Kendriya Vidyalaya N.A.D.

Karanja
Summer Vacation Holiday Homework 2023 – 2024
Class :- VI (All Section)

Subject :- English

**ART INTEGRATED ROJECT**

NOTE: THE TASKS ARE TO BE DONE INDIVIDUALLY.

Task: Indian women have come a long way. Having broken the proverbial glass ceiling a
while back, they are now proving their mettle on the global platform as well. In the recent
years, we saw several Indian-origin women rise the top. Find out about any 5 Indian women
achievers of the recent times. Make 5 DIY Key chains, each dedicated to one of these
women achievers. Paste their pictures on the key chains and write about them on separate
sheets and attach them with the key chains. (Lesson - An Indian-American Woman in
Space: Kalpana Chawla)
Please refer below for sample of key chain and the link for help.
https://www.youtube.com/watch?v=C3jROwk8Ss0
MDP
ENGLISH
TOPIC: Be Responsible, be sustainable # Save the Environment
Make a magazine consisting of a minimum of 5 pages and the topic given above. (You can
include a poster drawing, riddles, crossword, word puzzle, poem, article, quotes and so on
in the magazine.)
Subject :- Hindi (हहिं दी)

विद्यार्थी का नाम : ------------------------------

ननम्ननिनित गद्यांशों/ पदययांशों को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर निनिए :

(1)
काशी के सेठ गंगादास एक ददन गंगा में स्नान कर रहे थे I तभी एक व्यदि नदी में कूदा और डुबदकयााँ
खाने लगा I सेठ जी तेज़ी से तैरते हुए उसके पास पहुंचे और दकसी तरह खींच कर उसे दकनारे ले
आए I वह उनका मनु ीम नन्द लाल था I उन्होंने पूछा , ‘’आपको दकसने गंगा में फें का ?’’ नन्द लाल
बोला, ‘दकसी ने नहीं , मैं तो आत्महत्या करना चाहता था I’ सेठ जी ने इसका कारण पूछा तो उसने
कहा, ‘मैंने आपके पांच हजार रुपए चरु ाकर जआ ु खेला और हार गया I मैंने सोच दक आप मझ ु े जेल
दभजवा देंगे , इसदलए बदनामी के डर से मैंने मर जाना ही ठीक समझा I कुछ देर तक सोचने के बाद
सेठ जी ने कहा , ‚तम्ु हारा अपराध माफ़ दकया जा सकता है, लेदकन एक शतत है दक आज से कभी
जआ ु नहीं खेलोगे I नंदलाल ने वचन ददया की वह ऐसे काम नहीं करेगा I सेठ ने कहा, ‘जाओ माफ़
दकया I पांच हजार रुपए मेरे नाम से घरेलू खचत में डाल देना I’ मनु ीम भौंचक्का रह गया I सेठ जी ने
कहा, ‘ तमु ने चोरी तो की है , लेदकन स्वभाव से तमु चोर नहीं हो I तमु ने एक भूल की है, चोरी नहीं I
जो आदमी अपनी एक भूल के दलए मरने तक की बात सोच ले वह चोर नहीं हो सकता I’
प्रश्न :
(क) सेठ जी कहााँ स्नान कर रहे थे ?
i) गंगा में ii) यमनु ा में iii) कुए ाँ में iv) तालाब में
उत्तर : -----------------------------------------------
(ख) गंगा में डुबदकयााँ खाने वाला व्यदि कौन था ?
i) सेठ जी ii) ईश्वर का भि iii) नंदलाल iv) सदानंद
उत्तर : -----------------------------------------------
(ग) वह आत्महत्या क्यों करना चाहता था ?
i) चोरी करने के अपराध बोध के कारण ii) पैसों के दलए
iii) जीवन से छुटकारा पाने के दलए iv) जएु के गम में
उत्तर : -----------------------------------------------
(घ) मनु ीम ने चोरी की थी दफर भी सेठजी ने उसे माफ़ क्यों कर ददया था ?
 i) समाज में अपनी प्रदतष्ठा बढाने के दलए ii) मनु ीम को भूल सधु ारने का मौका देने के दलए
iii) ददु नया को प्रभादवत करने के दलए iv) मनु ीम को अपना गल ु ाम बनाने के दलए
उत्तर : -----------------------------------------------
(ड.) गद्ांश का उदचत शीषत क हो सकता है –
i) सेठ जी की उदारता ii) चोर नंदलाल
iii) मेरा प्रण iv) चोरी की सज़ा
उत्तर : -----------------------------------------------
(2)
पररश्रम ऐसी साधना है दजसके द्वारा मनष्ु य महान कायत कर सकता है| पररश्रमी मनष्ु य संसार
में क्या नहीं कर सकता? वह पवत त की चोदटयों पर चढ़ सकता है, दरू ु ह- से दरू
ु ह रेदगस्तानों
को पार कर सकता है, कदठनाइयों को झेल सकता है और कदठन से कदठन पररदस्थदतयों में
संघषत करके उन्हें अपने जीवन के अनरू ु प बना सकता है| दजस व्यदि में पररश्रम का गणु है,
दजसमें परुु षाथत की प्रदवदि है, वह अपने जीवन में कदादप दुःु ख और दनराशा आाँदधयों से
भयभीत नहीं होता| व्यदि के जीवन के साथ पाररवाररक, सामादजक तथा राष्रीय जीवन में
भी पररश्रम का महत्व है| पररश्रम के दबना व्यदि समाज तथा राष्र का जीवन खोखला ही रह
जाता है| पररश्रम से जीवन में गदतशीलता आती है| यह गदतशीलता ही जीवन का वास्तदवक
दचन्ह होती है| दनश्चेष्ट जीवन व्यतीत करने वालों की असफलता और अपयश के अलावा कुछ
भी प्राप्त नहीं होता | गदत के अभाव में जीवन की दस्थदत घाट के पत्थर जैसी होती है| जबदक
मनष्ु य के जीवन में पग-पग पर बाधाएं अपना जाल दबछा बैठी होती है | उसी समय यदद
मनष्ु य पररश्रम न करे तो वह कभी भी आगे नहीं बढ़ सके गा |
(क) पररश्रम के दबना क्या खोखला रह जाता है?

उिर : -----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
(ख) दनश्चेष्ट जीवन व्यतीत करने वालों को क्या प्राप्त नहीं होता?

उिर : -----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
(ग) जीवन का वास्तदवक दचन्ह क्या है?
उिर : ------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
(घ) जीवन में सफलता के दलए हमे अंदर से दकसके रूप में पानी दमलता है?
उिर : -----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
(ङ) लेखक ने पररश्रम को क्या माना है?
उिर : -----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
(च) ‘मत्ृ य’ु तथा ‘यश’ शब्दों के दवलोम शब्द गद्ांश से छााँटकर दलदखए |
उिर : -----------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------
(छ) यदद मनष्ु य पररश्रम न करे तो क्या होगा?
उिर : -----------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------
(3)
राजा दशरथ यशस्वी राजा थे I उन्हें दकसी चीज की कमी नही थी I राज-सख ु था I
कमी होने का प्रश्न ही नही था लेदकन उन्हें एक दख ु था I छोटा-सा दख ु I मन के एक
कोने में दछपा हुआ, वह रह-रह कर उभर आता था, उन्हें सालता रहता था I उनके
कोई संतान नहीं थी | आयु लगातार बढ़ती जा रही थी I उनकी तीन रादनयााँ थीं –
कौशल्या, सदु मत्रा, और कै के यी I रदनयों के मन में भी बस यही एक दख ु था I संतान
की कमी I जीवन सूना –सूना लगता था I राजा दशरथ से रदनयों की बातचीत प्राय:
इसी दवषय पर आ कर रुक जाती थी I राजा दशरथ की दचंता बढ़ती जा रही थी I
बहुत सोच – दवचार कर महाराज दशरथ ने इस संबधं में वदशष्ठ मदु न से चचात की I
उन्हें पूरी बात दवस्तार से बताई I रघक ु ु ल के अगले उिरादधकारी के बारे में अपनी
दचंता बताई I मदु न वदशष्ठ राजा दशरथ की दचंता समझते थे I उन्होने राजा दशरथ
को यज्ञ करने की सलाह दी, ‚पत्रु ेदष्ट यज्ञ करें, महाराज ! आपकी इच्छा अवश्य पूरी
होगी I
(क) राजा दशरथ कै से राजा थे ?
उिर : -------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
(ख) राजा दशरथ के दुःु ख का क्या कारण था ?
उिर : -------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
(ग) राजा दशरथ ने दकससे अपनी दचंता व्यि की ?
उिर : -------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
(घ) मदु न वदशष्ठ ने राजा दशरथ को क्या सलाह दी ?
उिर : -------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
(ङ) गद्ांश में प्रयि ु शब्द ‘इच्छा’ के दो पयात यवाची शब्द दलदखए I
उिर : -------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
पद्यश
ां -1
अगर हमारे बस में होता, नदी उठाकर घर ले आते
अपने घर के ठीक सामने , उसको हम हर रोज़ बहाते I
कूद-कूद कर, उछल-उछल कर, हम दमत्रों के साथ नहाते I
कभी तैरते कभी डूबते, इतराते गाते-मस्ताते I
नदी आ गई चलो नहाने, आमंदत्रत सबको करवाते I
सभी उपदस्थत भद्रजनों का, नददया से पररचय करवाते I
अगर हमारे मन में आता, झटपट नदी पार कर जाते I
खड़े-खड़े उस पार नदी के , मम्मी मम्मी हम दचल्लाते I
शाम ढले दफर नदी उठाकर अपने कं धे पर रखवाते I
लाए जहााँ से थे हम उसको, जाकर उसे वही ाँ रख आते I
क) बच्चे दकसे उठाकर लाने की और उसे कहााँ रखने की बात कर रहे हैं?
i) बच्चे घर उठाकर लाने की बात कर रहे हैं
ii) नदी उठाकर बाज़ार में लाने की बात कर रहे हैं
iii) नदी को उठाकर घर लाने की बात कर रहे हैं
iv) घर उठाकर नदी के पास ले जाने की बात कर रहे हैं
उत्तर: ----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
ख) अपने दमत्रों को आमंदत्रत करते हुए बच्चे क्या दचल्लाते और क्या करते ?
i) नदी आ गई, चलो नहाने -यह दचल्लाते और नदी में नहाते
ii) नदी में नहाते -यह कहकर नदी में छलांग लगाते
iii) नदी में स्नान करने की बात दचल्लाते
iv) दचल्लाकर अपने दमत्रों को बल ु ाते
उत्तर: ----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
ग) नदी से बच्चे दकसका पररचय करवाते ?
i) अपने दमत्रों का ii) सादथयों का
iii) भद्रजनों का iv) दकसी का भी नहीं
उत्तर: ---------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------------------------
घ) नदी को पार से दकसे आवाज़ लगाते ?
i) मम्मी को ii) दादी को iii) दपता जी को iv) बआु को
उत्तर: ----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
ङ) शाम ढलने पर बच्चे क्या करते ?
i) नदी को वापस भेज देते ii) नदी में डुबकी लगाते
iii) मााँ के साथ नदी को पार करते iv) नदी को जहााँ से उठा लाये थे वही वापस रख आते
उत्तर: ----------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
(2)
खड़ा दहमालय बता रहा है, डरो न आधाँ ी पानी में,
डटे रहो तमु अपने पथ पर, सब संकट तूफानों में।
दडगो न अपने पथ से तमु , तो सब कुछ पा सकते हो प्यारे,
तमु भी ऊाँचे उठ सकते हो, छू सकते हो नभ के तारे।
अटल रहा जो अपने पथ पर, लाख मस ु ीबत आने में,
दमली सफलता उसको जग में, जीने में मर जाने में।
 दजतनी भी बाधाए ाँ आई, उन सबसे ही लड़ा दहमालय,
इसीदलए तो जगत भर में, हुआ सभी से बड़ा दहमालय।
क) काव्यांश में सारी बातें कौन बता रहा है?
उत्तर : ------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
ख) संकट और तूफानों का सामना कै से करने की प्रेरणा दी गई है ?
उत्तर : ------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
ग) हम सब कुछ कै से पा सकते हैं ?
उत्तर : ------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
घ) संसार में सफलता दकसे दमलती है ?
उत्तर : ------------------------------------------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------------------------------------------
ङ) दहमालय दकससे लड़कर बड़ा बना है ?
उत्तर : ------------------------------------------------------------------------------------------------
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नीचे नदए गए शब्दों को सांज्ञय के आधयर पर अिग कर निनिए

(मोहन,फल,मंबु ई , बालक, सखु , लोभ, जानवर, सोना,दवद्ालय,मनष्ु य,दुःु ख,लालच,
ताजमहल, सूयत,पक्षी,दचदड़या, क्रोध, छात्र, पस्ु तक, कलम, मददर , चंद्रमा )
*व्यदि वाचक संज्ञा- .......................................................................................
.............................................................................................................
जादतवाचक संज्ञा............................................................................................
..........................................................................................................
भाववाचक संज्ञा-...........................................................................................
...............................................................................................................
हिम्नहिखित शब्दिं के हििदम शब् हिखिए :
सुख लाभ
उजाला विन
रोग आकाश
गमम काला
आना आग

हिम्नहिखित अिं कद कद शब्दिं हिखिए :

53..................................
78..................................
42..................................
101.................................
89..................................
21......................................
91......................................
43.......................................
79..........................................
63...........................................

हिम्नहिखित सिंज्ञा शब्दिं के साथ उहित हिशेषण शब् हिखिए :

(सुन्दर, िट्टे ,ईमािदार, बुरा, िाििी, अच्छे )

1.................फूल 2....................आिमी 3.....................फल

4...............लोमड़ी 5....................िक्त 6.....................व्यक्तक्त
अपिे द्वारा की गई यात्रा पर 10 िाक्य हिखिए-
....................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
अिुच्छेद हिखिए : हित्र दे िकर 8-10 पिंखियााँ हिखिए I

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Subject :- Sanskrit (संस्कृ त)
संस्कृत काययऩत्र A कऺा षष्ठी

विद्याथी नाम ----------- कऺा ि िगय ------------ अनक्र

ु मांक -------------- ततथथ ------------------
अकारांत ऩर्ु ऱिंग शब्द

ऩरु
ु षिाचक शब्दको ऩल्ु लऱङ्ग कहते है ऩर्ु ऱिंग के ऐसे शब्द ल्िनके अंत में अ आता है िे अकारांत ऩर्ु ऱिंग शब्द
कहऱाते हैं , िैस-े बाऱक, अध्याऩक ।

ऐसे नीचे ददये गए शब्दों को संस्कृत में र्ऱखें – 1*10=10

____________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

___________ ___________ ___________

___________

प्रश्न शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II ऩाठयो: िाचनम ् (from शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II read
lessons thoroughly)
प्रश्न शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II ऩाठयो: शब्दानां एिं अभ्यासप्रश्नानां कण्ठस्थीकरणम ् (Learn exercise
and meaning of शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II)
 संस्कृत काययऩत्र B कऺा षष्ठी
विद्याथी नाम ----------- कऺा ि िगय ------------ अनुक्रमांक -------------- ततथथ ------------------

अकारान्त ऩर्ंु ऱङ्ग शब्दा:

प्रश्न 1 िचनानस
ु ारम ् ररक्तस्थानातन ऩरू यत
एकिचनम ् द्वििचनम ् बहुिचनम ्
काक: काकौ काका:
मयूर: _________ _________
गि् _________ _________
चषक: _________ _________
सौथचक: _________ _________
मष
ू क: _________ _________
शक
ु : _________ _________
र्शऺक् _________ _________
बाऱक: _________ _________
स्यत
ू : _________ _________
दरू भाष: _________ _________

प्रश्न शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II ऩाठयो: िाचनम ् (from शब्दऩररचय्-I एिं

शब्दऩररचय्-II read lessons thoroughly)
प्रश्न शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II ऩाठयो: शब्दानां एिं अभ्यासप्रश्नानां
कण्ठस्थीकरणम ् (Learn exercise and meaning of शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-
II)
 संस्कृत काययऩत्र C कऺा षष्ठी
विद्याथी नाम ----------- कऺा ि िगय ------------ अनुक्रमांक -------------- ततथथ ------------------

एकिचनम ् द्वििचनम ् बहुिचनम ्

ऩठतत ऩठत: ऩठल्न्त
गियतत _________ _________
र्ऱखतत _________ _________
हसतत _________ _________
चऱतत _________ _________
धाितत _________ _________
सीव्यतत _________ _________
ततष्ठतत _________ _________
ऩश्यतत _________ _________
गायतत _________ _________
बुक्कतत _________ _________
प्रश्न शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II ऩाठयो: िाचनम ् (from शब्दऩररचय्-I एिं
शब्दऩररचय्-II read lessons thoroughly)
प्रश्न शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-II ऩाठयो: शब्दानां एिं अभ्यासप्रश्नानां
कण्ठस्थीकरणम ् (Learn exercise and meaning of शब्दऩररचय्-I एिं शब्दऩररचय्-
II)
Subject :- SST (Social Science)
Draw a political map of India on chart paper and mention the Indian states and
its capital? (Colour the states on the basis of their geography)
1. On physical map of India mark rivers: -
a) Ganga
b) Brahmaputra
c) Narmada
d) Tapi
e) Mahanadi
2. Make the solar system on the thermocol or on chart paper

3. The child will choose the planet of his or her choice and collect the
information related to it?

4. Select the sentence of the choice in English write down the same sentence
in five different language of our country?

5. Make a Report on famous astronomers of India and topic name will be”
Great astronomers of India”. And mention their contribution in the field of
Astronomy.

6. Draw a diagram of the globe showing the earth’s axis, the Equator,
Tropics of Cancer and Capricorn, Arctic Circle and Antartic Circle.

7. Make a collage of food and festival of various states of our country.

8. Draw a chart (Pictorial presentation) how cereals reach you from the
farmers who grow them.
,……………………………………………………..
Art integration project (EBSB) to be done by every student

Anyone to be done

9. Odisha anthem- take it of partnering state Odisha its history, meaning,

rhythm has to be hand written
OR
Three patriotic songs of Odisha with its meaning .
Subject :- Maths

Level 1
1. convert Smallest and Greatest number from following each number

2117 , 5719 , 10036, 2159, 7315, 41083, 80751, 32190, 76019, 1256

2. Make the smallest and the greatest 4-digit number using the digits 2, 7, 9, 3 only once. Smallest
Greatest

3. Make the smallest and the greatest 4-digit number using the digits 1, 9, 0, 6 only once.

Smallest Greatest

5. Write the smallest and the greatest 4-digit number using two different digits.

Smallest Greatest

6. Write the smallest and the greatst 4-digit number using 2, 7 and 9.

Smallest Greatest

7. Write the smallest and the greatest 4-digit number using 5, 0 and 6.

Smallest Greatest

Q1 Do Rounded off to the nearest tens: (a) 453 (b) 7,326 (c) 24,712

Q 2. Round off to the nearest hundreds:

(a) 847 (b) 4,972 (c) 62,253

Q3. Round off to the nearest thousands: Estimate: (a) 4,507 (b) 18,297 (c) 2,57,169

Q4. Estimate ROUNDED OFF HUNDREDS

(a) 540 + 1210

(c) 52 × 216

(b) 892 – 342

(d) 739 × 1,260

Q 5. .A 3-digit number was rounded off to the nearest hundreds and the result was 800. Find the interval of the
original number.

6.Write the Roman numerals for :1 TO 100

Q7 : learn table 1 to 30 .
 Level 2
1. Find greatest and smallest number from the given numbers. Also arrange the numbers in ascending
and descending order.

2117 , 5719 , 10036, 2159, 7315, 41083, 80751, 32190, 76019, 1256

2. Make the smallest and the greatest 5-digit number using the digits 2, 7, 9, 3 and use one of the digits
twice

Smallest Greatest

3. Make the smallest and the greatest 6-digit number using the digits 1, 9, 0, 6 and use two of the digits
twice.

Smallest Greatest

4. Write the smallest and the greatst 4-digit number using 2, 7 and 9.

Smallest Greatest

Q 5. .A 3-digit number was rounded off to the nearest hundreds and the result was 800. Find the interval of the
original number.

Q6. Write the Roman numerals for :1 TO 100

Q7 : learn table 1 to 30

Level 3
Q 1. Write each of the following in numeral form:
(i) Eight thousand twelve.
(ii) Seventy thousand fifty three.
(iii) Five lakh seven thousand four hundred six.
(iv) Six lakh two thousand nine.
(v) Thirty lakh eleven thousand one.
Q 2. 2. Write the following numbers in words in the Indian system of numeration:
(i) 42,007
(ii) 4,05,045
(iii) 35, 42, 012
(iv) 7, 06, 04, 014
(v) 25, 05, 05,500
Q 3. Determine the product of the place values of two fives in 450758.
Q 4. Which digits have the same face value and place value in 92078634?
Q 5. Write all possible 3-digit numbers using the digits 6, 0, 4 when
(i) repetition of digits is not allowed
(ii) repetition of digits is allowed.
Q 6.Write the Roman numerals for :1 TO 100

Q7 : learn table 1 to 30 .
Q 8.

Q9

Q 10.
Subject :- Science

CLASS VI SUBJECT SCIENCE

1. Complete the pending work for chapters discussed in class.
2. Solve the given worksheets in home work notebook
3. Make the multidisciplinary project (MDP). It should be of minimum 4 pages.
4. Write the names of ten objects each made from metal, plastic and wood.
5. Make a balanced diet for a 10 year old child on half chartpaper.
6. Germinate seeds at your home .
7. Prepare sprouts salad at home.

CLASS VI
SUMMER VACATION HOLIDAY HOMEWORK
WORKSHEET 1
1. Curd is made from ______.
a) Paneer b) milk c) salt d) eggs
2. Pulses are rich in
a) vitamin b) minerals c) protein d) iodine
3. Which of the following is not an animal product?
a) butter b) paneer c) egg d) salt
4. Which of the following product we get from an insect?
a) honey b) milk c) apple d) meat
5. Protective foods are
a) Proteins b)Carbohydrates c) Fats d) Vitamins & minerals
6. Match the following columns:
Column A Column B
Carbohydrates and fats Protective food
Proteins Causes loss of Vision
Vitamins and Mineral energy-giving food.
Dietary fibres Causes the disease called goitre.
Iodine deficiency They help us in easy digestion of food.
Lack of vitamin A Body-building food
 7. State True or False
(a) Deficiency of Iron causes Anaemia
(b) Vitamin D helps in clotting of blood
(c) Deficiency of Vitamin C Causes Scurvy
(d) Carbohydrates and fats mainly provide energy to our body.
8. Which test gives blue black colour to food item?
9. What are the symptoms of scurvy?
10. What is the source of roughage?

SUMMER VACATIONS HOLIDAY

HOMEWORK
Class: VI Worksheet 2
Sorting Materials into Groups
Subject: Science

Multiple choice questions

1. Metals have shiny appearance called:

a) Smoothness
b) Lustre
c) Conduction
d) Transparency
2. Substance which completely disappears in water is called as:
a) Soluble
b) Insoluble
c) Transparent
e) Opaque
3. Which of the following will sink in water:
a) A dry leaf
b) A bird feather
c) A plastic scale
d) A metal key
4. The liquid which is soluble in water is:
a) Kerosene
b) Coconut oil
c) Mustard oil
d) Lemon juice
5. Identify the translucent material.
a) Glass
b) Frosted glass
c) Water
d) Air
6. An iron nail is kept in each of the following liquids. In which case would it
lose its shine and appear dull?
a) Mustard oil
b) Soft drink(coca cola)
c) Coconut oil
d) Kerosene
7. Pick one material from the following which is completely soluble in water?
a) Chalk powder
b) Tea leaves
c) Glucose
d) Saw dust
8. Boojho found a bag containing the following materials:
i) Mirror
ii) Paper stained with oil
iii) Magnet
iv) Glass spectacles
Help Boojho in finding the materials which is/are opaque
a) Only (i)
b) Only(iv)
c) (i) and (iii)
d) (ii) and (iv)
9. While doing an activity in class, the teacher asked Paheli to handover a
translucent material. Which among the following materials will Paheli pick
and give to her teacher?
a) Glass tumbler
b) Mirror
c) Muslin cloth
d) Aluminum foil
10. Which of the following statements is not true:
a) Materials are grouped for convenience.
b) Materials are grouped to study their properties.
c) Materials are grouped for fun.
d) Materials are grouped according to their use.
11. You are provided with following materials
i) Magnifying glass ii) Mirror
iii) Stainless steel iv) Glass tumbler
Which of the following materials will you identify as transparent
a) (i) and (ii)
b) (i) and (iii)
c) (i) and (iv)
d) (iii) and (iv)
 12. Which pair of substances among the following would float in a tumbler
half- filled with water?
a) Cotton
b) Feather
c) Pin, oil drops
d) Rubber band, coin
Q13. On a bright sunny day, Shikha was playing hide and seek with her brother.
She hid herself behind the glass door. Do you think her brother will be able to
locate her? If yes, why? If no, why?
Q14. Match the objects given in the Column I with the materials given in Column
II.
Column Column
I II
a) Scissor i) Plastic
b) Newspaper ii) Animal product
c) Switches iii) Steel
d) Wool iv) Plant product
Q15. Fill in the blanks:
a. Metals which cannot be pressed easily are called materials.
b. Materials which can be pressed easily are called materials.
c. A stone is hard and so it in water.
d. Sponge can be compressed easily because it is .
e. Materials through which objects can be seen, but not clearly, are known as
.
Subject :- Computer

Sr. No. Topic

1. Write the full forms of COMPUTER, LED, LCD, ATM, RAM, ROM, CPU, Mouse, Keyboard,
Google, PC, Desktop, Laptop, Wi-Fi, G-Mail, E-Mail, UPS and HDD in copy.

2. Write all shortcuts from A to Z with CTRL key in MS-word.

3. Write Do’s and Don’ts while working on computer in lab/ in home.

4. PROJECT - Using Internet (Google search engine) or from newspaper, Magazines - find out
the name of various INPUT & OUTPUT devices Name with pictures (10- 12) in sticker size
and paste in your computer copy on plain page.

5. Solve the following Puzzle.

Subject :- WE (Work Experience)
1.Best out of waste. Prepare any useful item from waste materials like paper, plastic etc.
2.Make a chart showing electrical devices at your home.
Subject :- Library

Write a story justifying the following

1)Slow and steady wins the race
Or
2) Honesty is the best policy .
Subject :- Art Education
Each student do any one Vegetable Printing in Drawing Book .
Subject :- Physical and Health Education (Games and
Sports)

 20 Minutes Daily Workout one brain game daily i.e., chess, sudoku, crosswords and Rubik’s
cube etc.
Art Integrated Project
 Draw on chart paper 5 Asanas and their benefits.
 Write measurement and rules of two games of your choice in your Physical Education note
book.
Subject :- Yoga

Name______________
Class _______
Worksheet for Class 6
Which asana you liked the most ____________
Start with Suryanamaskar.
How many times you did on day one ____________ and
How many times you did on last day __________ .
Express your feeling______________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________

How many seconds can you hold the pose?

Pose Picture Pose Name On Day 1 of your On last day after
Vacations regular practice

Padmasana (Lotus)
1.

BaddhaKonasana (Butterfly)
2.

Vajrasana (Thunderbolt)
3.
Sirsasana (Headstand)

Do take wall support or

4.
elders help

5.

Balasana (Child pose)

Tadasana (Mountain)
6.

Vrikshasana (Tree)
7.
Do for both legs

Ardh Chakrasana (Half Wheel)

8.
 Chakrasana (Full Wheel)
9.

Adho mukha asana

10.
(Downward Dog)

Bhujangasana (Cobra)
11.

Dhanurasana (Bow)
12.

Padhastasana
13.
(Standing Forward Bend)

Trikonasana (Triangle)
14.
Do on both side

Savasana (Corpse)
15.
Note: All the asanas to be done in normal conditions. No need to push yourself for more. Suggested to
follow sequence and write your feelings for Yoga.

Enjoy Your Vacations. Stay Safe.

WISH YOU ALL THE BEST
STAY SAFE,
BE HAPPY AND HEALTHY

Submit holiday
homework on first day
of reopening of the
Vidyalaya