ΣΧΟΛΗ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΠΟΥΔΩΝ

Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση Ατόμων με Προβλήματα Γραπτού και

Προφορικού Λόγου

ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ

ΕΑΓ 51- Γλωσσική Ανάπτυξη

Εργασία: Φωνολογική, σημασιολογική και μορφοσυντακτική

ανάπτυξη

Παπαδοπούλου Μαρία

Πάτρα, Οκτώβριος 2022

Η φωνολογία αναφέρεται στην αντίληψη και παραγωγή των ήχων του
λόγου. Τα μωρά πρέπει να μάθουν ποιες διαφορές στους ήχους
τονίζουν διαφορετικές κατηγορίες των ήχων. Αυτές οι κατηγορίες
ονομάζονται φωνήματα και σε κάθε γλώσσα είναι διαφορετικά. Στους
6-12 μήνες αρχίζουν να αντιλαμβάνονται την ποικιλομορφία στο λόγο.
Είναι σημαντικό να μάθουν τους ήχους ώστε να ξεχωρίζουν τις λέξεις
στις προτάσεις και με τη βοήθεια των ακουστικών στοιχείων να
καταλάβουν τις λέξεις πριν κατανοήσουν τη σημασία τους. Παρόλο που
τα παιδιά ξέρουν πως πρέπει να ακούγεται μια λέξη, στην αρχή
συνήθως την προφέρουν λάθος. Η φωνολογική ανάπτυξη
ολοκληρώνεται στην ηλικία των 5 ετών.
Όσον αφορά τη σημασιολογία τα παιδιά καθώς ξεχωρίζουν τις λέξεις,
αρχίζουν να καταλαβαίνουν τη σημασία τους και στους πρώτους 6
μήνες κατανοούν βασικές λέξεις όπως όνομα, μαμά, μπαμπά. Από το 1
ως 6 έτος μαθαίνουν τη σημασία 10.000 λέξεων. Θεωρούν πως μια νέα
λέξη αναφέρεται σε ένα νέο αντικείμενο παρά σε ένα που ξέρουν ήδη ή
αναφέρεται στο σύνολο του αντικειμένου παρά στα στοιχεία που το
αποτελούν. Εντοπίζονται περισσότερες λέξεις αντικειμένων παρά
ρήματα. Η αύξηση του λεξιλογίου συνδέεται με το γεγονός ότι η
κατανόηση των λέξεων βασίζεται στη μεγάλη χρήση αντιληπτικών,
κοινωνικών και γλωσσολογικών στοιχείων.
Η μορφολογία αναφέρεται σε κανόνες γραμματικής για τη σειρά των
λέξεων σε προτάσεις, τη σύνταξη αλλά και τη προσαρμογή λέξεων για
να δείξουν τον αριθμό, το γένος και το χρόνο. Τα παιδιά 3 ετών
εμφανίζουν προτάσεις με 3 λέξεις και η σειρά των λέξεων εμφανίζει
γραμματικούς κανόνες της γλώσσας. Σταδιακά γενικεύουν και
ξεκαθαρίζουν πρώιμους γραμματικούς τύπους ενώ η μάθηση
συγκεκριμένων συντακτικών κανόνων βασίζεται στο πόσο διαθέσιμοι
και με συνοχή είναι στη μητρική γλώσσα. Με την παραγωγή 3 λέξεων σε
προτάσεις αρχίζουν και τη μορφολογία. Τέλος, τα παιδιά εφαρμόζουν
γενικά τους κανόνες και τελειοποιούν πιο συνθέτες γραμματικές δομές
στη διάρκεια των σχολικών χρόνων.