Republic of the Philippines

DEPARTMENT OF EDUCATION
BUREAU OF SECONDARY EDUCATION
Division of City Schools, Las Pinas City
LAS PIAS NATIONAL HIGH SCHOOL-GATCHALIAN ANNEX
Phase 4, Gatchalian Subdivision, Manuyo II, Las Pias City
Telefax: 846-5305; Email Address: lpnhsgatchalianannex@gmail.com

FILIPINO 10
UNANG MARKAHAN
SY 2017-2018

Guro : Bb. Ma. Lorena S. Laurino

BILANG NG LINGGO: Una
BILANG NG ARAW: Una

Petsa : Hunyo 13, 2017

Seksyon : G10-Moreno, G10- Calungsod

I. Layunin
A. Pamantayang Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa at
Pangnilalaman pagpapahalaga
sa mga Panitikang Mediterranean.

B. Pamantayan sa Pagganap Naisasalaysay ang nasaliksik na mito o kauri nito.

C. Mga Kasanayan sa 1. Naipapahayag ang mahalagang kaisipan sa
Pagkatuto napakinggan (PN)F10 PN Ia b -62
2. Natutukoy ang mensahe at layunin ng napanood na
cartoon ng isang mitolohiya (PD) F10PD-Ia-b-61

II. Nilalaman
Panitikan: Cupid at Psyche (Mitolohiya mula sa Rome, Italy)
(Isinalaysay ni Apuleius ) (Isinalin sa Ingles ni Edith
Hamilton) (Isinalin sa Filipino ni Vilma C. Ambat)
Gramatika/Retorika: Mga Pandiwang Ginagamit sa Pagpapahayag ng
Aksiyon, Karanasan, at Pangyayari
Uri ng Teksto: Nagsasalaysay
III. Kagamitang Pampagtuturo
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Pahina 5-6
Guro
2. Mga pahina sa Pahina 10 , 11
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan Projector , TV, Speaker , Laptap
mula sa portal ng
Learning Resources
B. Iba Pang Kagamitang pentel pen
Panturo

IV. Pamamaraan
A. Balik-aral sa nakaraang Itala ang mga nalalaman ukol sa bansang Rome
aralin at/o pagsisimula ng kaugalian / tradisyon o paniniwala
aralin
 B. Paghahabi sa Layunin ng Ipagawa : GAWAIN 1: Pagtapat-tapatin pahina 10
Aralin Mga Gabay na tanong:
kilalanin ang mga tauhan sa mitolohiya?
Pumili ng isa sa mga diyos at diyosa mula sa gawain a
magbigay ng hinuha kung ano- ano ang maaaring
kahinaan at kalakasan nito.
C. Pag-uugnay ng mga Pagpapanood ng bahagi ng buhay ni Hercules na
halimbawa sa bagong nagpapakita ng kaniyang kahinaan at kalakasan.
aralin

D. Pagtalakay ng bagong Konsepto # 1 Sino-sino ang mga tauhan sa napanood

konsepto at pagtalakay ng na palabas o pagtatanghal? Ilarawan ang bawat isa
bagong kasanayan #1

E. Pagtalakay ng bagong Konsepto # 2

konsepto at pagtalakay ng Pagbuo ng Konsepto batay sa napanood na video
bagong kasanayan #2 Gawain I : Isa-isahin ang kalakasan at kahinaan ng
pangunahing tauhan

KAHINAAN KALAKASAN
N KALAKASAN
Patunay Patunay

F. Paglinang ng Kabihasaan Ipabasa : Alam mo ba? Pahina 11-Modyul sa Filipino10

tungo sa Formative Pagtalakay sa kahulugan ng mitolohiya, mito at
Assessment Kaligirang Pangkasaysayan ng Mitolohiya ng Taga
Rome Pahina 12-Modyul sa Filipino10
G. Paglalapat ng aralin sa Ibigay ang malaking kontribusyon ng impluwensya ng
pang-araw-araw na buhay mitolohiya ng Taga- Roma sa daigdig? Pangatwiranan
H. Paglalahat ng Aralin Dugtungan ang sumusunod na pahayag
Pagkatapos ng Aralin.. Nakaramdam ako ng ....
sapagkat..
I. Pagtataya sa Aralin
J. Karagdagang gawain para A. Pagpapakita ng larawan
sa takdang-aralin at
remediation

Tingnan ang larawan at tukuyin ang dalawang tauhan

sa Mitolohiya.
Ano ang kahulugan o sinasagisag ng kanilang
pangalan?
1. Basahin at ibuod ang Akdang Cupid at Psyche
(Mitolohiya) ng Rome
 - Isinalin sa Ingles ni
Edith Hamilton
- Isinalin sa Filipino ni
Vilma C. Ambat

V. Mga Tala

VI. Pagninilay

A. Bilang ng mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na nanakuha ng 80% paataas

nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na ____ bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng iba
nangangailangan ng iba pang gawain para sa remediation
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang ___ Oo _____ Hindi
remedial?
____ bilang ng mag-aral na nakaunawa sa aralin
Bilang nga mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral ____ bilang ng mag-aaral na nagpatuloy sa remediation
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang _____ Eksperiment
pagtuturo ang nakatulong _____ Pagsasadula
nang lubos. _____ Kolaboratibong Pagkatuto
_____ Ibat ibang Pagtuturo
____ Lektyur
____ Pagtuklas
Iba pa:

Paano ito nakatulong? Bakit? _____ Kumpletong IMs

F. Anong suliranin ang aking ___ Bullying sa pagitang ng mga Mag-aaral

naranasan na ___ Pag-uugali/Gawi ng mga Pag-aaral
nasolusyonan sa tulong ng ___ Masyadong makulang na IMs
aking punongguro at ___ Kakulangan sa kagamitang panteknolohiya
supersbor ( AVR/LCD)
___Kompyuter
___ internet
Iba pa

G. Anong kagamitang ___Lokal na Bidyo

panturo ang aking ___ Ginawang Malaking Aklat mula sa mga tanawin na
nadibuho na nais kong nasasakupan bayan
ibahagi sa mga kapwa ko ___ Resaykel na kagamitan
guro? ___ Lokal na Musikal na Komposition
Iba pa