Professional Documents
Culture Documents
1ST QUARTER EPP Agri
1ST QUARTER EPP Agri
Department of Education
Region III- Central Luzon
Tarlac City Schools Division
Tarlac West B District
SAN VICENTE ELEMENTARY SCHOOL-MAIN
_____2. Ang mga sumusunod ay ang nararapat mong gawin sa mga halamang ornamental upang mapanatili
ang dulot nitong kapakinabangan maliban sa isa.
a. pahalagahan
b. alagaan
c. itago
d. pagyamanin
_____3. Paano makatutulong sa pagsugpo ng polusyon ang pagtatanim ng mga halamang ornamental.
a. Nililinis nito ang maruming hangin sa kapaligiran.
b. Naiiwas nito na malanghap ng mga tao sa pamayanan at ng ating pamilya
ang maruming hangin sa kapaligiran.
c. a at b
d. Walang tamang sagot
_____5. May mga pakinabang na makukuha sa pagtatanim ng mga halamang ornamental gaya ng mga
sumusunod. Alin ang hindi kabilang sa pangkat?
a. napagkakakitaan
b. nagpapaganda ng kapaligiran
c. nagbibigay ng liwanag
d. naglilinis ng maruming hangin
______8. Ang mga ______________________ ay itinatanim sa mga paligid ng tahanan, paaralan or sa mga
malalaking gusali. Maaring ito ay sa bakod, sa gilid ng daanan o pathway.
a. namumulaklak na ornamental
b. ornamental na mababa
c. punong ornamental na matataas
d. punong ornamental na madaling patubuhin.
______12. Ang sanga o tangkay ng puno ay siyang gagamitin sa pagpaparami at ginagawa ito habang hindi
pa ito hinihiwalay sa puno.?
a. pasanga o cutting c. inarching
b. marcotting d. grafting
______13. Sa paraang ito, pinagsasama ang sanga ng isang puno at sanga ng isa pang punong nakalagay sa
paso?
a. pasanga o cutting c. inarching
b. marcotting d. grafting
______14. Karamihan sa mga ito ay malalapad ang mga dahon at hindi namumulaklak.Itinatanim kadalasan
sa harapan ng bahay at maari din gawing mga palamuti sa bahay.
a. halamang dahon c. halamang palumpon
b. halamang namumulaklak d. halamang baging
______15. Sa paraang ito pinagsasama and dalawang sangang galling sa dalawang puno.
a. pasanga o cutting c. inarching
b. marcotting d. grafting
II. Panuto: Isulat ang salitang TAMA kung ang isinasaad ng pangungusap ay wasto at MALI
naman kung hindi.
______22. Madaling maakit ang mga mamimili kung napapanatiling malusog ang mga panindang halamang
ornamental.
______25. Ang mga halamang namumulaklak ang kadalasang binibili kapag malapit na ang araw ng mga
______27. Ang halaga o presyo ng mga halaman ay ibinabatay sa uri nito at sa panahon.
______29. Ang gawaing pag-iimbentaryo ay ang pagtatala lamang ng lahat ng halagang pinagbilhan.
______30. Neto ang tawag sa halagang kailangan para sa pagsisimula ng isang negosyo.
III. Panuto: Tukuyin kung alin sa mga sumusunod ang kabutihang dulot ng pagaalaga ng hayop sa tahanan.
Lagyan ang patlang ng masayang mukha 😊 kung ito ay mabuting dulot at malungkot ☹ kung hindi.
Table of Specification
EPP – IV (Agrikultura)
Unang Markahan
S.Y. 2022-2023
Behavior or Criterion used
No No.
TOPICS/OBJECTIVES
of days % of of items
Multiple Choice
Item
Lesson Items (Bilang Place
Comprehensio
(Pang-unawa)
(Pag-aalaala)
Application
Knowledge
ng
(Pagbubuo)
Evaluation
(Pagsusuri)
(Pagtataya)
(Paggamit)
Taken
Synthesis
ment
Analysis
pagsusulit)
n
Naisasagawa ang mga kasanayan
at kaalaman sa pagtatanim ng
3 7.5 3 √ 1-3
halamang ornamental bilang
isang pagkakakitaang gawain
Natatalakay ang pakinabang sa
pagtatanim ng halamang 7.5 3 √
3 4-6
ornamental, para sa pamilya at
sa pamayanan
Naipakikita ang wastong
7.5 3 √
pamamaraan sa pagpapatubo/ 3 7-9
pagtatanim ng halamang ornamental
Pagpili ng itatanim. 7.5 3 √
3 10-12
Paggawa/ paghahanda ng √
4 10 4 13-16
taniman.
Paghahanda ng mga
4 √
itatanim o patutubuin at 4 10 17-20
itatanim
Pagtatanim ayon sa wastong 10 4 √
4 21-24
pamamaraan
Naisasagawa ang masistemang 10 4 √
4 25-28
pangangalaga ng tanim
Naisasagawa ang wastong pag-aani/
7.5 4 √
pagsasapamilihan ng m ga 3 29-30
halamang ornamental
Natatalakay ang kabutihang dulot 7.5 3 √
3 1-4
ng pag-aalaga ng hayop sa tahanan
Natutukoy ang mga hayop na 7.5 3 √
3 5-7
maaaring alagaan sa tahanan.
Naiisa-isa ang wastong
7.5 3 √
pamamaraan sa pag - aalaga ng 3 8-10
hayop
TOTAL 40 100% 30 40
Prepared by:
ROSALYN L. ATRERO
EPP- Teacher
Noted: