NS&EC 603 - მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემები - ბაკალავრიატი

ინფორმატიკისა და ინჟინერიის სკოლა
სილაბუსი
სასწავლო კურსის
მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემები
დასახელება
პროგრამა ინფორმატიკა
სასწავლო კურსის კოდი NS&EC 603
სავალდებულო
სტატუსი
სწავლის საფეხური ბაკალავრიატი
სემესტრი III
ერთი სემესტრი
ხანგრძლივობა
ECTS 3 კრედიტი/ 75 საათი
ლექტორი
გვარი, სახელი ნინო თოფურია
სამუშაო ადგილი ქართულ-ამერიკული უნივერსიტეტი, მოწვეული ლექტორი
ტელეფონი 595 298200
ელ–ფოსტა ninotopuria@gau.edu.ge
კონსულტაციის დრო ლექტორი ლექციის/სემინარის გარდა ატარებს სტუდენტებთან
ინდივიდუალურ კონსულტაციებს. კონსულტაციის ყოველკვირეული
გრაფიკი ლექტორის მიერ განისაზღვრება სკოლის ადმინისტრაციასთან
შეთანხმებით სასწავლო კურსის განხორციელების, სემესტრის დასაწყისში.
ფორმატი
სულ 75 საათი
34 საათი (აქედან ლექცია 16 საათი, პრაქტიკული სამუშაო 8 საათი,
საკონტაქტო
ტესტირება 4 საათი, გამოცდა 4 საათი, პრეზენტაცია 2 საათი)
დამოუკიდებელი 41 საათი
არ გააჩნია
შესწავლის წინაპირობები
სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს შესასწავლოს:

კონცეფციები და სტრუქტურები, რომლებიც საჭიროა მონაცემთა ბაზის
მართვის სისტემის შემუშავებისა და დაპროექტებისათვის. კერძოდ,
რელაციური სისტემების ისეთი ფუნდამენტური საკითხები, როგორიცაა
სასწავლო კურსის მიზანი
მონაცემთა მოდელები, მონაცემთა ბაზის არქიტექტურა და მონაცემთა ბაზის
ფუნქციონირებისთვის საჭირო მანიპულაციები. მონაცემთა ბაზების
განვითარების ახალი ტენდენციები და ინტერნეტ მონაცემთა ბაზასთან
მუშაობის პრინციპები.
1
საწავლო კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:

● ახორციელებს საპრობლემო სფეროს ანალიზის შედეგად შესაბამისი
კონცეპტუალური სქემის დაპროექტებას და მის იმპლემენტაციას
ფიზიკურ მოდელში;
● აანალიზებს მონაცემთა მთლიანობის პოლიტიკას;
● ითვალისწინებს ნორლიაზაციის თეორიას მონაცემთა ბაზის
სტრუქტურის დაპროექტების პროცესში;
სწავლის შედეგი
● ქმნის მონაცემთა ბაზას SQL Server–ის და Azure SQL-ის ბაზაზე.
● იყენებს SQL მოთხოვნების ენას მონაცემთა ბაზის მხარდასაჭერად;
● განსაზღვრავს Azure SQL-ის გამოყენების თავისებურებებს;
● ქმნის ფორმებსა და ანგარიშებს Microsoft Access–ის ბაზაზე;
● ახდენს მონაცემთა ბაზების დაპროექტებას კონკრეტული საპრობლემო
სფეროსთვის, მონაცემთა ბაზების თეორიის ძირითადი ცნებების,
მონაცემთა ბაზების დაპროექტების საფუძვლების, ნორმალიზაციის
თეორიის გათვალისწინებით და SQL მოთხოვნების ენის მხარდაჭერით.
ლექცია
პრაქტიკული
სემინარი
პრეზენტაცია
დამოუკიდებელი მუშობა
სწავლება-სწავლის
მეთოდები რომელიც თავის მხრივ მოიცავს შემდეგ აქტივობებს: ვერბალური, ანუ
ზეპირსიტყვიერი მეთოდი; დემონსტრირების მეთოდი; ახსნა–
განმარტებითი მეთოდი; ევრისტიკული მეთოდი; ქმედებაზე
ორიენტირებული სწავლება; პრობლემაზე დაფუძნებული სწავლება (PBL)
და სხვა.
სასწავლო კურსის აღწერა
N კვირა თემა საკონტაქტ.

საათი
ლექცია 1 I თემა 1. მონაცემთა ბაზების თეორიული საფუძვლები 2
საინფორმაციო სისტემები; მონაცემთა ბაზების მოდელები,
რელაციური და არარელაციური ბაზები
ცხრულებს შორის არსებული კავშირები; პირველადი და
გარე გასაღებები. მოდელი „არსი–კავშირი“. კავშირების 1:1,
1:n, n:m განხილვა.
სავალდებულო ლიტერატურა:
1. რ. სამხარაძე, ლ. გაჩეჩილაძე, SQL სერვერი, გამომც.
სტუ, თბილისი 2016,
http://gtu.ge/book/SQL_Serveri_1.pdf
2. Ray Rankins, Paul Bertucci, Chris Gallelli, Alex T.
Silverstein, Microsoft SQL Server 2014 Unleashed: Micro
SQL Serve 2014 Unleashed, 2015, Pearson Education, Inc.
ლექცია 2 II თემა 2. მონაცემთა ბაზის დაპროექტება: 1
2
რელაციური მოდელი და ნორმალიზაციის თეორია (სამი

ნორმალური ფორმა). ER-დიაგრამის დაპროექტების წესები
მონაცემთა ბაზის სტრუქტურის ავტომატიზებულ რეჟიმში
დაპროეტქების საკითხები;
საშინაო დავალება.
პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 1 1

მეცადინეობა 1 კონცეპტუალური სქემის აგება
2. Obect Role Modeling, www.orm.net
დამატებითი ლიტერატურა:
1. SQL-https://www.tutorialspoint.com/sql/sql_tutorial.pdf
2. თოფურია, „მონაცემთა ბაზის ვიზუალური: ობიექტ-
ორიენტირებული მოდელირება - ORM, 2008, გვ.103.
http://www.gtu.edu.ge/katedrebi/kat94/pdf/OrmLab-32.pdf
ლექცია 3 III თემა 3. SQL სერვერი: მონაცემთა ბაზების არქიტექტურა 1

მონაცემთა ბაზების ობიექტები (ცხრილები,
წარმოდგენები, შენახული პროცედურები, ტრიგერები,
ინდექსები, ფუნქციები) მიმოხილვა.
მონაცემთა ბაზის არქიტექტურა, მონაცემთა ტიპები,
სისტემური მონაცემთა ბაზები, SQL-ენის სტრუქტურა.
პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 2: 1

მეცადინეობა 2 Ms SQL Server-ის ინსტალაცია. SQL სერვერთან მუშაობის
წესები. SQL Server Management Studio-ში მუშაობის წესები.
კონკრეტული მაგალითისათვის მონაცემთა ბაზის
დაპროექტება. მოცემული მაგალითისათვის Create Drop,
Alter , Insert კონსტრუქციების აწყობა.
ლექცია 4 IV თემა 4. SQL სერვერი: მონაცემთა ბაზის შექმნა 1

მონაცემთა ბაზის შექმნა, ცხრილების დაპროექტება,
ცხრილის პირველადი და გარე გასაღებები, ცხრილებს
შორის კავშირები. მონაცემთა თავსებადობა.
3
ცხრილში მონაცემების ჩამატება.

სემინარი 1 ტესტირება 1 1
I-III ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
განვლილი მასალიდან პრაქტიკლული დავალების
კომპიუტერზე შესრულება
(8 ქულა)
ლექცია 5 V თემა 5. SQL სერვერი: ცხრილები და მოთხოვნები 1

მოთხოვნების შექმნის წესები SQL-ენის SELECT
კონსტრუქციის გამოყენებით. ოპერატორი LIKE.
1
პრაქტიკული სამუშაო 3
კონკრეტული ცხრილებიდან მონაცემების ამორჩევა.
მეცადინეობა 3
SELECT კონსტრუქციების შედგენა კონკრეტული
მაგალითებისათვის LIKE ოპერატორის გამოყენებით.
ლექცია 6 VI თემა 6. SQL სერვერი: SQL-ენის JOIN-ის ტიპები 1

SQL-ენის JOIN-ის ტიპების გამოყენების პრინციპები
სხვადასხვა სახის მოთხოვნებში.
IV-V ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
კომპიუტერზე შესრულება.
(8 ქულა)
4

ლექცია 7 VII თემა 7. SQL-ენის ჩადგმული მოთხოვნები და აგრეგატული 1

ფუნქციები
GROUP BY, HAVING, UNION, ORDER BY კონსტრუქციების
მუშაობის წესები,
აგრეგატული ფუნქციების COUNT, AVG, SUM, MAX, MIN
მუშაობის წესები. ცხრილში მონაცემების ცვლილება.
პრაქტიკული 1
პრაქტიკული სამუშაო 4:
მეცადინეობა 4
კონკრეტული ცხრილებიდან მონაცემების ამორჩევა.
SELECT კონსტრუქციების შედგენა კონკრეტული
მაგალითებისათვის JOIN-ის ტიპების გამოყენებით: Inner
join, Left join, Right join;
VIII შუალედური გამოცდა 2

ლექცია 8 IX თემა 8. Transact SQL-ის საფუძვლები: 1
გამოსახულებები; ოპერატორები; იდენტიფიკატორები,
ცვლადები. მმართველი კონსტრუქციები BEGIN…END;
IF..ELSE; CASE..END; ლოგიკის ოპერატორები ALL, SOME,
ANY, BETWEEN, EXISTS, IN, LIKE.

მეცადინეობა 5 ჩადგმული და აგრეგატული ფუნქციების გამოყენება
კონკრეტულ მაგალითებში.
BEGIN…END; IF..ELSE; CASE.END; კონსტრუქციების
გამოყენება, ALL, SOME, ANY, BETWEEN, EXISTS, IN, LIKE
კონკრეტულ მაგალითებში.
5

ლექცია 9 X თემა 9. ფუნქციები. დანიშნულება და გამოყენების წესები. 1

მათემატიკური, სტრიქონებთან სამუშაო, თარიღებთან
სამუშაო, სტატისტიკური ფუნქციები. შესაბამისი
მაგალითების განხილვა.

მეცადინეობა 6 ფუნქციების გამოყენება სხადასხვა მაგალითებში
ლექცია 10 XI თემა 10. შენახული პროცედურები და წარმოდგენები. 1

პროცედურების ტიპები, მათი შექმნა. პარამეტრიანი და
პარამეტრის გარეშე პროცედურების გამოყენების წესები
წარმოდგენების შექმნა.
IX-X ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
(8 ქულა)
ლექცია 11 XII თემა 11. ინდექსები. 1

ინდექსები. კლასტერული, არაკლასტერული და
უნკალური ინდექსები. ინდექსების შექმნა, შეცვლა, წაშლა
და გადაწყობა. შესაბამისი მაგალითების განხილვა.
მეცადინეობა 7 პრაქტიკული სამუშაო 7 1
6
სხადასხვა ტიპის პროცედურების გამოყენება

მაგალითებში. ცხრილებისათვის ინდექსების განსაზღვრა.
ლექცია 12 XIII თემა 12. ტრიგერები, ტრანზაქციები და დაბლოკვები 1

ტრიგერის შექმნა, ტრანზაქციების და დაბლოკვების
მართვა.

მეცადინეობა 8 ტრიგერების შემუშავება ცხრილებისათვის.
ტრანზაქციების გამოყენება.
SQL-https://www.tutorialspoint.com/sql/sql_tutorial.pdf
ლექცია 13 XIV თემა 13. Ms Access და Azure SQL.. 1

Microsoft Access: ფორმების და ანგარიშების შექმნის
წესები.
მონაცემთა ბაზების განვითარების ახალი ტენდენციები.
Azure SQL - მიმოხილვა, გამოყენების წესები.
XI-XII ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
1. MS Access 2016, https://www.gcflearnfree.org/access2016/
1. MS Access Tutorial,
https://www.tutorialspoint.com/ms_access/index.htm
XV საშინაო დავალების პრეზენტაცია 2
7
XVI შემაჯამებელი ლექცია 2

XVII დასკვნითი გამოცდა 2
XVIII დამატებითი გამოცდა -
მაქსიმალური
ცოდნის შეფასების ფორმები
ქულა
I ტესტირება I-III ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
განვლილი მასალიდან პრაქტიკლული დავალების 8 ქულა
II ტესტირება IV -V ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
III ტესტირება IX -X ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
IV ტესტირება XI- XII ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
პრეზენტაცია სახლში დამოუკიდებლად შესრულებული საშინაო
8 ქულა
დავალების პრეზენტაცია.
შუალედური გამოცდა I -VII ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე
დასკვნითი გამოცდა ლექციებსა და პრაქტიკულ მეცადინეობებზე განვლილი
მასალის ფარგლებში პრაქტიკლული დავალების 40 ქულა
ჯამი 100 ქულა
შეფასების კრიტერიუმები
შემოთავაზებული კურსის დაუფლება სწავლების პროცესში სტუდენტთა აქტიურ მონაწილეობას
ითვალისწინებს და შეძენილი ცოდნის უწყვეტი შეფასების პრინციპს ეფუძნება.
სტუდენტთა ცოდნის შეფასება ხდება 100 ქულიანი სისტემით.
სტუდენტის სემესტრის განმავლობაში გაწეული შრომის შეფასება გარკვეული შეფარდებით

ითვალისწინებს:
● შუალედურ შეფასებას - ტესტირება, შუალედურ გამოცდა და პრეზენტაცია;
● დასკვნითი გამოცდის შეფასებას.
შუალედურ შეფასებებში სტუდენტმა შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ 60 ქულა, სადაც 20 ქულა შუალედური
გამოცდის შეფასებაა, პრეზენტაცია ფასდება 8 ქულით, ხოლო 32 ქულა არის 4 ტესტირებების შეფასებების
ჯამი.
დასკვნით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელიც სემესტრის განმავლობაში

შუალედური შეფასებებით დააგროვებს მინიმუმ 25 ქულას.
სტუდენტი, რომელსაც დაგროვილი არ ექნება სავალდებულო მინიმალური ქულა (25), დასკვნით

გამოცდაზე არ დაიშვება.
შეფასების სისტემაში დასკვნითი გამოცდის ხვედრითი წილი შეადგენს 40 ქულას. დასკვნითი გამოცდის
მინიმალური სავალდებულო ქულაა 16.
სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება, თუ სტუდენტი შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი

გამოცდის ქულების ჯამით დააგროვებს მინიმუმ 51 ქულას.
8
ტესტირება ტარდება IV, VI, XI და XIV სასწავლო კვირას. სტუდენტს მიეცემა ტესტი. ტესტი მოიცავს 8
პრაქტიკულ დავალებას. სტუდენტის მიერ სწორად შესრულებული დავალება ფასდება ერთი ქულით,
არასწორი - ფასდება 0 ქულით. თვითოეული ტესტირების მაქსიმალური შეფასებაა - 8 ქულა. აღნიშნული
კურსის გავლის ბოლოს სტუდენტმა ტესტირებებში შესაბამისად შეიძლება დააგროვოს მაქსიმუმ (4X8) = 32
ქულა.
კურსის განმავლობაში სტუდენტი ამზადებს საშინაო დავალებას და ახდენს აუდიტორიის წინაშე მის
პრეზენტაციას XV სასწავლო კვირას. საშინაო დავალების შესრულება და მისი პრეზენტაცია ფასდება 8
ქულით.
პრეზენტაციაზე ხდება კონკრეული საპრობლემო სფეროსთვის დაპროექტებული მონაცემთა ბაზის
წარმოდგენა, რომელიც შესრულებული უნდა იყოს წინასწარ მოცემული კრიტერიუმების დაცვით.
პრეზენტაციის შეფასების კრიტერიუმებია:

7 - 8 ქულა - ამოცანის გადაწყვეტა ზუსტია, მაგრამ ამომწურავი არ არის; არ არის სრულად გამოყებული
კრიტერიუმით განსაზღვრული მოთხოვნები;
5 - 6 ქულა - სტუდენტი ფლობს პროგრამით გათვალისწინებულ მასალას, მაგრამ აღნიშნება მცირეოდენი
შეცდომები; გამოყენებულია კრიტერიუმით განსაზღვრული მოთხოვნების ნაწილი;
3 - 4 ქულა - ამოცანის გადაწყვეტა არსებითად დამაკმაყოფილებელია, მაგრამ შეიცავს უზუსტობებს;
1 - 2 ქულა - ამოცანა შესრულებულია ნაწილობრივ;
0 ქულა - ნაშრომი ამოცანის შესაბამისი არ არის ან საერთოდ არაა წარმოდგენილი.
კურსის განმავლობაში სტუდენტი აბარებს ერთ შუალედურ გამოცდას, რომლითაც მოწმდება მის მიერ
მიღებული ცოდნა. შუალედური გამოცდა ტარდება მე-8 სასწავლო კვირას.
შუალედური გამოცდა მოიცავს 5 თეორიულ საკითხს და 5 პრაქტიკულ დავალებას. თეორიული საკითხი

ფასდება 2 ქულით (5 X2), თითოეული პრაქტიკული დავალება - 2 ქულით, (5 X2). სტუდენტის ცოდნა
ფასდება 20 ქულით.
თეორიული საკითხების შეფასება:

2 ქულა - დასმულ შეკითხვას უპასუხა ამომწურავად;
1 ქულა - პასუხი არ არის ამომწურავი;
0 ქულა - პასუხი გაცემულია შეცდომით ან არ არის გაცემული.
პრაქტიკული საკითხების შეფასება:

2 ქულა - პრაქტიკული დავალება სწორად არის შესრულებული;
1 ქულა - პრაქტიკული დავალება ნაწილობრივ სწორია;
0 ქულა - პრაქტიკული დავალება არ არის სწორი ან არ არის შესრულებული.
დასკვნითი გამოცდა ტარდება სასწავლო კურსის დასრულებისას მე-17(18) კვირას და მოიცავს მთელ
განვლილ მასალას. დასკვნითი გამოცდის საკითხები შედგენილია წინამდებარე სილაბუსში ჩამოთვლილი
თემების გათვალისწინებით. დასკვნითი გამოცდა მოიცავს 5 თეორიულ საკითხს, 15 პრაქტიკულ დავალებას.
თითოეული თეორიული საკითხი ფასდება 2 ქულით (5X2), თითოეული პრაქტიკული დავალება - 2 ქულით
(15 X2), სტუდენტის ცოდნა ფასდება 40 ქულით.
თეორიული საკითხების შეფასება:

2 ქულა - დასმულ შეკითხვას უპასუხა ამომწურავად;
1 ქულა - პასუხი არ არის ამომწურავი;
0 ქულა - პასუხი გაცემულია შეცდომით ან არ არის გაცემული.
პრაქტიკული საკითხების შეფასება:

2 ქულა - პრაქტიკული დავალება სწორად არის შესრულებული;
1 ქულა - პრაქტიკული დავალება ნაწილობრივ სწორია;
0 ქულა - პრაქტიკული დავალება არ არის სწორი ან არ არის შესრულებული.
9
სტუდენტს, რომელმაც მიიღო FX შეფასება, დამატებით გამოცდაზე გასვლის უფლება აქვს დასკვნითი
გამოცდის შედეგების გამოცხადებიდან არანაკლებ 5 დღეში.
შეფასების სისტემა
სტუდენტთა შეფასება განისაზღვრება შემდეგი შეფასების სისტემის მიხედვით:

დადებითი შეფასება:
(A) ფრიადი _ შეფასების 91-100 ქულა;
(B) ძალიან კარგი _ მაქსიმალური შეფასების 81-90 ქულა;
(C) კარგი _ მაქსიმალური შეფასების 71-80 ქულა;
(D) დამაკმაყოფილებელი _ მაქსიმალური შეფასების 61-70 ქულა;
(E) საკმარისი _ მაქსიმალური შეფასების 51-60 ქულა.
უარყოფითი შეფასება:
(FX) ვერ ჩააბარა - მაქსიმალური შეფასების 41- 50 ქულა;
(F) ჩაიჭრა - მაქსიმალური შეფასების 40 ქულა და ნაკლები.
1. რ. სამხარაძე, ლ. გაჩეჩილაძე, SQL სერვერი, გამომც. სტუ, თბილისი

2016, http://gtu.ge/book/SQL_Serveri_1.pdf
2. Ray Rankins, Paul Bertucci, Chris Gallelli, Alex T. Silverstein, Microsoft
SQL Server 2014 Unleashed: Micro SQL Serve 2014 Unleashed, 2015,
სავალდებულო ლიტერატურა
Pearson Education, Inc.
3. MS Access 2016, https://www.gcflearnfree.org/access2016/
ლიტერატურა ხელმისაწვდომია უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკაში.
1. Microsoft SQL documentation

https://docs.microsoft.com/en-us/sql/?view=sql-server-ver15
დამატებითი ლიტერატურა და 2. SQL-https://www.tutorialspoint.com/sql/sql_tutorial.pdf
სხვა სასწავლო მასალა 3. MS Access Tutorial,
https://www.tutorialspoint.com/ms_access/index.htm
10

NS&EC 603 - მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემები - ბაკალავრიატი

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

NS&EC 603 - მონაცემთა ბაზების მართვის სისტემები - ბაკალავრიატი

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

ინფორმატიკისა და ინჟინერიის სკოლა

სასწავლო კურსის კოდი NS&EC 603

ECTS 3 კრედიტი/ 75 საათი

სასწავლო კურსის მიზანია სტუდენტს შესასწავლოს:

საწავლო კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი:

სასწავლო კურსის აღწერა

N კვირა თემა საკონტაქტ.

ლექცია 2 II თემა 2. მონაცემთა ბაზის დაპროექტება: 1

რელაციური მოდელი და ნორმალიზაციის თეორია (სამი

პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 1 1

ლექცია 3 III თემა 3. SQL სერვერი: მონაცემთა ბაზების არქიტექტურა 1

პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 2: 1

ლექცია 4 IV თემა 4. SQL სერვერი: მონაცემთა ბაზის შექმნა 1

ცხრილში მონაცემების ჩამატება.

ლექცია 5 V თემა 5. SQL სერვერი: ცხრილები და მოთხოვნები 1

ლექცია 6 VI თემა 6. SQL სერვერი: SQL-ენის JOIN-ის ტიპები 1

1. რ. სამხარაძე, ლ. გაჩეჩილაძე, SQL სერვერი, გამომც.

ლექცია 7 VII თემა 7. SQL-ენის ჩადგმული მოთხოვნები და აგრეგატული 1

VIII შუალედური გამოცდა 2

პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 5 1

2. Ray Rankins, Paul Bertucci, Chris Gallelli, Alex T.

ლექცია 9 X თემა 9. ფუნქციები. დანიშნულება და გამოყენების წესები. 1

პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 6 1

ლექცია 10 XI თემა 10. შენახული პროცედურები და წარმოდგენები. 1

ლექცია 11 XII თემა 11. ინდექსები. 1

სხადასხვა ტიპის პროცედურების გამოყენება

ლექცია 12 XIII თემა 12. ტრიგერები, ტრანზაქციები და დაბლოკვები 1

პრაქტიკული პრაქტიკული სამუშაო 8 1

ლექცია 13 XIV თემა 13. Ms Access და Azure SQL.. 1

XV საშინაო დავალების პრეზენტაცია 2

XVI შემაჯამებელი ლექცია 2

სტუდენტის სემესტრის განმავლობაში გაწეული შრომის შეფასება გარკვეული შეფარდებით

დასკვნით გამოცდაზე გასვლის უფლება ეძლევა სტუდენტს, რომელიც სემესტრის განმავლობაში

სტუდენტი, რომელსაც დაგროვილი არ ექნება სავალდებულო მინიმალური ქულა (25), დასკვნით

სასწავლო კურსი ჩაბარებულად ჩაითვლება, თუ სტუდენტი შუალედური შეფასებისა და დასკვნითი

პრეზენტაციის შეფასების კრიტერიუმებია:

შუალედური გამოცდა მოიცავს 5 თეორიულ საკითხს და 5 პრაქტიკულ დავალებას. თეორიული საკითხი

თეორიული საკითხების შეფასება:

პრაქტიკული საკითხების შეფასება:

თეორიული საკითხების შეფასება:

პრაქტიკული საკითხების შეფასება:

სტუდენტთა შეფასება განისაზღვრება შემდეგი შეფასების სისტემის მიხედვით:

1. რ. სამხარაძე, ლ. გაჩეჩილაძე, SQL სერვერი, გამომც. სტუ, თბილისი

ლიტერატურა ხელმისაწვდომია უნივერსიტეტის ბიბლიოთეკაში.

1. Microsoft SQL documentation

You might also like