Paaralan: MANIWAYA NATIONAL HIGH Antas:

9
PANG-ARAW- SCHOOL
ARAW NA Guro: Asignatura: ARALING
GOENALYN N. ALCARAZ
TALA SA PANLIPUNAN
PAGKATUTO Petsa: Mayo 18, 2023 Markahan: IKAAPAT NA
1:00-2:00 PM MARKAHAN

I. LAYUNIN

A. Pamantayang Ang mag-aaral ay may pag-unawa sa mga sektor ng ekonomiya at mga patakarang
Pangnilalaman pangekonomiya nito sa harap ng mga hamon at pwersa tungo sa pambansang pagsulong at pag-
unlad.

B. Pamantayan sa Ang mag-aaral ay aktibong nakikibahagi sa maayos na pagpapatupad at pagpapabuti ng mga

Pagganap sektor ng ekonomiya at mga patakarang pangekonomiya
nito tungo sa pambansang pagsulong at pag-unlad
C. Pamantayan sa 1. Naipaliwanag ang konsepto ng pagsasaka;
Pagkakatuto 2. Naisa-isa ang ang tatlong uri ng pagsasaka; at
3. Naipahayag ang kahalagahan ng papel na ginagampanan ng sektor ng pagsasaka sa kaunlaran
ng bansa.

II. NILALAMAN
SEKTOR NG AGRIKULTURA (PAGSASAKA)
A. PAKSA
III. KAGAMITANG
PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga pahina sa Gabay ng Most Essential Learning Competencies sa Araling Panlipunan 9, Unang Markahan pahina 55
Guro Ekonomiks (Manwal ng Guro) 2015. pp. 161-163.

2. Mga pahina sa Ekonomiks (Batayang Aklat) 2015.

Kagamitang Pang-Mag- Module Code: PASAY-AP9-Q4-W2
aaral

3. Mga pahina Sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitan
mula sa learning portal
5. Iba pang Kagamitang PowerPoint Presentation, LCD Projector
Panturo

I. PAMAMARAAN

A. Panimulang Gawain
 Panalangin
 Pagbati
 Pagsasayos ng klase at Pagtatala ng liban
 Balitaan

Anu-ano ang mga balita na inyong napakinggan?

Ano ang natutunan mo sa balitang iyong napakinggan o nabasa?

B. Pagbabalik-aral Ano Ako sa Iyo?

Panuto: Tukuyin inilalarawan sa bawat bilang. Isulat ang MAPANAGUTAN, MAABILIDAD,
MAKABANSA, o MAALAM.

ELICIT 1. Pagsunod sa batas ng Pamahalaang Lokal at Pambansa

2. Kung may sapat na pera, gamitin ito sa pagtatayo ng negosyo
3. Makilahok sa mga proyekto ng pamahalaan at NGOs
4. Tamang Pagbabayad ng Buwis
5. Aktibong maging kasapi ng mga lokal na kooperatiba
6. Manguna sa paggawa ng mga proyekto na makakatulong sa mga kapwa Pilipino
7. Pagkilatis sa mga plataporma ng bawat kandidato
 8. Ireklamo sa kinauukulan ang mga anomalya
9. Pagbili ng produkto na mula sa Pilipinas o ay gawa ng Pilipino
10. Itaguyod sa mga banyaga ang mga magagandang tanawin

C. Paghahabi sa layunin ng Kantang Bayan Alam Ko!

Aralin
Pamagat ng Music Video: Magtanim ay ‘Di Biro’
ENGAGE Source: Youtube.com

Magpapakita ng music video ang guro, ipakikinig at ipakakanta sa mga mag-aaral.

Patutugtugin ang music video at sasabayan ng mga mag-aaral.

Source: www.youtube.com
D. Pag-uugnay ng mga Mga Gabay na Tanong:
halimbawa sa bagong 1. Ano ang iyong naging damdamin sa pakikinig sa kanta?
Aralin 2. Ano ang ideyang pumapasok sa isip mo habang pinakikinggan ang kanta/awit?
ENGAGE/ EXPLAIN 3. Ano ang ipinahihiwatig ng kanta?
4. Anong sektor ng ekonomiya kaya nabibilang ang tema ng awitin?

E. Pagtalakay ng bagong Talakayan ng paksa gamit ang inihandang PowerPoint Presentation.

konsepto at paglahad ng
bagong kasanayan #1 Agrikultura
ENGAGE / EXPLAIN /  7,100 isla
EXLPORE  Pilipinas – bansang agricultural
 FARMING, LIVESTOCK, FISHERY, FORESTRY

Uri ng Pagsasaka
1. Pagkakaingin
2. Paglilinang
3. Pagpapatubig

F. Pagtalakay ng bagong Kahalagahan ng Pagsasaka

konsepto at paglahad ng
bagong kasanayan #2 1. Pangunahing pinagmumulan ng pagkain.
2. Pinagkukunan ng material upang gawing isang bagong produkto.
EXPLAIN 3. Pinagkukunan ng kitang panlabas.
4. Pangunahing trabaho ng mga Pilipino.
5. Pinagkukunan ng sobrang manggagawa.

G. Paglinang ng Kabihasaan Tama o Mali Pa More

(Tungo sa Formative
Assessment) Panuto: Isulat ang T kung wasto ang isinasaad ng pangungusap, at M naman
kung ito ay Mali.
_____1. Ang Pilipinas ay isang bansang industriyal dahil malaking bahagi nito ang ginagamit sa
mga gawaing pang-agrikultura.
_____2. Ang Sektor ng agrikultura ay binubuo ng paglililok, pangingisda, paghahayupan at
paggugubat.
_____3. Ang pagsasaka ay binubuo ng tatlong uri. Ito ay ang pagkakaingin, paglilinang at
pagtutubig.
_____4. Karaniwang produkto na matatagpuan sa sektor ng agrikultura ay iyong mga
produktong dumaan na sa pagproproseso.
 _____5. Ang sektor ng agrikultura ang pangunahing pinagmumulan ng pagkain ng mamamayan.

H. Paglalapat ng aralin sa Tanong Ko, Sagutin Mo!

pang-araw-araw na PANUTO: Sagutan ang mga sumusunod katananungan na may kaugnayan
buhay sa kahalagahan ng agrikultura .

EXPLAIN/ ELABORATE

I. Paglalahat ng Aralin Dugtungan Tayo!

Panuto: Dugtungan ang mga pahayag tungkol sa sektor ng pagsasaka.
EXPLAIN

J. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat sa bawat patlang ang TITIK ng tamang sagot.
______________1.Ang Pilipinas ay isang bansang ___________.
A. Agrikultural
EVALUATE B. Industriyal
C. Komersyal
D. Residensyal
______________2. Alin ang HINDI kabilang sa sektor ng agrikultura?
A. Pagsasaka
B. Paggugubat
C. Pangingisda
D. Paglililok
______________3. Alin ang HINDI kabilang sa uri ng pagsasaka?
A. Pagkakaingin
B. Paglilinang
C. Pagkakaingin
D. Pagpapastol
______________4. Ang sumusunod ay kahalagahan ng agrikultura MALIBAN sa:
A. Ang agrikultura ay pangunahing pinagmulan ng pagkain
B. Pinagkukunan ng kitang panlabas.
C. Pinagkukuna ng material para makabuo ng bagong produkto.
D. Mataas na gastusin sa pagsasaka.
_____________.5 Ikaw ay naatasan maging student leader ng iyong paaaralan upang
tagapangala ng mga pananim. Paano ka makakatulong bilang student leader sa inyong paaralan?
A. Pitasin ang mga bulaklak at bunutin
B. Ipagwalang bahala na lamang ito
C. hayaan na lamang ang mga panim na malanta at mamatay.
D. Gagawa ng isang grupo upang alagaan at proteksyunan ang mga pananim
 K. Karagdagang Gawain Concept Map
para sa Takdang Aralin Panuto: Ilagay ang tamang sagot sa loob ng bawat kahon.
at Remediation

EXTEND

IV. TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng ib
apang gawain para sa
remediation.
C. Nakakatulong ba ang
remedial?
Bilang ng mag-aaral ba
nakaunawa sa aralin?
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation?
E. Alin sa mga estratehiyang Strategies used that work well:
pagtuturo na nakatulong ___ Group
ng lubos? Paano ito
nakatulong?
Collaboration ___ Solving
___ Think-Pair-Share Puzzles/Jigsaw
(TPS) ___ Differentiated
___ Discovery Instruction
Method ___ Lecture Method ____ Carousel
___ Role ___ Answering Preliminary ____ Games
Playing/Drama activities/exercises ____ Diads
Why?  
___ Complete Ims  
___ Availability of Materials  
___ Learners'
eagerness to learn ___ Group member's cooperation in doing their tasks
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa __ Bullying among learners __ learners' behavior/attitude
tulong ng aking punong-
guro at superbisor? __ Colorful Ims __ Science/Computer/internet Lab
__ Unavailable Technology
___ Additional Clerical works Equipment (AVR/LCD)

Planned Innovations
__ Localized Videos __ Recycling of plastics to be used as Instructional Mater

___ Local poetical composition

G. Anong kagamitang panturo The lesson have successfully delivered due to:    
ang aking naidibuho na nais __ Learners' eagerness to __ Complete/varied Ims __ worksheets
kong ibahagi sa mga kaguro learn
ko ?
__ Uncomplicated lesson __ varied activity sheets  
Strategies used that work well:
___ Group Collaboration ___ Solving Puzzles/Jigsaw ____ Carousel
___ Think-Pair-Share (TPS) ___ Differentiated Instruction ____ Games
___ Discovery Method ___ Lecture Method ____ Diads
___ Role Playing/Drama ___ Answering Preliminary activities/exercises  
Why?  
___ Complete Ims ___ Availability of Materials  
___ Learners' eagerness to
learn ___ Group member's cooperation in doing their tasks

Inihanda ni: Iwinasto ni:

GOENALYN N. ALCARAZ ANNA LIZA M. RETARDO

Guro sa AP 9 Punong Guro