ST.

BERNADETTE DIVINE ACADEMY

Brgy. Makinabang, Baliuag, Bulacan

CURRICULUM MAP OF STANDARD AND LEARNING COMPETENCIES

S.Y. 2019-2020

Teacher: Sharmaine B. De Leon Lesson: Noli Me Tangere sa Puso ng mga Asyano

Subject: Filipino-9 Duration (How long?) 4-6 weeks

Grading Period: Ika-apat na Markahan

PAMANTAYANG PAMANTAYAN SA PAMANTAYAN SA

NILALAMAN PAMANTAYAN SA PAGKATUTO ACTIVITIES/APPLICATION
PANGNILALAMAN PAGGANAP PAGBUO ASSESSMENT
CONTENT LEARNING COMPETENCIES STRATEGIES
CONTENT STANDARD PERFORMANCE STANDARD FORMATION STANDARD
1. Noli Me Naipamamalas ng Ang mag-aaral ay Ang bawat mag-aaral ay 1. Pagtukoy sa layunin ng may- akda sa pagsulat  Talakayan  Mga pagsusulit
Tangere sa mga mag-aaral ang nakikilahok sa inaasahang…. nito  Dula-dulaan batay sa  Aktibidad
Puso ng mga pag-unawa sa isang pagpapalabas ng  Magkaroon ng 2. Pag-isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa kwentong tinalakay.
panahong isinulat ito
Asyano obra maestrang isang movie trailer o pagkakaunawa sa
3. Pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga
pampanitikan ng storyboard tungkol nakatagong kondisyong ito sa kasalukuyang panahon sa
Pilipinas. sa isa ilang tauhan mensahe ng lipunang Pilipinas
ng Noli Me Tangere kwento ng Noli Me 4. Nasasaliksik ang mga pagkukunan ng
na binago ang mga Tanghere impormasyon upang mapagtibay ang
katangian  Magkaroon ng paninindigan at makabuo ng matibay na
(dekonstruksiyon) pagkatuto tungkol kongklusyon at rekomendasyon
5. Natitiyak ang pagkamakatoto-hanan ng
sa mga tauhan at
akdang napakinggan sa pamamagitan ng pag-
mga naiambag uugnay sa ilang pangyayari sa kasalukuyan
nito sa kwento at 6. Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob
sa ating sariling sa aralin gaya ng: pamamalakad ng
bansa. pamahalaan paniniwala sa Diyos kalupitan sa
kapuwa kayamanan - kahirapan at iba pa
7. Naipahahayag kung paano nakatulong ang
karanasan ng mga tauhan upang mapabuti ang
sariling ugali, pagpapahalaga at buong
katauhan