Değerlendirme Yapan Öğretmen Adayı: Havva Nur BERDİBEK

Video Sahibi: Mehmet Halil ÇELİK

MİKRO ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME FORMU

Video kaydını izlediğiniz öğretmen adayının ders anlatımına ilişkin aşağıdaki açık uçlu soruları
ayrıntılı olarak cevaplayınız.

1. Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin hoşunuza

giden veya olumlu bulduğunuz yönleri nelerdir?

Ders için kullanılan karikatür dikkat çekici olmuştur. Zar, çark, hedef tahtası örneğinin kullanılması
ilişkilendirme konusunda güzel bir örnek olmuştur. Kullandığı oyun öğrencinin dikkatini çekebilecek
bir oyundur. Anlatımı zenginleştirmiştir.

2. Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin hoşunuza

gitmeyen veya eksik bulduğunuz yönleri nelerdir?

Günlük hayatla ilgili daha fazla ilişkilendirme yapılabilirdi.

3. Öğretmen adayının ders işleyişiyle ilgili önerileriniz nelerdir? (Hem gerçek hayat
ilişkilendirmesi hem de ses tonu, anlaşılırlık, yazı, örnekler, kazanıma uygunluk, alan bilgisi gibi genel
durumlarla ilgili önerilerinizi yazınız.)

Ders işleyişi akıcı ve gayet güzeldi. Sadece daha fazla ilişkilendirme örneği kullanabilirdi. Bunun
dışında kullandığı oyun gayet güzel ve dikkat çekiciydi.
 Video Sahibi: Hüseyin Mert SOYLUBEY

MİKRO ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME FORMU

Video kaydını izlediğiniz öğretmen adayının ders anlatımına ilişkin aşağıdaki açık uçlu soruları
ayrıntılı olarak cevaplayınız.

1.Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin hoşunuza giden
veya olumlu bulduğunuz yönleri nelerdir?

Derse girişte pizza, kek ve eşit kollu terazi örneği ile ilişkilendirme yapmıştır. Derse devam ederken
sunumunda televizyon kanallarından aşina olduğumuz “Yedi Yaş Ve Üzeri için uygundur” simgesine
yer vermiştir. Trafik işaretlerine yer vermiştir. Daha sonra basketbolculara çeşitli uyarı levhalarını
kullanmış ve öğrencilere günlük hayattaki yerini öğrencilere sormuştur. Soru çözümlerini adım adım
yapması anlaşılırlık açısından çok iyi olmuştur. Agua parkı örneği, tiyatro örneği gibi örnekler anlatımı
zenginleştirmiş.

2.Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin hoşunuza gitmeyen
veya eksik bulduğunuz yönleri nelerdir?

İlişkilendirme gayet başarılı bir şekilde yapılmıştır.

3.Öğretmen adayının ders işleyişiyle ilgili önerileriniz nelerdir? (Hem gerçek hayat ilişkilendirmesi
hem de ses tonu, anlaşılırlık, yazı, örnekler, kazanıma uygunluk, alan bilgisi gibi genel durumlarla
ilgili önerilerinizi yazınız.)

Ders işleyişi gayet güzel, anlatımı anlaşılırdı. İlişkilendirme örneklerine fazlasıyla yer vermiş ve bu
anlatım için çok daha iyi olmuş. Tiyatro sorusunda öğrencinin sorduğu soru mantıklı bir soruydu. Bu
sorudan sonra izleyici yaşı en az ve en fazla değer verilerek düzenlenmeli. Ödev olarak verilen 1. Soru
anlatılan sorulardan biraz üst seviyede buna benzer bir örnek çözülebilir ve daha sonra ödev verilebilir.
Dersin planlanan süresini tamamlamak açısından oyun tasarlanabilir.