You are on page 1of 10

Republic of the Philippines

Department of Education
Region IV-A
SCHOOLS DIVISION OF QUEZON PROVINCE
DOÑA SALUD NATIONAL HIGH SCHOOL
SAN NARCISO, QUEZON

THIRD QUARTER EXAMINATION


Araling Panlipunan 7
Name: ___________________________________ Score: __________________
Grade & Section: _______________________
Test Question 1:

Ibinahagi ng lola ni Allan na noong sila ay bata pa ay kadalasang naging libangan nila ng mga kaibigan niya na
magpahulaan sa pamamagitan ng paglalarawan tuwing sila ay magkakasama sama sa paglalaro. Anong akdang patula
ang tinutukoy ng lola ni Allan na paboritong pampalipas oras nilang magkakaibigan noon?
POSSIBLE ANSWERS

A. tula B. awiting panudyo C. tugmang de-gulong D.bugtong at palaisipan


Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least Mastered) (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered)

A. tula B. awiting panudyo C. tugmang de-gulong D.bugtong at palaisipan

Test Question 2:

“Walang nakakakilala sa isang matandang kubang papilay-pilay na naupo sa isang lusong sa kanilang pook.
Napansin lamang siya ni Lifu-o nang madagil ng mga katutubong nagkatuwaan sa paghahabol ng isang baboy na
iaalay nila sa idaraos na cañao, isang piging para mag-alay sa kanilang pinakadakilang bathala.”
Anong elemento ng alamat ang binibigyang diin sa nabasang akda sa itaas?
POSSIBLE ANSWERS

A. Papataas na pangyayari B. Kasukdulan C.


Pababang pangyayari D. Panimulang Panyayari
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least Mastered) (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered)

C. Pababang D. Panimulang Panyayari B. Kasukdulan A. Papataas na pangyayari


pangyayari

Test Question 3:

Nagiintay ng kanilang sundo sa paaraln si Carl at James. Upang hindi mabagot sa pagiintay napagpasyahan nilang
maglaro.” Bumili ako ng alipin, mataas pa sa akin.”, ang sambit ni James. “Aso”, tugon naman ni Carl. “Tama ka.”,
muling sabi ni James. Anong uri ng panitikan ang pampalipas oras nina James at Carl?
POSSIBLE ANSWERS

A. Palaisipan B. tugmang de gulong C. kwentong bayan D. bugtong

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)
C. kwentong bayan A. Palaisipan B. tugmang de gulong D. bugtong

Test Question 4:

“Dahil sa napakinggang balita sa pagtaas ng presyo ng gasolina sa bansa, si Mang Tasyo ay kinapos ng hininga.”
Anong anyo ng akda ang halimbawang ito?
POSSIBLE ANSWERS

A. Bugtong B. Tulang/Awiting Panunudyo


C. Palaisipan D. Tugmaang de-gulong

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

B. Tulang/Awiting A. Bugtong C. Palaisipan D. Tugmaang de-gulong


Panunudyo

Test Question 5:

Ayon sa guro ni Amy sa Filipino, mahalagang may mensaheng napapaloob sa larawan o sa isang sanaysay. Kailangan
ding sinasabi nito kung ano ang ibig sabihin ng kabuuang larawan, ng mga pangungusap, o ng teksto. Anong uri ng
kaisipan ang tinutukoy ng guro ni Amy?
POSSIBLE ANSWERS

A. Pangunahing kaisipan B. Pantulong na kaisipan


C. Pamagat D. A at B
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

B. Pantulong na D. A at B C. Pamagat A. Pangunahing kaisipan


kaisipan

Test Question 6-9:

COVID-19 cases sa Pilipinas 429,864 na MAYNILA-Umabot na sa 429,864 ang kabuuang bilang ng


kumpirmadong kaso ng COVID-19 sa Pilipinas,base sa tala ngayong Linggo ng Department of Health (DOH).Ayon sa
DOH,nakapagtala sila 2,076 dagdag na kaso ng respiratory disease kaya umakyat sa halos 430,000 ang kabuuang
bilang.Pero sa bilang na ito,22,867 ang active cases o iyong hindi pa gumagaling sa sakit.Tumaas din kasi sa 398,624
ang kabuuang bilang ng mga gumaling sa sakit matapos makapagtala ng 10,579 new recoveries ang DOH ngayong
Linggo sa ilalim ng “Oplan Recovery.”Nadagdagan naman nang 40 ang bilang ng mga namatay para sa 8,373 kabuuang
death toll.Sa Quezon City naiulat ang pinakamaraming bilang ng mga bagong kaso ngayong Linggo,na 137.Sinundan
ito ng Laguna(122),Cavite (103),Batangas(96)at Angeles City(79).Kamakailan,nagbabala ang mga awtoridad na
patuloy na sumunod sa mga health protocol upang maiwasan ang pagkalat ng COVID-19,lalo’t posibleng tumaas
umano ito sa darating na holiday season.
Mark Demayo,ABS-CBN News Nov.29,2020 04:40PM

Test Question 6:

Tungkol saan ang balitang ni Mark Demayo iniulat niya sa ABS-CBN News noong ika-29 ng Nobyembre taong 2020?

POSSIBLE ANSWERS

A. tungkol sa bilang ng kaso ng COVID-19 sa Pilipinas


B. tungkol sa kung paano gamutin ang COVID-19
C. tungkol sa pag-iwas ng COVID-19
D. tungkol sa DENGUE Outbreak
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational
(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)
Mastered) Mastered)

D. tungkol sa DENGUE B. tungkol sa kung C. tungkol sa pag-iwas A. tungkol sa bilang ng kaso ng


Outbreak paano gamutin ang ng COVID-19 COVID-19 sa Pilipinas
COVID-19
Test Question 7:

Ayon sa balita ano ang kabuuang kumpirmadong bilang sa kaso ng COVID-19 sa bansa?

POSSIBLE ANSWERS

A. 429,865 B. 429,864 C. 429,860 D. 429,863

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

B. 429,864 D. 429,863 C. 429,860 A. 429,865

Test Question 8:

Bilang isang mamamayan ng bansang Pilipinas. Anong magagawa mo upang makatutulong na maiwasan ang pagkalat
ng Covid-19?
POSSIBLE ANSWERS

A. Pagpapabakuna ng flu vaccine.


B. Pagsunod ng health protocol.
C. Paninirahan sa nayon
D. Pagsunod sa pamantayan ng pamayanan
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

C. Paninirahan sa nayon D. Pagsunod sa A. Pagpapabakuna ng B. Pagsunod ng health protocol.


pamantayan ng flu vaccine.
pamayanan
Test Question 9:

Anong uri ng balita ang tulad ng balita patungkol sa Covid-19 na itinuturing ng isang pandemya sapagkat ito ay laganap
na sa maraming bansa sa buong mundo?
POSSIBLE ANSWERS

A. Balitang Local B. Balitang Pampolitika


C. Balitang Pambansa D.Balitang Pampalakasan
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

D.Balitang Pampalakasan B. Balitang Pampolitika A. Balitang Local C. Balitang Pambansa

Test Question 10:

Sa ikatlong markahan sa Filipino ay tinalakay nina Francis sa kanilang klase ang iba’t ibang element ng alamat tulad
ng banghay, tauhan, tagpuan at iba pa. Alin sa mga sumusunod ang tumutukoy sa tagpuan?

POSSIBLE ANSWERS

A. Ang pook o lugar, at panahon kung saan nangyayari ang kabuoan ng akda.
B. Mga indibidwal na gumaganap sa isang akda.
C. Ang mga karakter na pinikikilos sa akda at panahon kung kailan naganap ang mga pangyayari sa akda.

D. Mga taong nagsisilbi sa kanilang itinuturing na amo.


Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

A. Ang pook o lugar, B. Mga indibidwal na C. Ang mga karakter na D. Mga taong nagsisilbi sa
at panahon kung saan gumaganap sa isang pinikikilos sa akda at kanilang itinuturing na amo.
nangyayari ang akda. panahon kung kailan
kabuoan ng akda. naganap ang mga
pangyayari sa akda.

Test Question 11:

Ayon kay G. Perez sa pagsusulat ng balita ito ang pinakamahalagang impormasyon o datos na dapat malaman ng
mababasa.
POSSIBLE ANSWERS

A. Katawan ng balita B. Pamatnubay C. Panghuling bahagi D. Balita


Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least Mastered) (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered)

D. Balita C. Panghuling bahagi A. Katawan ng balita B. Pamatnubay

Test Question 12:

Naku, talaga totoo?


Totoo bang nagyari ito?
Sa laro si Pedro ay natalo,
Humaruro’t umuwi, ngunit sumigaw ng “panalo!”
Ito ay halimba ng anong anyo ng akda?

POSSIBLE ANSWERS

A. Tulang/Awiting Panunudyo B. Tugmaang de-gulong


C. Bugtong D. Palaisipan
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least Mastered) (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered)

B. Tugmaang de-gulong A. Tulang/Awiting Panunudyo D. Palaisipan C. Bugtong

Test Question 13:

Ang tugmang de-gulong- ito ay mga paalala o babala na kalimitang makikita sa pampublikong sasakyan.Sa
pamamagitan nito ay malayang naipaparating ang mensaheng may kinalaman sa pagbibiyahe ng pasahero. Alin sa mga
sumusunod ang HINDI halimbawa ng isang tugmang de-gulong.
POSSIBLE ANSWERS

A. Ang di magbayad sa pinanggalingan, di makakarating sa paroroonan.


B. Ang sitsit ay sa aso, ang katok ay sa pinto,sambitin ang “para” para ang dyip ay huminto.
C. Bata batuta nagsuot sa lungga hinabol ng palaka.
D. Maganda ka naman depende lang sa katabi.

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational


(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)
Mastered) Mastered)

B. Ang sitsit ay sa aso, D. Maganda ka naman A. Ang di magbayad sa C. Bata batuta nagsuot sa lungga
ang katok ay sa depende lang sa katabi. pinanggalingan, di hinabol ng palaka.
pinto,sambitin ang makakarating sa paroroonan.
“para” para ang dyip ay
huminto.

Test Question 14-18:

ANG PINAGMULAN NG LAHI


I.Isang araw, siya ay kumipal ng lupa, inihagis ito at iniluto sa isang hurno. Pagkahango sa niluto ay napuna
niyang ito’y ubod ng itim dahil sa pagkasunog. Ang kinapal na ito’y siyang pinagmulan ng mga negro natin
sa kasalukuyan.
II.Noong unang panahon, wala pang tao sa daigdig, si Bathala ay umisip ng kaparaanan upang maging
mapayapa, masaya at masigla ang daigdig. Ipinasya niyang lumikha ng mga tao.
III.Sa muling pagsasalang sa hurno ay nagkaroon ng agam-agam si Bathala na baka masunog na naman ito
kung kaya’y sa labis na pag-aalala ay hinango agad ang nakasalang. Ang nangyari ay hilaw ang niluto. Ito
ang pinagmulan ng lipi ng mga puti.
IV.Sa wakas, ito ang siyang pinagmulan ng lahing kayumanggi.
V.Dahil sa kasanayan na ni Bathala sa paghuhurno, ang ikatlong salang Niya ay naging kasiya-siya sapagkat
hustong-husto sa pagkakaluto, hindi sunog at lalong- lalo namang hindi hilaw.
Panitikang Kayumanggi, Rosario U. Mag-atas, et al.
Test Question 14:

Ano ang pangunahing kaisipan ng tekstong nabasa sa itaas?

POSSIBLE ANSWERS

A. pagpasyang lumikha ng tao B. kasanayang lumikha ng tao C. pagluluto


ng iba’t ibang tao D. pinagmulan ng lahi/lipi sa mundo

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least Mastered) (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered)

C. pagluluto ng iba’t ibang A. pagpasyang lumikha ng B. kasanayang lumikha ng D. pinagmulan ng lahi/lipi sa


tao tao tao mundo
Test Question 15:

Batay sa tekstong iyong nabasa sa itaas. Ano ang panandang ginamit sa pagpapahayag ng simula?

POSSIBLE ANSWERS

A. isang araw B. noong una C. sa wakas D. Ikatlo


Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

C. sa wakas D. Ikatlo A. isang araw B. noong una


Test Question 16:

Ano ang mga panandang ginamit sa simula, gitna at wakas?


POSSIBLE ANSWERS

A. noong una, sa muli, ikatlo, wakas B. isang araw, baka, sa muli, kaya
C. sa wakas, lalong-lalo, noong una, sa muli D. isang araw, noong una, ikatlo, kaya
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational
(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)
Mastered) Mastered)

B. isang araw, baka, sa D. isang araw, noong C. sa wakas, lalong-lalo, A. noong una, sa muli, ikatlo,
muli, kaya una, ikatlo, kaya noong una, sa muli wakas

Test Question 17:

Tukuyin ang tamang pagsunod-sunod ng mga pangyayari sa teksto?


POSSIBLE ANSWERS

A. I, II,III,IV,V B. II,I,III,V,IV C. II,I,III,IV,V D. I,III,II,IV,V


Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

A. I, II,III,IV,V D. I,III,II,IV,V C. II,I,III,IV,V B. II,I,III,V,IV


Test Question 18:

Alin sa sumusunod ang di-kabilang sa gitnang pangyayari?

POSSIBLE ANSWERS

A. I at IV B. I at III C. III at V D. II at IV
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

A. I at IV C. III at V B. I at III D. II at IV

Test Question 19:

Bilang proyekto sa asignaturang Filipino. Kayong magkakaklase ay naatasan ng inyong guro na magsulat ng isang
balita. Sa paanong paraan ka susulat ng isang balita?

APPLYING A-3 B–2 C–1 D–0

POSSIBLE ANSWERS

A. Isinusulat ko ang mahahalagang datos sa unang talata. Sumunod sa katawan ay bibigyang paliwanag ang
mga datos sa unang talata at panghuli ay tutugunan ang di gaanong mahahalagang detalye.
B. Isusulat sa unang talata ang pamatnubay na susundan ng katawan ng balita at makahuli ay ang pagbibigay ng
hinuha ayon sa balita.
C. Isusulat sa unang talata ang di-gaanong mahalagang datos sumunod ay ang bahagyang mahalaga hanggang
sa pinakamahalagang datos.
D. Isusulat ang bahagyang mahalagang datos sumonod ay ang pinakamahalagang datos at sa panghuli ay ang
pagbibigay ng opinion ng manunulat sa balita.

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational


(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)
Mastered) Mastered)

D. Isusulat ang bahagyang C. Isusulat sa unang B. Isusulat sa unang talata A. Isinusulat ko ang
mahalagang datos talata ang di-gaanong ang pamatnubay na mahahalagang datos sa unang
sumonod ay ang mahalagang datos susundan ng katawan ng talata. Sumunod sa katawan ay
pinakamahalagang datos sumunod ay ang balita at makahuli ay ang bibigyang paliwanag ang mga
at sa panghuli ay ang bahagyang mahalaga pagbibigay ng hinuha ayon datos sa unang talata at panghuli
pagbibigay ng opinion ng hanggang sa sa balita. ay tutugunan ang di gaanong
manunulat sa balita. pinakamahalagang mahahalagang detalye.
datos.

Test Question 20:

Ang antala ay ang saglit na pagtigil sa ating pagsasalita upang higit na maging malinaw ang mensaheng ibig ipahatid sa
ating kausap.Gamit ang antala paano mo sasabihin na “Walang may ibang kasalanan kundi si Gweneth.”?
POSSIBLE ANSWERS

A.Hindi/si Gweneth ang may sala.


B.Hindi si Gweneth ang may sala
C.Hindi si Gweneth/ ang may sala.
D.Hindi si Gweneth ang /may sala.
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

D.Hindi si Gweneth A. Hindi/si Gweneth B. Hindi si Gweneth ang C.Hindi si Gweneth/ ang may
ang /may sala. ang may sala. may sala sala.

Test Question 21- 22:

(1)Ang edukasyon ay mahalagang instrumento para magtagumpay ang isang tao. (2) Ito ay nagpapalaya sa tao
sa kamangmangan. (3) Nagkakaroon siya ng sapat na tiwala sa sarili na nakatutulong sa pagharap sa iba’t ibang
sitwasyon sa buhay. (4) Nagagawa niyang paunlarin ang sariling kakayahan. (5) Nagkakaroon siya ng ganap na
kamalayan sa kanyang kapaligiran. (6) Natututong lumikha ang tao ng mga bagay na makabubuti sa kaniya, sa
bansa at sa mundo.

Test Question 21:

Alin sa teksto ang pangunahing kaisipan?


POSSIBLE ANSWERS

A. 1 lamang B. 1, 2, 4, at 5 C. 2, 3, 4 at 5 D. 1 at 2
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

C. 2, 3, 4 at 5 B. 1, 2, 4, at 5 D. 1 at 2 A. 1 lamang
Test Question 22:

Alin sa teksto ang pantulong na kaisipan?

APPLYING A-1 B–0 C–3 D–2

POSSIBLE ANSWERS

A. 3 lamang B. 1, 2, 4, at 5 C. 2, 3, 4 at 5 D. 2, 3 at 5
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

B. 1, 2, 4, at 5 A. 3 lamang D. 2, 3 at 5 C. 2, 3, 4 at 5

Test Question 23:

Karamihan ng mga uri ng tugmang-de gulong ay binuo ni Dr.Paquito Badayos. Bakit kaya naisipan ni Dr.Paquito
Badayos na buoin ang mga ito?
POSSIBLE ANSWERS

A. Upang magbigay paalala sa mga manlalakbay.


B. Upang mawili ang mga pasahero sa pagbabasa.
C. Upang maibahagi ang saloobin ng mga tsuper ng mga pampublikong sasakyan.
D. Upang malayang iparating ang mensaheng may kinalaman sa pagbibiyahe ng pasahero.
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least Mastered) (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered)

B. Upang mawili ang mga C. Upang maibahagi ang A. Upang D. Upang malayang iparating
pasahero sa pagbabasa. saloobin ng mga tsuper ng magbigay paalala ang mensaheng may kinalaman
mga pampublikong sasakyan. sa mga sa pagbibiyahe ng pasahero.
manlalakbay.

Test Question 24:

Kung ikaw ay isa sa mga namumuno sa ating bansa at papasok ka sa mga kasunduan ano ang dapat na isasaisip sa
pagsusulong nito?

POSSIBLE ANSWERS

A. Isusulong ang interes ng ating bansa at babantayan ang ating karapatan.


B. Isusulong ang malayang kalakalan upang umunlad ang ating ekonomiya.
C. Bibigyang pabor ang interes ng ibang bansa upang mapanatili ang kapayapaan.
D. Isusulong ang pag-unlad ng ating bansa kahit maapektuhan ang ating kapaligiran.
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

D. Isusulong ang pag- C. Bibigyang pabor B. Isusulong ang malayang A. Isusulong ang interes ng ating
unlad ng ating bansa kahit ang interes ng ibang kalakalan upang umunlad bansa at babantayan ang ating
maapektuhan ang ating bansa upang ang ating ekonomiya. karapatan.
mapanatili ang
kapaligiran.
kapayapaan.

Test Question 25:

POSSIBLE ANSWERS

.
Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational
(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)
Mastered) Mastered)

D. Magtayo ng samahan B. Makiisa sa mga C. Mag-aral ng mabuti A. Maging mabuting mag-aaral


upang pagbayarin ang samahan na upang hindi maging pabigat at makilahok sa mga gawaing
mga Kanluranin sa nagsusulong ng sa lipunang kinabibilangan. pangkomunidad.
pangangalaga sa
kanilang kasalanan.
kalikasan.

Test Question 26:

POSSIBLE ANSWERS

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

Test Question 27:

Bakit mahalagang kilalanin ang mga detalyeng nagbibigay-suporta sa pangunahing kaisipan?


POSSIBLE ANSWERS

A. Ito ang susi sa pagkakaroon ng pangunahing kaisipan.


B. Nagbibigay ng kalituhan sa mga mambabasa.
C. Ginagamit upang lubos na maunawaan ang pagkakabuo ng isang teksto.
D. Nakatutulong ang mga ito upang madaling matandaan ang mahahalagang impormasyon sa isang teksto.

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

B. Nagbibigay ng A. Ito ang susi sa C. Ginagamit upang D. Nakatutulong ang mga ito upang
kalituhan sa mga pagkakaroon ng lubos na maunawaan madaling matandaan ang
mambabasa. pangunahing kaisipan. ang pagkakabuo ng mahahalagang impormasyon sa
isang teksto. isang teksto.

Test Question 28:

Isa sa pinakamasustansiyang prutas ang saging dahil malaki ang naitutulong nito sa ating kalusugan. Ayon sa
karamihan, ang saging ay hindi prutas kundi isang “berry.” Maituturing na “herb” ang puno nito. Nagtataglay
rin ng sustansiyang tumutulong sa pagpapabilis ng pagbuo ng mga nasirang “tissue” sa ating katawan ang
saging.
Sa iyong palagay ano ang pangunahing kaisipan sa teksto?

POSSIBLE ANSWERS
A. Maituturing na “herb” ang puno ng saging.
B. Isa sa masustansiyang prutas ang saging dahil malaki ang naitutulong nito sa ating katawan.
C. Ang saging ay hindi prutas kundi isang “berry.”
D. Malaki ang naitutulong ng saging sa ating katawan.

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

D. Malaki ang A. Maituturing na C. Ang saging ay B. Isa sa masustansiyang prutas ang


naitutulong ng saging sa “herb” ang puno ng hindi prutas kundi saging dahil malaki ang
ating katawan. saging. isang “berry.” naitutulong nito sa ating
katawan.

Test Question 29:

POSSIBLE ANSWERS

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

A. Papasok ako sa B. Titiyakin kung C. Makikinig akong D. Magtatapos ako sa aking


eskwelahan araw-araw. mauunawaan ko ang mabuti sa aking guro pag-aaral at magiging isang guro
mga aralin na tuwing nagkaklse at upang maibahagi ang aking
ibinabahagi sa amin ibabahagi ko ang aking kaalaman.
ng aming guro. mga natututunan sa aking
kapwa.

Test Question 30:

POSSIBLE ANSWERS

Pre-structural Uni-structural Multi-structural Relational

(0) (1 point/Least (2 points/Nearly (3 points/Mastered)


Mastered) Mastered)

A. Pagsulat ng isang tula C. Pakikilahok sa isang B. Paggawa ng isang poster D. Paggawa ng isang tiktok
na tungkol sa pagmamahal tree planting activity. na may temang video na umaawit ng buong puso
sa bayan sa Ingles. nasyonalismo. ng Pilipinas kung mahal.

You might also like