ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება (C# ენის ბაზაზე)

სილაბუსი

ინფორმაცია სასწავლო კურსის შესახებ კოდი BIT-24.2018.G

ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება (C# ენის ბაზაზე)

დასახელება
Object-oriented programming (based on C# language)
საფეხური  ბაკალავრიატი  მაგისტრატურა  დოქტორანტურა

წინაპირობა პროგრამირება (Python)

სწავლების ენა ქართული

ECTS
6 34 საკონტაქტო სთ 116 დამოუკიდებელი სთ
(1 ECTS = 25 სთ)

 სავალდებულო
პროგრამა: საინფორმაციო ტექნოლოგიები
 არჩევითი
ტიპი (სტატუსი)
დამატებითი პროგრამის
 -
სავალდებულო
I-XVI სილაბუსით გათვალისწინებული აქტივობები
VIII შუალედური გამოცდა
დასკვნითი შეფასებისთვის მომზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი
XVII
მუშაობით, კონსულტაციები)
სემესტრის
ორგანიზება XVIII / XIX დასკვნითი შეფასება
ტარდება დასკვნითი შეფასების შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5
კალენდარულ დღეში. დამატებითი დასკვნითი შეფასებისთვის (მომზა-
დამატებითი დასკვნითი შეფასება
დება, ჩაბარება, შეფასება) განსაზღვრული დრო არ წარმოადგენს კრედიტის
შემადგენელ ნაწილს).
კონსულტაციები ყოველკვირეულად, მინიმუმ 1 სთ, კონსულტაციების ცხრილით/სტუდენტებთან შეთანხმებით

სასწავლო კურსის აღწერა

სტუდენტს გააცნოს ობიექტ-ორიენტირებული პროგრამირების პრინციპები, შეასწავლოს პროგრამული სისტემების

მიზანი
დაპროექტება და რეალზება C# ენაზე NETპლატფორმაზე.

სასწავლო კურსის ძირითადი თემები სწავლა-სწავლების მეთოდები

1. ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირების პრინციპები. კლასებისა და ობიექტების შექმნა. ინტერაქტიული ლექციის, ახსნა-გა-
2. სტატიკური წევრები. შემთხვევითი რიცხვების გენერეტორი. თვისებები ნმარტებითი, დისკუსია-განხილვის,
დემონსტრირების, პრაქტიკული
3. დელეგატები და მოვლენები. მუშაობის მეთოდები
4. შეტანა-გამოტანის ნაკადების კლასები.
5. მონაცემთა ბაზებთან მუშაობა .NET გარემოდან.
6. LINQ ტექნოლოგია.
შენიშვნა: სწავლა-სწავლების მეთოდების განმარტებები განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa

კომპეტენციის დემონსტრირების კრიტერიუმები

დაგეგმილი სწავლის შედეგები
პრაქტიკული თეორიული დისკუსია/ პრეზენტა- პროექტი/ ტესტი/ღია/დახურუ-
დავალება დავალება გამოკითხვა ცია ანგარიში ლი კითხვა
1. განმარტავს ობიექტზე ორიენტირებუ-
     
ლი პროგრამირების პრინციპებს
2. იყენებს Microsoft visual studio პლატ-
     
ფორმას და C# ენას
3. აღწერს კლასებისა და ობიექტების
     
ფორმირებას
4. C# ენისა და Visual Studio პლატფორმის
     
გამოყენებით ქმნის აპლიკაციას

BIT-24.2018.G ვერსია: 1 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-07, 01.09.2020) 1-5
 ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება (C# ენის ბაზაზე)

5. იყენებს LINQ ტექნოლოგიას      

6. ახდენს პროგრამული კოდის ინტერ-
პრეტაციას და შეცდომების იდენტი-      
ფიცირებას
7. შეუძლია დამოუკიდებლად ცოდნისა
     
და უნარების სრულყოფა

სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება უნარები პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

შედეგების რუკა   

პროგრამის კომპონენტის შესწავლით მიღწეული/განვითარებული ძირითადი ტრანსფერული უნარები/კომპეტენციები

ცოდნის გააზრების, ცოდნით ოპერირების და გამოყენების უნარი  კრიტიკული აზროვნება, ანალიტიკური უნარები 
სწავლის უნარი  ინფორმაციის მოძიება, შერჩევა, დამუშავება 
კომუნიკაციის უნარი  კომერციული აზროვნება 
დასკვნის უნარი  ლიდერობა 
გადაწყვეტილების მიღების და პრობლემის გადაჭრის უნარი  ინიციატივა / კრეატიულობა 
ტექნიკური საშუალებების და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
 თვითშეფასება, თვითრეალიზება / თვითპრეზენტაცია 
დამოუკიდებლად / ინდივიდუალურად მუშაობა  სამუშაოს დაგეგმვა და ორგანიზება, დროის მართვა 
გუნდში მუშაობა, თანამშრომლობის უნარი  ეთიკური/სოციალური ნორმების გაცნობიერება 

1. რომან სამხარაძე, ლია გაჩეჩილაძე. Visual C# .NET. სახელმძღვანელო. თბილისი, „ტექნიკური უნივერსიტეტი“. 2020.
ძირითადი გვ. 599.
ლიტერატურა 2. რომან სამხარაძე, ლია გაჩეჩილაძე. SQL სერვერი. სახელმძღვანელო. თბილისი. „ტექნიკური უნივერსიტეტი“. 2019.
502 გვ.
1. Beginning Microsoft Visual C# 2010; K.Watson, C.Nagel, J.H.Pedersen, J.D.Reid, M.Skinner, E.White; Wiley Publishing Inc.,
დამატებითი
2010. 1082 p.
ლიტერატურა
2. C# 6.0 and the .NET 4.6 Framework. Seventh Edition. A. Troelsen, P. Japikse. 2015. 1837 p.
ინტერნეტ- / სხვ.
რესურსები -

ძირითადი
კვირა სთ. შინაარსი
ლიტერატურა
სილაბუსის განხილვა.
ობიექტები და კლასები. ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირების პრინციპები: [1]
1 ინკაფსულაცია, პოლიმორფიზმი და მემკვიდრეობითობა. კლასის გამოცხადება. ობიექტების
I თემა:
შექმნა. ინკაფსულაცია: public, private და protected მოდიფიკატორები. კლასის მეთოდები.
მეთოდის გამოცხადება. მეთოდიდან შედეგის დაბრუნება. პარამეტრების გამოყენება.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
კლასის კონსტრუქტორი. ობიექტის შექმნა კონსტრუქტორის გამოყენებით. this სიტყვა. [1]
1 თემა:
II სახელების სივრცე. სახელების სივრცე (namespace). using დირექტივა.
1 საშინაო დავალების და სალექციო საკითხების განხილვა-დისკუსია.
1 თემა: პოლიმორფიზმი: მეთოდის გადატვირთვა. კონსტრუქტორების გადატვირთვა. [1]
III
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
მემკვიდრეობითობა: მემკვიდრეობითობა. protected მოდიფიკატორი. ინკაფსულაცია [1]
1 თემა: მემკვიდრეობითობის დროს. კონსტრუქტორები და მემკვიდრეობითობა. base საკვანძო
IV სიტყვა. წინაპარი კლასის კონსტრუქტორის გამოძახება.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
1 თემა: მეთოდისთვის ობიექტის გადაცემა. მეთოდის მიერ ობიექტის დაბრუნება. [1]
V
1 საშინაო დავალების და სალექციო საკითხების განხილვა-დისკუსია
1 თემა: შემთხვევითი რიცხვების გენერატორი. სტრიქონები. სტრიქონებთან სამუშაო მეთოდები. [1]
VI
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
სტატიკური კომპონენტები. static მოდიფიკატორი, მუდმივები. თვისებები: თვისებები. get [1]
1 თემა:
VII და set მეთოდები. ინდექსატორები.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.

BIT-24.2018.G ვერსია: 1 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-07, 01.09.2020) 2-5
 ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება (C# ენის ბაზაზე)

VIII 2 შუალედური გამოცდა

შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა. [1]

1 ინტერფეისები. მათი რეალიზება. კლასების მემკვიდრეობითობა და ინტერფეისის

IX თემა: რეალიზება. წარმოებული ინტერფეისები. ინტერფეისული მიმართვები. ცხადი რეალიზება.
ინტერფეისის წევრების დამალვა.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
1 თემა: განსაკუთრებული სიტუაციები. try, catch, throw, finally ოპერატორები. [1]
X
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
შეტანა-გამოტანის ნაკადების კლასები. FileStream კლასი: ფაილის გახსნა, დახურვა, ბაიტების [1]
ჩაწერა და წაკითხვა. ფაილში სიმბოლოების შეტანა-გამოტანა: StreamWriter და StreamReader
1 თემა: კლასები. ორობითი მონაცემების წაკითხვა და ჩაწერა: BinaryReader და BinaryWriter კლასები.
XI ფაილებთან პირდაპირი მიმართვა: Seek() მეთოდი. File, FileInfo, Directory და DirectoryInfo
კლასები და მათი თვისებები.
1 საშინაო დავალების და სალექციო საკითხების განხილვა-დისკუსია
დელეგატები. დელეგატის არსი. დელეგატების მრავალმისამართიანობა. მოვლენები. მოვ- [1], [2]
1 თემა:
XII ლენის არსი. ფართოსამაუწყებლო მოვლენა.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
მონაცემთა ბაზებთან მუშაობა: ADO.NET კლასები: DataSet, DataTable, DataRow, DataColumn, [1], [2]
1 თემა: DataRelation, Constraint and DataView კლასები. ცხრილში მონაცემების ძებნა, გაფილტვრა და
XIII დახარისხება. გამოთვლების შესრულება.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
მონაცემთა ბაზებთან მუშაობა: ცხრილში მონაცემების შეცვლა Update() მეთოდის გამოყენე- [1], [2]
1 თემა: ბით. ცხრილში სტრიქონების დამატება Add() მეთოდის გამოყენებით. ცხრილში სტრიქო-
XIV ნების წაშლა Delete() მეთოდის გამოყენებით. DataRelation ობიექტის Add() მეთოდი.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
მონაცემთა ბაზებთან მუშაობა. SQL მოთხოვნების უშუალო შესრულება. სკალარული მნიშვ- [1], [2]
ნელობის დაბრუნება. SqlCommand კლასი. SqlCommand თვისება. ExecuteScalar() მეთოდი.
1 თემა:
XV UPDATE მოთხოვნის უშუალო შესრულება. ExecuteNonQuery() მეთოდი. Parameters თვისება.
INSERT მოთხოვნის უშუალო შესრულება. DELETE მოთხოვნის უშუალო შესრულება.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
თემა: LINQ ტექნოლოგია. var საკვანძო სიტყვა. მოთხოვნის სინტაქსი. დიდი ზომის მონაცემეთან [1]
1
XVI მუშაობა. აგრეგირების ოპერატორები. რთულ ობიექტებთან მუშაობა. LINQ მეთოდები.
1 პრაქტიკული სამუშაო. განხილვა-დისკუსია.
XVII დასკვნითი შეფასებისთვის მზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობა, კონსულტაციები)
XVIII/XIX 2 დასკვნითი შეფასება

შეფასების სისტემა
სასწავლო კომპონენტში სტუდენტის შეფასება მოიცავს ორ ფორმას - შუალედურ შეფასებას და დასკვნით შეფასებას. შუალედური შეფასების
კომპონენტებს აქვთ თავისი წილი შუალედური შეფასების ფორმის მაქსიმალური ქულის ფარგლებში. შუალედური და დასკვნითი შეფასების
ფორმებში დადგემილია მინიმალური კომპეტენციის ზღვრები (მინიმალური ქულები). შუალედური შეფასების ფორმაში (სემესტრული შეფა-
სებები, შუალედური გამოცდა/გამოცდები) მინიმალური კომპეტენციის ზღვარზე ნაკლები ქულის მიღების შემთხვევაში სტუდენტი არ დაი-
შვება დასკვნით შეფასებაზე; მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვისთვის აუცილებელია სემესტრულ შეფასებებში დადგენილი
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვა. დასკვნითი შეფასების ფორმაში აუცილებელია მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადა-
ლახვა (მინიმალური ქულის მიღება). დაუშვებელია კრედიტის მინიჭება შეფასების მხოლოდ ერთი ფორმის (შუალედური ან დასკვნითი შეფა-
სების) გამოყენებით. სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შუალედური და დასკვნითი შეფასებების ფორმებში მიღე-
ბულ ქულათა ჯამს (წილადის სახით მიღებული ქულა მრგვალდება დამრგვალების წესის შესაბამისად). მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამი-
სად ბტუ-ში სტუდენტთა შეფასების 100-ქულიანი სისტემა უშვებს:
5 დადებით შეფასებას: 2 უარყოფით შეფასებას:
1 91 - 100 ქულა A ფრიადი 1 41 – 50 ქულა FX ვერ ჩააბარა
2 81 - 90 ქულა B ძალიან კარგი სტუდენტს მეტი მუშაობა სჭირდება, ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით
3 71 - 80 ქულა C კარგი გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება

4 61 – 70 ქულა D დამაკმაყოფილებელი 2 40 – 0 ქულა F ჩაიჭრა

5 51 – 60 ქულა E საკმარისი ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი, სასწავლო კურსი ახლიდანაა შესასწავლი
დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულები. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფა-
სება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალი-

BIT-24.2018.G ვერსია: 1 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-07, 01.09.2020) 3-5
 ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება (C# ენის ბაზაზე)

სწინებით სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის მიღების შემთხვევაში ფორმდება შეფასება F=0 ქულა. კრედიტის მიღება
შესაძლებელია მხოლოდ კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი დადებითი შეფასების მიღების შემთხვვაში.
შეფასების კომპონენტები, მეთოდები, კრიტერიუმები
1) „სემესტრულ შეფასებებში“ მოიაზრება სემესტრის განმავლობაში გათვალისწინებული შეფასების კომპონენტები/მეთოდები, რაც გუ-
ლისხმობს სემესტრის განმავლობაში ყველა სტუდენტისთვის შეფასების თანაბარ რაოდენობას (მათ შორის, 0 ქულის მიღების შემთხვევაში);
2) შეფასება შეიძლება იყოს მოიცავდეს შეფასების ერთ კომპონენტს/მეთოდს ან იყოს კომბინირებული (მოიცავდეს რამდენიმე კომპონენ-
ტის/მეთოდის შეფასებებს, მაგ.: თეორიული სამუშაო (დავალება) და მისი პრეზენტაცია და/ან სხვ.);
3) შუალედური გამოცდა/გამოცდები მოიცავენ გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას;
4) დასკვნითი და დამატებითი გამოცდები მოიცავენ სემესტრის განმავლობაში მთელ შესწავლილ მასალას;
5) შეფასების ორივე ფორმაში (შუალედური და დასკვნითი) დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი გადალახულად ითვლება
შეფასების თითოეულ კომპონენტისთვის/მეთოდისთვის დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში;
6) შეფასების ყველა კომპონენტის/მეთოდის შემთხვევაში ქვემოთ მითითებული ქულები წარმოადგენს მაქსიმალურ შესაძლებელ ქულას.
შეფასების კრიტერიუმებთან ნაწილობრივ შესაბამისობის (მაგ., უმნიშვნელო/არაარსებითი ან/და მექანიკური უზუსტობის/შეცდომის ან/და
სხვ.) შემთხვევაში იწერება მაქსიმალურზე ნაკლები ქულა. შეფასების კრიტერიუმთან შეუსაბამობის შემთხვევაში იწერება 0 ქულა. კომპონენ-
ტის შემაჯამებელი შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შეფასების ყველა კრიტერიუმში მიღებული ქულების ჯამს.
7) ბტუ-ში შეფასების კომპონენტის ქულის ფორმირება: ა) სკალირებული ქულებით შეფასება ( მითითებული შეფასებების განმარტებები (დესკრიპტო-
რები) განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa); ბ) შეფასების კრიტერიუმებთან მითითებული ქულების
მაქსიმალური ოდენობის მინიჭება (მაგ. სრულყოფილად გაცემული პასუხი, შესრულებული დავალება ან/და სხვ.), მაქსიმალური ქულების
განახევრება (მაგ. არაარსებითი უზუსტობის შემთხვევაში) და 0 ქულით შეფასება (მაგ. არსებიოთი შეცდომის, ხარვეზის შემთხვევაში.
შუალედური შეფასებები დასკვნითი შეფასება
Max 100% Min 41% Max 100% Min 41%
მათ შორის:
60 24.6 40 16.4
სემესტრული შეფასებები: 50 20.5
პრაქტიკული დავალებები (საშინაო
25 10.25
დავალებები)
პრაქტიკული დავალებები (საკონტ. სთ) 25 10.22
შუალედური გამოცდა 10 4.1
სემესტრული შეფასებები
სტუდენტი შეფასდება:
1) დამოუკიდებელ საათებში შესრულებული 5 პრაქტიკული დავალებით (ე.წ. საშინაო დავალებები; თითოეული ფასდება მაქსიმუმ 5 ქუ-
ლით). საშინაო დავალების სახით სტუდენტები მიიღებენ შემდეგი სახის ამოცანებს: 1) ობიექტებისთვის კლასების შედგენა, ინკაფსულაცია; 2)
მემკვიდრეობითობის რეალიზება; 3) მეთოდიდან ობიექტის დაბრუნება და მეთოდისთვის ობიექტის გადაცემა; 4) შემთხვევითი რიცხვების
გენერატორი. სტრიქონები; 5) განსაკუთრებული სიტუაციები. შესრულების ნაკადები
2) საკონტაქტო საათებში შესრულებული 5 პრაქტიკული დავალებით (თითოეული ფასდება მაქსიმუმ 5 ქულით). სტუდენტები პრაქტიკული
მეცადინეობის მიმდინარეობისას მიიღებენ შემდეგი სახის დავალებებს: 1) ობიექტების შექმნა კონსტრუქტორების გამოყენებით, სახელების
სივრცე; 2) პოლიმორფიზმის რეალიზება; 3) ა. კლასის სტატიკური მეთოდისა და ცვლადის შექმნა; ბ. ფაილებთან და ფოლდერებთან მუშაობა,
ფაილში მონაცემების ჩაწერა-წაკითხვა; 4) ა. დელეგატებისა და მოვლენების რეალიზება; ბ. თვისებების და ინდექსატორების შექმნა და
გამოყენება; 5) ა. მონაცემთა ბაზების ცხრილებთან მუშაობა; ბ. LINQ ტექნოლოგია.
დავალებების შესასრულებლად სტუდენტები იყენებენ კომპიუტერულ ლაბორატორიას და Visual Studio და SQL Server Management Studio
სისტემებს.

პრაქტიკული შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max 5.0 დავალება
100% 80% 60% 41%
(საშინაო დავალება)

2.5 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად. მიღებულია დაგეგმილი შედეგი
თეორიული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება - დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია.
2.5
დავალება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე.
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“ / ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
პრაქტიკული საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max 5.0
დავალება 100% 80% 60% 41%

1.5 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად, დაგეგმილი შედეგი მიღებულია
1.5 დამოუკიდებლად სამუშაოს შესრულების უნარი - დავალება შესრულებულია დამოუკიდებლად, დათქმულ დროში.
თეორიული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება - დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია. და-
2.0
ვალება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე.
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“ / ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

შუალედური გამოცდა
გამოცდა ტარდება კომპიუტერულ ლაბორატორიაში და მოიცავს გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას. სტუდენტები საგა-
მოცდო დავალებების სახით მიიღებენ 2 საკითხს/დავალებას (თითოეული ფასდება 5 ქულით), რომლებიც უნდა შეასრულონ ინდივიდუა-
ლურად..

BIT-24.2018.G ვერსია: 1 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-07, 01.09.2020) 4-5
 ობიექტზე ორიენტირებული პროგრამირება (C# ენის ბაზაზე)

შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)

პრაქტიკული საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max 5.0
დავალება 100% 80% 60% 41%

3.0 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად. დათქმულ დროში, დაგეგმილი შედეგი მიღებულია
თეორიული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება - დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია. დავა-
2.0
ლება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე.
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“ / ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.
დასკვნითი შეფასება
საგამოცდო დავალება მოიცავს: 4 ამოცანას (თითოეული ფასდება მაქსიმუმ 10 ქულით).
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
პრაქტიკული საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max 10.0
დავალება 100% 80% 60% 41%

4.0 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად. დაგეგმილი შედეგი მიღებულია.
3.0 თეორიული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება - დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია.
3.0 დავალების შესრულების სიზუსტე - დავალება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე. მიღებულია სწორი შედეგი
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“ / ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.

აკადემიური კეთილსინდისიერების
სტანდარტის დარღვევა
ქცევის წესების დაცვის ვალდებულება
გადაწერა/კარნახი
შუალედური შეფასების აღდგენა
გამოცდის/პრეზენტაციის ხანგრძლივობა
შეფასების გასაჩივრება
დისტანციური/ელექტრონული სწავლისთ-
ვის აუცილებელი (მინიმალური) ტექნიკუ-
რი რესურსი
ინფორმაცია სტუდენტებისთვის
მიუღებელია აკადემიური კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა
(https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/maregulirebeli-dokumentebi) - ნაშრომის პრეზენტაციის ან
წერითი ფორმით წარმოდგენისას, სხვისი ნაშრომის, იდეის/აზრის გამოყენება წყაროს მითითე-
ბის გარეშე, ყალბი ინფორმაციის მითითება, ფაქტებით მანიპულირება ან სხვ. ამ შემთხვევაში,
ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტის ნაშრომი. აკადემიური კეთი-
ლსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა იწვევს დისციპლინურ სანქციას.
ბტუ-ს ყველა სტუდენტი ვალდებულია დაიცვას დადგენილი ქცევის წესები და არ ჩაიდინოს
ისეთი ქმედება, რომელიც მიიჩნევა სასწავლო პროცესის მსვლელობისას, გამოცდაზე და საჯარო
დაცვაზე ქცევის წესების დარღვევად და იწვევს შესაბამის დისციპლინურ სანქციას.
აღნიშნული ქმედება წარმოადგენს ქცევის წესების დარღვევას და იკრძალება ნებისმიერი ტიპის
აქტივობის (საშინაო დავალება, გამოცდა, რეფერატი, პრეზენტაცია...) დროს. ასეთ შემთხვევაში,
ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტები.
იმ შემთხვევაში თუ სტუდენტმა საპატიო მიზეზით (ავადმყოფობა, მოცემულ საათებში სამსახუ-
რში ყოფნის აუცილებლობა, მივლინება, სხვ.) აცდენს შუალედური შეფასებას, შუალედური შე-
ფასების აღდგენისთვის სტუდენტმა უნდა მიმართოს განცხადებით უნივერსიტეტის ადმინისტ-
რაციას. შეფასების აღდგენის თარიღი განისაზღვრება ლექტორთან შეთანხმებით. აღდგენას არ
ექვემდებარება დისკუსია/დებატებში ჩართულობა.
ბტუ-ში გამოცდის/პრეზენტაციის დროის ლიმიტია დადგენილი. სტუდენტს არ აქვს უფლება
თვითნებურად გაზარდოს დადგენილი ლიმიტი ან მოითხოვოს ამ ლიმიტის გაზრდა.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტის ნაშრომს ჰყავს ერთი შემფასებელი, სტუდენტი უფლებამოსი-
ლია გაასაჩივროს მიღებული შეფასება ბტუ-ში დადგენილი წესის დაცვით.
ელექტრონული (სინქტონული, ასინქრონული, ჰიბრიდული, დისტანციური) ფორმით განხორ-
ციელების შემთხვევაში სტუდენტისთვის საჭირო კომპიუტერული ტექნიკის აპარატურული
კონფიგურაციის მინიმალური პარამეტრები შეადგენს: პერსონალური კომპიუტერი (ან ლეპტო-
პი), პროცესორის გამოშვების წელი >2015; ოპერატიული მეხსიერება: 8 GB; დისკური მეხსიერება
>300 GB; ვიდეო ადაპტერი - ინტეგრირებული; დისპლეის ზომა > 12’’.

BIT-24.2018.G ვერსია: 1 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-07, 01.09.2020) 5-5