Markahan Ikaapat na Markahan Baitang Ikapito

Pang-araw-araw na
Talaan ng Guro sa
Pagtuturo Bilang ng Linggo IKAAPAT NA LINGGO Bilang ng Araw IKATLO
Guro Asignatura Filipino 7

Petsa/Oras

I. Layunin
A. Pamantayang Pambaitang
B. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Pagkatapos ng Ikapitong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang
kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng
teksto at akdang pampanitikang rehiyunal upang maipagmalaki ang sariling
kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon.
Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning panlipunan
na dapat mabigyang solusyon(F7PB-IVc-d-21)

a. Naiisa-isa ang mahahalagang impormasyon sa Aralin 17, 18, at 19

II. Nilalaman
A. Panitikan
B. Gramatika at Retorika
C. Uri ng Panitkan
III. Kagamitang Pampagtuturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang Pang-
mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resources
b. Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita ng mga suliraning
panlipunan na dapat mabigay ng solusyon.
c. Nakapagpaapamalas ng kahalagahan ng pagkakaroon ng mabuting kalooban
at pagiging tapat sa kapwa.
Ibong Adarna aralin 17-19
Korido
ADM7 Modyul 1 pahina 25-32
Ibong Adarna
YT Link
https://www.youtube.com/watch?
v=c5Pj8BechFI&list=PLMn9kCP7RMJADQ7YRDeBOqo0ByBCMYXai&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=fZ2JUu2Oj80&t=7s

B. Iba Pang Kagamitang Panturo Visual aids, laptop, TV

III. Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o  Panalangin
pagsisimula ng aralin  Pagbati
 Pagtatala ng lumiban sa klase
__minuto  Pagsasaayos ng silid-aralan

Lamang ang may alam!

Ipatukoy sa magg-aaral kung ang mga sumusunod na katanungan ay fact or bluff.

1. Ipakita ang larawan ng watawat ng Armenya. (F)

2. Ang Capital City ng Armenya ay Yerevan? (F)
3. Ang kasalukuyang papulasyon ng Armenya ay 3,979,049 ayon United data
(B, 2,979,049)
4. Ang monetary unit ng mga Armenian ay Dram. (F)
5. Malaking porsyento ng Religious affiliation ng mga taga Armenia ay
Hinduismo? (B, Armenian Orthodox)

Ibahagi sa mag-aaral!
Ang Armenya ay isang matandang bansa sa kanlurang Asya na ngayon ay nahahati sa
Iran, Turkiya, at Rusya. Sa Ibong Adarna ito ay isang bundok.
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin Ipaliwanag ang kasabihang “Crab mentality or utak talangka”
__ minute
 C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
__ Minuto
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
pagtalakay ng bagong kasanayan #1
__minuto
E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
pagtalakay ng bagong kasanayan #2
__minuto
F. Paglinang ng Kabihasaan
tungo sa Formative Assessment
__ minuto
Ipasagot ang gabay na tanong:
Nakaapekto ba ang Crab mentality o utak talangka sa sarili, pamilya at lipunan?
Ipabigay kung paano ito nakaaapekto sa sarili, pamilya at lipunan?
Paglinang sa talasalitaan.
Ipanood/ ipabasa ang aralin 17,18,at 19
Sagutan ang mga gabay na tanong gamit ang estratehiyang
1. Ano ang naisipan ni Don Juan na magtungo sa Bundok Armenya?
2. Ilarawan ang bundok Armenya?
3. Bakit hinimok nina Don Pedro at Don Diego si Don Juan na manirahan sa
Bundok Armenya kaysa bumalik sa Berbanya?
4. Ano ang natagpuan nila sa Bundok Armenya?
5. Ipaliwanag ‘ Ang nasimulang gawain nararapat na tapusin; sa gawang
pabimbin-bimbin (patigil- tigil o pahinto -hinto) walang mararating”
6. Ano ang naramdaman ni Don Juan kay Donya Juana? Naniniwala ka ba sa
love at first sigth?
Ipagawa sa Mag-aaral:
Makagawa ng maikling pagtatanghal o presentasyon na nagpapakita ng iba't ibang
Goal suliraning panlipunan at mungkahing solusyon.
Motivational/speaker
Role
Magulang at mag-aaral
Audience
kayo ay isang grupo ng nagbabahagi ng mga kaaalaman sa mag-aaral ng Mataas
Situation
na Paaralan ng Golden Acres.
Pagtatanghal at pagsulat
Product
Malinaw, maayos at malikhain ang pagsulat at pagbabahagi sa klase.
Organisado
Standard kahusayan ng paglalahad ng ideya o konsepto ayon sa paksa at pamantayang
paggganap.
Gawain 1
Gamitin ang estrtehiyang PCES ( Problem, Cause, Effects, Solution)
Ibigay ang suliraning pangkalikasan at magbigay ng mungkahing solusyon.
Gawain 2
Gamitin ang estrtehiyang PCES ( Problem, Cause, Effects, Solution)
Magbigay ng epekto ng crab mentality sa pag-unlad ng sarili at sa lipunan at magbigay
ng mungkahing solusyon para dito.
Gawain3
Gamitin ang estratehiyang PCES (Problem,Caues-Effect-Solutuion)
“Walang sariling buto o walang sariling pagdedesisyon” (Pagiging sunod-sunuran ni
Don Diego kay Don Pedro kaya kapag natakot si Don Pedro ay takot na din siya)
Gawain 4
Gamitin ang estratehiyang TACS ( Think all Consequences and Solutions)

G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw-
araw na buhay
__minuto
H. Paglalahat ng Aralin
__minuto
I. Pagtataya sa Aralin
__minuto
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
___mintuo
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
Bilang nga mag-aaral na nakaunawa
sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
ang nakatulong nang lubos.
Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na nasolusyonan sa tulong ng aking
punongguro at supersbor
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
Inihanda ni:
Sinuri ni:
Binigyang Pansin ni:
Anong nararapat na gawin ng isang babae bago tanggapin ang inihuhulog ng isang
lalaki?
Paano mo maipamamalas sa iyong kahalagahan ng pagkakaroon ng sariling desisyon
at paglilimi sa desisyong gagamitin higit.
My Take Away
Ano-ano ang iynog natutuhan sa aralin?
Saliksikin at basahin ang aralin 20, 21 at 22
____ bilang ng mag-aaral na nanakuha ng 80% pataas
____ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba pang gawain para
sa remediation
___ Oo _____ Hindi
____ bilang ng mag-aral na nakaunawa sa aralin
____ bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
_____ Eksperiment
_____ Pagsasadula
_____ Kolaboratibong Pagkatuto
_____ Iba’t ibang Pagtuturo
____ Lektyur
____ Pagtuklas
Iba pa: _____________________________
Bakit? _____ Kumpletong IMs
___ Bullying sa pagitan ng mga Mag-aaral
___ Pag-uugali/Gawi ng mga Pag-aaral
___ Masyadong makulang na IMs
___ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya ( AVR/LCD)
___Kompyuter
___ internet
Iba pa____________________________
___Lokal na Bidyo
___ Ginawang Malaking Aklat mula sa mga tanawin na nasasakupan bayan
___ Resaykel na kagamitan
___ Lokal na Musikal na Komposition
Iba pa ____________________________
Nilagdaan ni: