ღრუბლოვანი სისტემები (Ms Azure Fundamentals)

სილაბუსი

ინფორმაცია სასწავლო კურსის შესახებ კოდი BIT-51.2021.G

ღრუბლოვანი სისტემები (Ms Azure Fundamentals)

დასახელება
Cloud Systems (Ms Azure Fundamentals)
საფეხური  ბაკალავრიატი  მაგისტრატურა  დოქტორანტურა

წინაპირობა ოპერაციული სისტემა Linux; კომპიუტერული ქსელების საწყისები; ინგლისური ენის პრაქტიკული B1

სწავლების ენა ქართული

ECTS
3 24 საკონტაქტო სთ 51 დამოუკიდებელი სთ
(1 ECTS = 25 სთ)

 სავალდებულო
პროგრამა: საინფორმაციო ტექნოლოგიები
 არჩევითი
ტიპი (სტატუსი)
დამატებითი პროგრამის
 -
სავალდებულო
I-XI სილაბუსით გათვალისწინებული აქტიობები
VIII შუალედური გამოცდა
დასკვნითი შეფასებისთვის მომზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი
XII
სემესტრის მუშაობით, კონსულტაციები)
ორგანიზება XIII / XIV დასკვნითი შეფასება
ტარდება დასკვნითი შეფასების შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5
კალენდარულ დღეში. დამატებითი დასკვნითი შეფასებისთვის (მომზა-
დამატებითი დასკვნითი შეფასება
დება, ჩაბარება, შეფასება) განსაზღვრული დრო არ წარმოადგენს კრედიტის
შემადგენელ ნაწილს).
კონსულტაციები ყოველკვირეულად, მინიმუმ 1 სთ, კონსულტაციების ცხრილით/სტუდენტებთან შეთანხმებით

ინფორმაცია სასწავლო კურსის სილაბუსის ავტორ(ებ)ის და განმახორციელებლ(ებ)ის შესახებ

სახელი, გვარი იესე ხუხუნაშვილი საკონტაქტო ტელ. (+995) 595500805
თანამდებობა მოწვეული სპეციალისტი E-mail iese.khukhunashvili@btu.edu.ge

სასწავლო კურსის აღწერა

სტუდენტს შეასწავლოს ღრუბლოვანი სისტემების ძირითადი მცნებები Microsoft Azure-ის ბაზაზე, შეასწავლოს Microsoft
Azure-ში არსებულ ძირითად სერვისებთან (ვირტუალური სერვერები, მონაცემთა სანახი სივრცე და ვირტუალური
ქსელები) მუშაობა და მათი მართვა. სტუდენტს შეასწავლოს ძირითადი სამართავი ინსტრუმენტები Azure ღრუბლოვან
მიზანი სისტემაში ვირტუალური ქსელების უსაფრთხოების უზრუნველსაყოფად. სტუდენტს მისცეს შესაძლებლობა აღწეროს
Microsoft Azure-ში არსებული ძირითადი სერვისები და მათი მართვის ინსტრუმენტები. ჰქონდეს ცოდნა role-based Access
Control (RBAC) როლების მეშვეობით რესურსებზე წვდომის კონტროლის საშუალებებზე, Microsoft Azure-ში ხარჯების
გამოანგარიშების და მათი შემცირების გზების და მომსახურების დონის შეთანხმებების (SLA) შესახებ

სასწავლო კურსის ძირითადი თემები სწავლა-სწავლების მეთოდები

1. Azure - ის ძირითადი ცნებების აღწერა. ვერბალური, ინტერაქტიული სწავ-

2. Azure - ის ძირითადი სერვისების აღწერა. ლება, პრობლემაზე დაფუძნებული
სწავლება, შემთხვების ანალიზი, ახ-
3. Azure - ის ძირითადი გადაწყვეტილებების და სამართავი ინსტრუმენტების აღწერა. სნა–განმარტებითი მეთოდი, დემო-
4. Azure - ი და მისი ქსელური ინფრასტრუქტურის ზოგადი უსაფრთხოების საკითხები. ნსტრირების მეთოდი, სიტუაციის
5. Azure - ში ავტორიზაციის, იდენტიფიცირების, კონფიდენციალურობის და კანონთან სიმულაციის მეთოდი, პრაქტიკუ-
/სტანდარტებთან შესაბამისობის საკითხები. ლი მუშაობის მეთოდი (Azure გარე-
მოში მუშაობა)
6. Azure - ში ხარჯების და ფინანსების მართვა, მომსახურების დონის შესახებ შეთანხმებები (SLA)
შენიშვნა: სწავლა-სწავლების მეთოდების განმარტებები განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa

სასწავლო კურსის შედეგები კომპეტენციის დემონსტრირების კრიტერიუმები

BIT-51.2021.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-03, 05.03.2021) 1-5
 ღრუბლოვანი სისტემები (Ms Azure Fundamentals)

პრაქტიკული თეორიული დისკუსია/ პრეზენ- პროექტი/ანგარი- ტესტი/ღია/დახუ-

დავალება დავალება გამოკითხვა ტაცია ში/სხვ. ნაშრომი რული კითხვა
1. ახასიათებს Microsoft Azure ღრუბლო-
     
ვანი სისტემის მართვის გარემოს
2. ქმნის/მართვას/შლის ვირტუალურ
სერვერებს, ახდენს მათი ავტომატური
კლონირების ორგანიზებას. შაბლონე-      
ბიდან ვირტუალური მანქანების
შექმნას PowerShell-იდან და CLI-დან.
3. ქმნის/აზიარებს/შლის მონაცემთა სა-
     
ცავს
4. შეუძლია ვირტუალური ქსელების შე-
ქმნა. იცის როგორ გამართოს ინტერფ-
     
ეისის დონის (Security Groups) და ქვექ-
სელის დონის (NACL) ფაირვოლები.
5. ქმნის კონტეინერს, SQL მონაცემთა
     
ბაზას, IoT hub-ს და Function app
6. შეუძლია წვდომების მართვა როლე-
ბის მეშვეობით (RBAC), რესურსების
     
დაბლოკვა, რესურსებზე თეგების მი-
ნიჭება, პოლისების შექმნა.

სწავლის ცოდნა და გაცნობიერება უნარები პასუხისმგებლობა და ავტონომიურობა

შედეგების რუკა   

პროგრამის კომპონენტის შესწავლით მიღწეული/განვითარებული ძირითადი ტრანსფერული უნარები/კომპეტენციები

ცოდნის გააზრების, ცოდნით ოპერირების და გამოყენების უნარი  კრიტიკული აზროვნება, ანალიტიკური უნარები 
სწავლის უნარი  ინფორმაციის მოძიება, შერჩევა, დამუშავება 
კომუნიკაციის უნარი  კომერციული აზროვნება 
დასკვნის უნარი  ლიდერობა 
გადაწყვეტილების მიღების და პრობლემის გადაჭრის უნარი  ინიციატივა / კრეატიულობა 
ტექნიკური საშუალებების და საინფორმაციო-საკომუნიკაციო
ტექნოლოგიების გამოყენება
 თვითშეფასება, თვითრეალიზება / თვითპრეზენტაცია 
დამოუკიდებლად / ინდივიდუალურად მუშაობა  სამუშაოს დაგეგმვა და ორგანიზება, დროის მართვა 
გუნდში მუშაობა, თანამშრომლობის უნარი  ეთიკური/სოციალური ნორმების გაცნობიერება 

ძირითადი
1. ლექტორის მიერ მომზადებული სალექციო მასალები
ლიტერატურა
დამატებითი 1. Exam Ref AZ-900 Microsoft Azure Fundamentals, 2nd Edition
ლიტერატურა 2. Exam Ref AZ-900 Microsoft Azure Fundamentals with Practice Test, 2nd Edition
ინტერნეტ- / სხვ. HTTPS :// DOCS . MICROSOFT . COM / EN - US / LEARN / CERTIFICATIONS / AZURE - FUNDAMENTALS
რესურსები HTTPS :// ACLOUDGURU . COM / COURSE / AZ -900- MICROSOFT - AZURE - FUNDAMENTALS

ძირითადი
კვირა სთ. შინაარსი
ლიტერატურა
სილაბუსის განხილვა.
Azure-ის ღრუბლოვანი სერვისები და მათი უპირატესობები, ძირითადი ღრუბლოვანი ცნებე- [1]

1 ბი მაღალი ხელმისაწვდომობა, მასშტაბურობა, ელასტიურობა, მოქნილობა და კატასტროფის

I თემა: დროს სისტემების აღდგენის ტექნოლოგიები. ღრუბლოვანი სერვისების მოდელები IaaS,
PaaS, SaaS, რა არის Serverless Computing-ი, Public, Private და Hybrid - ღრუბლოვანი სისტე-
მები. Azure პორტალი, Azure პორტალზე რეგისტრაცია ანგარიშის შექმნა, Azure Marketplace
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია, პრაქტიკული მუშაობა
Azure-ის ძირითადი ღრუბლოვანი სერვისების, გამოთვლითი (Compute), ქსელური [1]
(Networking), მონაცემთა სანახი (Storage), მობილური (Mobile), მონაცემთა ბაზები (Databases),
ვებ (Web), ინტერნეტ საგნების (IoT), დიდი მონაცემები (Big Data), ხელოვნური ინტელექტი
II 1 თემა:
(AI) და DevOps მიმოხილვა. Azure გამოწერები (Subscriptions), Azure მენეჯმენტ ჯგუფები,
Azure რესურს მენეჯერი, რესურს ჯგუფები. Azure-ის გეოგრაფია, რეგიონები, რეგიონების
წყვილები, ხელმისაწვდომობის ზონები.

BIT-51.2021.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-03, 05.03.2021) 2-5
 ღრუბლოვანი სისტემები (Ms Azure Fundamentals)

1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, პრაქტიკული მუშაობა: პრაქტიკული დავალება

Azure-ის გამოთვლითი სერვისები, ვირტუალური მანქანები, App სერვისები, კონტეინერები, [1]
1 თემა: Kubernetes, Azure ფუნქციები და ვირტუალური სამუშაო მაგიდები. Azure მონაცემთა სანახი
III (Storage) სერვისები, Blob, Disk და File მონაცემთა სანახი სივრცე. სანახი სივრცის სახეობები.
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია. პრაქტიკული მუშაობა
Azure-ის ქსელური სერვისები, ვირტუალური ქსელები, ვირტუალური ქსელების იზოლაცია [1]
და სეგმენტაცია, ინტერნეტთან კომუნიკაცია, Azure-ის რესურსებს შორის კომუნიკაცია, ქსე-
1 თემა:
IV ლის ტრაფიკის მარშუტიზაცია და ფილტრაცია. VPN კარიბჭე (Gateway) და მისი სახეობები.
Azure ExpressRoute სერვისი.
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, პრაქტიკული მუშაობა: პრაქტიკული დავალება
Azure AI ხელოვნური ინტელექტი და მასთან დაკავშირებული სერვისების მიმოხილვა. მანქანური და-
1 სწავლის სერვისი Azure-ში. Azure DevOps სერვისები, მონიტორინგის სერვისები Azure - ში, Azure – ში
V რესურსების მართვის და კონფიგურაციის ინსტრუმენტები. Azure–ის Serverless და IoT ტექნოლოგიები [1]

1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია. პრაქტიკული მუშაობა

Azure ღრუბლოვანი სისტემის კიბერ-უსაფრთხოების ინსტრუმენტები, Security Center, Key [1]
Vault, Sentinel. Azure-ის ქსელის ინფრასტრუქტურის კიბერ უსაფრთხოების საშუალებები,
1 თემა:
VI Network Security-ჯგუფებით ქსელის ტრაფიკის ფილტრაცია, Firewalls, DDoS-ისაგან დაცვის
საშუალება.
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია.
Azure-ში იდენტიფიკაციისა, ავტორიზაციის და Azure-ის რესურსებზე წვდომების მართვის [1]
1 თემა:
VII სერვისები, Azure AD, SSO და მულტი-ფაქტორული ავთენტიფიკაცია.
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია. პრაქტიკული მუშაობა: პრაქტიკული დავალება
VIII 2 შუალედური გამოცდა
შუალედური გამოცდის შედეგების განხილვა. [1]

Azure-ში მმართველობის საშუალებები, ბილინგი, წვდომების კონტროლი, გამოწერის ლი-

1 მიტები. role-based Access Control (RBAC) როლების მეშვეობით რესურსებზე წვდომის კონტ-
IX თემა:
როლი. რესურსების დაბლოკვა, თეგების მეშვეობით რესურსების ორგანიზება. Azure პოლი-
სები, გეგმები (BluePrints) და მონაცემთა დაცვის სტანდარტები. Azure Government
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია. პრაქტიკული მუშაობა
Azure TCO კალკულატორი და ფასის კალკულატორები. Azure - ში რესურსების შესყიდვის [1]
1 თემა: სხვადასხვა გზები. ხარჯების შემცირების საშუალებები. მომსახურების დონის შესახებ
X შეთანხმებები (SLA).
1 სალექციო თემების განხილვა-ანალიზი, დისკუსია. პრაქტიკული მუშაობა: პრაქტიკული დავალება
შემაჯამებელი ლექცია, დასკვნითი გამოცდებისთვის მომზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობით,
XI 2
კონსულტაციები)
XII დასკვნითი შეფასებისთვის მზადება (სტუდენტის დამოუკიდებელი მუშაობით, კონსულტაციები)
XIII/XIV 2 დასკვნითი შეფასება

შეფასების სისტემა
სასწავლო კომპონენტში სტუდენტის შეფასება მოიცავს ორ ფორმას - შუალედურ შეფასებას და დასკვნით შეფასებას. შუალედური შეფასების
კომპონენტებს აქვთ თავისი წილი შუალედური შეფასების ფორმის მაქსიმალური ქულის ფარგლებში. შუალედური და დასკვნითი შეფასების
ფორმებში დადგემილია მინიმალური კომპეტენციის ზღვრები (მინიმალური ქულები). შუალედური შეფასების ფორმაში (სემესტრული შეფა-
სებები, შუალედური გამოცდა/გამოცდები) მინიმალური კომპეტენციის ზღვარზე ნაკლები ქულის მიღების შემთხვევაში სტუდენტი არ დაი-
შვება დასკვნით შეფასებაზე; მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვისთვის აუცილებელია სემესტრულ შეფასებებში დადგენილი
მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვა. დასკვნითი შეფასების ფორმაში აუცილებელია მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადა-
ლახვა (მინიმალური ქულის მიღება). დაუშვებელია კრედიტის მინიჭება შეფასების მხოლოდ ერთი ფორმის (შუალედური ან დასკვნითი შეფა-
სების) გამოყენებით. სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შუალედური და დასკვნითი შეფასებების ფორმებში მიღე-
ბულ ქულათა ჯამს (წილადის სახით მიღებული ქულა მრგვალდება დამრგვალების წესის შესაბამისად). მოქმედი კანონმდებლობის შესაბამი-
სად ბტუ-ში სტუდენტთა შეფასების 100-ქულიანი სისტემა უშვებს:
5 დადებით შეფასებას: 2 უარყოფით შეფასებას:
1 91 - 100 ქულა A ფრიადი 1 41 – 50 ქულა FX ვერ ჩააბარა
2 81 - 90 ქულა B ძალიან კარგი სტუდენტს მეტი მუშაობა სჭირდება, ეძლევა დამოუკიდებელი მუშაობით დამატებით
3 71 - 80 ქულა C კარგი გამოცდაზე ერთხელ გასვლის უფლება

4 61 – 70 ქულა D დამაკმაყოფილებელი 2 40 – 0 ქულა F ჩაიჭრა

5 51 – 60 ქულა E საკმარისი ჩატარებული სამუშაო არ არის საკმარისი, სასწავლო კურსი ახლიდანაა შესასწავლი
დამატებით გამოცდაზე მიღებულ შეფასებას არ ემატება დასკვნით შეფასებაში მიღებული ქულები. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფა-

BIT-51.2021.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-03, 05.03.2021) 3-5
 ღრუბლოვანი სისტემები (Ms Azure Fundamentals)

სება არის დასკვნითი შეფასება და აისახება სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში. დამატებით გამოცდაზე მიღებული შეფასების გათვალი-
სწინებით სასწავლო კურსის საბოლოო შეფასებაში 0-50 ქულის მიღების შემთხვევაში ფორმდება შეფასება F=0 ქულა. კრედიტის მიღება
შესაძლებელია მხოლოდ კანონმდებლობით გათვალისწინებული ერთ-ერთი დადებითი შეფასების მიღების შემთხვევაში.
შეფასების კომპონენტები, მეთოდები, კრიტერიუმები
1) „სემესტრულ შეფასებებში“ მოიაზრება სემესტრის განმავლობაში გათვალისწინებული შეფასების კომპონენტები/მეთოდები, რაც გუ-
ლისხმობს სემესტრის განმავლობაში ყველა სტუდენტისთვის შეფასების თანაბარ რაოდენობას (მათ შორის, 0 ქულის მიღების შემთხვევაში);
2) შეფასება შეიძლება იყოს მოიცავდეს შეფასების ერთ კომპონენტს/მეთოდს ან იყოს კომბინირებული (მოიცავდეს რამდენიმე კომპონენ-
ტის/მეთოდის შეფასებებს, მაგ.: თეორიული სამუშაო (დავალება) და მისი პრეზენტაცია და/ან სხვ.);
3) შუალედური გამოცდა/გამოცდები მოიცავენ გამოცდის ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას;
4) დასკვნითი და დამატებითი გამოცდები მოიცავენ სემესტრის განმავლობაში მთელ შესწავლილ მასალას;
5) შეფასების ორივე ფორმაში (შუალედური და დასკვნითი) დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარი გადალახულად ითვლება
შეფასების თითოეულ კომპონენტისთვის/მეთოდისთვის დადგენილი მინიმალური კომპეტენციის ზღვარის გადალახვის შემთხვევაში;
6) შეფასების ყველა კომპონენტის/მეთოდის შემთხვევაში ქვემოთ მითითებული ქულები წარმოადგენს მაქსიმალურ შესაძლებელ ქულას.
შეფასების კრიტერიუმებთან ნაწილობრივ შესაბამისობის (მაგ., უმნიშვნელო/არაარსებითი ან/და მექანიკური უზუსტობის/შეცდომის ან/და
სხვ.) შემთხვევაში იწერებს მაქსიმალურზე ნაკლები ქულა. შეფასების კრიტერიუმთან შეუსაბამობის შემთხვევაში იწერება 0 ქულა. კომპონენ-
ტის შემაჯამებელი შეფასება (ქულა) წარმოადგენს შეფასების ყველა კრიტერიუმში მიღებული ქულების ჯამს.
7) ბტუ-ში შეფასების კომპონენტის ქულის ფორმირება: ა) სკალირებული ქულებით შეფასება ( მითითებული შეფასებების განმარტებები (დესკრიპტო-
რები) განთავსებულია ბტუ-ს ვებგვერდზე https://btu.ge/ka/chven-shesakheb/khariskhis-uzrunvelyofa); ბ) შეფასების კრიტერიუმებთან მითითებული ქულების
მაქსიმალური ოდენობის მინიჭერა (მაგ. სრულყოფილად გაცემული პასუხი, შესრულებული დავალება ან/და სხვ.), მაქსიმალური ქულების
განახევრება (მაგ. არაარსებითი უზუსტობის შემთხვევაში) და 0 ქულით შეფასება (მაგ. არსებიოთი შეცდომის, ხარვეზის შემთხვევაში.
შუალედური შეფასებები დასკვნითი შეფასება
Max 100% Min 41% Max 100% Min 41%
მათ შორის:
70 28.7 30 12.3
სემესტრული შეფასებები 40 16.4
შუალედური გამოცდა 30 12.3
სემესტრული შეფასებები
სტუდენტმა უნდა შეასრულოს 4 პრაქტიკული დავალება (თითოეულის შეფასება - 10 ქულა). დავალებების შესასრულებლად გამოიყენება კომ-
პიუტერული ლაბორატორია და Azure-ის ღრუბლოვანი სისტემის გარემო. დავალებებს სტუდენტები ასრულებენ ინდივილუალურად.
შეფასების შესაძლო ქულა (max ქულის %)
პრაქტიკული საუკეთესო შედეგი კარგი შედეგი დამაკმაყოფილებელი შედეგი საკმარისი შედეგი
max 10.0
დავალება 100% 80% 60% 41%

4.0 შესრულული სამუშაოს მოცულობა - დავალება შესრულებულია სრულად, დაგეგმილი შედეგი მიღებულია
2.0 დამოუკიდებლად სამუშაოს შესრულების უნარი - დავალება შესრულებულია დამოუკიდებლად, დათქმულ დროში.
თეორიული ცოდნის პრაქტიკული გამოყენება - დავალების შესრულების გზა (თანმიმდევრობა) არის სწორი, შესრულების წესები დაცულია. და-
4.0
ვალება შესრულებულია მექანიკური შეცდომების/უზუსტობების გარეშე.
0 დავალება შესრულებული არ არის / შეფასდა „არადამაკმაყოფილებლად“ / ერთ-ერთი კრიტერიუმი შეფასდა 0 ქულით.
შუალედური გამოცდა
გამოცდა მოიცავს ჩატარების მომენტისთვის შესწავლილ მასალას, შედგება 30 დახული ტესტის დავალებისაგან (სწორი პასუხი ფასდება 1 ქუ-
ლით), გამოცდა იქნება Microsoft Azure Fundamentals საერთაშორისო სასერტიფიკატო გამოცდის მსგავსი, რათა სტუდენტებს შეექმნათ მაქსიმა-
ლურად მიახლოებული საგამოცდო გარემო
max 1.0 ტესტის დავალება ქულა იწერება სწორი პასუხის შემთხვევაში, ქულის განახევრება ხდება არაარსებითი უზუსრობის შემთხვევაში
თეორიული ცოდნის გამოყენება - კომპონენტი შესრულებულია სწორად, ინიციალიზირება სწორადაა გაკეთებული, ხდება მისი სწორი ფორმით
1.0
გამოყენება
0 პასუხი არ არის / პასუხი მცდარია

დასკვნითი შეფასება
გამოცდა მოიცავს მთელ შესწავლილ მასალას, შედგება 30 დახული ტესტის დავალებისაგან (სწორი პასუხი ფასდება 1 ქულით), გამოცდა იქნე-
ბა Microsoft Azure Fundamentals საერთაშორისო სასერტიფიკატო გამოცდის მსგავსი, რათა სტუდენტებს შეექმნათ მასქიმალურად მიახლოებუ-
ლი საგამოცდო გარემო.
max 1.0 ტესტის დავალება ქულა იწერება სწორი პასუხის შემთხვევაში, ქულის განახევრება ხდება არაარსებითი უზუსრობის შემთხვევაში

თეორიული ცოდნის გამოყენება - კომპონენტი შესრულებულია სწორად, ინიციალიზირება სწორადაა გაკეთებული, ხდება მისი სწორი ფორმით
1.0
გამოყენება
0 პასუხი არ არის / პასუხი მცდარია

ინფორმაცია სტუდენტებისთვის
მიუღებელია აკადემიური კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა
(https://btu.edu.ge/ka/chven-shesakheb/maregulirebeli-dokumentebi) - ნაშრომის პრეზენტაციის ან
აკადემიური კეთილსინდისიერების
წერითი ფორმით წარმოდგენისას, სხვისი ნაშრომის, იდეის/აზრის გამოყენება წყაროს მითითე-
სტანდარტის დარღვევა
ბის გარეშე, ყალბი ინფორმაციის მითითება, ფაქტებით მანიპულირება ან სხვ.. ამ შემთხვევაში,
ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტის ნაშრომი. აკადემიური

BIT-51.2021.G ვერსია: 0 დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-03, 05.03.2021) 4-5

ქცევის წესების დაცვის ვალდებულება
გადაწერა/კარნახი
შუალედური შეფასების აღდგენა
გამოცდის/პრეზენტაციის ხანგრძლივობა
შეფასების გასაჩივრება
დისტანციური/ელექტრონული სწავლისთ-
ვის აუცილებელი (მინიმალური) ტექნიკუ-
რი რესურსი
BIT-51.2021.G ვერსია: 0
ღრუბლოვანი სისტემები (Ms Azure Fundamentals)
კეთილსინდისიერების სტანდარტის დარღვევა იწვევს დისციპლინურ სანქციას.
ბტუ-ს ყველა სტუდენტი ვალდებულია დაიცვას დადგენილი ქცევის წესები და არ ჩაიდინოს
ისეთი ქმედება, რომელიც მიიჩნევა სასწავლო პროცესის მსვლელობისას, გამოცდაზე და საჯარო
დაცვაზე ქცევის წესების დარღვევად და იწვევს შესაბამის დისციპლინურ სანქციას.
აღნიშნული ქმედება წარმოადგენს ქცევის წესების დარღვევას და იკრძალება ნებისმიერი ტიპის
აქტივობის (საშინაო დავალება, გამოცდა, რეფერატი, პრეზენტაცია...) დროს. ასეთ შემთხვევაში,
ლექტორი ვალდებულია შეფასების გარეშე დატოვოს სტუდენტები.
იმ შემთხვევაში თუ სტუდენტმა საპატიო მიზეზით (ავადმყოფობა, მოცემულ საათებში სამსახუ-
რში ყოფნის აუცილებლობა, მივლინება, სხვ.) აცდენს შუალედური შეფასებას, შუალედური შე-
ფასების აღდგენისთვის სტუდენტმა უნდა მიმართოს განცხადებით უნივერსიტეტის ადმინისტ-
რაციას. შეფასების აღდგენის თარიღი განსაზღვრავრება ლექტორთან შეთანხმებით. აღდგენას არ
ექვემდებარება დისკუსია/დებატებში ჩართულობა.
ბტუ-ში გამოცდის/პრეზენტაციის დროის ლიმიტია დადგენილი. სტუდენტს არ აქვს უფლება
თვითნებურად გაზარდოს დადგენილი ლიმიტი ან მოითხოვოს ამ ლიმიტის გაზრდა.
იმ შემთხვევაში, თუ სტუდენტის ნაშრომს ჰყავს ერთი შემფასებელი, სტუდენტი უფლებამოსი-
ლია გაასაჩივროს მიღებული შეფასება ბტუ-ში დადგენილი წესის დაცვით.
ელექტრონული (სინქრონული, ასინქრონული, ჰიბრიდული, დისტანციური) ფორმით განხორ-
ციელების შემთხვევაში სტუდენტისთვის საჭირო კომპიუტერული ტექნიკის აპარატურული
კონფიგურაციის მინიმალური პარამეტრები შეადგენს: პერსონალური კომპიუტერი (ან
ლეპტოპი), პროცესორის გამოშვების წელი >2010; ოპერატიული მეხსიერება: 2 GB; დისკური
მეხსიერება >120 GB; ვიდეო ადაპტერი - ინტეგრირებული; დისპლეის ზომა > 12’’.
დამტკიცებულია აკადემიური საბჭოს მიერ (ოქმი #04-03, 05.03.2021) 5-5