இசைக்கல்வி ஆண்டுத்திட்டம்

ஆண்டு 5 - 2019 ( KSSR )

வாரம் தொகுதி கற்றல் திறன் உள்ளடக்கத் திறன் Tahap Penguasaan குறிப்பு

1 1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.1 பாடலை ஏற்ற தொனியுடன்

2.1.2019 –
குழுவாகவும் பாடுவர்
4.1.2019
அனுபவ
பலவிதமான - கீ ழ் சுதி (m/s 2-4)
ம்
நோட்டுகளைப் - மேல் சுதி
பாடுவர்.

2 2 இசை 2.1. ஆக்க சிந்தனைக் 2.1.1. இசைப்படைப்பாற்றலுக்கு

7.1.2019 –
யை கொண்டு புதிய ஏற்றவாறு ஒலியை
11.1.2019
உருவாக் ஒலிகளை உருவாக்குதல். (m/s 72,74)
குதல். உருவாக்குதல்

3 4.இசைக் 4.1. நோட்களைப் 4.1.1. நோட்டின் குறியீடுகள்/

14.1.2019
படித்தலும் கலைச்சொற்கள்
–
குறியீடுக
18.1.2019 எழுதுதலும்
ளை Piano ( p )
- Mezzo piano
( mp )

1
ஆண்டு 5
 வாசித்த - Forte ( f )
- Mezzo forte ( mf )
லும், - DC
- Fine (m/s 26,27)
எழுதுத
லும் - DS

- Staccato
- Tekanan

beransur lembut

- beransur kuat

4 4.இசைக் 4.1. நோட்களைப் 4.1.2. இசைக் குறியீட்டின்

21.1.2019
படித்தலும் பெயர்களை ஒவ்வொன்றாக
–
குறியீடுக
25.1.2019 எழுதுதலும் எழுதலும் அடையாளமிடுதலும்
ளை
(m/s
வாசித்த 43,44,45)
E F G A B C’ D’
லும், - செமிபிரிஃப்
- புள்ளி மினிம்
எழுதுத
- மினிம்

2
ஆண்டு 5
 லும் - குரோச்செட்
- குவேவர்

5 1 இசை 1.4. சரியான 1.4.1 ஒவ்வொரு ‘ பார்’ ஆக

28.1.2019
முறையுடன் பயிற்றுவித்தல்/
– 1.2.2019
அனுபவ
ரெக்கோடரை இசைத்தல். (m/s 50,51)
ம்
வாசித்தல்

E F G A B C’ D’

இசைக்குறியீட்டை
வாசித்தல்.

6
4.2.2019 –
8.2.2019
(CNY) - இசைக்குறியீடுகளின்
கையமர்வு

E F G A B C’ D’

- மூச்சு
- நா அமர்வு ( ‘தூ’ ஊதவும் )
- வாயமைவு
- உடலமைவு

3
ஆண்டு 5
 7 1 இசை 1.4. சரியான 1.4.2. ஸ்கோருக்கு ஏற்ப
11.2.2019
அனுபவ முறையுடன் ரெக்கோடரை
–
15.2.2019 ம் ரெக்கோடரை இசைத்தல்.
வாசித்தல் - பாடலில் குறுகிய சிறு
துணுக்குகளை
இசைத்தல் (m/s 54,55)
- இசைக் குறியீடுகளுக்கு ஏற்ப
இசைத்தல்.

B A G C’ D’
- முதன்மை மெட்டு, பின் தொடர்
மெட்டு
இசைத்தல்.
- சூழல் முறையில் மெட்டுக்களை
இசைத்தல்

8 1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.2. இரட்டைப் பாடலைப் பாடுவர்

18.2.2019
அனுபவ குழுவாகவும்
– (m/s 5,6,7)
22.2.2019 ம் பலவிதமான
நோட்டுகளைப்
பாடுவர்.

4
ஆண்டு 5
 9 1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.3. டோ, ரே, மி, பா, சோ, லா
25.2.2019 (m/s
அனுபவ குழுவாகவும் சுரவரிசை (சோல்பா)
– 1.3.2019 10,11,12,13,1
ம் பலவிதமான வரிகளைப் 4,15)
நோட்டுகளைப் பலவித தாள வரிசையில்
பாடுவர். பாடுவர்

10
4.3.2019 – மாதாந்திரச் சோதனை
8.3.2019

11 4.இசைக் 4.1. நோட்களை 4.1.3. இசைக்குறியீடுகளின்

11.3.2019
படித்தலும் மதிப்பையும்
–
குறியீடுக
15.3.2019 எழுதுதலும் ஓய்வுக்குறியீடுகளையும்
ளை
எழுதுதல்

வாசித்த
லும்,
(m/s 47,48)

எழுதுத
லும்

5
ஆண்டு 5
 12 2 இசை 2.1. ஆக்க 2.1.2. எளிமையான
18.3.2019
யை சிந்தனையைக் இசைக் குறியீடுகளைக்
–
22.3.2019 உருவ கொண்டு புதிய கொண்டு தாள
ாக்கு ஒலிகளை அமைப்புகள்
(m/s 65)
தல் உருவாக்குதல் உருவாக்குதல்
2 3
4 4

13 2 இசை 2.1. ஆக்க 2.1.3. செவிமடுத்தப் பாடலுக்கு .

1.4.2019 –
யை சிந்தனையைக் ஏற்ற தாள அமைப்பை
5.4.2019
கொண்டு புதிய உருவாக்குதல்.
உருவாக்
- தாளத்திற்கு ஏற்ப பாடுதல்
குதல் ஒலிகளை - பாட்டுக்கு எதிர்ப்பாட்டு (m/s 66,67)
உருவாக்குதல் பாடுதல்
(வினா விடை பாடல்)

14 1.4. சரியான 1.4.3.பல்வேறு தாளத்திற்கு ஏற்ப

8.4.2019 –
முறையுடன் ரெக்கோடரை இசைத்தல்.
12.4.2019
ரெக்கோடரை - விரைவான ஓசை (m/s
வாசித்தல் - மெதுவான ஓசை 56,57,58)

15 1.4. சரியான 1.4.4. ரெக்கோடரைத்

15.4.2019
6
ஆண்டு 5
 – முறையுடன் தாளத்திற்கு ஏற்ப
19.4.2019
ரெக்கோடரை இசைத்தல்
வாசித்தல் - மென்மையான ஓசை (p)
- மிதமான ஓசை (mp) (m/s 60,61)
- உரத்த ஓசை (f)
- மிதமான உரத்த ஓசை (mf)

16 1.2. தனியாகவும் 1.2.1. ஸ்கோரில் உள்ள தாள

22.4.2019
குழுக்களாகவும் அமைப்பின்படி தாளக்
– (m/s
26.4.2019 ஸ்கோரில் கருவிகளை இசைத்தல். 16,17,18)
உள்ள தாளக் 2, 3, 4
4, 4, 4
கருவிகளை
இசைத்தல்

17 & 18 3 பல்வ 3.1. பல்வகை இசைக் 3.1.1. இசை கலைச் சொற்களை

29.4.2019
கை கருவிகளின் பயன்படுத்தி, கேட்ட,
–
10.5.2019 இசை இசையை பார்த்த, இசையைக் (m/s
உணர்தல். கீ ழ்க்கண்ட கூறுகளில் 75,78,79,81,
82)
- பிரபல இசை கூறுவர்.
- மலேசியர்களின் - இசைக்கருவிகள்
பாரம்பரிய - படைக்கும் முறைகள்.
இசை

7
ஆண்டு 5
 - மேற்கத்திய
பாரம்பரிய
இசை
- ஆசியா இசை

19 அரையாண்டுத் தேர்வு
13.5.2019
–
17.5.2019

20 4 பல்வ 3.1. பல்வகை இசைக் 3.1.1. இசை கலைச்சொற்களை

20.5.2019
கை கருவிகளின் பயன்படுத்தி, கேட்ட,
–
24.5.2019 இசை இசையை பார்த்த, இசையைக்
உணர்தல். கீ ழ்க்கண்ட கூறுகளில்
- பிரபல இசை கூறுவர்.
- மலேசியர்களின் - இசைக்கருவிகள்
(m/s 80)
பாரம்பரிய - படைக்கும் முறைகள்.
இசை, மேற்கத்திய
பாரம்பரிய,இசை,
ஆசியா
இசை

8
ஆண்டு 5
 21 1 இசை 1.2. தனியாகவும் 1.2.2. வேகத்திற்கு ஏற்ப
10.6.2019
குழுக்களாகவும் இசைக் கருவிகளை
–
அனுபவ
14.6.2019 ஸ்கோரில் உள்ள இசைக்கத் தூண்டுதல். (m/s 20,21)
ம்
தாளக் கருவிகளை
இசைத்தல்

22 1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.4 தொனி மற்றும் தாள வேக

17.6.2019
குழுவாகவும் அளவை பாடலில்
–
அனுபவ
21.6.2019 பலவிதமான பயன்படுத்துவர்
ம்
நோட்டுகளைப் - அலெகிரோ ( Allegro )
பாடுவர். - அண்டாந்தே ( Andante ) (m/s
- எக்சலெரண்டோ ( 28,29,30,33,
Accelerando) 34)
- ரித்தாடண்டோ (Ritardando)
-

23
1 இசை 1.3. இசைக்கு ஏற்ப 1.3.2. உடல் அசைவு
24.6.2019
அனுபவ அசைவுகளை நடவடிக்கைகள் மூலம்
–
28.6.2019 ம் மேற்கொள்ளுதல் நன்நடத்தை
மதிப்புகளைஅறிதல் (m/s 40, 41)

1 இசை 1.4. சரியான 1.4.4. ரெக்கோடரைத்

9
ஆண்டு 5
 24 அனுபவ முறையுடன் தாளத்திற்கு ஏற்ப
1.7.2019 –
ம் ரெக்கோடரை இசைத்தல்
5.7.2019
வாசித்தல் - மென்மையான ஓசை (p)
- மிதமான ஓசை (mp)
- உரத்த ஓசை (f) (m/s 62,63)
- மிதமான உரத்த ஓசை (mf)

25
1 இசை 1.4. சரியான 1.4.5. ரெக்கோடர்
8.7.2019 –
அனுபவ முறையுடன் நடவடிக்கையின் போது
12.7.2019 (m/s 58,63)
ம் ரெக்கோடரை நன்நடத்தை மதிப்புகளை
வாசித்தல் அறிதல்

26
1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.5 தாளத்திற்கேற்ப பாடுவர்.
15.7.2019
– அனுபவ குழுவாகவும் -மென்மையான ஓசை (p) (m/s 8)
19.7.2019 ம் பலவிதமான - மிதனமான ஓசை (mp)
நோட்டுகளைப் - உரத்த ஓசை (f)
பாடுவர். - மிதமான உரத்த ஓசை (mf)

27 1 இசை 1.4. சரியான 1.4.1 ஒவ்வொரு ‘ பார்’ ஆக

22.7.2019
அனுபவ முறையுடன் பயிற்றுவித்தல்/ இசைத்தல்.
–
26.7.2019 ம் ரெக்கோடரை

10
ஆண்டு 5
 வாசித்தல்
E F G A B C’ D’

இசைக்குறியீட்டை வாசித்தல்.

- இசைக்குறியீடுகளின்
கையமர்வு

E F G A B C’ D’

- மூச்சு
- நா அமர்வு ( ‘தூ’ ஊதவும் )
(m/s 53)
- வாயமைவு
- உடலமைவு

28 4.இசைக் 4.1. நோட்களைப் 4.1.4. நேரக்குறியை எழுதுதல்.

29.7.2019
குறியீடுக படித்தலும் - எண்ணிக்கையைக் கொண்ட
– 2.8.2019
ளை எழுதுதலும் நேரக் குறியீடுகளை எழுதுதல்
வாசித்த 2 3 4
4 4 4 (m/s 49)
லும்,
எழுதுத

11
ஆண்டு 5
 லும்

29 1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.6. எழுத்துகளைச் சரியாக

5.8.2019 –
அனுபவ குழுவாகவும் உச்சரித்தல்.
9.8.2019
ம் பலவிதமான - ச ரி க ம ப த நி ச
நோட்டுகளைப் சுரவரிசையை பாடலில் (m/s
35,36,37)
பாடுவர். பயன்படுத்துதல்.

30 1 இசை 1.4. சரியான 1.4.1 ஒவ்வொரு ‘ பார்’ ஆக

19.8.2019
அனுபவ முறையுடன் பயிற்றுவித்தல்/ இசைத்தல்.
–
23.8.2019 ம் ரெக்கோடரை
வாசித்தல்
E F G A B C’ D’

இசைக்குறியீட்டை வாசித்தல்.

- இசைக்குறியீடுகளின்
கையமர்வு

E F G A B C’ D’

12
ஆண்டு 5
 - மூச்சு
(m/s 52,53)
- நா அமர்வு ( ‘தூ’ ஊதவும் )
- வாயமைவு
- உடலமைவு

31 3 3.1. பல்வகை இசைக் 3.1.1. இசை கலைச்சொற்களைப்

26.8.2019 பல்வகை கருவிகளின் பயன்படுத்தி, கேட்ட,
–
இசை இசையை பார்த்த, இசையைக்
30.8.2019
உணர்தல். கீ ழ்க்கண்ட கூறுகளில் (m/s 81,82)
- பிரபல இசை கூறுவர்.
- மலேசியர்களின் - இசைக்கருவிகள்
பாரம்பரிய - படைக்கும் முறைகள்.
இசை
- மேற்கத்திய
பாரம்பரிய
இசை
- ஆசியா இசை

32 2 இசை 2.1. ஆக்க 2.1.3. செவிமடுத்த பாடலுக்கு

2.9.2019 –
யை சிந்தனையைக் ஏற்ற தாள அமைப்பை
6.9.2019
13
ஆண்டு 5
 கொண்டு புதிய உருவாக்குதல்.
உருவாக்
ஒலிகளை - தாளத்திற்கு ஏற்ப பாடுதல்
குதல்
உருவாக்கதல் - பாட்டுக்கு எதிர்ப்பாட்டு
பாடுதல்
(m/s 68)
(வினா விடை பாடல்)

33 1 இசை 1.2. தனியாகவும் 1.2.4. இசைக் கருவிகளைப்

9.9.2019 –
அனுபவ குழுக்களாகவும் பயன்படுத்தும்
13.9.2019 (m/s 64)
ம் ஸ்கோரில் உள்ள நடவடிக்கைகள் மூலம்
தாளக் நன்நடத்தை மதிப்புகளைப்
கருவிகளை அறிதல்
இசைத்தல்

34 1 இசை 1.4. சரியான 1.4.2. ஸ்கோருக்கு ஏற்ப

16.9.2019
அனுபவ முறையுடன் ரெக்கோடரை இசைத்தல்.
–
20.9.2019 ம் ரெக்கோடரை
வாசித்தல் - பாடலில் குறுகிய சிறு
துணுக்குகளை இசைத்தல்

- இசைக்குறியீடுகளுக்கு ஏற்ப
இசைத்தல்.

14
ஆண்டு 5
 B A G C’ D’

- முதன்மை மெட்டு, பின்

(m/s 46)
தொடர் மெட்டு இசைத்தல்.

- சூழல் முறையில்
மெட்டுக்களை இசைத்தல்

35 2 இசை 2.1. ஆக்க சிந்தனை 2.1.3. செவிமடுத்த பாடலுக்கு

23.9.2019
யை கொண்டு புதிய ஏற்ற தாள அமைப்பை
–
27.9.2019 ஒலிகளை உருவாக்குதல்.
உருவாக்
உருவாக்குதல்
குதல் - தாளத்திற்கு ஏற்ப பாடுதல்
- பாட்டுக்கு எதிர்ப்பாட்டு
பாடுதல் (m/s 69)
(வினா விடை பாடல்)

15
ஆண்டு 5
 36 1 இசை 1.1 தனியாகவும் 1.1.7. பாடும்போது நன்நடத்தை
30.9.2019 (m/s 38)
குழுவாகவும் மதிப்புகளைப்
–
அனுபவ
4.10.2019 பலவிதமான பின்பற்றுதல்
ம்
நோட்டுகளைப்
பாடுவர்.

37 1 இசை 1.3. இசைக்கு ஏற்ப 1.3.1. கேட்ட இசைக்கு ஏற்ப

7.10.2019
அசைவுகளை உடலை அசைத்தல்.
–
அனுபவ
12.10.2019 மேற்கொள்ளுதல்
ம் - தொனித் தன்மை (m/s 39)
- ராகம்

38 1 இசை 1.2. தனியாகவும் 1.2.3. சீரான தாள அளவோடு

அனுபவ குழுக்களாகவும் இசைக் கருவிகளை
14.10.2019
– ம் ஸ்கோரில் உள்ள இசைத்தல், பாடுதல்
18.10.2019 தாளக் -மென்மையான ஓசை (p)
கருவிகளை - மிதமான ஓசை (mp) (m/s
இசைத்தல் - உரத்த ஓசை (f) 22,23,24,25)

- மிதமான உரத்த ஓசை (mf)

16
ஆண்டு 5
 38 2 இசை 2.1. ஆக்க சிந்தனை 2.1.3. செவிமடுத்த பாடலுக்கு
14.10.2019
யை கொண்டு ஏற்ற தாள
–
18.10.2019 புதிய ஒலிகளை அமைப்பை உருவாக்குதல்.
உருவாக் (m/s 76,77)
உருவாக்குதல் - தாளத்திற்கு ஏற்ப பாடுதல்
குதல்
- பாட்டுக்கு எதிர்ப்பாட்டு
பாடுதல்
(வினா விடை பாடல்)

39 பள்ளி இறுதியாண்டு நடவடிக்கைகள்

21.10.2019
–
24.10.2019

40 Cuti Deepavali
30.10.2019
–
1.11.2019

41 Persediaan Anugerah Cemerlang

4.11.2019
–
8.11.2019

42 Pembelajaran Muzik
11.11.2019
–

17
ஆண்டு 5
15.11.2019
43 Pembelajaran Muzik
18.11.2019
–
22.11.2019

18
ஆண்டு 5