Değerlendirme Yapan Öğretmen Adayı: Hüseyin Özarpacı

Video Sahibi: Hüseyin Mert Soylubey

MİKRO ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME FORMU

1. Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin

hoşunuza giden veya olumlu bulduğunuz yönleri nelerdir?

Günlük hayatla ilişkilendirmede kullandığı örnekler sayesinde herhangi bir uyarı

gördüklerinde daha dikkatli olacaklarına yardımcı olmuştur.

2. Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin hoşunuza

gitmeyen veya eksik bulduğunuz yönleri nelerdir?

Sözel anlatmadan çok uygulamalı bir şekilde yapılsaydı daha güzel olurdu.

3. Öğretmen adayının ders işleyişiyle ilgili önerileriniz nelerdir? (Hem gerçek hayat
ilişkilendirmesi hem de ses tonu, anlaşılırlık, yazı, örnekler, kazanıma uygunluk, alan bilgisi
gibi genel durumlarla ilgili önerilerinizi yazınız.)

Ses ve tonlama daha iyi olabilirdi. Günlük yaşamla ilişkilendirilecek örnekler anlamlı bir
şekilde verilmiştir. Oldukça örnek verilmesi hoşnut olmuştur. ‘Takıldığınız bir yer var mı?’
diye soru sorulması gerekir. Renkli bir slayt yapması güzel olmuştur.
 Video Sahibi: Mehmet Halil Çelik

MİKRO ÖĞRETİM DEĞERLENDİRME FORMU

1. Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin

hoşunuza giden veya olumlu bulduğunuz yönleri nelerdir?

Kullandığı materyalin oyun şekilde öğrencilere aktarılması güzel olmuştur.

2. Öğretmen adayının ders işleyişinde kullandığı gerçek hayat ilişkilendirmelerinin

hoşunuza gitmeyen veya eksik bulduğunuz yönleri nelerdir?
Kavranması için daha fazla oyun oynatılabilirdi.

3. Öğretmen adayının ders işleyişiyle ilgili önerileriniz nelerdir? (Hem gerçek hayat
ilişkilendirmesi hem de ses tonu, anlaşılırlık, yazı, örnekler, kazanıma uygunluk, alan bilgisi
gibi genel durumlarla ilgili önerilerinizi yazınız.)
Ses ve tonlama daha iyi olabilirdi. Karikatürün verilmesi eğlencelik kazandırmıştır.
Soruların şıklarını detaylı bir şekilde verilmesi güzel olmuştur. Sorulardan sonra
‘Anladınız mı?’ demesi güzel olmuştur. Öğrencilerin yeterince derse katıldığı
görülmüştür. Ders sonunda genel bir tekrar yapılmalıydı.