MINIT CURAI BENGKEL PEMANTAPAN PENGURUSAN LMS KEPADA

PK PENTADBIRAN BIL. 1 / 2015

Tarikh : 28 & 29 September 2015

Masa : 8.00 hingga 5.00 petang
Tempat : Hotel Perdana,Taiping

Taklimat oleh : 28.9.2015

En.Khairul Anuar b Khalid
Pn.Zarina n Mohd Yusop
En.Razuan b MAjis
Pn.Latifah Hanam bt Ibrahim

29.9.2015
Dr.Thiyagarejan Annamalai
Pn.Haton bt Idris
Dr.Bustamam b Ahmad

Daripada : PK Pentadbiran – serahan tangan kepada GB

Berikut adalah perkara/tindakan yang perlu diberi perhatian segera
hasil taklimat tersebut.Disampaikan kepada semua guru seperti ketentuan
berikut :

TARIKH/ HARI 13.10.2015 - SELASA

MASA 4.00 PETANG
TEMPAT MAKMAL KOMPUTER SK SUNGAI BAYOR

PENGESAHAN PENERIMAAN RUJUK KEHADIRAN LADAP

1
BIL PERKARA TINDAKAN/
SURAT SIARAN

28 SEPTEMBER 2015- ISNIN

1 PENGURUSAN PEPERIKSAAN AWAM

EN.KHAIRUL ANUAR BIN KHALID

a) Kepentingan Keselamatan dalam peperiksaan awam PKP/SU Peperiksaan

- Integriti amat penting awam/SU Peperiksaan
-mesti mengikut ketetapan perundangan Dalaman
- Mengikut panduan kerja berdasarkan:
 Manual Prosedur kerja
 Fail Meja
 Buku Panduan Pengurusan Peperiksaan
 Dokumen Pentaksiran
- Bertindak mengikut ketetapan tarikh
- Pastikan maklumat APDM dikemaskini dengan betul dan tepat
mengikut sijil lahir/mykid pelajar supaya tidak timbul isu kemudian
hari.

2 TAKLIMAT PBS

PN ZARINA BT MOHD YUSOP

a)Terdapat 4 komponen dlm PBS: SU PBS & JK
1.Pentaksiran di sekolah
2. Pentaksiran Aktiviti Jasmani / Kokurikulum/Ko-Akademik
b) Punca kuasa :
- Surat Pekeliling LP/BPK
-Buku Panduan Pengurusan
-Buku Panduan Penjaminan Kualiti
-Minit mesyuarat PBS sekolah
c)Pengoperasian di sekolah – membentuk jawatankuasa PBS dan perincian
tugas JK PBS di sekolah

3 PERANAN PKP SEBAGAI PEMIMPIN INSTRUKSIONAL

EN.RAZUAN B MAJID

a) Objektif kursus PKP

b) Penerangan tentang apakah peranan pemimpin sekolah dalam
melaksanakan pendidikanan abad ke 21 dari segi :
- Watak
- Misi
- Tanggungjawab

4 PENGURUSAN HEAD COUNT & POST MORTEM

PN.LATIFAH HANAM BT IBRAHIM

PKP/SU Peperiksaan Awam
a) Proses mengenalpasti potensi akademik setiap murid mulai tahun 1-6 & Dalaman
b) Rasional pewujudan head count dibuat adalah atas sebab-sebab

2
 berikut :
- Pengunjuran pencapaian akademik tidak dikaitkan dengan potensi
murid secara individu
- Kebanyakan murid tiada wawasan diri,mereka belajar tanpa haluan
dan focus.
- Guru-guru tidak dapat membimbing dan memotivasikan pelajarnya
sebab tiada analisis data
- Hal ini juga mengakibatkan pemulihan , pengukuhan dan pengayaan
tidak menepati sasaran.
c) Mengapa perlu diwujudkan Head Count?
-Melihat keupayaan sedia ada pada setiap murid
-Penilaian potensi murid dapat digarap.
-Merancang program yang bersesuaian dengan kebolehan dan
keupayaan Murid berasaskan diagnostic yang tepat.
-Untuk post mortem dan tindakan penambahbaikan yang proaktif
- Pemantauan dan penilaian boleh dibuat oleh PGB, PK dan KP secara
sistematik.
-Panitia dapat berfungsi dengan lebih baik.

d) Penerangan secara terperinci

-TOV, OTR, ETR ,AR dan GPMP.
- Proses post mortem
-Analisis Item : Pedia
e) Rancangan Pelan Intervensi
Contoh :
1. Guru Matapelajaran:………..
2. Masa:…………..
3. Sasaran : Agihan murid ikut kumpulan cemerlang/lulus/potensi
lulus berdasarkan head count
4. Cara/kaedah: Cth.nya masteri/simulasi dsb.
5. Pemantauan:………………………

29 SEPTEMBER 2015 – SELASA

5 PENCERAPAN PdP YANG BERKESAN MENGGUNAKAN STANDARD 4

DR.THIYAGARAJAN ANNAMALAI

a)12 Elemen yang dinailai dalam Standard 4:

- Etika kerja
-Pengurusan kelas
-Pengurusan fakta dan proses
- Kepelbagaian teknik menyoal
-Penilaian berterusan GB/PKP/PK/KP
- Penglibatan Murid
-penguasaan pembelajaran murid dari segi kognitif, afektif dan
psikomotor
-Penggunaan sumber pendidikan
- Komunikasi
-kaedah penyampaian
- Penyediaan rapi
-hasil kerja murid

c) Pendidikan abad ke 21..guru bertindak sebagai fasilitator.

d) Pedagogi Abad ke 21:
-TMK

3
 -konstektual
-kolaboratif
-Projek
-Pentaksiran secara telus
- Penyelesaian masalah
-Kemahiran berfikir
e) 4 komponen PdP berkesan
-Kesediaan guru: komited/yakin/matlamat guru
-Persediaan guru : bbm, RPH dsb.
-Penyampaian
-Pembelajaran
f) Tanggungjawab PKP:
-Jadual pencerapan
- Taklimat pencerapan
-Analisa pencerapan
-Tindakan susulan
-Pembentangan hasil pencerapan dlm mesyuarat pengurusan
-Pelan pencerapan

6 PERANCANGAN PROGRAM KECEMERLANGAN SEKOLAH

PN. HATON BT IDRIS

a) Kenalpasti aspek dan penambahbaikan murid .

b) Merancang program dlm meningkatkan potensi murid PKP/SU Kecemerlangan
Dlm pembelajaran. Akademik
c) Membuat perancangan strategic dan pelan operasi & tektikal dengan
terperinci bagi setiap subjek.

7 KEPENTINGAN MERANCANG KURIKULUM

DR BUSTAMAM B AHMAD
PKP/SU Kurikulum & JK
a)Perancangan kurikulum: Kurikulum
-Persediaan guru yang hendak mengajar bagi setiap MP.
-JK Kurikulum sekolah menyelaras pelbagai kurikulum untuk PdP bagi
mencapai matlamat yang ditetapkan.
b) Perancang kurikulum:
- PKP
-kolaboratif dengan KP dan guru-guru
- AJK Perancangan,Pelaksana, Pemantauan dan Refleksi

c)Tujuan :
- Memastkan taraf PdP yang berkesan wujud dan dikekalkan di sekolah.
- Kecemerlangan akademik sekolah dikekalkan dari tahun 1
- kurikulum menjadi lebih realistic dan segar.

d)Sumber asas dalam perancangan kurikulum :

- Sukatan pelajaran
- Guru
- Murid
- Prasarana
- Bilik darjah
- BBM

4
 - SPI/Memo
- Sesi persekolahan
- SKM @ bukan SKM
- SKPM
- Takwim sekolah
- Kos dll
d) PKP perlu ada Pangkalan Data untuk menyimpan maklumat
e) Setiap Panitia perlu mengendalikan bengkel mengikut keperluan
f) Sokongan daripada ibubapa dan masyarakat sekeliling amat perlu
bagi membantu menaikkan potensi murid di sekolah.

BAHAN RUJUKAN

“BAHAN UNTUK GURU 3 “

- BAHAN KURSUS PKP.

DISEDIAKAN OLEH :
SHAMSHUL KAMAR BIN BISTAMAN
PK PENTADBIRAN
SK SUNGAI BAYOR