Hình thức thi: ĐỀ KÍN, TỰ LUẬN, TẠI TRƯỜNG

Thời gian làm bài: 60 phút

Câu 4 điểm (câu phân tích)
Câu 6 điểm (câu vận dụng)
Câu Phân tích
Mẫu câu: Phân tích quan điểm Hồ Chí Minh về…?? Hoặc CS Lý luận hình thành
tư tưởng Hồ Chí Minh, hoặc “các thời kỳ hình thành tư tưởng Hồ Chí Minh, phân
tích thời kỳ 3?”
Hoặc: Quan điểm Hồ Chí Minh về xây dựng cán bộ, đảng viên của Đảng?
TRẢ LỜI:
- ¾ là Nội dung trả lời (trình bày quan điểm Hồ Chí Minh trong giáo trình, bài
giảng)
- ¼ là Kết luận (hoặc ý nghĩa) (khoảng 7 - 10 dòng) – bắt buộc phải nêu

Bố cục câu vận dụng

Mẫu câu:
VD1: Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh về đội ngũ cán bộ, đảng viên trong thực
tiễn ở VN hiện nay?
TRẢ LỜI:
a, Khái quát quan điểm: Yêu cầu nêu các ý chính (khoảng 1 mặt giấy), có thời gian
thì nêu chi tiết hơn (1,5d)
b, tầm quan trọng/tính cấp thiết của việc vận dụng quan điểm trên of Hồ Chí Minh
trong thực tiễn hiện nay (1d)
c, Liên hệ thực tiễn
Yêu cầu trình bày 4 mục:
*) Thành tựu/mặt đạt được của vấn đê (1d)
*) Tồn tại/hạn chế của vấn đề (1d)
*) Nguyên nhân của tồn tại/hạn chế (0,5d)
*) Giải pháp (Vận dụng TTHCM) (1d)

Lưu ý:
- Mỗi mục trong liên hệ thực tiễn phải nêu được ít nhất là 4 – 5 ý (gạch đầu
dòng)
- Phần giải pháp buộc phải nêu ý đầu tiên là: Tiếp tục nhận thức và vận dụng
TTHCM về vấn đề...(vấn đề đề bài yêu cầu) vào thực tiễn để phát huy các
thành tựu và khắc phục các hạn chế,,….
- Dạng hỏi này khi đi thi câu hỏi đặt ra có thể dưới dạng đưa 1 câu nói của Hồ
Chí Minh và yêu cầu dùng lý luận và thực tiễn phân tích, vận dụng. (Hồ Chí
Minh khẳng định: “Nước được độc lập mà dân không được hưởng hạnh
phúc tự do thì độc lập ấy cũng chẳng có nghĩa lý gì”. Em hãy dùng lý luận
và thực tiễn để làm rõ câu nói trên?)
- Dung lượng khuyến khích: 2,5 - 3 trang (với câu phân tích), 3-3,5trang (với
câu vận dụng)
- Được phép gạch, cộng đầu dòng, a, b, c, dấu sao, 1;2..
- Không được phép viết liên tục k xuống dòng, hạn chế viết các đoạn văn dài
- Khuyến khích có ví dụ trong phần vận dụng