ُ‬

‫من غير جهد‪ ،‬مثل‪ :‬عادة التدخين‪ ،‬كما أنها تتعلق بحياة البداءة التى تعود إلى الجيل األول من دون تقدم أو تطور فطرى‪.‬‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫المتوارثة التى يرثها الخلف عن السلف‪ ،‬ومفردها‪ :‬تقليد‪،‬‬ ‫أما التقاليد فهى عادات وعقائد وأعمال وحضارة اإلنسان‬
‫والعادات هى أعراف يتوارثها األجيال لتصبح ً‬
‫جزءا من عقيدتهم‪ ،‬وتستمر ما دامت تتعلق بالمعتقدات على أنها موروث‬
‫ثقافى‪ ،‬فهى تعبير عن معتقد معين‪ ،‬أما التقاليد فهى مجموعة من قواعد السلوك التى تنتج عن اتفاق مجموعة من‬
‫والحكم المتراكمة‬
‫األشخاص وتستمد قوتها من المجتمع‪ ،‬وتدل على األفعال الماضية القديمة الممتدة عبر الزمن‪ِ ،‬‬
‫ً‬ ‫َ َ‬
‫التى مر بها المجتمع ويتن�اقلها الخلف عن السلف جيل بعد جيل‪ ،‬وهى عادات اجتماعية استمرت فترات طويلة حتى‬
‫ً‬
‫أصبحت تقليدا‪ ،‬ويتم اقتب�اسها من الماضى إلى الحاضر ثم إلى المستقبل‪ ،‬فهى بمثابة نظام داخلى لمجتمع معين»‪.‬‬
‫( أ ) هات‪:‬‬
‫‪ -2‬مفرد «معاجم»‪........................ :‬‬ ‫‪ -1‬معنى «بمثابة»‪........................ :‬‬
‫ ‬
‫(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬يمكن ألى مجتمع تجاهل عاداته وتقاليده بشكل كلى إذا استدعى األمر ذلك‪.‬‬
‫َ َ‬ ‫َ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫المتوارثة التى يرثها الخلف عن السلف‪.‬‬ ‫‪ -2‬التقاليد هى عادات وعقائد وأعمال وحضارة اإلنسان‬
‫(جـ) من أين تستمد العادات والتقاليد قوتها؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫‪ -2‬من درس ( اخرتاعات عربي�ة )‬


‫«(العرب صنعوا الحضارة)؛ هذه حقيقة يؤكدها التاريخ‪ ،‬فمنذ القرن الثانى الهجرى بدأ العرب نهضة علمية فى‬
‫الفلك والهندسة والطب والفيزياء والكيمياء وغيرها مما سبقوا به العالم ‪ .‬فمن المعروف أن أول محاولة للطيران قام بها‬
‫الشاعر الفلكى الموسيقى عباس بن فرناس عندما حاول اختراع ماكين�ة طيران‪ ،‬وفى عام ‪٨٥٢‬م قام بالقفز من فوق منارة‬
‫الجامع الكبير فى مدين�ة قرطبة باألندلس»‪.‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪1‬‬


‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلى‪:‬‬
‫(أدهشوا ‪ -‬فاقوا ‪ -‬نجحوا ‪ -‬أسرعوا)‬ ‫‪ -1‬معنى «سبقوا»‪..................... :‬‬
‫(يتركها ‪ -‬يهملها ‪ -‬ينساها ‪ -‬ينفيها)‬ ‫‪ -2‬مضاد «يؤكدها»‪................... :‬‬
‫(القرون ‪ -‬القرائن ‪ -‬األقران ‪ -‬القرناء)‬ ‫‪ -٣‬جمع «القرن»‪..................... :‬‬
‫(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬أكد التاريخ أن العرب صنعوا الحضارة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬بدأ العرب نهضتهم فى القرن الثانى الميالدى‪.‬‬
‫(جـ) تكلم عن إنجازات كل من «ابن سين�ا»‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(هـ) من قصة «كفاح شعب مصر»‪:‬‬


‫‪ -1‬ضع عالمة (✓) أمام الصواب‪ ،‬وعالمة (✗) أمام الخطأ فيما يأتى‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬حققت األحزاب بعد إلغاء احلماية الربيطاني�ة مصالح البالد العليا‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬احتلت بريطاني�ا مصر ‪ً 72‬‬
‫عاما‪.‬‬
‫‪ -2‬لماذا قامت ثورة ‪ 23‬يوليو؟ وما أول مبدأ من مبادئها؟ وما أهم إنجازاتها؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬النصوص‪:‬‬
‫➥ أجب عن السؤالني التاليني‪:‬‬
‫(إجبارى)‬ ‫‪ -١‬من نص «تب�ارك هللا أحسن اخلالقني»‪:‬‬
‫قــال تعالــى‪﴿ :‬ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟﭠ ﭡ ﭢﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ‬
‫ﭨ ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ﴾‪.‬‬
‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلى‪:‬‬
‫(تنصرفون ‪ -‬تعرضون ‪ -‬تبعدون ‪ -‬جميع ما سبق)‬ ‫‪ -1‬المراد بـ «تؤفكون»‪............... :‬‬
‫(عبث ‪ -‬تشهير ‪ -‬تخريب ‪ -‬تهريب)‬ ‫‪ -2‬مضاد «تقدير»‪................... :‬‬
‫ً‬
‫(سكاكين ‪ -‬مساكن ‪ -‬أسكان ‪ -‬ساكنين)‬ ‫‪ -2‬جمع «سكنا»‪................... :‬‬
‫ً‬
‫موضحا قدرة هللا ىف خلقه‪.‬‬ ‫(ب) فسر اآليتني الكريمتني‪،‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪2‬‬


‫(جـ) ما اجلمال ىف قوله تعاىل‪( :‬ﭤ ﭥ)؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫( د ) لماذا كان التعبري القرآىن «ﭩ ﭪ ﭫ» أجمل من (جعل الليل للراحة)؟‬


‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(إجبارى)‬ ‫‪ -٢‬من نص «العلم واجب»‪:‬‬


‫دى المــرء فــى كل المطالــب‬ ‫العلـــــــم نـــــــور بيـــــــن أيـــــــــــــــــ‬
‫م يحفـــــــــــه مــــن كل جانــــب‬ ‫والجهـــــــل أشـــــــبه بالظـــــــــــا‬

‫( أ ) هات‪ -1 :‬جمع «العلم»‪ -2 .................... :‬مضاد «اجلهل»‪.................... :‬‬


‫موضحا تأثري كل من العلم واجلهل على اإلنسان‪.‬‬ ‫ً‬ ‫نرثا ًّ‬
‫أدبي�ا‬ ‫(ب) انرث البيتني ً‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(جـ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬اجلهل يريح اإلنسان من عناء العمل بالوظائف البحثي�ة‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬قائل النص جميل صدىق الزهاوى‪.‬‬
‫( د ) ما اجلمال ىف قوله‪« :‬حيفه من كل جانب»؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫رابعا‪ :‬النحو‪:‬‬
‫ً‬ ‫ٌ‬
‫مدرسا بجامعات مصر وألماني�ا وأمريكا‪ ،‬ويشغل أرقى‬ ‫«المصرى فاروق الباز عالم متفرد فى علوم الفضاء كلها‪ ،‬عمل‬
‫بعد وإطالق األقمار الصناعية وتدريب قادتها‪،‬‬
‫المناصب المتعلقة بأبحاث الفضاء واألرض والكواكب واالستشعار عن ٍ‬
‫دول استفادت من علمه!»‪.‬‬
‫فكم ٍ‬
‫( أ ) تخير اإلعراب الصحيح مما بين القوسين لما يلى‪:‬‬
‫(خبر ‪ -‬نعت ‪ -‬حال ‪ -‬مبت�دأ)‬ ‫‪« -1‬عالم»‪....................... :‬‬
‫(مفعول به ‪ -‬فاعل ‪ -‬مضاف إليه ‪ -‬حال)‬ ‫‪« -2‬أرقى»‪....................... :‬‬
‫ ‬
‫(مضاف إليه ‪ -‬مفعول به ‪ -‬فاعل ‪ -‬نعت)‬ ‫‪« -3‬الفضاء»‪.................... :‬‬
‫ ‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪3‬‬


‫(ب) هات من الفقرة السابقة‪:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -1‬نعتا مفردا‪ ،‬وعين المنعوت‪.................... .‬‬
‫ًّ‬ ‫ً‬
‫معنويا‪ ،‬وأعربه‪.................... .‬‬ ‫‪ -2‬توكيدا‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫‪ً -3‬‬
‫‪ -4‬تمييزا‪.................... .‬‬ ‫ ‬ ‫اسما معطوفا‪.................... .‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬ ‫معربا‪ ،‬وآخر ًّ‬ ‫ً‬
‫فعل ً‬
‫‪ -6‬فعل مجردا‪ ،‬وآخر مزيدا‪.................... .‬‬ ‫مبني�ا‪.................... .‬‬ ‫‪-5‬‬
‫(جـ) ما نوع «كم» الواردة ىف الفقرة السابقة؟ ‪....................‬‬
‫مشروعات تم افتت�احها هذا العام!»‪ .‬حول (كم) اخلربية إىل (كم) االستفهامية‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫( د ) «كم من‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(هـ) «ىف محافظتك (‪ )4‬أحياء»‪ .‬اكتب الرقم باحلروف‪.‬‬


‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫خامسا‪ :‬الخط‪:‬‬
‫❍ اكتب ما يلى خبط النسخ مرة‪ ،‬وخبط الرقعة مرة أخرى‪:‬‬
‫«الناس موتى وأهل العلم أحياء»‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫سادسا‪ :‬اإلمالء‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اكتب َما ُي ْملى عليك‪.‬‬
‫‪ْ -‬‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪4‬‬


‫نموذج (‪)٢‬‬
‫ً‬
‫أول‪ :‬التعبير‪:‬‬
‫( أ ) اكتب الفتة حتث فيها الشباب على االلزتام بآداب الطريق‪.‬‬
‫(ب) تسبب فريوس كورونا ىف بث الرعب ىف العالم كله لسرعة انتقال العدوى وارتفاع أعداد املصابني والوفيات‪ .‬اكتب ىف‬
‫ً‬
‫موضحا كيف نتجنب اإلصابة به‪.‬‬ ‫هذا املوضوع‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫ثاني�ا‪ :‬القراءة‪:‬‬
‫➥ أجب عن السؤالين التاليين‪:‬‬
‫(إجبارى)‬ ‫‪ -١‬القراءة متحررة املحتوى‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب‪:‬‬
‫ًّ‬
‫«إنها حقا جميلة ‪ ..‬عشقها الفالسفة والمفكرون من كل الدنيـــــا وفــــى كـــل العصور‪ ،‬جمال يغلف كل شىء فى مصر‬
‫ً‬
‫بــدءا من صفحــة الني�ل الخالد‪ ،‬ومرورا بآثارها العظيمة‪ ،‬هى الســحر والعظمة‪ ،‬هى مســتودع الحضارة ومتحف التاريخ‬
‫ً‬
‫الذى ينبض بالحياة والحيوية ‪ ...‬ليس هناك شبر فيها إال ويحكى قصة أو أسطورة‪ ،‬ويترك لغزا يدفع من يزورها إلى‬
‫الحنين إليها‪ .‬إنها الشاهد على حضارات العالم ‪.»...‬‬
‫( أ ) هات ما يلى‪:‬‬
‫‪ -٣‬جمع «أسطورة»‪................. :‬‬ ‫‪ -2‬مضاد «يترك»‪................. :‬‬ ‫‪ -1‬مرادف «مستودع»‪............. :‬‬
‫(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬من يزور مصر ال يشتاق لزيارتها مرة أخرى‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬تمتاز مصر بآثارها العظيمة ومتاحفها التاريخية التى تنبض بالحياة والحيوية‪.‬‬
‫(جـ) هناك معالم كثيرة فى مصر‪ .‬اذكر بعضها‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫من درس‪« :‬عالم من ذهب»‪:‬‬


‫«لم يهتم العالم المصرى المولد والنشــأة مصطفى الســيد بجمال الذهب والفضة ورونقهما‪ ،‬كما لم تفتح شهيت�ه‬
‫قيمتهما العالية للكنز والحيازة‪ ،‬ولكن الخصائص الطبيعية والكيميائي�ة ألصغر دقائقهما هى التى أثارت فضوله»‪.‬‬
‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلى‪:‬‬
‫(االنحياز ‪ -‬التملك ‪ -‬االرتب�اط ‪ -‬التعلق)‬ ‫‪ -1‬معنى «الحيازة»‪............... :‬‬
‫(خوص ‪ -‬خاص ‪ -‬خصيصة ‪ -‬خاصة)‬ ‫‪ -2‬مفرد «خصائص»‪................... :‬‬
‫(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬ترأس الدكتور مصطفى السيد نائب رئاسة تحرير مجلة علوم الكيمياء والطبيعة‪ .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬جحد الدكتور مصطفى السيد فضل بالده‪.‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪5‬‬


‫(جـ) أين تكمن أهمية الذهب والفضة للدكتور مصطفى السيد؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫( د ) من قصة «كفاح شعب مصر»‪:‬‬

‫‪ -1‬ضع عالمة (✓) أمام الصواب‪ ،‬وعالمة (✗) أمام اخلطأ فيما يأىت‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬حققت األحزاب بعد إلغاء احلماية الربيطاني�ة مصالح البالد العليا‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -‬احتلت بريطاني�ا مصر ‪ً 72‬‬
‫عاما‪.‬‬
‫‪ -2‬لماذا قامت ثورة ‪ 23‬يوليو؟ وما أول مبدأ من مبادئها؟ وما أهم إنجازاتها؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬
‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬النصوص‪:‬‬
‫➥ أجب عن السؤالني التاليني‪:‬‬
‫(إجبارى)‬ ‫‪ -١‬من نص «تب�ارك هللا أحسن اخلالقني»‪:‬‬
‫قال تعالى‪﴿ :‬ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ﴾‪.‬‬
‫( أ ) من سياق اآلية الكريمة تخير الصواب مما بين القوسين‪:‬‬
‫(نتيجة ‪ -‬توضيح ‪ -‬تعليل ‪ -‬تفصيل)‬ ‫‪ -1‬عالقة «لتهتدوا» بما قبلها‪............... :‬‬
‫ُ‬
‫(ظلم ‪ -‬ظالم ‪ -‬ظ َلمة ‪ -‬ظالم)‬ ‫‪ -2‬مفرد «ظلمات»‪ .................... :‬‬
‫(سقنا ‪ -‬بين�ا ‪ -‬قدمنا ‪ -‬جمعنا)‬ ‫‪ -3‬مرادف «فصلنا»‪ .................... :‬‬
‫ً‬
‫(ب) اشـرح اآلية الكريمة بأسلوبك مبين�ا احلكمة من خلق النجوم‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(جـ) ما اجلمال ىف قوله تعاىل‪ ﴿ :‬ﭺ ﭻ ﭼ ﭽ ﭾ ﭿﮀ ﴾؟‬


‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫مناسبا ملضمون اآلية السابقة‪.‬‬ ‫(د ) ضع عنوانا‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(إجبارى)‬ ‫‪ -٢‬من نص «العلم واجب»‪:‬‬


‫يعـــــرو الحيـــــاة مـــــن النوائـــــب‬ ‫فــــــى العلــــــم تخفيــــــف لمــــــا‬
‫واب التجــــــارة والمكاســــــب‬ ‫فــــــى العلــــــم توســــــيع ألبـــــــ‬
‫ســــــد والعقائــــــد والمذاهــــــب‬ ‫فــــــى العلــــــم إصــــــاح المفــــــا‬
‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬
‫(يصيب ‪ -‬يفنى ‪ -‬يعكر ‪ -‬يسىء)‬ ‫‪ -1‬المراد بـ «يعرو»‪..................... :‬‬
‫(العقد ‪ -‬العقدة ‪ -‬العقيدة ‪ -‬المعقود)‬ ‫‪ -2‬مفرد «العقائد»‪ .................... :‬‬

‫الصف الثالث اإلعدادى‬ ‫‪6‬‬


‫(العالم ‪ -‬العلماء ‪ -‬العلوم ‪ -‬العالمين)‬ ‫‪ -٣‬جمع «العلم»‪ .................... :‬‬
‫نثرا ًّ‬
‫أدبي�ا‪.‬‬ ‫(ب) تظهر أهمية العلم فى األبي�ات‪ .‬اشرح ذلك من خالل نثرك لها ً‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(جـ) ما الجمال فى‪...‬؟‪« :‬ثقل المتاعب ‪ -‬تكرار فى العلم»‪.‬‬


‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫( د ) لماذا كان التعبير‪« :‬لما يعرو الحياة من النوائب» أجمل من‪« :‬لما فى الحياة من النوائب»؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫رابعا‪ :‬النحو‪:‬‬
‫«اإلنسان المثقف هو الذى يسعى ويعمل دائما إلشباع حاجته إلى القراءة واالطالع؛ ألنه يعلم أن فى الناس من هو أكثر‬
‫منه معرفة‪ ،‬فالقراءة نفسها هى غذاء العقل والروح‪ ،‬وتعلمنا الضبط والدقة‪ ،‬وتوســع دائرة العطف والشعور‪ ،‬وكم من‬
‫طالب استثمروا أوقاتهم فيما ينفع ويفيد‪ ،‬وحققوا أملهم فى الحياة»‪.‬‬
‫( أ ) تخير اإلعراب الصحيح مما بين القوسين لما يلى‪:‬‬
‫(خبر ‪ -‬نعت ‪ -‬حال ‪ -‬مبت�دأ)‬ ‫‪« -1‬أكثر»‪....................... :‬‬
‫(مفعول به ‪ -‬فاعل ‪ -‬مضاف إليه ‪ -‬حال)‬ ‫‪« -2‬الضبط»‪....................... :‬‬
‫ ‬
‫(مضاف إليه ‪ -‬مفعول به ‪ -‬فاعل ‪ -‬نعت)‬ ‫‪« -3‬العطف»‪.................... :‬‬
‫ ‬
‫(ب) هات من الفقرة السابقة‪:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -1‬نعتا مفردا‪ ،‬وعين المنعوت‪.‬‬
‫ًّ‬ ‫ً‬
‫معنويا‪ ،‬وأعربه‪.‬‬ ‫‪ -2‬توكيدا‬
‫ً‬ ‫‪ً -3‬‬
‫ ‬
‫اسما معطوفا‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ -4‬تمييزا‪.‬‬
‫معربا‪ ،‬وآخر ًّ‬
‫فعل ً‬ ‫ً‬
‫مبني�ا‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ -6‬فعل مجردا‪ ،‬وآخر مزيدا‪.‬‬
‫(جـ) ما نوع «كم» الواردة ىف الفقرة السابقة؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثالث اإلعدادى‬ ‫‪7‬‬


‫مشروعات تم افتت�احها هذا العام!»‪ .‬حول (كم) اخلربية إىل (كم) االستفهامية‪.‬‬
‫ٍ‬ ‫( د ) «كم من‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(هـ) «ىف الفصل ‪ 11‬تلميذا و ‪ 12‬تلميذة»‪ .‬اكتب الرقم باحلروف‪.‬‬


‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫خامسا‪ :‬الخط‪ :‬‬
‫❍ اكتب ما يلى خبط النسخ مرة‪ ،‬وخبط الرقعة مرة أخرى‪:‬‬
‫«الناس موتى وأهل العلم أحياء»‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫سادسا‪ :‬اإلمالء‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اكتب َما ُي ْملى عليك‪.‬‬
‫‪ْ -‬‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪8‬‬


‫نموذج (‪)٣‬‬
‫ً‬
‫أول‪ :‬التعبير‪:‬‬
‫ً‬
‫ضابطا أثن�اء مكافحته اإلرهاب‪.‬‬ ‫( أ ) اكتب برقية تعزية لصديقك الذى استشهد والده الذى يعمل‬
‫(ب) اكتب فى أحد الموضوعين التاليين‪:‬‬
‫‪ -1‬من ال يملك قوته ال يملك قراره؛ لذلك كانت الزراعة الركزية األساسية الىت تقام عليها الدولة القوية‪.‬‬
‫‪ -2‬بالعلم واألخالق والعمل تنهض الدول وتلحق مصر بركب احلضارة والتقدم‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫ثاني�ا‪ :‬القراءة‪:‬‬
‫➥ أجب عن السؤالين التاليين‪:‬‬
‫(إجبارى)‬ ‫‪ -١‬القراءة متحررة املحتوى‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب‪:‬‬
‫«فوزية عباس فهيم (ولدت فى ‪ 9‬ديسمبر عام ‪ ،1931‬فى محافظة الفيوم بمصر)‪ ،‬عالمة كيمياء حيوية وعالمة أحياء‬
‫بيئي�ة‪ .‬اشــتهرت بعملها على معرفة تأثير سم الثعبان وحمض يودواستيتك لعمل مضاد للورم‪ًّ .‬‬
‫حاليا هى أستاذة الكيمياء‬
‫كبيرا فى مجال صحة الطفل والصحة المهني�ة وقضايا‬‫ً‬ ‫ً‬
‫إسهاما‬ ‫الحيوية بجامعة عين شمس فى مصر‪ .‬أسهمت فوزية‬
‫التلوث فى مصر‪ .‬فى الفترة ما بين عام ‪ 1957‬إلى ‪ 1962‬عملت فوزية فهيم ُ‬
‫كم ِعيدة بكلية الهندسة قسم الكيمياء بجامعة‬
‫القاهــرة‪ .‬حصلت على منحة حكومية من المملكة المتحدة‪ ،‬حيث التحقت بجامعة برمنجهام من أكتوبر ‪ 1962‬إلى يونيو‬
‫ً‬
‫بحثا ًّ‬
‫علميا»‪.‬‬ ‫‪ .1965‬ألفت فوزية وشاركت فى تأليف أكثر من ‪80‬‬
‫( أ ) هات من الفقرة‪:‬‬
‫‪ -1‬كلمة بمعىن «ىف هذا الوقت »‪ ، .................... :‬وأخرى مضادها «جهل»‪.................... :‬‬
‫(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬عملت فوزية فهيم ُ‬
‫كم ِعيدة بكلية الهندسة قسم الكيمياء جبامعة عني شمس‪.‬‬
‫ً‬
‫حبثا ًّ‬
‫)‬ ‫(‬ ‫علميا‪.‬‬ ‫‪ -2‬ألفت فوزية فهيم وشاركت ىف تأليف أكرث من ‪80‬‬
‫(جـ) ماذا فعلت فوزية عباس من أجل الطفل؟‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫‪ -٢‬من مضوع‪« :‬اخرتاعات عربي�ة»‪:‬‬


‫«كان العرب أول من فكر فى الضوء وكيفية اســتخدامه‪ ،‬ويعد ابن الهيثم من عباقرة العرب الذين ظهروا فى القرن‬
‫العاشــر الميالدى فى البصرة‪ ،‬وقد نزل مصر وعاش فيها‪ ،‬ومن أهم إنجازاته‪ :‬اكتشاف الخزانة ذات الثقب التى يمكن‬
‫اعتب�ارها الخطوة األولى الختراع الكاميرا‪ ،‬ولم تتوقف أبحاث الضوء عند الحسن بن الهيثم‪ ،‬فجاء أبو ريحان البيرونى‬
‫بعده‪ ،‬وأثبت أن سرعة الضوء يمكن قياسها بسرعة الصوت‪ ،‬وهو ما فتح الباب فيما بعد الختراع أشعة الليزر المعروفة‬
‫اآلن»‪.‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪9‬‬


‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين لما يلى‪:‬‬
‫(هبط ‪ -‬هوى ‪ -‬جاء ‪ -‬استقر)‬ ‫‪ -1‬المراد بـ «نزل» فى الفقرة‪............... :‬‬
‫(اخلطوات ‪ -‬األخطاء ‪ -‬اخلطايا ‪ -‬اخلطوط)‬ ‫‪ -2‬جمع «الخطوة»‪................... :‬‬
‫(شعاع ‪ -‬شائعة ‪ -‬مشاع ‪ -‬شاع)‬ ‫‪ -٣‬مفرد «أشعة»‪................... :‬‬
‫(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة ‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬ابن الهيثم من عباقرة العرب الذين ظهروا ىف القرن العاشر امليالدى ىف مصر‪ .‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬العرب أول من فكر ىف الضوء وكيفية استخدامه‪.‬‬
‫(جـ) تكشف العبارة عن مدى تأثري العرب ىف مسرية اإلجنازات اإلنساني�ة‪ .‬دلل على ذلك من خالل ذكر بعض اإلنجازات‬
‫التى لم ترد فى الفقرة‪.‬‬
‫����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫‪ -‬من قصة «كفاح شعب مصر»‪:‬‬

‫( أ ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -١‬تعاونت األحزاب املصرية بعد إلغاء احلماية الربيطاني�ة عن مصر من أجل الوطن‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -٢‬دخل اجليش املصرى أرض فلسطني لتخليصها من عصابات اليهود‪.‬‬
‫)‬ ‫(‬ ‫‬ ‫‪ -3‬آمنت ثورة يوليو باحلرية الىت تعتمد على املصانع واملزارع‪.‬‬

‫(ب) ختري اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني لما يلى‪:‬‬


‫(مصر ‪ -‬اليمن ‪ -‬فلسطني ‪ -‬العراق)‬ ‫‪ -1‬كانت حامية الفالوجا ىف ‪ ...................‬‬
‫‪ -2‬طالب اجلاه املزيف خضعوا لرغبات املستعمر ‪ ...................‬‬
‫(اإلسرائيلى – الربيطاىن – اإليطاىل – الفرنىس)‬ ‫‬
‫(جـ) األحزاب السياسية سالح ذو حدين‪ .‬وضح‪.‬‬

‫����������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪10‬‬


‫ً‬
‫ثالثا‪ :‬النصوص‪:‬‬

‫➥ أجب عن السؤالني التاليني‪:‬‬

‫(إجبارى)‬ ‫‪ -١‬من نص «تب�ارك هللا ‪ ..‬أحسن اخلالقني»‪ :‬اقرأ‪ ،‬ثم أجب‪:‬‬

‫قــال تعالــى‪﴿ :‬ﭒ ﭓ ﭔ ﭕ ﭖﭗ ﭘ ﭙ ﭚ ﭛ ﭜ ﭝ ﭞ ﭟﭠ ﭡ ﭢﭣ ﭤ ﭥ ﭦ ﭧ ﭨ‬

‫ﭩ ﭪ ﭫ ﭬ ﭭ ﭮﭯ ﭰ ﭱ ﭲ ﭳ ﭴ ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﭼ‬

‫ﭽ ﭾ ﭿﮀ ﮁ ﮂ ﮃ ﮄ ﮅ ﮆ ﮇ ﮈ ﮉ ﮊ ﮋ ﮌ ﮍ ﮎﮏ ﮐ ﮑ ﮒ‬

‫ﮓ ﮔ ﮕ﴾‪.‬‬

‫( أ ) ختري اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬

‫(خالق – باعث – شاق – منبت)‬ ‫‪ -1‬المراد بـ «فالق»‪............... :‬‬

‫(المنجم ‪ -‬الناجم ‪ -‬النجم ‪ -‬األولى والثاني�ة)‬ ‫‪ -2‬مفرد «النجوم»‪ .................... :‬‬

‫(البحار ‪ -‬البحور ‪ -‬األبحر ‪ -‬جميع ما سبق)‬ ‫‪ -3‬جمع «البحر»‪ .................... :‬‬

‫(ب) تظهر قدرة هللا واضحة ىف اآليات الكريمة ‪ .‬اشرح ذلك من خالل تفسريك لها‪.‬‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(جـ) ما اجلمال ىف قوله تعاىل ‪...‬؟‬

‫‪(– ١‬ﭩ ﭪ ﭫ)‪.‬‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫( د ) لماذا كان التعبري القرآىن‪( :‬ﭵ ﭶ ﭷ ﭸ ﭹ) أجمل من‪« :‬وهو الذى جعل النجوم لكم»؟‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪11‬‬


‫(إجبارى)‬ ‫‪ -٢‬من نص «العلم واجب»‪:‬‬
‫يعـــــرو الحيـــــاة مـــــن النوائـــــب‬ ‫فــــــى العلــــــم تخفيــــــف لمــــــا‬
‫واب التجـــــارة والمكاســـــب‬ ‫فــــــى العلــــــم توســــــيع ألبـــــــ‬
‫ســــــد والعقائــــــد والمذاهــــــب‬ ‫فــــــى العلــــــم إصــــــاح المفــــــا‬

‫( أ ) تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين‪:‬‬

‫(يصيب ‪ -‬يفنى ‪ -‬يعكر ‪ -‬يسىء)‬ ‫‪ -1‬المراد بـ «يعرو»‪..................... :‬‬

‫(العقد ‪ -‬العقدة ‪ -‬العقيدة ‪ -‬المعقود)‬ ‫‪ -2‬مفرد «العقائد»‪ .................... :‬‬

‫(العالم ‪ -‬العلماء ‪ -‬العلوم ‪ -‬العالمين)‬ ‫‪ -٣‬جمع «العلم»‪ .................... :‬‬


‫نثرا ًّ‬
‫أدبي�ا‪.‬‬ ‫(ب) تظهر أهمية العلم فى األبي�ات‪ .‬اشرح ذلك من خالل نثرك لها ً‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫(جـ) ما الجمال فى‪...‬؟‪« :‬ثقل المتاعب» ‪ -‬تكرار جملة «فى العلم»‪.‬‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫( د ) لماذا كان التعبير‪« :‬لما يعرو الحياة من النوائب» أجمل من‪« :‬لما فى الحياة من النوائب»؟‬

‫������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫رابعا‪ :‬النحو‪:‬‬
‫ً‬ ‫«أيها الطالب‪ ،‬كن لمدرستك ًّ‬
‫محبا ال كارها‪ ،‬ففيها تتلقى العلم على أيدى معلمين مخلصين يب�ذلون الجهد من أجلك‬
‫ً‬
‫صالحا يخدم هذا‬ ‫ً‬
‫عضوا‬ ‫وهم سعداء ‪ ،‬تكتسب فيها صداقات جديدة‪ ،‬فتنمو شخصيتك وتتسع مداركك‪ ،‬ومن ثم تصبح‬
‫ً‬
‫عطاء!»‪.‬‬ ‫الوطن العظيم‪ ،‬فكم من عظيم ضحى من أجل وطنه‪ ،‬فاستحق عن جدارة أن يكون أفضل الناس‬

‫( أ ) تخير اإلعراب الصحيح مما بين القوسين‪:‬‬


‫ً‬
‫(نعت ‪ -‬حال ‪ -‬معطوف ‪ -‬خبر كن)‬ ‫«كارها»‪ :‬إعرابها‪....................... :‬‬ ‫‪-1‬‬

‫(مفعول به ‪ -‬مضاف إليه ‪ -‬نعت ‪ -‬حال)‬ ‫‪« -2‬مخلصين»‪ :‬إعرابها‪ ....................... :‬‬

‫(نعت ‪ -‬حال ‪ -‬خبر ‪ -‬فاعل )‬ ‫‪« -3‬سعداء»‪ :‬إعرابها‪.................... :‬‬


‫ ‬

‫(فاعل ‪ -‬مفعول به ‪ -‬مضاف إليه ‪ -‬اسم مجرور)‬ ‫‪« -٤‬صداقات»‪ :‬إعرابها‪.................... :‬‬
‫ ‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪12‬‬


‫(ب) استخرج من الفقرة السابقة‪:‬‬
‫ً‬
‫فعل ًّ‬
‫مبني�ا‪ ،‬مع بي�ان السبب‪....................... .‬‬ ‫‪-۱‬‬
‫‪ -2‬فعلين أحدهما مجرد واآلخر مزيد‪ ،‬وبين نوع كل منهما‪....................... .‬‬
‫ً‬
‫‪ -3‬حال جملة‪ ،‬واذكر الرابط‪....................... .‬‬
‫ً‬
‫‪ -4‬نعتا جملة‪ ،‬واذكر محلها من اإلعراب‪....................... .‬‬
‫‪ -٥‬تمييزين‪....................... .‬‬
‫(جـ) أجب بما هو مطلوب‪:‬‬
‫ً‬
‫‪ -١‬كل المعلمين يب�ذلون الجهد‪ .‬اجعل المضاف توكيدا‪....................... .‬‬
‫‪ -2‬حضر المعلم الفصل يبتسم‪( .‬حول الحال الجملة لنعت جملة)‪....................... .‬‬
‫‪ -3‬هذه معلمة نشيطة‪( .‬اجعل اسم اإلشارة ً‬
‫معربا)‪....................... .‬‬
‫( د ) ‪ -۱‬حضر الطالب عين�ه‪ -٢ .‬أصاب الطالب عين�ه‪( .‬أعرب كلمة «عين�ه» ىف اجلملتني)‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫خامسا‪ :‬الخط‪:‬‬
‫❍ اكتب ما يلى خبط النسخ مرة‪ ،‬وخبط الرقعة مرة أخرى‪:‬‬
‫«إنما األعمال بالني�ات‪ ،‬وإنما لكل امرئ ما نوى»‪.‬‬
‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫ً‬
‫سادسا‪ :‬اإلمالء‪:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬
‫اكتب َما ُي ْملى عليك‪.‬‬
‫‪ْ -‬‬

‫��������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪13‬‬


‫التربية الدينية اإلسالمية‬
‫الصف ‪ 2‬اإلعدادى‬
‫النماذج االسترشادية لشهر‬
‫مارس‬

‫العام الدراسى ‪٢٠٢٤ - ٢٠٢٣‬‬


‫نموذج (‪)١‬‬
‫السؤال األول‪ :‬القرآن الكريم‪:‬‬
‫اقرأ ثم أجب‪:‬‬
‫قال تعالى‪﴿ :‬ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ‪ ...............‬ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ﮰ ﮱ‬
‫ﯓ ﯔ ‪ ...............‬ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﴾‪.‬‬
‫( أ ) اكتب املحذوف من اآليات الكريمة‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬
‫َّ‬
‫(‌ب) ما معىن (ن ِذ ٗيرا)؟‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫ً‬
‫وتكريما‪.‬‬ ‫(جـ) أكمل‪ :‬بعث هللا تعاىل ‪ ...............‬إىل جميع األمم ‪...............‬‬

‫(‌د ) ما رد فعل أكرث الناس على نعمة املطر؟‬


‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثانى‪:‬‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫(عبدا ‪ -‬مستضعفا ‪ -‬خليفة ‪ -‬عامل)‬ ‫(‌أ ) تخير‪ :‬كرم هللا اإلنسان وجعله ‪ ...............‬ىف األرض‪.‬‬
‫(‌ب) أكمل‪ :‬يدعو اإلسالم إىل ‪ ...............‬املجتمع‪ ،‬والكسب ‪. ...............‬‬
‫‌(جـ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫مدافعا عن أرضه فهو شهيد‪) ( .‬‬ ‫ً‬ ‫‪ -1‬من مات‬
‫‪ -2‬تدور األرض حول الشمس فينتج الليل والنهار‪) ( .‬‬
‫‪ -3‬الشمس حنسب بها األيام والشهور‪) ( .‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬الحديث الشريف‪:‬‬


‫اقرأ ثم أجب‪:‬‬
‫هللا َو ِ َب ْم ِد ِه"‪.‬‬
‫ُ ْ َ َ‬ ‫اص َط َفى َّ ُ َ َ َ َ ْ َ‬ ‫قال رسول هللا ﷺ‪" :‬ما ْ‬
‫للا ِلمل ِئك ِت ِه‪ ،‬أو ِل ِعب ِاد ِه‪ :‬سبحان ِ‬
‫‌( أ ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫‪" -1‬سبحان هللا وحبمده" من أفضل آيات القرآن‪) ( .‬‬
‫‪ -2‬ذكر هللا وتسبيحه من أفضل الكالم‪) ( .‬‬
‫(ب) أكمل‪ ............... :‬هو تزنيه هللا عن كل نقص‪ ،‬والتقديس معناه ‪. ...............‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪1‬‬


‫السؤال الرابع‪:‬‬
‫(‌ أ ) ما االمتحان العسري الذى حدث بعد وفاة الرسول؟‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‌ب) تخير الصواب‪ :‬اخلليفة بعد موت الرسول ﷺ هو ‪...............‬‬

‫(عمر بن اخلطاب ‪ -‬أبو بكر الصديق ‪ -‬أسامة بن زيد ‪ -‬أبو عبي�دة بن اجلراح)‬ ‫‬

‫‌(جـ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫ً‬
‫‪ -1‬حاول األنصار تعيني قائد آخر بدل من أسامة‪) ( .‬‬
‫‪ -2‬قرر اخلليفة تأجيل جيش أسامة‪) ( .‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪2‬‬


‫نموذج (‪)٢‬‬
‫السؤال األول‪ :‬القرآن الكريم‪:‬‬
‫اقرأ ثم أجب‪:‬‬
‫قال تعالى‪﴿ :‬ﮠ ﮡ ﮢ ﮣ ﮤ ‪ ...............‬ﮧ ﮨ ﮩ ﮪ ﮫ ﮬ ﮭ ﮮ ﮯ ‪ ...............‬ﮱ‬
‫ﯓ ﯔ ﯕ ﯖ ﯗ ﯘ ﯙ ﯚ ﴾‪.‬‬
‫( أ ) اكتب املحذوف من اآليات الكريمة‪.‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫(ب) ما معنى «ﮠ ﮡ ﮢ »؟‬


‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫(جـ) أكمل‪ :‬أنزل هللا تعاىل ‪ ...............‬على أرض دون أخرى‪.‬‬


‫(‌ د ) ما األمر الذى طلبه هللا من نبي�ه ىف هذه اآليات؟‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثانى‪:‬‬
‫ً‬
‫صاحلا إىل قومه؟‬ ‫(‌أ ) َلم أرسل هللا‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‌ب) األعمال الدنيوية ال ‪ ...............‬إال إذا كانت ‪ ...............‬هلل عز وجل‪.‬‬


‫‌(جـ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫‪ -1‬كل ما ىف الكون يعبد هللا‪ ،‬ويسبح حبمده‪) ( .‬‬
‫‪ -2‬الشمس تتسبب ىف حركة املد واجلزر ‪) ( .‬‬
‫‪ -3‬اإلسالم يوازن بني متطلبات احلياة وأوقات العبادة‪) ( .‬‬

‫السؤال الثالث‪ :‬الحديث الشريف‪:‬‬


‫اقرأ ثم أجب‪:‬‬
‫َ‬ ‫ِّ ْ‬ ‫عاء إىل َح ْض َر َم ْو َت‪ ،‬ال َي ُاف َّإل َّ َ‬
‫الر ِاك ُب ِمن َص ْن َ‬ ‫ْ ُ َّ‬ ‫َّ َ‬
‫للا‪ ،‬والذئ َب على‬ ‫حت َيس َري َّ‬
‫ِ‬ ‫"وللا ل َي ِت َّم َّن هذا األمر‪،‬‬
‫ِ‬ ‫قال رسول هللا ﷺ‪:‬‬
‫َ َّ ُ ْ َ ْ َ ْ ُ َ‬ ‫ََ‬
‫غن ِم ِه‪ ،‬ول ِكنكم تستع ِجلون"‪.‬‬
‫(تمىن ‪ -‬بشارة ‪ -‬خيال ‪ -‬حقيقة)‬ ‫(‌أ ) هذا احلديث يعرب عن ‪ ...............‬من النىب‪.‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪3‬‬


‫‌(ب) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫‪ -1‬ظل املسلمون طوال حياتهم خائفني‪) ( .‬‬
‫‪ -2‬حتقق كالم الرسول ﷺ عن األمن‪) ( .‬‬

‫السؤال الرابع‬
‫( أ ) ما سياسية أىب بكر الصديق ىف خالفته؟‬
‫‪..................................................................................................................................................................................‬‬

‫(‌ب) تخير الصواب‪ :‬من املحاولني لتنحية أسامة عن القيادة ‪( ...............‬املرتدون ‪ -‬املنافقون ‪ -‬األنصار ‪ -‬عمر بن اخلطاب)‬
‫‌(جـ) ضع عالمة (✓) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وعالمة (✗) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬
‫‪ -1‬رفض أبو بكر حرب أهل الردة ‪) ( .‬‬
‫‪ -2‬لم يوافق أبو بكر على تنحية أسامة من قيادة اجليش‪) ( .‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪4‬‬


‫الرياضيات‬
‫اإلعدادى‬ ‫الصف‬
‫النماذج االسترشادية‬
‫عن شهر مارس‬

‫‪2024‬‬
‫ً‬
‫أول ‪ :‬الجبر‬

‫‪.....‬‬
‫‪ 10‬نمــــوذج (‪)١‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪3‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫إذا كان اس ‪ +‬اص ‪ +‬بس ‪ +‬بص = ‪ ، ٣٥‬ا ‪ +‬ب = ‪ ٥‬فإن س ‪ +‬ص = ‪................‬‬ ‫‪1‬‬

‫(د)‪٧-‬‬ ‫(جـ) ‪٥‬‬ ‫(ب) ‪٧‬‬ ‫( ا ) ‪٣٠‬‬

‫‪ 2‬إذا كان عمر جمدى اآلن س سنة فإن عمره منذ ‪ ٣‬سنوات هو ‪ ................‬سنة‬
‫‪٣‬‬
‫(د)س‬ ‫(جـ) س ‪٣ -‬‬ ‫(ب) س ‪٣ +‬‬ ‫( ا )‪٣‬س‬
‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س‪ ٠ = ٤ + ٢‬ىف ‪ I‬هى‬

‫( د ) {‪}٤- ، ٤‬‬ ‫(جـ) {‪}٢ ، ٢-‬‬ ‫(ب) ∅‬ ‫( ا ) {‪}٤-‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬
‫س‪( = ٤ + ٤‬س‪................ - ٢)٢ + ٢‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪...........‬‬
‫‪ 2‬ربع العدد ‪ ٢٠٢‬يساوى ‪٢‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬العدد الصحيح املوجب الذى يساوى مربعه هو‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الثالث‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ًّ‬


‫حلل كل مما يأىت حتليل كامل‪:‬‬

‫‪ 1‬اس ‪ ٥ +‬س ‪ ٦ +‬ا ‪٣٠ +‬‬


‫‪٤‬‬
‫‪ ٨١ 2‬س‪ ٤ + ٤‬ص‬
‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫أوجد ىف ‪ I‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س‪ - ٢‬س ‪٠ = ١٢ -‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪2‬‬


‫‪.....‬‬
‫‪ ١٠‬نمــــوذج (‪)٢‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬


‫‪................‬‬ ‫‪ 1‬إذا كان‪ :‬ا ‪ +‬ب = ‪ ، 5‬ج ‪ +‬د = ‪ ، ٤‬فإن اج ‪ +‬اد ‪ +‬بج ‪ +‬بد=‬

‫(د)‪٩‬‬ ‫(جـ) ‪٢٥‬‬ ‫(ب) ‪٢٠‬‬ ‫( ا ) ‪١٥‬‬

‫‪ 2‬إذا كان‪ :‬عمر سعاد اآلن س سنة فإن عمرها بعد ‪ ٧‬سنوات هو ‪ ................‬سنة‬
‫‪٧‬‬
‫(د)س‬ ‫(جـ) س ‪٧+‬‬ ‫(ب) س ‪٧ -‬‬ ‫( ا )‪٧‬س‬
‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س‪ ٩= ٢‬ىف ‪ /L‬هى‬

‫( د ) { ‪}٣-‬‬ ‫(جـ) { ‪} ٣‬‬ ‫(ب) {‪}٣- ، ٣‬‬ ‫( ا )∅‬

‫‪.....‬‬
‫‪3‬‬ ‫السؤال الثانى ‬
‫أكمل ما يأىت‪:‬‬

‫إذا كان س‪ - ٢‬ص‪ ، 24 = ٢‬س ‪ +‬ص= ‪ ، 8‬فإن ‪ 5‬س ‪5 -‬ص = ‪................‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 2‬يمكن حتليل املقدار ‪ :‬س‪ ٤ + ٤‬بإكامل املربع بإضافة احلد‪ ................‬ومعكوسه اجلمعى‪.‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬إذا كان ‪ ٤ -‬أحد جذرى املعادلة‪ :‬س‪٣ + ٢‬س ‪ ، ٠ = ٤ -‬فإن اجلذر اآلخر هو‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الثالث‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ًّ‬


‫حلل كل مما يأىت حتليل كامل‪:‬‬

‫‪ 1‬سص‪ ٨ +‬ص ‪ ٥ +‬س ‪٤٠ +‬‬

‫‪ ٩ 2‬س‪ ٢ + ٤‬س‪١ + ٢‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫ما العدد احلقيقى املوجب الذى يزيد مربعه عن ضعفه بمقدار ‪٢٤‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪3‬‬


‫‪15‬‬ ‫‪.....‬‬
‫درجة نمــــوذج (‪)٣‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬


‫‪................‬‬ ‫‪ 1‬إذا كان‪ :‬س ‪ +‬ص = ‪ ، ٣‬ا ‪ +‬ب = ‪ ،٤‬فإن س (ا ‪ +‬ب) ‪ +‬ص ( ا ‪ +‬ب) =‬
‫(د) ‪3‬‬ ‫(جـ) ‪12‬‬ ‫(ب) ‪7-‬‬ ‫( ا )‪7‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 2‬إذا كان عمر سامى اآلن س سنة فإن ضعف عمره منذ مخس سنوات هو ‪ ................‬سنة‬

‫( د ) ‪٢‬س ‪١٠ -‬‬ ‫(جـ) س ‪١٠ -‬‬ ‫(ب) ‪٢‬س ‪٥ -‬‬ ‫( ا )س‪٥-‬‬

‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س‪ - ٢‬س = ‪ 0‬ىف ‪ I‬هى‪:‬‬

‫( د ) { ‪} ١- ، ٠‬‬ ‫(جـ) { ‪}١ ، ٠‬‬ ‫(ب) ∅‬ ‫( ا ) {‪}0‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪3‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ +‬اب ‪ +‬ا ‪ +‬ب = ‪ ، ١٥‬ا ‪ +‬ب = ‪ ٥‬فإن ا = ‪................‬‬ ‫‪ 1‬إذا كان‪ :‬ا‬

‫هذا العدد هو ‪................‬‬


‫‪ 2‬إذا كان‪ :‬مخسة أمثال عدد هو ‪ ١٢٥‬فإن ‪٤‬‬
‫‪٥‬‬

‫املعادلة س‪ + ٢‬ك = صفر فإن ك = ‪................‬‬ ‫‪ 3‬إذا كان‪ ٣ :‬أحد حلول‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الثالث‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ًّ‬


‫حلل كل مما يأىت حتليل كامل‪:‬‬

‫‪ 9 1‬س‪ ٢٥ - ٤‬س‪16 + ٢‬‬

‫‪ 2‬س‪ - 3‬س‪٩ + ٢‬س ‪٩ -‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫ما العدد الصحيح املوجب الذى إذا أضيف إىل مربعه كان الناتج ‪٣٠‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪4‬‬


‫‪15‬‬ ‫‪.....‬‬
‫درجة نمــــوذج (‪)٤‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬


‫‪................‬‬ ‫‪ 1‬إذا كان عمر جمدى اآلن س سنة فإن مربع عمره بعد سنتني هو‬
‫‪٢‬‬
‫( د ) (س ‪)٢ +‬‬ ‫(جـ) (س ‪)٢ -‬‬
‫‪٢‬‬
‫(ب) س‪٤ + ٢‬‬ ‫( ا ) س‪٢ + ٢‬‬

‫احلد الذى يضاف للمقدار‪ :‬س‪ ٤ + ٢‬ص‪ ٢‬ليصبح ً‬


‫قابل للتحليل كمربع كامل هو ‪................‬‬ ‫‪2‬‬

‫( د ) ‪١٦‬سص‬ ‫‪٢‬‬
‫(جـ) ‪٤‬س‪ ٢‬ص‬ ‫‪٢‬‬
‫(ب) ‪٨‬س‪ ٢‬ص‬ ‫‪٢‬‬
‫( ا ) ‪٢‬س‪ ٢‬ص‬
‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س (س ‪ ٠ = )٢-‬ىف ‪ I‬هى‬

‫( د ) {‪}2- ، ٠‬‬ ‫(جـ) { ‪}2 ، ٠‬‬ ‫(ب) {‪}٢‬‬ ‫( ا ) {‪}٠‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪3‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬

‫إذا كان‪ :‬ا ‪٢ +‬ب = ‪ ، ٤‬س ‪ +‬ص = ‪ ٨‬فإن ا (س ‪ +‬ص) ‪٢ +‬ب (س ‪+‬ص) = ‪................‬‬ ‫‪1‬‬

‫فإن ك = ‪................‬‬ ‫‪ 2‬إذا كان‪ًّ 3 :‬‬


‫حل للمعادلة‪ :‬س‪ - ٢‬كس ‪٠ = ٦ +‬‬

‫إذا كان‪ :‬أربعة أمثال عدد يساوى ‪ ٤٨‬فإن ثلث هذا العدد يساوى ‪................‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الثالث‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ًّ‬


‫حلل كل مما يأىت حتليل كامل‪:‬‬

‫‪ 1‬سص ‪ ٥ +‬ص ‪ ٧ +‬س ‪٣٥ +‬‬

‫‪ 2‬س‪ 11 - 4‬س‪ ٢‬ص‪ + ٢‬ص‬


‫‪٤‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫أوجد ىف ‪ I‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س‪ ٧ + ٢‬س ‪٠ = ١٢ +‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪5‬‬


‫‪15‬‬ ‫‪.....‬‬
‫درجة نمــــوذج (‪)٥‬‬
‫‪10‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬


‫‪................‬‬ ‫‪ 1‬ثالثة أمثال مربع العدد س هو‬
‫‪٢‬‬
‫(د) س‬ ‫‪٢‬‬
‫(جـ) ‪3‬س‬ ‫(ب) س‪3 + ٢‬‬ ‫( ا ) (‪3‬س)‬
‫‪٢‬‬
‫‪3‬‬
‫إذا كان‪( :‬س ‪ ١ = ٢)١ +‬فإن‪ :‬س ‪................ k‬‬ ‫‪2‬‬

‫(د) ∅‬ ‫(جـ) {‪}١ ، ٠‬‬ ‫(ب) {‪}٢- ، ٠‬‬ ‫( ا ) {‪}٢ ، ٠‬‬


‫‪................‬‬ ‫‪ 3‬جمموعة حل املعادلة‪ :‬س‪ ٨ = ١ - ٢‬حيث س ‪ +N k‬هى‬

‫(د)∅‬ ‫(جـ) { ‪}٣‬‬ ‫(ب) {‪}٣ ، ٣-‬‬ ‫( ا ) {‪}٣-‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪3‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬

‫إذا كان (س‪ +‬ص)‪ ، ٣٦ = ٢‬س‪ + ٢‬ص‪ ٢٦ = ٢‬فإن سص = ‪................‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪٢‬‬
‫‪ 2‬مربع حميطه ‪ ٤‬س سم فإن مساحته تساوى ‪ ................‬سم‬

‫‪ 3‬س (ص ‪ + ) ٣ +‬ع (ص ‪( = )٣ +‬ص ‪) ................ ( ) ٣ +‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الثالث‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ًّ‬


‫حلل كل مما يأىت حتليل كامل‪:‬‬

‫‪2 1‬سص ‪ 10 -‬س ‪ 3 +‬ص ‪١٥ -‬‬


‫‪٢‬‬
‫‪٤ 2‬س‪ ٢٥ + ٤‬ص‪ ٢٩ - 4‬س‪ ٢‬ص‬
‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫عدد حقيقى إذا طرح منه ضعف معكوسه الرضبى كان الناتج مساو ًيا الواحد‪ .‬أوجد هذا العدد‪.‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪6‬‬


‫ثانيا ‪ :‬الهندسة‬
‫ً‬
‫‪.....‬‬
‫‪ ١٠‬نمــــوذج (‪)١‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬


‫‪ 1‬مربع مساحته ‪ ٥٠‬سم‪ . ٢‬يكون طول قطره = ‪ ..............‬سم‪.‬‬
‫(د)‪٥‬‬ ‫(جـ) ‪١٠‬‬ ‫(ب) ‪٢٠‬‬ ‫( ا ) ‪٢٥‬‬
‫إذا كانت‪ :‬مساحة شبه منحرف ‪ ٣٢‬سم‪ ٢‬وارتفاعه ‪ ٤‬سم فإن طول قاعدته املتوسطة = ‪..............‬‬ ‫‪2‬‬
‫( د ) ‪ ١٦‬سم‬ ‫(جـ) ‪ ١٤‬سم‬ ‫(ب) ‪ ٨‬سم‬ ‫( ا ) ‪ ٤‬سم‬

‫‪ 3‬معني مساحته ‪ ٢٠‬سم‪ ٢‬وطول أحد قطريه ‪ ٥‬سم‪ ،‬فإن طول القطر اآلخر = ‪. ..............‬‬
‫( د ) ‪ ٥‬سم‬ ‫(جـ) ‪ ٨‬سم‬ ‫(ب) ‪ ١٠‬سم‬ ‫( ا ) ‪ ١٥‬سم‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثانى ‬
‫أكمل ما يأىت‪:‬‬
‫‪ 1‬إذا كان حميط مربع ‪ ٣٢‬سم‪ ٢‬فإن طول قطره = ‪ ..............‬سم‬
‫ارتفاع شبه منحرف الذى طوال قاعدتيه املتوازيتني ‪ ٥‬سم ‪ ٧ ،‬سم ‪ ،‬ومساحته ‪ ٤٢‬سم‪ ٢‬يساوى ‪..............‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 3‬معني طوال قطريه ‪ ١٢‬سم ‪ ١٦ ،‬سم يكون طول ضلعه = ‪ ..............‬سم‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫السؤال الثالث ‬
‫شبه منحرف مساحته ‪٦٣‬سم‪ ٢‬وطول إحدى قاعدتيه املتوازيتني ‪ ٨‬سم وارتفاعه ‪ ٩‬سم‪،‬‬
‫أوجد طول قاعدته األخرى‪.‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫ا‬
‫ىف الشكل املقابل‪:‬‬
‫إابج ‪ ،‬س ‪ k‬ا ب ‪ ،‬ص ‪ k‬ا ج‬

‫بحيث بس = ‪ 13‬اب ‪ ،‬جص = ‪ 13‬اج‬


‫ص‬ ‫ش‬

‫ج‬ ‫ب‬ ‫أثبت أن‪ :‬سص ‪ //‬ب ج‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪7‬‬


‫‪.....‬‬
‫‪ ١٠‬نمــــوذج (‪)2‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ 1‬مربع طول قطره ‪ ٦‬سم فإن مساحته = ‪ ..............‬سم‪.٢‬‬


‫( د ) ‪١٢‬‬ ‫(جـ) ‪١٨‬‬ ‫(ب) ‪٢٤‬‬ ‫( ا ) ‪٣٦‬‬
‫زاويتا كل من قاعدتى شبه املنحرف املتساوى الساقني تكونان ‪..............‬‬ ‫‪2‬‬
‫( د ) متوازيتان‬ ‫(جـ) متكاملتان‬ ‫(ب) متتامتان‬ ‫( ا ) متطابقتان‬

‫معني طوال قطريه ‪ ٦‬سم ‪ ١٠ ،‬سم تكون مساحته بالسم‪.............. = ٢‬‬ ‫‪3‬‬
‫( د ) ‪١٠‬‬ ‫(جـ) ‪١٥‬‬ ‫(ب) ‪٣٠‬‬ ‫( ا ) ‪٦٠‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثانى ‬
‫أكمل ما يأىت‪:‬‬
‫‪ 1‬مستطيل بعداه ‪ ٨‬سم ‪ ٦ ،‬سم ‪ ،‬فإن طول قطره = ‪ ..............‬سم‬
‫‪..............‬‬ ‫‪ 2‬معني حميطه ‪ ٢٠‬سم ومساحته ‪ ٢٠‬سم‪ ٢‬يكون ارتفاعه‬
‫‪ 3‬مربع طول ضلعه ‪ ٥‬سم فإن طول قطره = ‪ ..............‬سم‪.‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫السؤال الثالث ‬
‫شبه منحرف طول قاعدته املتوسطة ‪ ٣٠‬سم‪ ،‬والنسبة بني طوىل قاعدتيه املتوازيتني ‪٣ : ٢‬‬
‫أوجد طول كل منهما ‪ ،‬وإذا كان ارتفاعه ‪ ٢٤‬سم فأوجد مساحته‪.‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬
‫د‬ ‫ا‬
‫س‬ ‫ىف الشكل املقابل‪:‬‬
‫س منتصف ده‬
‫‪F‬‬ ‫‪ ،‬مساحة إ ابس = مساحة إ ج‪F‬س‬
‫ج‬ ‫ب‬
‫أثبت أن‪ :‬ا د ‪ //‬بج‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪8‬‬


‫‪15‬‬ ‫‪.....‬‬
‫درجة نمــــوذج (‪)٣‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ 1‬شبه منحرف مساحته ‪ ١٠٠‬سم‪ ٢‬وارتفاعه ‪ ٥‬سم‪ ،‬يكون طول قاعدته املتوسطة بالسنتيمرتات يساوى ‪. ..............‬‬
‫( د ) ‪٥٠‬‬ ‫(جـ) ‪٤٠‬‬ ‫(ب) ‪٣٠‬‬ ‫( ا ) ‪٢٠‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ 2‬مربع طول قطره ‪ ١٢‬سم تكون مساحته = ‪ ..............‬سم‬
‫( د ) ‪٧٢‬‬ ‫(جـ) ‪٤٨‬‬ ‫(ب) ‪٣٦‬‬ ‫( ا ) ‪٢٤‬‬
‫‪ 3‬مساحة املستطيل الذى أحد بعديه ‪ ١٢‬سم وطول قطره ‪ ١٣‬سم تساوى ‪ ..............‬سم‪.٢‬‬
‫( د ) ‪٧٨‬‬ ‫(جـ) ‪٦٠‬‬ ‫(ب) ‪٦٥‬‬ ‫( ا ) ‪٥٦‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬
‫‪ 1‬حميط املربع الذى مساحته ‪ ٨١‬سم‪ ٢‬يساوى ‪ ..............‬سم‬
‫‪ 2‬معني مساحته ‪ ٢٤‬سم‪ ٢‬وطول أحد قطريه ‪ ٦‬سم فإن طول القطر اآلخر = ‪ ..............‬سم‪.‬‬
‫‪ 3‬قطرا شبه املنحرف املتساوى الساقني يكونان ‪. ..............‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫السؤال الثالث ‬
‫معني النسبة بني طوىل قطريه ‪ ٨ : ٥‬فإذا كانت مساحته ‪ ٢٠٠٠‬سم‪ ، ٢‬فأوجد طول كل من قطريه‪.‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫ا‬ ‫ىف الشكل املقابل‪:‬‬

‫س‬ ‫و منتصف سص ‪،‬‬


‫مساحة إابو = مساحة إجوب‬
‫و‬ ‫أثبت أن‪ :‬ا ج ‪ //‬سص‬

‫ج‬ ‫ص‬ ‫ب‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪9‬‬


‫‪15‬‬ ‫‪.....‬‬
‫درجة نمــــوذج (‪)4‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬


‫‪ 1‬حميط املعني الذى طوال قطريه ‪ ٨‬سم ‪ ٦ ،‬سم = ‪ ..............‬سم‪.‬‬
‫( د ) ‪٤٨‬‬ ‫(جـ) ‪٢٤‬‬ ‫(ب) ‪٢٠‬‬ ‫( ا ) ‪١٤‬‬

‫‪ 2‬طول قطر املربع الذى مساحته ‪١٨‬سم‪ .............. = ٢‬سم‪.‬‬


‫( د ) ‪١٠‬‬ ‫(جـ) ‪٨‬‬ ‫(ب) ‪٦‬‬ ‫( ا )‪٤‬‬
‫‪ 3‬مستطيل طوله ‪ ٨‬سم وطول قطره ‪ ١٠‬سم يكون مساحته = ‪ ..............‬سم‪.٢‬‬
‫( د ) ‪٨٠‬‬ ‫(جـ) ‪٤٨‬‬ ‫(ب) ‪٤٠‬‬ ‫( ا ) ‪٣٦‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬
‫‪٢‬‬
‫‪ 1‬مربع حميطه = ‪ ٢٠‬سم فإن مساحة سطحه = ‪ ..............‬سم‬
‫‪ 2‬مثلث مساحته ‪ ١٥‬سم‪ ٢‬وارتفاعه ‪ ٣‬سم فإن طول قاعدته ‪ ..............‬سم‪.‬‬
‫‪ 3‬املثلثان املتساويان ىف املساحة واملحصوران بني مستقيمني وقاعدهتا الواقعتان عىل أحد هذين املستقيمني متساويتان ىف‬
‫الطول يكون املستقيامن ‪..............‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫السؤال الثالث ‬

‫ابجد شبه منحرف فيه اد ‪ //‬بج ‪ ،‬اد = ‪ ٢٧‬سم ‪ ،‬بج = ‪ ٤٥‬سم‪ ،‬فإذا كانت مساحة املثلث ابج = ‪ ٢٢٥‬سم‪،٢‬‬

‫فأوجد مساحة شبه املنحرف ابجد‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬
‫د‬ ‫ا‬
‫ىف الشكل املقابل‪:‬‬

‫ا د ‪ //‬بج ‪ ،‬ه ‪ k‬بج ‪،‬‬


‫م‬
‫اج } بد = {م}‬
‫ه‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫‪ ،‬مساحة إ ابم = مساحة إ هجم‬
‫برهن أن‪ :‬ده ‪ //‬اج‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪10‬‬


‫‪15‬‬ ‫‪.....‬‬
‫درجة نمــــوذج (‪)5‬‬
‫‪١٠‬‬
‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‬ ‫السؤال األول‬

‫اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ 1‬إذا كان حاصل رضب طوىل قطرى معني ‪ ٩٦‬سم‪ ، ٢‬وارتفاعه ‪ ٦‬سم‪ ،‬فإن طول ضلع املعني = ‪. ..............‬‬
‫( د ) ‪ ٤‬سم‬ ‫(جـ) ‪ ٦‬سم‬ ‫(ب) ‪ ٨‬سم‬ ‫( ا ) ‪ ١٢‬سم‬
‫‪ 2‬نسبة طول ضلع املربع إىل حميطه تساوى ‪. ..........‬‬
‫(د)‪٢:١‬‬ ‫(جـ) ‪١ : ٤‬‬ ‫(ب) ‪١ : ٢‬‬ ‫( ا )‪٤:١‬‬
‫‪ 3‬طول القاعدة املتوسطة ىف شبه املنحرف = ‪ ..........‬جمموع طوىل القاعدتني املتوازيتني‪.‬‬
‫(د) ‪١‬‬ ‫(جـ) ‪١‬‬ ‫(ب) ‪١‬‬ ‫(ا ) ‪١‬‬
‫‪٥‬‬ ‫‪٢‬‬ ‫‪٣‬‬ ‫‪٤‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثانى ‬

‫أكمل ما يأىت‪:‬‬

‫‪ 1‬املعني الذى طول قاعدته ‪ ٧‬سم وارتفاعه ‪ ٥‬سم تكون مساحته = ‪ ..............‬سم‪.٢‬‬

‫‪ 2‬املربع الذى طول قطره ‪ ٨‬سم تكون مساحته ‪ ..............‬سم‪.٢‬‬

‫‪ 3‬شبه املنحرف الذى طوال قاعدتيه املتوازيتني ‪ ٥‬سم ‪ ٧ ،‬سم وارتفاعه ‪ ٦‬سم تكون مساحته ‪ ..............‬سم‪.2‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٣‬‬ ‫السؤال الثالث ‬

‫معني حميطه ‪ ٣٢‬سم وقياس إحدى زواياه ‪ ° ٦٠‬أوجد مساحته‪.‬‬

‫‪.....‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‬ ‫السؤال الرابع‬

‫ىف الشكل املقابل‪:‬‬


‫د‬ ‫ا‬
‫‪J‬‬ ‫ابجد شكل رباعى تقاطع قطراه ىف م‬
‫ما = مد ‪ ،‬مب = مج‬

‫أثبت أن‪ :‬ا د ‪ //‬بج‬


‫ج‬ ‫ب‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪11‬‬


‫العــــــلوم‬
‫الصف ‪ 2‬اإلعدادى‬

‫النماذج االسترشادية لشهر مارس‬

‫العام الدراسى‬

‫‪2024 - 2023‬‬
‫‪10‬‬
‫النموذج وألا‬ ‫درجة‬

‫السؤال األول‪ ( :‬ا ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬


‫‪ 1‬تتمزي جميع املوجات الكهرومغناطيسية بأن لها نفس ‪ .................‬ىف الفراغ‪.‬‬
‫( د ) الطول املوىج‬ ‫(جـ) السرعة‬ ‫(ب) الرتدد‬ ‫( ا ) السعة‬
‫‪ 2‬إذا كانت املسافة بني القمة األوىل والقمة الرابعة هى ‪ 30‬مرت فإن الطول املوىج يساوى ‪ ................‬أمتار‪.‬‬
‫( د ) ‪٢٠‬‬ ‫(جـ) ‪١٥‬‬ ‫(ب) ‪١٠‬‬ ‫( ا )‪٥‬‬
‫‪ 3‬الصوت الذى تردده ‪ 200‬هيرتز يكون أكرث ‪ ..................‬من الصوت الذى ترددة ‪ 100‬هيرتز ‪.‬‬
‫ً‬
‫( د ) ضعفا‬ ‫(جـ) قوة‬ ‫(ب) غلظة‬ ‫( ا ) حدة‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫‪ 4‬عند حتليل الضوء األبيض يكون أقل ألوان الطيف ترددا واحنرافا هو اللون ‪. ...................‬‬
‫( د ) األحمر‬ ‫(جـ) البنفسيىج‬ ‫(ب) الربتقاىل‬ ‫( ا ) األزرق‬
‫(ب)احسب تردد النغمة املوسيقية املماثلة لرتدد نغمة صادرة من عجلة سافار عندما تدار بسرعة ‪ ٣٦٠‬دورة كل دقيقة ً‬
‫علما‬
‫ًّ‬
‫بأن عدد أسنان الرتس ‪ ٤٠‬سنا‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪ ( :‬ا ) أكمل العبارات اآلتي�ة‪:‬‬

‫تقاس شدة الصوت بوحدة ‪ ،...........................‬بينما تقاس شدة الضوضاء بوحدة ‪...........................‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪ 2‬يصدر عن جهاز السونار موجات ‪ ...........................‬يزيد ترددها عن ‪ ...........................‬هيرتز‪.‬‬


‫ًّ‬
‫تتن�اسب درجة الصوت طرديا مع ‪ ،...........................‬بينما تتن�اسب شدة الصوت عكسيا مع ‪...........................‬‬
‫ًّ‬
‫‪3‬‬

‫‪ 4‬املوجــات ‪ ...........................‬جميعهــا موجــات مســتعرضة‪ ،‬بينما املوجات ‪ ...........................‬قد تكون موجات‬


‫طولية أو مستعرضة‪.‬‬
‫اإلزاحة‬
‫‪ ٤‬أمتار‬ ‫(ب) ىف الشكل املقابل أوجد‪:‬‬
‫الزمن‬
‫الطول املوىج = ‪...........................‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ ٠٫٤‬ثاني�ة‬
‫الرتدد = ‪...........................‬‬

‫سرعة انتشار املوجة = ‪.............................................‬‬ ‫‪2‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪2‬‬


‫‪10‬‬
‫النموذج ىناثلا‬ ‫درجة‬

‫السؤال األول‪ ( :‬أ ) اكتب املصطلح العلىم‪:‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 1‬املسافة بني مركزى تضاغطني متت�اليني أو ختلخلني متت�اليني‪.‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 2‬خاصية تمزي بها األذن بني األصوات احلادة والغليظة‪.‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 3‬موجات صوتي�ة يقل ترددها عن ‪ 20‬هيرتز‪.‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 4‬كمات الطاقة املكونة ملوجة الضوء‪.‬‬

‫(ب)إذا كانت املسافة بني مركز التخلخل األول ومركز التخلخل اخلامس ملوجة صوتي�ة ‪ً ٤٠‬‬
‫مرتا فاحسب سرعة انتشار‬
‫املوجة ً‬
‫علما بأن ترددها ‪ ٣٤‬هيرتز‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪ ( :‬أ ) أكمل العبارات اآلتي�ة‪:‬‬

‫‪ 1‬النغمة املركبة تتكون من نغمة ‪ .......................‬مصحوبة بنغمة ‪. .......................‬‬

‫‪ 2‬شدة الصوت ىف ثاىن أكسيد الكربون ‪ .......................‬شدته ىف الهواء‪.‬‬

‫ًّ‬
‫تتن�اسب طرديا مع ‪.......................‬‬ ‫‪ 3‬طاقة الفوتون‬

‫‪ 4‬إذا كانت املسافة الرأسية بني قمة وقاع ىف موجة مستعرضة تساوى ‪ 4‬أمتار فإن سعة املوجة تساوى ‪ ...........‬مرت‬

‫( ب)احسب عدد دورات عجلة سافار الىت تعطى نغمة صوتي�ة ترددها ‪ ٦٠٠‬هيرتز ىف زمن قدره دقيقة ونصف‪ً ،‬‬
‫علما بأن عدد‬
‫ًّ‬
‫أسنان الرتس ‪ ١٨٠‬سنا‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪3‬‬


‫‪10‬‬
‫النموذج ثلاثلا‬ ‫درجة‬

‫السؤال األول‪ ( :‬ا ) اخرت اإلجابة الصحيحة‪:‬‬

‫‪ 1‬سرعة الصوت تكون أكرب ما يمكن ىف ‪. .......................‬‬

‫(د) اخلشب‬ ‫(جـ) الفراغ‬ ‫(ب) الماء‬ ‫( ا ) الهواء‬

‫النسبة بني تردد فوتون الضوء البنفسىج إىل تردد فوتون الضوء األحمر ‪........‬‬ ‫‪2‬‬

‫(د) ال توجد إجابة صحيحة‬ ‫(جـ) تساوى واحد‬ ‫(ب) أقل من الواحد‬ ‫( ا ) أكرب من الواحد‬

‫‪ 3‬تستخدم املوجات الىت ترددها ‪ ......................‬لتفتيت حصوات الكلى واحلالب دون إجراء عمليات جراحية‪.‬‬

‫(د) أكرب من ‪ ٢٠‬كيلو هيرتز‬ ‫(جـ) ‪ ٢٠‬كيلو هيرتز‬ ‫(ب) ‪ ٢٠‬هيرتز‬ ‫( ا ) أقل من ‪ ٢٠‬هيرتز‬

‫إذا زادت املسافة بني مصدر الصوت واملستمع من ‪ ٣‬أمتار إىل ‪ ٦‬أمتار فإن شدة الصوت ‪...............‬‬ ‫‪4‬‬

‫(د) تقل إىل التسع‬ ‫(جـ) تزداد للضعف‬ ‫(ب) تقل للربع‬ ‫( ا ) تقل للنصف‬

‫ً‬ ‫ً‬
‫استخداما واحدا لكل من‪:‬‬ ‫(ب ) اذكر‬

‫‪ 1‬املوجات فوق السمعية ىف املجال احلرىب‪.‬‬

‫‪ 2‬عجلة سافار‪.‬‬

‫السؤال الثاىن‪ ( :‬ا ) ضع عالمة (✓) أو عالمة (✗) أمام العبارات اآلتي�ة‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ 1‬صوت املرأة منخفض الدرجة ومرتفع الشدة عن صوت الرجل‪.‬‬

‫)‬ ‫‪ 2‬عند حتليل الضوء األبيض بواسطة املنشور الثالىث فإن الضوء األخضر يقع بني الضوء األصفر والضوء األزرق‪( .‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ 3‬عند زيادة سعة اهزتاز مصدر الصوت للضعف تقل شدة الصوت إىل النصف‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ 4‬املسافة األفقية بني قمة وقاع متت�اليني تمثل نصف الطول املوىج‪.‬‬

‫(ب) اذكر الرقم الدال على‪:‬‬

‫‪ 1‬سرعة انتشار موجة صوتي�ة ىف الهواء ترددها ‪ ٢٠٠‬هيرتز وطولها املوىج ‪ ١٫٧‬مرت‪.‬‬

‫‪ 2‬الطول املوىج ملوجة طولية إذا كانت املسافة بني مركز التخلخل ومركز التضاغط الذى يليه تساوى ‪ ١٫٥‬مرت‪.‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪4‬‬


‫‪10‬‬
‫النموذج عبارلا‬ ‫درجة‬

‫السؤال األول‪ ( :‬ا ) اكتب املصطلح العلىم الدال على العبارات اآلتي�ة‪:‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 1‬نغمات مصاحبة للنغمات األساسية أعلى منها ىف الدرجة وأقل منها ىف الشدة‪.‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 2‬اخلاصية الىت تمزي بها األذن األصوات من حيث القوة أو الضعف‪.‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 3‬موجات كهرومغناطيسية ترتاوح أطوالها املوجية بني ‪ ٧٠٠ : ٣٨٠‬نانومرت‪.‬‬

‫(‪).............................................‬‬ ‫‪ 4‬موجات يلزم النتشارها وجود وسط مادى‪.‬‬

‫(ب ) ماذا حيدث عند ‪...‬؟‬


‫‪ 1‬زيادة طول الوتر املهزت بالنسبة لدرجة الصوت‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ 2‬زيادة سعة االهزتاز ملصدر صوىت إىل الضعف بالنسبة لشدة الصوت‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪ ( :‬ا ) صوب ما حتته خط‪:‬‬


‫ًّ‬
‫عكسيا مع مربع سعة االهزتاز‪.‬‬ ‫‪ 1‬تتن�اسب شدة الصوت عند نقطة‬

‫‪ 2‬امليكرومرت من وحدات قياس الطول املوىج وهو يعادل ‪ ٩-١٠‬مرت‪.‬‬


‫ًّ‬
‫‪ 3‬عند دوران عجلة سافار بمعدل ‪ ١٥٠‬دورة ىف الدقيقة‪ ،‬كان تردد الصوت الصادر ‪ ١٠٠‬هيرتز وعدد أسنان الرتوس ‪ 9٠‬سنا‪.‬‬
‫ًّ‬
‫طرديا مع تردده‪.‬‬ ‫‪ 4‬أثبت العالم نيوتن أن طاقة الفوتون تتن�اسب‬

‫اإلزاحة‬ ‫(ب) من الشكل املقابل‪ :‬احسب سرعة انتشار املوجة‪.‬‬


‫(متر)‬
‫‪ 2‬متر‬
‫الزمن‬ ‫‪...................................................................................................‬‬

‫(ثاني�ة)‬
‫‪٠٫٢‬‬ ‫‪٠٫٤‬‬ ‫‪...................................................................................................‬‬

‫‪..‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪5‬‬


‫‪10‬‬
‫النموذجسماخلا‬ ‫درجة‬

‫السؤال األول‪ ( :‬ا ) أكمل العبارات اآلتي�ة‪:‬‬

‫‪ 1‬النسبة بني طاقة الفوتون وتردده مقدار ثابت يسىم ‪. ............................‬‬

‫تستطيع أذن اإلنسان أن تمزي األصوات الىت يرتاوح ترددها من ‪ ............................‬إىل ‪............................‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ 3‬النغمات التوافقية أقل ‪ . ............................‬وأعلى ‪ ............................‬من تلك النغمة األساسية املصاحبة لها‪.‬‬

‫يتوقف تردد النغمة الصوتي�ة الصادرة من عجلة سافار على عاملني هما‪ ............................ :‬و ‪............................‬‬ ‫‪4‬‬

‫(ب ) ما معىن أن‪...‬؟‬

‫‪ -‬املسافة بني القمة األوىل والقمة الثالثة ملوجة مستعرضة تساوى ‪ 8‬أمتار‪.‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪ :‬اخرت من العمود (ب) ما ين�اسب العمود ( أ )‪:‬‬

‫العمود (ب)‬ ‫العمود ( أ )‬


‫( ) ما بني ‪ ٢٠‬هيرتز ‪ ٢٠ :‬كيلو هيرتز‪.‬‬ ‫‪ 1‬تصدر اخلفافيش موجات ترددها‬
‫ًّ‬
‫طرديا مع مربع سعة االهزتاز ‪.‬‬ ‫( ) تتن�اسب‬ ‫‪ 2‬غلظة الصوت‬
‫طرديا مع تردد مصدره‪.‬‬ ‫ًّ‬ ‫( ) تتن�اسب‬ ‫‪ 3‬شدة الصوت‬
‫ًّ‬
‫عكسيا مع تردد مصدره‪.‬‬ ‫( ) تتن�اسب‬ ‫‪ 4‬سرعة انتشار الصوت‬
‫( ) يزيد عن ‪ ٢٠‬كيلو هيرتز‪.‬‬

‫(ب) احسب تردد موجة صوتي�ة‪ ،‬طولها املوجی ‪ ١.٧‬مرت إذا كانت سرعة الصوت ىف الهواء ‪ ٣٤٠‬م‪/‬ث‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثاىن اإلعدادى‬ ‫‪6‬‬


‫الدراسات االجتماعية‬
‫الصف ‪ 2‬اإلعدادى‬
‫مقترح النماذج االسترشادية‬

‫شهر مارس‬

‫‪202٤‬‬
‫نمــــوذج (‪)١‬‬

‫أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬

‫السؤال األول‪:‬‬
‫( ا ) أمامك خريطة صماء للوطن العرىب‪ ،‬اكتب مدلول األرقام املوقعة عليها‪:‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪ -1‬أوىل الدول العربي�ة ىف إنت�اج الدواجن ‪. ................‬‬


‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪١‬‬ ‫‪ -2‬أوىل الدول العربي�ة ىف إنت�اج الفحم ‪. ...................‬‬

‫‪ -3‬نهر‪. ..................................................................‬‬

‫‪ -4‬ثالث الدول العربي�ة ىف إنت�اج الكربيت‪. ..............‬‬

‫(ب) اكتب كلمة (صواب) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة غري الصحيحة‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬عفا صالح الدين عن أرناط و قتل ملك بيت املقدس ‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬استنجد شاور بنور الدين محمود‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -3‬يستخرج من البرتول السوالر والبنزين‪.‬‬


‫السؤال الثاىن‪:‬‬

‫( ا ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني القوسني‪:‬‬

‫‪ -1‬قام امللك ‪ ...............................‬بطرد الصليبيني من دمياط‪.‬‬

‫(الكامل – العادل – الصالح جنم الدين أيوب – ريتشارد)‬ ‫‬

‫‪ -2‬أصبحت مصر والية عثماني�ة بعد انتصار السلطان ‪ ........................‬ىف معركة الريداني�ة‪.‬‬

‫(صالح الدين األيوىب – سيف الدين قطز – سليم األول – الظاهر بيربس)‬ ‫‬

‫(اإلبل – اخليول – األبقار – اجلاموس)‬ ‫‪ -3‬يستخدم ىف سباقات الهجن ‪. ...............................‬‬

‫(ب) ماذا حيدث إذا‪...‬؟‬

‫‪ -1‬تم تدريب الصيادين على وسائل الصيد احلديث�ة‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -٢‬فشلت احلملة الصليبي�ة األوىل على الشرق اإلسالىم‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪2‬‬


‫نمــــوذج (‪)٢‬‬
‫السؤال األول‪:‬‬

‫( ا ) أمامك خريطة صماء للوطن العرىب‪ ،‬اكتب مدلول األرقام املوقعة عليها‪:‬‬

‫‪ -1‬املنطقة املشار إليها ينمو بها حشائش ‪. ................‬‬


‫‪٤‬‬ ‫‪٢‬‬
‫‪ -2‬دولة يوجد بها جميع أنواع املصايد السمكية ‪. .....‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪١‬‬
‫‪ -3‬من الدول املنتجة للطاقة الكهرومائي�ة‪. ..............‬‬

‫‪ -4‬من الدول املنتجة للبرتول ‪. .................................‬‬

‫(ب) اكتب ما تشري إليه العبارت اآلتي�ة‪:‬‬


‫ًّ‬
‫طبيعيا دون تدخل اإلنسان ‪ ،‬و ترعى بها حيوانات مختلفة حسب غىن هذه املراعى‪.‬‬ ‫‪ -١‬حشائش تنمو‬

‫(‪)....................................‬‬
‫ً‬
‫شعارا لهم‪.‬‬ ‫‪ -2‬لقب أطلق على اجلنود الذين أتوا من أوربا لغزو العالم اإلسالىم و اختذوا من الصليب‬

‫(‪)....................................‬‬

‫‪ -3‬مجموعة من أجناس مختلفة جلبهم األيوبيون من أســواق الرقيق و أســرى احلروب لالستعانة بهم ىف اجليش‬

‫( ‪)...................................‬‬ ‫وحراسة السالطني‪.‬‬


‫السؤال الثاىن‪:‬‬

‫( ا ) أكمل العبارات اآلتي�ة بما ين�اسبها من كلمات‪:‬‬


‫ً‬
‫‪ -1‬أصبحت القاهرة مركزا للخالفة الفاطمية منذ وصول اخلليفة ‪ ...................‬عام ‪362‬هـ ‪.‬‬

‫‪ -2‬تزايد إنت�اج الوطن العرىب للغاز الطبيعى لتقدم تكنولوجيا ‪. ............................‬‬

‫‪ -3‬من الدول اإلفريقية العربي�ة الىت تقيم سباقات الهجن دولة ‪. ........................‬‬

‫(ب) ما النت�احئ املرتتب�ة على‪...‬؟‬

‫‪ -1‬تلوث املياه و استخدام األساليب البدائي�ة ىف صيد األسماك بالوطن العرىب‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -٢‬معركة حطني ‪1187‬م‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪3‬‬


‫نمــــوذج (‪)3‬‬
‫السؤال األول‪:‬‬

‫( ا ) أمامك خريطة صماء للوطن العرىب‪ ،‬اكتب مدلول األرقام املوقعة عليها‪:‬‬

‫‪٢‬‬ ‫‪ -1‬دولة منتجة ملعدن احلديد ‪. ..............................‬‬


‫‪٤‬‬
‫‪٣‬‬
‫‪ -2‬من الدول املنتجة للفوسفات ‪. .........................‬‬
‫‪١‬‬
‫‪ -3‬دولة توجد بها اخليول العربي�ة األصيلة ‪. .........‬‬

‫‪ -4‬من أهم الدول املنتجة للكربيت ‪. ......................‬‬

‫(ب) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني األقواس‪:‬‬

‫( الصلب ‪ -‬السبائك ‪ -‬التليفون ‪ -‬السيارات )‬ ‫‪ -1‬يدخل الرصاص و الزنك ىف صناعة ‪. ................‬‬

‫‪ -2‬استطاع ‪ ........................‬حترير إمارة أنطاكيا من أيدى الصليبيني‪.‬‬

‫(بيربس ‪ -‬قطز ‪ -‬عز الدين أيبك ‪ -‬اخلليل بن قالوون)‬ ‫‬

‫(جـ) ما النت�اجئ املرتتب�ة على‪...‬؟‬

‫‪ -‬فقر املراعى الطبيعية ىف الوطن العرىب‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪:‬‬

‫( ا ) اكتب كلمة (صواب) أمام العبارة الصحيحة‪ ،‬وكلمة (خطأ) أمام العبارة غري الصحيحة‪ ،‬مع التصويب‪:‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -1‬اهتم الفاطميون بت�دعيم األسطول و تنظيمه‪.‬‬

‫)‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬عاد إمرباطور ألماني�ا إىل بالده بعد خالفه مع ملك إجنلرتا‪.‬‬

‫(ب) بم تفسر‪...‬؟‬

‫‪ -1‬تسمية احلروب الصليبي�ة بهذا االسم‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -٢‬أهمية البرتول ىف الوطن العرىب‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪4‬‬


‫نمــــوذج (‪)٤‬‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫( ا ) أمامك خريطة صماء للوطن العرىب‪ ،‬اكتب مدلول األرقام املوقعة عليها‪:‬‬

‫‪ -1‬أوىل الدول العربي�ة ىف إنت�اج النحاس ‪. ...................‬‬


‫‪١‬‬
‫‪٢‬‬ ‫‪ -2‬ثالث الدول العربي�ة ىف إنت�اج الرصاص والزنك‪. ........‬‬
‫‪٤‬‬

‫‪-3‬دولة يرتكز بها الماعز ‪. ..........................................‬‬


‫‪٣‬‬
‫‪ -4‬أوىل الدول العربي�ة ىف إنت�اج النفط ‪. ......................‬‬

‫(ب) صوب ما حتته خط‪:‬‬

‫‪ -1‬تقوم صناعة السبائك و البطاريات على معدىن احلديد والفوسفات ‪.‬‬

‫‪-2‬استطاع الناصر محمد بن قالوون اسرتداد عكا وصيدا من الصليبيني‪.‬‬

‫(جـ) بم تفسر ‪...‬؟‬

‫‪ -‬تشتهر مصر و العراق برتبي�ة اجلاموس ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪:‬‬

‫( ا ) اخرت اإلجابة الصحيحة مما بني األقواس‪:‬‬

‫‪ -1‬تعتمد املراعى الطبيعية ىف دولة السودان على حشائش ‪ ( . ................‬التن�درا ‪ -‬السافانا ‪ -‬اإلستبس ‪ -‬الربارى)‬

‫‪ -2‬قام السلطان ‪ ........................‬بإحياء اخلالفة العباسية ‪٦٥٩‬هـ‪ .‬‬

‫(قطز ‪ -‬بيربس ‪ ٠‬الناصر قالوون ‪ -‬األشرف خليل )‬ ‫‬

‫( إجنلرتا ‪ -‬فرنسا ‪ -‬ألماني�ا ‪ -‬املغول )‬ ‫‪ -٣‬عقد صالح الدين صلح الرملة مع ملك ‪. ................‬‬

‫(ب) وضح أسباب‪ :‬قلة إنت�اج األسماك ىف الوطن العرىب؟‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫(جـ) ما النت�اجئ املرتتب�ة على‪...‬؟ معركة عني جالوت ‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪5‬‬


‫نمــــوذج (‪)٥‬‬
‫السؤال األول‪:‬‬
‫( ا ) أمامك خريطة صماء للوطن العرىب‪ ،‬اكتب مدلول األرقام املوقعة عليها‪:‬‬

‫‪١‬‬ ‫‪ -1‬من الدول املنتجة للرصاص والزنك ‪. .................‬‬


‫‪٢‬‬
‫‪٣‬‬ ‫‪ -2‬ثالث الدول العربي�ة ىف إنت�اج الفوسفات ‪. ...............‬‬

‫‪٤‬‬ ‫‪-3‬من الدول العربي�ة املنتجة للبرتول ‪. ....................‬‬

‫‪ -4‬املنطقة املشار إليها ينمو بهاحشائش ‪. ....................‬‬

‫(ب) اكتب املصطلح الذى تشري إليه العبارات اآلتي�ة‪:‬‬

‫(‪)....................................‬‬ ‫‪ -١‬استخراج اخلامات املعدني�ة من باطن األرض ‪.‬‬

‫(‪)....................................‬‬ ‫‪ُ -2‬صلح ُع ِقد بني صالح الدين األيوىب و ريتشارد قلب األسد عام ‪588‬هـ ‪1192 /‬م ‪.‬‬

‫(جـ) دلل على صحة العبارة اآلتي�ة‪:‬‬

‫‪ -‬للفوسفات أهمية اقتصادية‪.‬‬


‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫السؤال الثاىن‪:‬‬
‫( ا ) أكمل العبارات اآلتي�ة بما ين�اسبها من كلمات‪:‬‬
‫ً‬
‫‪ -1‬أرسل نور الدين محمود جيشا إىل مصر بقيادة أسد الدين شريكوه ملنع وقوعها ىف أيدى ‪. ..........................‬‬
‫‪ -2‬بعد مقتل عز الدين أيبك توىل ‪ ..........................‬حكم البالد ‪.‬‬
‫ً‬
‫‪ -3‬يعترب ‪ ..........................‬أقل مصادر الطاقة تلويث�ا للبيئ�ة ‪.‬‬

‫(ب) بم تفسر‪...‬؟‬

‫‪ -1‬أهمية الرصاص والزنك‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -٢‬مئج احلملة الصليبي�ة الثالثة بقيادة ريتشارد قلب األسد‪.‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................‬‬

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ ‫‪6‬‬


‫اللغة اإلنجليزية‬
‫الصف ‪ 2‬اإلعدادى‬
‫مقترح النماذج االسترشادية لشهر مارس‬
‫العام الدراسى‬

‫‪2023 - 2024‬‬
٢٠
‫درجة‬ Model (1)
1 Complete the following dialogue:
5
Ali is talking to Amir who bought some clothes last weekend.
Ali : Hi, Amir. Where did you go last weekend?
Amir : (1)........................................................................................................................ .
Ali : Shopping! (2)........................................................................................................................?
Amir : I bought a T-shirt and a pair of sunglasses.
Ali : (3)........................................................................................................................?
Amir : I went with my brother and sister.
Ali : What did your brother buy?
Amir : (4)........................................................................................................................ .
Ali : What colour were your brother’s shoes?
Amir : (5)........................................................................................................................ .
2 Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. I went to the theatre last week and saw an exciting .................... . 10

a) match b) game c) sport d) play


2. We went to a big party last night and we found it .................... . It was cool!
a) surprising b) boring c) terrible d) horrible
3. My grandfather likes listening to songs by Om Kalthoum. He likes ....................
music.
a) international b) pop c) rock d) classical
4. Egypt is .................... for growing crops to make material.
a) poor b) strong c) rich d) famous
5. I usually wear jeans. I quite like looking .................... .
a) weak b) messy c) smart d) ugly
6. Let’s go to the .................... and fly our kites.
a) park b) view c) star d) moon

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 2


7. This .................... looks expensive. It’s made of gold.
a) glass b) necklace c) headscarf d) dress
8. Lama passed her driving test, now she .................... drive a car.
a) can b) can’t
c) is able d) knows how
9. My trousers are old. I need some new .................... .
a) ones b) one
c) one’s d) ones’
10. My aunt is wearing a .................... scarf.
a) brown, cotton, pretty b) cotton, brown, pretty
c) pretty, brown, cotton d) brown, pretty, cotton
3 C
 omplete the sentences with the correct form of the word(s) in brackets:
1. Do you know how ..................... (play) music?
2. She bought a ..................... (plastic/red/new) cup. 5

3. Samir ..................... (not/able) to send an email.


4. She wore a ..................... (red, long) dress at the party.
5. ..................... (Those) bottle over there is empty.

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 3


٢٠
‫درجة‬ Model (2)
1 Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. Dina is good at writing .................... for plays. 10
a) scripts b) articles c) essays d) reports
2. From my point of ...................., football is the most popular sport all over
the world.
a) review b) sight c) site d) view
3. I saw lots of .................... in the museum.
a) sculptures b) photos c) scripts d) cartoons
4. The disabled use .................... to be able to move.
a) wheelchairs b) armchairs c) wheels d) sofas
5. I found a/an .................... for a job in the newspaper.
a) advert b) climate c) style d) occasion
6. Cotton is often used to make .................... clothes and things for homes.
a) terrible b) ugly c) luxury d) metal
7. My father likes to wear his suit on special .................... .
a) uniforms b) occasions c) clothes d) schools
8. Do you have enough money to buy this .................... belt?
a) long, black, leather c) leather, long, black
b) black, leather, long d) long, leather, black
9. That room is small. I want a bigger .................... .
a) one b) ones c) one’s d) ones’
10. What about .................... the Pyramids this weekend?
a) visit b) visiting c) visited d) to visiting
2 C
 omplete the sentences with the correct form of the word(s) in
brackets: 4
1. Sally can ..................... (made) a plan for the next weekend.
2. She isn’t ..................... (able/come) to the party.
3. A: ..................... (these) is my brother Jack. B: Nice to meet you, Jack.
4. (Does) ..................... you know how to paint pictures?
3 Write a paragraph of NINETY (90) words on:
“A visit to a museum” 6

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 4


١٥
‫درجة‬ Model (3)
1 Complete the following dialogue:
5
Ramy is at a clothes shop.
Shop assistant : Can I help you?
Ramy : Yes, I’d like to buy this shirt. (1)...................................................................?
Shop assistant : We’ve got it in white, black, red and purple. What size do
you want?
Ramy : (2)........................................................................................................................ .
Shop assistant : OK, in medium, we’ve got black and red.
Ramy : OK, red. Can I try it on?
Shop assistant : Yes, of course. (3).................................................................................................... .
Ramy : What do you think? (4).......................................................................................?
Shop assistant : Yes, it fits perfectly.
Ramy : OK, (5)........................................................................................................................ .
2 Read the following, then answer the questions:
The Museum of Modern Egyptian Art is also known as the Gezira
6
Centre for Modern Art and the Egyptian Modern Art Museum. It is
a part of the National Cultural Centre, along with the Cairo Opera House, and
it is located on the same grounds as the Opera House, on a Nile River island
known as Gezira Island.
Many people have described the Museum of Modern Egyptian Art as being
the sort of art museum anyone can enjoy, even if they are not interested in art.
One of the reasons for this is because of its location. It is surprising that lots
of works of art show many events that happened in Egypt. In short, a visit to
the Museum of Modern Egyptian Art is, in many ways, similar to having a good
history lesson. There is a collection of paintings and statues on display.
A) Answer the following questions:
1. What is the main idea of the passage?
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. Where is the Museum of Modern Egyptian Art located?
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. What does the underlined word “its”refer to?
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 5


B) Choose the correct answer from a, b, c or d:
4. Many people ............................. visiting the Museum of Modern Egyptian Art
even if they are not interested in art.
a) hate b) dislike
c) enjoy d) don’t like
5. A visit to the Museum of Modern Egyptian Art can be a .............................
lesson.
a) maths b) history
c) science d) English
6. The underlined word “modern” is the opposite of ............................. .
a) ancient b) new
c) recent d) quiet
3 C
 omplete the sentences with the correct form of the word(s) in
brackets: 4
1. Mariam and I ..................... (knows) how to sew costumes.
2. My favourite ..................... (wool/old/black) jumper was made in China.
3. Your coloured pencils are really cool. The ..................... (one) I have are bad.
4. ..................... (you/able) to help with music, Talia?

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 6


‫اللغة اإلنجليزية‬
‫الصف ‪ 2‬اإلعدادى‬
‫مقترح النماذج االسترشادية لشهر مارس‬
‫لطلبه األزهر الشريف العام الدراسى‬

‫‪202٣ - 202٤‬‬
Model (1)
1 Supply the missing parts in the following dialogue:
Nada and Mariam are talking about their hobbies.
Nada : Hi, Mariam. What’s your favourite hobby?
Mariam : (1)...................................................................................... .
Nada : What kind of food can you cook?
Mariam : All kinds of food, especially sweet food. (2)..........................................................?
Nada : I like music very much.
Mariam : Wow! Can you play a musical instrument?
Nada : (3)...................................................................................... . I play the piano well.
2 Choose the correct answer from a, b, c or d:
1. I had a/an .................... from my friend to his birthday party.
a) request b) invitation
c) offer d) recommendation
2. These bad .................... make the plants die.
a) gloves b) chemicals c) businesses d) crops
3. I like walking along the Nile to see the beautiful .................... .
a) rubbish b) scenery c) pollution d) traffic
4. Pass me the .................... cups.
a) plastic, big, blue b) big, blue, plastic
c) big, plastic, blue d) a big, plastic, blue
5. .................... John know how to drive a car?
a) Can b) Does c) Is d) Do

3 Write a paragraph of about FIVE (5) sentences on:


“A person you are proud of”
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 1


Model (2)
1 Read the following, then answer the questions:
Hatem has a happy family. His wife is called Nermeen. They are teachers at
the same school. They have got two children. They like to wear good quality
clothes. Hatem and Nermeen usually tell them that they should be smart, so
they buy them new clothes from time to time. Usually, Hamdi and his sister
Lama like wearing casual clothes, such as T-shirts and trainers. Today, they are
wearing clothes for a special occasion. It is their grandfather’s 70th birthday!
Hamdi is wearing a smart, blue jacket. Lama is wearing a loose, cotton dress
with a pretty pair of earrings. Hamdi also has a new pair of trousers. He bought
them online, so he did not try them on first. They are a bit big, so he is wearing
a leather belt, too.
A) Answer the following questions:
1. What is this passage about?
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. How old is their grandfather?
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. What does the underlined pronoun “they” refer to?
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
B) Choose the correct answer from a, b, c or d:
4. Hamid’s belt is made of ............................. .
a) wool b) cotton c) leather d) metal
5. Hamid and Lama like to wear ............................. clothes.
a) traditional b) ancient c) old d) casual
2 Reorder the following words to make correct sentences:
1. leather – a pair – black – I – shoes – bought – of.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
2. sister – writing – plays – scripts – My – likes – for – little.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
3. scarves – necks – around – Girls – their – wear.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
4. tablet – to – knows – Kady – the – use – how.
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 2


‫‪Mathematics‬‬
‫اﻟﺼﻒ ‪ 2‬اﻹﻋﺪادى‬
‫אא  א  א‬ ‫אא‬

‫‪٢٠٢٣ - ٢٠٢٤‬‬ ‫אא אא‬


10
Marks Model (1)

1 Choose the correct answer:


3
a If a (c + d) + b (c + d)=15 and c + d = 5, then a + b = ............................ .

1 10 2 3 3 75 4 5
b The S.S of the equation: x3 - x2 = 0 In R is ............................ .

1 {0 , 1} 2 {0} 3 Ø 4 {1}
c The S.S of the equation: x(x – 2)(x + 7) = 0 In R is ............................ .

1 {2 , –7} 2 {–2 , 7} 3 {0,2 , –7} 4 {0 , –2,7}

2 Complete:
3
a x(y – z) + m(y – z) = (y – z)(............................)
b The S.S of the equation: x2 + 7x = 0 In R is ............................ .
c If x + y = 7 and a – 2b = 4, then the numerical value of the expression:
a(x + y) – 2b(x + y) = ............................ .

3 Factorize each of the following:


2
a x4 + 4y4 b ax – 7a + 3x – 21
....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

4 Find the S.S of the equation:


2
x2 + 12 = 8 x in R

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 2


10
Marks Model (2)

1 Choose the correct answer:


3
a The S.S of the equation: x = 4 In R is ............................ .
x
1 {4} 2
1
4 {}
3 {2 , –2} 4 {14 , –14}
b The S.S of the equation: x(x – 2) – 2(2 – x) = 0 In R is ............................ .

1 {2} 2 {–2} 3 {2 , –2} 4 {0}

c The S.S of the equation: 3x2 + 15x – 18 = 0 In R is ............................ .

1 {1 , –6} 2 {–1 , 6} 3 {3} 4 {3 , –6,1}

2 Complete each of the following:


3
a The S.S of x2 – 3x = 0 in R is ............................ .

b ax + by + bx + ay = ............................ .

c If a + b = 2(x + y) = 14, then a(x + y) + b(x + y) = ............................ .

3 Factorize each of the following:


2
a x4 + 4 b a2 – 4ab + 4b2 – 25c4
....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

4 A real number if you add it to its square, the result is 12, find that number.
2
.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 3


10
Marks Model (3)

1 Choose the correct answer:


3
a T he expression: x4 + 4 can be factorized as a perfect square by adding
the term ............................ and its additive inverse.
1 4x2 2 2x2 3 8x2 4 16x4
b The factorization of x3 + 2x2 – 4x – 8 is ............................ .
2
1 (x2 – 4)(x – 2) 2 (x – 2)(x + 2) 3 (x – 2)(x + 2) 4 (x2 + 4)(x – 2)
c The S.S of the equation: x3 – 36x = 0 In R is ............................ .

1 {6 , –6} 2 Ø 3 {0} 4 {0,6 , –6}

2 Complete each of the following:


3
a The S.S of the equation : x2 – 25 = 0 in R is ................................
b If x + y = 4 , z + L = 5, then xz + xL + yz + yL = ................................
c a 2 + 2ab + b2 – c2 = ................................

3 Factorize each of the following:


2
a x4 + 64 b 5L + 10m + aL + 2am
....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

4 A positive integer, if we add its square to its triple, the result will be 18.
2
What is this integer?
.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 4


10
Marks Model (4)

1 Choose the correct answer:


3
a T he S.S of the equation: x2 – 5x + 6 = 0 In R is ............................ .

1 {1 , 6} 2 {–1 , –6} 3 {2 , 3} 4 {–3 , –2}

b x(y – z) + L(y – z) + y – z = y – z ( ............................ )

1 x–L 2 x+L 3 x+L–1 4 x+L+1

c The S.S of the equation: x = 9 In R is ............................ .


4 x
1 {2 , 3} 2 {6} 3 {6 , –6} 4 {32}
2 Complete each of the following:
3
a x (y – z) + m(z – y) = (y – z) ................................

b The S.S of the equation x2 + 3 = 0 in R is ..................................

c The S.S of the equation 5x2 – 2x = 0 in R is ................................

3 Factorize each of the following:


2
a 81x4 + 4z4 b x2 – 6xy + 9y2 – 49a2
....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

4 Find in R the S.S of the equation:


2
x2 – 5x = 14

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 5


10
Marks Model (5)

1 Choose the correct answer:


3
a The S.S of : x2 + 25 = 0 In R is ............................ .
1 {–5 , 5} 2 {5} 3 {–5} 4 Ø
b The S.S In R of the equation: (x – 1)2 = 0 is ............................ .
1 {0} 2 {–1} 3 {1 , –1} 4 {1}
c If a + b = 3, x – y = 5, then a(x – y) – b(y – x) = ............................ .
1 8 2 15 3 –8 4 –15

2 Complete each of the following:


3
a The S.S of x(x – 2)(x + 3) = 0 in R is ................................
E D
b In the opposite figure:
B ∈ AC, m(∠ABD) = x2, 108° 2
x
6x
m(∠DBE) = 108°, m(∠EBC) = 6x, then x = ................................ C B A
c The expression: x4 + 64y4 can be factorized using completing the square by adding
the term ................................ and its additive inverse.

3 Factorize each of the following:


2
a x4 + 64y4 b yx – 5x – 5y + 25
....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

....................................................................................... .......................................................................................

4 The area of the rectangle whose length is 4cm more than its width is 21cm2,
2
find its dimensions.
.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى اإلعدادى‬ 6


‫‪Mathematics‬‬
‫اﻟﺼﻒ ‪ 2‬اﻹﻋﺪادى‬
‫אא  א  א‬ ‫אא‬

‫‪٢٠٢٣ - ٢٠٢٤‬‬ ‫אא אא‬


10
Marks Model (1)
1 Choose the correct answer:
3
a The length of the diagonal of the square whose area is 50 cm2 is .......................... cm.
1 5√2 2 15 3 12.5 4 10
2
b If the area of a trapezium is 100 cm and its height is 5 cm, then the length of its
middle base is .......................... cm.
1 20 2 30 3 50 4 40
c If the side length of a rhombus is 10 cm and length of one of its diagonal is 16 cm,
2
then its area = .......................... cm .
1 80 2 160 3 96 4 128

2 Complete: 
3
a The diagonals of the isosceles trapezium are ..........................
2
b The area of a rhombus whose diagonal lengths are 8 cm and 10 cm is .......................... cm .
c A trapezium whose base lengths are 6 cm, 10cm and its height is 12 cm,
2
then its area equals .......................... cm .

3 Answer the following:


4
a A trapezium its area is 48 cm2 and its height is 6 cm. Find the length of its middle
base, and if the length of one of its two bases is 7 cm, find the length of the other base.
....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

b In the opposite figure:


ABC is a triangle, D ∈ AB, E ∈ AC , The area of ∆ ABE = the area of ∆ ACD.
Prove that: DE // BC
............................................................................................................................................................................................ A

............................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................................................ E D
............................................................................................................................................................................................

 C
............................................................................................................................................................................................ B

‫الصف الثانى األعدادى‬ 2


10
Marks Model (2)
1 Choose the correct answer:
3
a A square whose diagonal length is 12 cm, its area = .......................... cm2.
1 144 2 48 3 72 4 24
b The rhombus whose diagonal lengths are 6 cm,10 cm has the area = .......................... .
2 2 2 2
1 60 cm 2 30 cm 3 15 cm 4 10 cm
c The lengths of the bases of a trapezium is 6 cm and 10 cm, then the length of its
middle base is .......................... cm.
1 16 2 15 3 9 4 8

2 Complete: 
3
a The base angels of the isosceles trapezium are ......................................
b The area of the rhombus whose perimeter is 52 cm and the length of one of its
2
diagonals is 10 cm equals .............................. cm .
2
c The perimeter of a square is 24 cm, then its area equals .............................. cm .

3 Answer the following:


4
2
a The area of a trapezium is 180 cm , its height is 12 cm. If the ratio between
the lengths of the parallel bases is 3 : 2, find the lengths of its parallel bases.
....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

b In the opposite figure:


The area of ∆ AEB = The area of ∆ DEC
Prove that: AD // BC
A D
...............................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................
E
...............................................................................................................................................................


............................................................................................................................................................... B C

...............................................................................................................................................................

‫الصف الثانى األعدادى‬ 3


10
Marks Model (3)
1 Choose the correct answer:
3
a A rhombus is of area 60 cm2, and the length of one of its diagonals equals 10 cm,
then the length of the other diagonal equals .......................... cm.
1 4 2 8 3 10 4 12
1
b T
 he area of the square = 2 of the product of the lengths of its .......................... .
1 sides 2 diagonals 3 heights 4 medians
c The area of the trapezium whose middle base is of length 7 cm, and its height
2
is 6 cm equals .......................... cm
1 21 2 40 3 42 4 13

2 Complete: 
3
a The height of a trapezium with area 450 cm2 and the lengths of its two parallel
bases are 24 cm and 12 cm equals .............................. cm.
2
b A square of side length 20 cm, then its area equals .............................. cm .
c If two triangles are equal in area and drawn on the same base and on one side of it,
then their vertices lie on a straight line .............................. to this base.

3 Answer the following:


4
a A rhombus, the product of lengths of its diagonals is 72 cm2, and its height is 9 cm.
Find the perimeter of the rhombus.
....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

b In the opposite figure:


ABCD is a quadrilateral its diagonals intersect at the point O, H ∈ BO where
OH = OD , the area of ∆ ABO = The area of ∆ HOC
Prove that: AD // BC
............................................................................................................................................................ D A
............................................................................................................................................................
O
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................ H

............................................................................................................................................................
C B
............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

............................................................................................................................................................

‫الصف الثانى األعدادى‬ 4


10
Marks Model (4)
1 Choose the correct answer:
3
a The rhombus whose diagonal lengths are 6 cm, 8 cm, then its perimeter = .......................... cm.
1 24 2 48 3 20 4 96
2
b The area of the square whose diagonal length is 8 cm is = .......................... cm .
1 25 2 30 3 32 4 40
2
c If the product of lengths of the diagonals of a rhombus is 96 cm , and its height
is 8 cm, then its side length = .......................... cm.
1 2 2 8 3 6 4 4

2 Complete: 
3
a If the area of a trapezium = 84 cm2, and the length of the middle base = 12 cm,
then its height = ..................
2
b The rhombus whose base length is 8 cm and its height is 10 cm its area = .................. cm .
c In the opposite figure: A D

Area of ∆ ABC = area of ∆ DBC,


have a common base .................., then BC // ..................       
B C
3 Answer the following:
4
a The area of a trapezium is 88 cm2, its height is 8 cm. And the length of one of
the two parallel bases is 10 cm. Find the length of the other base.
....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

b In the opposite figure:


D is a midpoint of EF
A
The area of ∆ ABD = The area of ∆ CDB
E
Prove that: AC // EF
......................................................................................................................................................................... D
.........................................................................................................................................................................
C B

......................................................................................................................................................................... F

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى األعدادى‬ 5


10
Marks Model (5)
1 Choose the correct answer:
3
a T
 he trapezium whose middle base length = 8 cm and its height
2
= 5 cm its area = .......................... cm .
1 24 2 40 3 20 4 96
2
b If the area of a rhombus is 24 cm and the length one of its diagonal is 6 cm, then
the length of the other diagonal is .......................... cm.
1 4 2 8 3 10 4 12
2
c If the area of a square is 72 cm , then its diagonal length is .......................... cm.
1 6 2 8 3 36 4 12

2 Complete: 
3
a A square its perimeter = 16 cm, then its area equals .......................... cm2.
b The area of a trapezium in which the lengths of the parallel bases are 6 cm, 10 cm
and its height is 5 cm equals ..........................
c A
 rhombus whose perimeter is 28 cm and its height is 5 cm, then its area
2
equals .......................... cm .

3 Answer the following:


4
2
a Find the height of the trapezium whose area is 70 cm , and the two base lengths
are 12 cm, 8 cm.
....................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................

b In the opposite figure:


D A
AC ⋂ BD = {M}, E is a midpoint of BC,
The area of the figure ABEM = the area of the figure DCEM M
Prove that: AD // BC
........................................................................................................................................................................
C E B

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................

‫الصف الثانى األعدادى‬ 6


‫‪Science‬‬
‫االعدادي‬ ‫‪٤٤‬‬
‫‪2‬‬

‫النماذج االسترشادية لشهر مارس‬

‫‪٢٠٢٤- 2024‬‬
‫‪٢٠٢١2025‬‬ ‫العام الدراسى‪٢٠٢٣‬‬
Model (1) 15
Marks

1 (A) Complete the following sentences:

1  The mechanical waves are classified into ............................................... and ............................................... waves.

2  The voice of a bird is ............................................... so, it is said that it has ............................................... pitched voice.

3  When turning Savart’s Wheel with a speed of 60 rotations/sec. using a gear of 50 teeth,

the frequency produced is ............................................... Hz.

4  The frequency of orange color is ............................................... than the frequency of yellow color.

(B) Give a reason for:

- The intensity of sound increases four times when the distance between the sound source

and the ear decreases to its half value.


- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 (A) Put (✓) or (✗):


1 The distance between the center of a compression and the center of a rarefaction represents

half the wavelength. ( )

2 Harmonic tones are tones that accompany the fundamental tone but they are equal in intensity

and pitch. ( )

3 The energy of photon is directly proportional to the intensity of light. ( )

4 Skin is a semi-transparent medium. ( )

(B) What happens when ...?

- Incidence of a white light ray on one face of a triangular glass prism.


- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثاين اإلعدادي‬ 1


Model (2) 15
Marks

1 (A) Choose the correct answer:

1  .................................................... color has the lowest deviation.


a) Violet b) Green c) Red d) Yellow
2  ................................................. medium allows most of light to pass through it.
a) Transparent b) Semitransparent c) Translucent d) Opaque

3  All the following indicate the nature of sound waves except that ............................................. .

a) their velocity through air is 340 m/s.

b) they propagate as spheres of compression and rarefaction


c) they are mechanical waves
d) they are transverse waves
4  I f the distance between the center of the third compression and the center of the fifth

compression is 20 cm, then the wavelength of this wave equals ............................................. cm.
a) 15 b) 30 c) 10 d) 7.5

(B) Give a reason for:

- The energy of a red-light photon is less than that of any other light.
- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 (A) Write the scientific term:

1  A quantity of light falling perpendicular to a unit area of a surface in one second. (.............................................)

2  It is an external factor that affects on the ear causing the sense of hearing.  (.............................................)

3  Sound waves of frequencies less than 20 Hz.  (.............................................)

4  The number of waves made by a source in one second.  (.............................................)

(B) What happens when ...?

- Decreasing the amplitude of the sound source.


- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثاين اإلعدادي‬ 2


Model (3) 15
Marks

1 (A) Complete the following sentences:


1  I f the distance between the center of the first compression and the center of the third

compression of a longitudinal wave equals 30 cm, then its wavelength is ...................................... .

2  Sound ...................................... when the vibrating body stops its vibration.

3 S ound intensity is the property by which human ear can distinguish between ......................................

and ...................................... .

4  Light is a ...................................... wave that travels through vacuum.

(B) What is meant by...?

- The amplitude of a wave = 30 cm.


- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 (A) Correct the underlined words:


1  Sound frequency increases by increasing its roughness. (......................................)

2  The wavelength of green color is less than the wavelength of blue. (......................................)

3  The speed of light is the distance covered by light in one minute. (......................................)

4  Light intensity is directly proportional with the square of the distance. (......................................)

(B) Look at the following figures, then answer:

- Which one of these waves represents the sound produced from?

(1) piano (2) violin (3) tuning fork

1- ...................................... 2- ...................................... 3- ......................................

‫الصف الثاين اإلعدادي‬ 3


١٥
‫درجة‬ Model (4) 15
Marks

1 (A) Choose the correct answer:


1  If the vertical distance between a crest and trough is 20 cm, then the amplitude of the wave

equals ................................................. cm.


a) 5 b) 10 c) 20 d) 50

2  Sound velocity is measured by ............................................. unit.


a) meter b) Hertz c) second d) meter/second

3  When the distance between the sound source and the ear is doubled the sound intensity ............................... .

a) decreases to its half b) increases twice


c) increases four times d) decreases to its quarter

4  A
 ll the following are from the properties of red color except ............................................. .

a) it is the closest color to the prism apex b) it has the lowest deviation
c) it has the shortest wavelength d) it has the lowest frequency

(B) Give a reason for:


- The waves produced due to vibration of a string are transverse mechanical waves.
- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 (A) Write the scientific term:


1  The measuring unit of sound intensity.  (......................................)

2  Complicated light which consists of seven spectrum colors.  (......................................)

3  A structure used in the analysis of light.  (......................................)

4  They are simple pure tones which are produced when the tuning fork vibrates.  (......................................)

(B) Answer the following:


- Calculate the ratio between the frequency of two waves produced from Savart’s Wheel
during the same period if the number of the gear’s teeth are 60, 100 teeth and the number of
rotations are 80, 120 cycles.

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثاين اإلعدادي‬ 5


١٥
‫درجة‬ Model (5) 15
Marks

1 Put (✓) or (✗):


1  The wavelength of visible light ranges between 380:700 km.( )

2  The ratio between frequencies of red and violet colors is less than one.( )

3  Ultrasonic waves are used in sterilizing food substances.( )

4  The frequency is the maximum displacement done by the particles of the medium.( )

(B) Give a reason for:

- The travelling sound in air has less intensity than that travels in carbon dioxide gas.
- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

2 (A) Complete the following sentences:


1  The medium that does not allow light to pass is called ............................................. .

2  Wood and ............................................. are examples of ............................................. .

3  T he intensity of sound increases ............................................. when the distance between the sound

source and the ear decreases to it is half value.

4  Voice pitch depends on ............................................. of sound source.

(B) Answer the following:

- In the opposite figure find:

a. The wavelength. b. Frequency.

c. Amplitude. d. The velocity of wave propagation.

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

- .................................................................................................................................................................................................................................................................................

‫الصف الثاين اإلعدادي‬ 6

You might also like