Домашнє завдання

1. «Члени речення» (встановлення відповідностей)

1. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Над гаєм синім малюють
блискавки грозу.
2 присудок Б Навшпиньках підійшов вечір.
3 обставина В Линьте, хмари, ой прилиньте,
хмари.
4 додаток Г Щось мріє гай над річкою.
Д Неробство – найбільше каліцтво.

2. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Йому бракує не вміння, а
бажання.
2 присудок Б Неробі й ложка замала здається.
3 означення В Пречиста блакить ясніє в небесній
високості.
4 додаток Г По вулиці йду і, здається, уперше
розплющив я очі на світ.
Д Любить свій край – це для народу
жити.

3. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 присудок А У небі летіли гуси з далекого
краю.
2 означення Б Тихо повіває вітерець.
3 додаток В Зашуміла вітами стара тополя.
4 обставини Г Старого горобця на полову не
зловиш.
Д Мене захопило його почуття
гумору.

4. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Бажання заспівати
переповнювало Олену.
2 присудок Б Ліс очерету хилиться п’яний,
 дивиться мрійно у воду.
3 означення В Устами спраглими в цю мить всю
хмільність світу хочу спити.
4 додаток Г Сила та розум – краса людини.
Д Швидко наближався літній
світанок.

5. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Дівчина-пілот над рідною землею
веде стрімкий літак у мрійну
далечінь.
2 означення Б З-за густого гайка соняшників
виглянула стріха оселі.
3 обставина В Троє плавців швидко наближалися
до корабля.
4 додаток Г У вікна зазирнула гілочка яблуні.
Д Понад берегом принадливо зеленів
гайок.

6. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Солов’їними піснями ситий не
будеш.
2 означення Б Люблю співати українські пісні.
3 обставина В Не кидай слова на вітер.
4 додаток Г Плакати – це також щастя.
Д Жити – народу служити.

7. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А У світлиці теплим воском плачуть
свічі.
2 присудок Б Косарі сіли в холодку
полуднувати.
3 обставина В Вірити в казку – щасливому бути.
4 означення Г Подніпров’я мені колискою було.
Д Одвірки були помальовані темно-
синьою фарбою.
 8. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.
Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Він прийшов познайомитись.
2 означення Б Уже борошна й на одне печиво не
вистачить.
3 обставина В У розчинені балконні двері линуло
свіже морське повітря.
4 додаток Г Обидва почували себе добре лише
один біля одного.
Д Наша дума, наша пісня не вмре, не
загине.

9. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А Приходь коляду доколядувати!
2 присудок Б Кажуть, весь поміст у пеклі з
добрих замірів зложився!
3 обставина В Не можу швидко заснути, так мені
казки кажуть.
4 означення Г Хмельницький пильним оком
шукав у блакиті хмаринки.
Д Уранці Марко до наймички ручки
простягає і мамою невсипущу Ганну
величає.

10. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова в прикладах.

Члени речення Приклад (виділене слово)
1 підмет А На поріг вийшов дід у фуфайці
наопашки.
2 означення Б Мала лінь велике горе приносить.
3 обставина В Дід, окликнувши онука, пішов у
курінь спати.
4 додаток Г Скупий складає, а щедрий
поживає.
Д Сонце зійшло над горами й
поливало своїм щедрим промінням
безмежне море.
2. «Члени речення» (БЛОК №2)
1. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках
позначає наступне слово)
У цьому ж лісі я пив (1) самоту осінню, тут весну (2) цілував під шелест
верховіть, тут літом пропливли ледачі (3) дні незмінні, тепер (4) сюди
прийшов мороза я зустріть.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

2. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Тихо дощ (2) осінній розсипає (3) бісер, сірий (4) день у людях проростає
в сон.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

3. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
На сизих луках (1) скошено (2) траву, і літо (3) буйне (4) у береги ввійшло.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

4. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Мій час пливе так (2) тихо-тихо, як по ставку (3) пливе (4) листок
сухий.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

5. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
Я люблю, коли в листя (1) зелене (2) дерева одягає весна, і під вітром (3)
хитаються клени, і співає в квітках (4) далина.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

6. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Улітку дід частенько (2) лежав на погребні ближче до сонця, особливо в
полудень, коли припікало так, що (3) всі ми, й наш кіт, і собака, і кури
ховалися (4) під лапатий любисток, порічки чи в тютюн.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

7. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Бійці не кривдили (2) старого, і, коли сідали їсти, кожний (3) закликав
Ференца до (4) свого казанка.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення
 8. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках
позначає наступне слово)
Тільки цвіркун (1) цвіркоче (2) в житі, шелестить (3) сухий колос та інколи
підпадьомкує (4) перепелиця.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

9. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
(1) Навкруги вила хуртовина, бурхав холодний (2) вітер та крутив снігом, а
(3) Василькові згадалася тепла, ясна (4) батькова хата.
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

10. З’ясуйте синтаксичну роль виділених у реченні слів (цифра в дужках

позначає наступне слово)
Вітер на травах квітне, і хвиля у берег б’є, бо (1) в серці моєму (2) рідне (3)
було і (4) сьогодні є...
А підмет Б присудок В додаток Г обставина Д означення

3. Обґрунтування вживання розділових знаків у реченні

1. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Правда,(1) часом вона помічала,(2) що низом,(3) поміж комишами,(4) щось

проскакувало,(5) а шамкий сухий лист очерету тоді тріщав.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А 1 – при вставному слові

Б 2 – перед підрядною частиною складного речення
В 3, 4 – при відокремленому додатку
Г 5 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком

2. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Данило,(1) напевно,(2) пройшов кілометрів з п'ятнадцять,(3) і така

кволість охопила його,(4) що з-під ніг стала втікати земля,(5) а з очей
випадати зорі.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку
А 1 , 2 – при вставному слові
Б 3 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
В 4 – перед підрядною частиною складного речення
Г 5 – між однорідними членами речення

3. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Рослий,(1) красивий,(2) горбоносий,(3) вiн пiдходить до мене,(4) а я йому

вклоняюся посеред того двору,(5) де вiтрець пiдмiтає срiбло,(6) а
дерев'яний лелека виглядає весну.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А 1, 2 – між однорідними членами речення

Б 3 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим
зв’язком
В 4, 6 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Г 5 – перед підрядною частиною складного речення

4. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Яка не є убога наша хатинка,(1) а i їй колядники наспiвали щастя,(2)

наспiвали,(3) що в нашому дворi будуть стояти i мiсяць,(4) i ясна зоря...

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А 1 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком

Б 2 – між однорідними членами речення
В 3 – перед підрядною частиною складного речення
Г 4 – при відокремленому означенні

5. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Серед нічної тиші та темноти до вас донеслося,(1) як Яким почав

лаштуватися до відпочинку,(2) щось таке він підсовував,(3) щось
розгортав і,(4) позіхнувши,(5) незабаром почав висвистувати носом.
 НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,
запропоноване в рядку

А 1 – перед підрядною частиною складного речення

Б 2 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
В 3 – між однорідними членами речення
Г 4, 5 – при відокремленій обставині

6. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Ще раз блиснуло й прогуркотіло,(1) тільки звуки грому вже чулись далі,(2)

за провулком,(3) а в нас трохи посвітлішало в хаті,(4) і лило без кінця,(5)
ніби хотіло надолужити за всю спеку, (6) за всі сухі,(7) нестерпно гарячі
дні...

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А 1 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим

зв’язком
Б 2, 3 – при відокремленій уточнюючій обставині
В 4 – між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Г 6,7 – між однорідними членами речення
Д 5 – при порівняльному звороті

7. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Він зручніше вмостився на камені,(1) окинув поглядом протилежний берег,

(2) де серед верболозу,(3)над самою річкою,(4) височіла вибілена дощами і
сонцем скеля,(5) дуже схожа на лису голову велетня.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А 1 – між частинами складного речення, що поєднані безсполучниковим

зв’язком
Б 2 – перед підрядною частиною складного речення
В 3, 4 – при відокремленій уточнюючій обставині
Г 5 – при відокремленому означенні

8. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Недобитки січової руїни,(1) хоробріші,(2) завзятіші,(3) звили собі гніздо в
Туреччині і возили звідти на Вкраїну,(4) мов контрабанду,(5) палкі заклики у
кіш на волю,(6) до січового братерства.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А 1, 3 – при відокремленій прикладці

Б 2 – між однорідними членами речення
В 4, 5 – при порівняльному звороті
Г 6 – при відокремленій уточнюючій обставині

9. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Траплялося й так,(1) що зарічки були такі широкі,(2) що перекинути дерево

з берега на берег було неможливо;(3) тоді доводилося рубати кілька
десятків колод і, (4)спускаючи їх на воду,(5) в'язати одну до однієї,(6) аж
поки такий живий,(7) плавкий міст досягав другого берега.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А кома 1,2 – перед підрядною частиною складного речення

Б крапка з комою 3 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим зв’язком
В коми 4, 5 – при відокремленій обставині
Г кома 6 - між частинами складного речення, що поєднані сурядним зв’язком
Д кома 7 – між однорідними членами речення

10. Прочитайте речення ( цифра позначає попередній розділовий знак)

Навпаки,(1) у нашій хаті залунала музика;(2) старі дерев'яні ночви

грали по-своєму,(3) і цинковий тазик,(4) куплений в сільмазі,(5) грав
по-своєму.

НЕПРАВИЛЬНИМ є обґрунтування вживання розділових знаків,

запропоноване в рядку

А кома 1 – при вставному слові

Б крапка з комою 2 – між частинами складного речення, що поєднані
безсполучниковим зв’язком
В 3 – між однорідними членами речення
Г 4, 5 – при відокремленому означенні