Γλωσσική Ανάπτυξη και Γραμματισμός

Δραστηριότητα 8

Φωνολογική επίγνωση θεωρείται η επίγνωση πως ο λόγος συγκροτείται από

φωνολογικά και μορφολογικά στοιχεία. Περιλαμβάνει την σύνθεση των φωνημάτων σε
συλλαβές και λέξεις, την αναγνώριση των γραμμάτων και την οπτική μνήμη. Τα
περισσότερα παιδιά αρχίζουν να εμφανίζουν κάποια σημάδια φωνολογικής επίγνωσης
γύρω στην ηλικία των 3 ετών και όσο μεγαλώνουν αυτά εξελίσσονται. Ο βαθμός που τα
παιδιά επιτυγχάνουν την ανάπτυξη της φωνολογικής τους επίγνωσης κατά την
προσχολική ηλικία επηρεάζει και τις επιδόσεις τους στην ανάγνωση αργότερα.
Κατά την προσχολική ηλικία τα παιδιά έχουν κατακτήσει συνήθως, την γνώση για
την φορά της γραφής, την έννοια του τίτλου και του συγγραφέα καθώς και τον
κατάλληλο τρόπο να χειρίζονται ένα βιβλίο. Η οργάνωση δραστηριοτήτων για την
ανάπτυξη της φωνολογικής επίγνωσης από την προσχολική ηλικία είναι σημαντική. Η
επαφή του παιδιού με το γλωσσικό ερέθισμα από νωρίς, επηρεάζει και τον βαθμό της
ανάπτυξης της γλώσσας μεταγενέστερα. Για παράδειγμα ένα παιδί στο οποίο διαβάζονται
συνέχεια παραμύθια και εμπλέκεται ενεργά σε γλωσσικές δραστηριότητες όπως σύνδεση
εικόνας-λέξης είναι πιθανότερο μεταβαίνοντας στην σχολική ηλικία να κατακτήσει πιο
εύκολα την ικανότητα της ανάγνωσης.