தேசிய வகை சரஸ்வதி தமிழ்ப்பள்ளி சுங்கை பூலோ

இசைக்கல்வி ஆண்டுத்திட்டம்
ஆண்டு 4 (KSSR)
வாரம் அலகு கற்றல் திறன் உள்ளடக்கத்திறன் Tahap Penguasaan

1 இசை அனுபவம் 1.1 தனியாகவும், 1.1.1 பாடலை ஏற்ற தொனியுடன் பாடுவர். 1 Bernyanyi dengan cara
குழுக்களாகவும் mengajuk pic.
Å¡Ãõ -சீரான மூச்சு, சரியான -குறுகிய இசை குறியீடு.
பலவிதமான
உச்சரிப்பு, தொனி சுதி, நோட்களைப் பாடுவர்.
1
தாளத்திற்கு ஏற்ப 2 Bernyanyi dengan cara
பாடுதல். mengajuk pic dan sebutan yang
betul.
-பாடலை குறைந்த 1.1.2 சுற்றுப் பாடலைப் பாடுவர்.
தாள அளவில் பாடுவர்.

-கேட்ட இசைக்கேற்ப 3. Bernyanyi dengan cara

mengajuk pic artikulasi dan
அசைவுகள் செய்வர்.
dinamik.
- தாள அளவிற்கேற்ப
அசைவுகள் செய்வர்.
4. Bernyanyi dengan cara
-தாள அளவிற்கேற்ப mengajuk pic artikulasi dan
Å¡Ãõ ரெக்கொடரை dinamik yang betul.
 2 இசைத்தல்.

5. Bernyanyi dengan cara

mengajuk pic artikulasi dan
1.1.3 டோ,ரொ,மி,பா,சோ,லா –சோல்பா வரிகளைப் dinamik yamg betul dan
பாடுவர். konsisten.
Å¡Ãõ
-சோல்பா வரிகளை பலவித தாள வரிசையில் பாடுவர்.
3
6. Bernyanyi dengan cara
mengajuk pic artikulasi dan
dinamik yang betul secara
ekspresif dan konsisten.
Å¡Ãõ 1.1.4 ஸ்தகாத்தோ,லெகாத்தோ ஆகியவற்றுக்கிடையே
காணும் வேறுபாட்டை பாடலில் பயன்படுத்துவர்.
4

Å¡Ãõ 1.1.5 தாளத்திற்கேற்ப பாடுதல்.

5 -மென்மையான ஓசை (p)

-உரத்த ஓசை (f)

-மிதமான உரத்த ஓசை (mf)

1.1.6 எழுத்துகளைச் சரியாக உச்சரித்தல்.

-சரிகமபதநிச வரிசையைப் பாடலில் பயன்படுத்துதல்.

Å¡Ãõ
 6

1.2 தனியாகவும், 1.2.1 ஸ்கோரில் உள்ள தாள அமைப்பில் படி தாளக் 1. memainkan alat perkusi
குழுக்களாகவும் கருவிகளை இசைத்தல். dengan cara mengajuk corak
ஸ்கோரில் உள்ள irama dan dinamik.
தாளக் கருவிகளை 2/4, 3/4, 4/ 4
Å¡Ãõ 2. memainkan alat perkusi
இசைத்தல். dengan cara mengajuk corak
7
irama dan dinamik mengikut
tempo.

3. memainkan alat perkusi

dengan cara mengajuk corak
irama dan dinamik mengikut
tempo berdasarkan skor.
1.2.2 வேகத்திற்கு ஏற்ப இசைக் கருவிகளை இசைக்கத்
4. memainkan alat perkusi
தூண்டுதல்.
Å¡Ãõ dengan cara mengajuk corak
irama dan dinamik yang betul .

5. memainkan alat perkusi

8 dengan cara mengajuk corak
irama dan dinamik mengikut
tempo berdasarkan skor secara
konsisten.

6. memainkan alat perkusi

dengan cara mengajuk corak
வாரம் 1.2.3 சீரான தாள அளவோடு இசைக்கருவிகளை irama dan dinamik mengikut
tempo berdasarkan skor secara
இசைத்தல். பாடுதல்.
ekspresif dan konsisten.
 9 --மென்மையான ஓசை (p)

-மிதமான ஓசை (mp)

-உரத்த ஓசை (f)

மிதமான உரத்த ஓசை (mf)

1.3 இசைக்கு ஏற்ப 1.3.1 கேட்ட இசைக்கு ஏற்ப உடலை அசைத்தல். 1. meniru pergerakan
அசைவுகளை berdasarkan melodi.
மேற்கொள்ளுதல். -முகபாவனை
2. melakarkan pergerakan yang
Å¡Ãõ -மெட்டு /தாளம் ditetapkan berdasarkan melodi.

10 3. melakarkan pergerakan yang

ditetapkan berdasarkan
ekspresif diri .

4. melakarkan pergerakan yang

ditetapkan mengikut tema yang
diberi berdasarkan melodi dan
ekspresif diri.

5. Membuat interprestasi dan

eksperesi diri melalui
pergerakan terhadap muzik yang
didengar.

6.Merancang pergerakan
kreatif dan muzik yang
didengar dan melakukan
pergerakan secara ekspresif

1.4 சரியான 1.4.1 ஒவ்வொரு ‘பார்’ ஆக பயிற்றுவித்தல்/ இசைத்தல். 1.memainkan rekoder dengan
முறையுடன் cara meniru teknik permainan
Å¡Ãõ ரெக்கோடரை rekorder.
 வாசித்தல். 2. memainkan rekoder dengan
penjarian dan perlidahan
11 yang betul.

3. Memainkan frasa lagu

mengikut tempo berdasarkan
skor.

4. Memainkan frasa melodi /

1.4.2 ஸ்கோருக்கு ஏற்ப ரெக்கோடரை இசைத்தல்.
Å¡Ãõ - இசைக் குறியீடுகளுக்கு ஏற்ப அசைதல்.
- முதன்மை மெட்டு, பின் தொடர் மெட்டு இசைத்தல்.
12 -சூழல் முறையில் மெட்டுக்களை இசைத்தல்.
melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo
berdasarkan skor.
5. Memainkan frasa melodi
melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo
berdasarkan skor.

6. Memainkan frasa melodi

melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut tempo secara
ekspresif berdasarkan skor.

Å¡Ãõ 1.4.3 பல்வேறு தாளத்திற்கு ஏற்ப ரெக்கோடரை 1.memainkan rekoder dengan

இசைத்தல். -விரைவான ஓசை -மெதுவான ஓசை cara meniru teknik permainan
rekorder.

13 2. memainkan rekoder dengan

penjarian dan perlidahan
yang betul.

1.4.4 ரெக்கோடரில் தாளத்திற்கு ஏற்ப இசைக்கப் 3. Memainkan frasa lagu

mengikut tempo berdasarkan
பயன்படுத்துதல். skor.

Å¡Ãõ -விரைவான ஓசை (p)-மெதுவான ஓசை(f) 4. Memainkan frasa melodi /

melodi kaunter dengan ton
 yang baik mengikut tempo
berdasarkan skor.
14
5. Memainkan frasa melodi
melodi kaunter dengan ton
yang baik mengikut tempo
berdasarkan skor.

6. Memainkan frasa melodi

melodi kaunter dengan ton yang
baik mengikut tempo secara
ekspresif berdasarkan skor.

1.Menerima nilai murni dalam

aktiviti muzik.

2. Menerima nilai murni dan

mempamerkan dalam aktiviti
muzik.

3. Mengamalkan nilai murni

dalam aktiviti muzik.

4. Sentiasa mengamalkan nilai

murni dalam aktiviti muzik.

5.Sentiasa mengamalkan
1.5 இசை 1.5.1 இசைக்கருவிகள் நடவடிக்கைகள் மூலம்
நடவடிக்கைகளில் நன்நடத்தை மதிப்புகளை அறிதல். nilai murni dalam aktiviti muzik
காணப்படும் dan menjadi contoh kepada
Å¡Ãõ நன்நடத்தை murid lain.
மதிப்புகளை அறிதல்.
6. Sentiasa mengamalkan

nilai murni dalam aktiviti muzik

15
dan menjadi contoh kepada
murid lain.
Å¡Ãõ 2 இசையை 2.1 மறுபயனீட்டுப் 2.1.1 இசைக்கருவிகளைக் கொண்டு ஓசையை 1. Mengajuk corak irama dan
உருவாக்குதல். பொருள்களைக் உருவாக்குதல். melodi yang didengar.
கொண்டு
-இசைக்குறியீடுகளைக் 2.Mengenalpasti kesan bunyi
16 இசைக்கருவிகளை yang didengar.
கொண்டு தாள உருவாக்குதல்.
அமைப்புகளை 2.1.2 இசைக்குறியீடுகளைக் கொண்டு தாள
3.Mengaplikasikan pengetahuan
உருவாக்குதல். அமைப்புகள் உருவாக்குதல். 2/4 Muzik yang sesuai untuk
menghasilkan kesan bunyi.

Å¡Ãõ UJIAN PERTENGAHAN TAHUN 4. Mengaplikasikan

pengetahuan Muzik yang sesuai
untuk menghasilkan kesan
bunyi berdasarkan situasi
17 yang diberi.

5.Mengimprovasikan idea
muzik yang diberi untuk

Menghasilkan karya muzik.

6. Mencipta karya muzik untuk

mengiringi persembahan.

UJIAN PERTENGAHAN TAHUN

Å¡Ãõ

18
Å¡Ãõ 2.1.2 இசைக்குறியீசுகளைக் கொண்டு தாள அமைப்புகள்
உருவாக்குதல். 2/4

19

Å¡Ãõ 2.1.3 செவிமசுத்த பாடலுக்கு ஏற்ற தாள அமைப்பை 1. Mengajuk corak irama dan
உருவாக்குதல். melodi yang didengar.

- தாளத்திற்கு ஏற்ப பாடுதல். 2.Mengenalpasti kesan bunyi

20 yang didengar.
-பாட்டுக்கு எதிர்பாட்டு / மாற்றி பாடுதல்.
3.Mengaplikasikan pengetahuan
Muzik yang sesuai untuk
menghasilkan kesan bunyi.

Å¡Ãõ 2.1.3 செவிமசுத்த பாடலுக்கு ஏற்ற தாள அமைப்பை 4. Mengaplikasikan

pengetahuan Muzik yang sesuai
உருவாக்குதல்.
untuk menghasilkan kesan
- தாளத்திற்கு ஏற்ப பாடுதல். bunyi berdasarkan situasi
yang diberi.

21
-பாட்டுக்கு எதிர்பாட்டு / மாற்றி பாடுதல்
5.Mengimprovasikan idea
muzik yang diberi untuk

Menghasilkan karya muzik.

6. Mencipta karya muzik untuk

mengiringi persembahan.

Å¡Ãõ 3 பல்வகை இசை 3.1 பல்வகை 3.1.1 கேட்ட இசைகளைக் கண்டறிதல். 1.Mengecam muzik yang
இசைக்கருவிகளின்
 -மாணவர்கள் கேட்ட இசையை உணர்தல். -இசைக்கருவிகள் didengar /ditonton.
பல விதமான
-பிரபல இசை -படைக்கும் முறைகள் 2.Menyatakan cara
இசைகளையும்
persembahan muzik yang
22 கருவிகளையும் -மலேசியர்களின் didengar /ditonton.
கண்டறிவர். பாரம்பரிய இசை
3.Mengenalpasti ciri-ciri
-மேற்கத்திய muzik muzik yang didengar
/ditonton secara bersepadu.
பாரம்பரிய இசை
4.Membicarakan muzik yang
-ஆசிய இசை didengar /ditonton dengan
mengaplikasikan pengetahuan
muzik.

5. Membicarakan muzik
pilihan sendiri yang
didengar /ditonton dengan
mengaplikasikan pengetahuan
muzik.

6 Membuat penilaian muzik

yang didengar /ditonton dan
mengenal pasti identity utama
muzik.

23 3.1.1 கேட்ட இசைகளைக் கண்டறிதல். 1.Mengecam muzik yang

didengar /ditonton.
-இசைக்கருவிகள்
2.Menyatakan cara
-படைக்கும் முறைகள் persembahan muzik yang
didengar /ditonton.
3.2 இசைப்பயிற்சிகள் 3.2.1 இசைப்பயிற்சிகள் மூலம் நன்னெறிப் பண்புகளை
3.Mengenalpasti ciri-ciri
மூலம் நன்னெறிப் அமுல்படுத்துதல்.
Å¡Ãõ muzik muzik yang didengar
 பண்புகளை அறிதல். -ஒத்துழைப்பு -பொறுப்பு /ditonton secara bersepadu.

24 4.Membicarakan muzik yang

didengar /ditonton dengan
mengaplikasikan pengetahuan
muzik.

5. Membicarakan muzik
pilihan sendiri yang
didengar /ditonton dengan
3.2.1 இசைப்பயிற்சிகள் மூலம் நன்னெறிப் பண்புகளை mengaplikasikan pengetahuan
அமுல்படுத்துதல். muzik.

-ஒத்துழைப்பு -பொறுப்பு 6 Membuat penilaian muzik

Å¡Ãõ yang didengar /ditonton dan
mengenal pasti identity utama
muzik.

25

4 இசைக்குறியீடுகளை 4.1 நோட்களை 4.1.1 நோட்டின் குறியீடுகள் 1.Mengenal notasi muzik.

வாசித்தலும், எழுதுதலும். படித்தலும், எழுதுதலும்.
Å¡Ãõ - இசை வரிக்கோடு (baluk)
- மாணவர்கள் நோட்கள்,
பார்க்கோடுகள் 2. Mengetahui dan memahami
ஆகியவற்றை கூறுதலும், notasi muzik.
எழுதுதலும்.
26
3.Mengetahui dan memahami
dan menulis semula notasi
muzik pada baluk.
4.1.1- பார்க்கோடு (garis bar)
Å¡Ãõ

4.Menulis notasi muzik pada

baluk.
27

5. Menulis notasi muzik pada

baluk dengan betul dan tepat.

Å¡Ãõ 6.Menulis notasi muzik pada

4.1.1- திரெபல் கிலெப் (klef trebal) baluk dengan betul dan tepat
secara konsisten.

28 - முடிவுக்கோடு (garis penamat)

4.1.2 சுரங்களின் பெயர்களை ஒவ்வொன்றாக கூறுதலும்,

எழுதுதலும். G, A , B ,C’, D’
Å¡Ãõ

29
 Å¡Ãõ
4.1.2 -(Semibraf) - செமிபிரெவ்

-(Minim)- மினிம் -(Krocet)- குரோச்சட்

30
-(Kuaver)- குவேவர்

Å¡Ãõ
4.1.2-(Semibraf) - செமிபிரெவ்

31 -(Minim)- மினிம் -(Krocet)- குரோச்சட்

-(Kuaver)- குவேவர்

4.1.3 இசைக்குறியீடுகளின் மதிப்பும்,

ஓய்வுக்குறியீடுகளையும் எழுதுதல்.
Å¡Ãõ

1.Mengenal notasi muzik.

32,33&34
 2. Mengetahui dan
memahami notasi muzik.

3.Mengetahui dan
memahami dan menulis
semula notasi muzik pada
baluk.

4.Menulis notasi muzik

4.1.3 இசைக்குறியீடுகளின் மதிப்பும், pada baluk.
ஓய்வுக்குறியீடுகளையும் எழுதுதல்.
Å¡Ãõ

5. Menulis notasi muzik pada

baluk dengan betul dan
tepat.
35

6.Menulis notasi muzik pada

baluk dengan betul dan tepat
secara konsisten
36

Å¡Ãõ 4.1.4 நேரக்குறியை எழுதுதல்.

- எண்ணிக்கைக் கொண்ட நேரக்குறியீடுகளை

 எழுதுதல்.

37&38 2/4 , 4/4

2- பாரில் உள்ள இசைக்குறியீடின் எண்ணிக்கை

4- இசைக்குறியீட்டின் வகை

எ.கா : 2/4 =

Å¡Ãõ UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK 2023/2024

39&40

4.1.4 நேரக்குறியை எழுதுதல். 1.Mengenal notasi muzik.

Å¡Ãõ - எண்ணிக்கைக் கொண்ட நேரக்குறியீடுகளை

எழுதுதல்.
2. Mengetahui dan
2/4 , 4/4 memahami notasi muzik.
41 & 42
2- பாரில் உள்ள இசைக்குறியீடின் எண்ணிக்கை

4- இசைக்குறியீட்டின் வகை 3.Mengetahui dan

memahami dan menulis
semula notasi muzik pada
எ.கா : 4/4 = baluk.

4.Menulis notasi muzik

pada baluk.

5. Menulis notasi muzik pada

baluk dengan betul dan
tepat.

6.Menulis notasi muzik pada

baluk dengan betul dan tepat
secara konsisten