Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.

Đây là tài liệu cũ, không liên quan tới kỳ thi sắp tới, chỉ có thể tham
khảo.

Đề 1:

Trong nhận định về tình hình phát triển kinh tế - xã hội của Việt Nam hiện nay có đoạn
viết:

Qua gần 25 năm đổi mới, Việt Nam đã đạt được những thành tích đầy ấn tượng trong
tăng trưởng kinh tế và xóa đói giảm nghèo… Về cơ bản, những thành tựu tăng trưởng đã đến
được với đại bộ phận người dân, thể hiện ở mức tăng rõ rệt về thu nhập và tiêu dùng của tất cả
các nhóm dân cư trong thời gian qua. Tuy nhiên nền kinh tế cũng đang bộc lộ ngày càng rõ
những lo ngại về chất lượng và sự bền vững của quá trình tăng trưởng, xét cả về trung hạn và
dài hạn… Chất lượng tăng trưởng kinh tế chưa bền vững, thể hiện ở các vấn đề xã hội và môi
trường ngày càng bức xúc.

YÊU CẦU:

Câu 1 (1 điểm): Từ nhận định trên đây, anh (chị) phát hiện vấn đề nghiên cứu. Từ vấn đề
đã được phát hiện, hãy đặt tên một đề tài nghiên cứu.

Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu và cái mới của đề tài.

Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiên cứu của đề tài.

Câu 4 (2 điểm): Phương pháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng
phương pháp nghiên cứu đó?

Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã chọn và thực hiện các
thao tác logic với khái niệm đó (phát biểu khái niệm, xác định nội hàm, ngoại diên của khái niệm
và xác định tính chân thực, chính xác của khái niệm theo các quy tắc định nghĩa khái niệm)

Câu 6 (3 điểm): Xác định tối thiểu 3 vấn đề cơ bản nhất phải giải quyết trong đề tài đó?
Mối quan hệ giữa các vấn đề đó?
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 2:
Theo báo điện tử VnEconomy:
Thống kê của Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy, từ năm 2006 đến nay, cơ quan này đã
phát hiện và xử lý 23 trường hợp sai phạm, tham nhũng ở cả ba cấp, trong đó có 8 vụ việc thuộc
các cơ sở giáo dục do Bộ quản lý, 2 cơ sở thuộc Bộ và ngành khác, còn lại 13 vụ thuộc quản lý
của địa phương. Phần lớn các vụ sai phạm, tham nhũng trên có liên quan đến công tác quản lý
tài chính, thu và nhận tiền trái quy định, tổ chức tuyển sinh, cấp bằng không đúng quy định,
chạy điểm...
Theo Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Trần Quang Quý, các hành vi tham nhũng trong
lĩnh vực giáo dục tuy không phổ biến, thiệt hại về kinh tế nhiều, song đã gây nên những hậu quả
xấu về nhiều mặt, ảnh hưởng đến uy tín của ngành giáo dục, của giáo viên, cán bộ quản lý, từ đó
làm giảm sút lòng tin của nhân dân đối với một số cơ sở giáo dục. Đặc biệt, những hành vi như
chạy điểm, mua bằng, mau chứng chỉ… đã làm phương hại đến hệ thống giáo dục quốc dân.
YÊU CẦU:
Câu 1 (1 điểm): Từ nhận định trên đây, anh (chị) phát hiện vấn đề nghiên cứu. Từ vấn đề
đã được phát hiện, hãy đặt tên một đề tài nghiên cứu.
Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu và cái mới của đề tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiên cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phương pháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng
phương pháp nghiên cứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã chọn và thực hiện các
thao tác logic với khái niệm đó (phát biểu khái niệm, xác định nội hàm, ngoại diên của khái niệm
và xác định tính chân thực, chính xác của khái niệm theo các quy tắc định nghĩa khái niệm)
Câu 6 (3 điểm): Xác định tối thiểu 3 vấn đề cơ bản nhất phải giải quyết trong đề tài đó?
Mối quan hệ giữa các vấn đề đó?
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 3:
Theo kết quả của cuộc điều tra, khảo sát thực tế cho thấy: Trong thời ký đổi mới ở Việt
Nam, các nguồn lực cho phát triển sản xuất, kinh doanh như các nguồn lực tự nhiên, nguồn lực
lao động, vốn…đã không ngừng được khai thác và không ngừng được phát huy. Điều đó được
thể hiện tổng hợp ở tốc độ tăng trưởng GDP tương đối đều và ở mức cao trong nhiều năm. Tuy
nhiên, nhiều nguồn lực cho tăng trưởng kinh tế vẫn chưa được khai thác ở mức triệt để, đồng
thời hiệu quả sử dụng các nguồn lực vẫn còn chưa thực sự có hiệu quả.
YÊU CẦU:
Câu 1 (1 điểm): Từ nhận định trên đây, anh (chị) phát hiện vấn đề nghiên cứu. Từ vấn đề
đã được phát hiện, hãy đặt tên một đề tài nghiên cứu.
Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu và cái mới của đề tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiên cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phương pháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng
phương pháp nghiên cứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã chọn và thực hiện các
thao tác logic với khái niệm đó (phát biểu khái niệm, xác định nội hàm, ngoại diên của khái niệm
và xác định tính chân thực, chính xác của khái niệm theo các quy tắc định nghĩa khái niệm)
Câu 6 (3 điểm): Xác định tối thiểu 3 vấn đề cơ bản nhất phải giải quyết trong đề tài đó?
Mối quan hệ giữa các vấn đề đó?
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 4:
Trong nhận định về tình hình phát triển kinh tế - xã hội của Việt Nam hiện nay có đoạn
viết:
Qua gần 25 năm đổi mới, Việt Nam đã đạt được những thành tích đầy ấn tượng trong
tăng trưởng kinh tế và xóa đói giảm nghèo… Về cơ bản, những thành tựu tăng trưởng đã đến
được với đại bộ phận người dân, thể hiện ở mức tăng rõ rệt về thu nhập và tiêu dùng của tất cả
các nhóm dân cư trong thời gian qua. Tuy nhiên nền kinh tế cũng đang bộc lộ ngày càng rõ
những lo ngại về chất lượng và sự bền vững của quá trình tăng trưởng, xét cả về trung hạn và
dài hạn… Chất lượng tăng trưởng kinh tế không cao, thể hiện ở tốc độ chuyển dịch cơ cấu chậm,
tính hiệu quả và sức cạnh tranh thấp…

YÊU CẦU:
Câu 1 (1 điểm): Từ nhận định trên đây, anh (chị) phát hiện vấn đề nghiên cứu. Từ vấn đề
đã được phát hiện, hãy đặt tên một đề tài nghiên cứu.
Câu 2 (1 điểm): Xác định: mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu và cái mới của đề tài.
Câu 3 (1 điểm): Xác định loại hình nghiên cứu của đề tài.
Câu 4 (2 điểm): Phương pháp nghiên cứu chính của đề tài? Vì sao đề tài lại sử dụng
phương pháp nghiên cứu đó?
Câu 5 (2 điểm): Xác định: khái niệm được sử dụng trong đề tài đã chọn và thực hiện các
thao tác logic với khái niệm đó (phát biểu khái niệm, xác định nội hàm, ngoại diên của khái niệm
và xác định tính chân thực, chính xác của khái niệm theo các quy tắc định nghĩa khái niệm)
Câu 6 (3 điểm): Xác định tối thiểu 3 vấn đề cơ bản nhất phải giải quyết trong đề tài đó?
Mối quan hệ giữa các vấn đề đó?
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 5:
Câu 1: (2 điểm) Cho đoạn văn bản sau:
C. Mác nói: “Tư bản không hề phát minh ra lao động thặng dư. Ở khắp mọi nơi, hễ chỗ
nào một bộ phận xã hộ nắm độc quyền những tư liệu sản xuất, thì người công nhân, tự do hay
không tự do, đều buộc phải thêm vào thời gian trội ra dùng để sản xuất ra tư liệu sinh hoạt cho
kẻ sở hữu các tư liệu sản xuất”.
Trong đó, khái niệm nào đã được định nghĩa? Hãy kiểm tra định nghĩa ấy bằng các quy tắc
định nghĩa.
Câu 2: (2 điểm) Phân tích cơ sở lý luận, phạm vi và cách vận dụng phương pháp lịch sử -
logic trong nghiên cứu khoa học? Cho ví dụ minh họa.
Câu 3: (3 điểm) Từ nhận định:
Tổng kết sự nghiệp đổi mới ở Việt Nam, có nhận định:
Trong những năm qua, đất nước ta đã vượt qua nhiều khó khăn, thử thách, đạt được
những thành tựu rất quan trọng trong việc thực hiện Chiến lược 10 năm phát triển kinh tế - xã
hội. Kinh tế tiếp tục tăng trưởng khá nhanh. Thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ
nghĩa được xây dựng bước đầu. Hội nhập kinh tế quốc tế và kinh tế đối ngoại có bước tiến mới
rất quan trọng. Tuy nhiên, nhiều nguồn lực cho tăng trưởng kinh tế vẫn chưa được khai thác ở
mức triệt để, đồng thời hiệu quả sử dụng các nguồn lực vẫn còn chưa thực sự có hiệu quả.
Yêu cầu:
-Từ nhận định trên, hãy phát hiện các vấn đề nghiên cứu.
-Qua đó, lựa chọn một vấn đề nghiên cứu, hình thành đề tài khoa học và đặt tên
cho đề tài ấy.
-Đề tài đó thuộc loại hình nghiên cứu nào?
Câu 4: (3 điểm)
Bố cục, kết cấu của đề bài, mối quan hệ giữa các phần, các chương của đề tài trên?
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 6:
Câu 1: (2 điểm) Cho đoạn văn bản sau:
Muốn rút được giá trị từ việc tiêu dùng hàng hóa, thì người chu tiền của chúng ta phải có
được điều may mắn là phát hiện được…trên thị trường một thứ hàng hóa mà bản thân giá trị sử
dụng của nó có cái đặc tính độc đáo là làm một nguồn sinh ra giá trị - một thứ hàng hóa mà khi
tiêu dùng nó thật sự thì vật hóa được lao động, và do đó sẽ tạo được giá trị. Và người chủ tiền
đã tìm được thứ hàng hóa đặc biệt ấy trên thị trường - đó là năng lực lao động hay sức lao
động”.
Yêu cầu: xác định trong đoạn văn bản trên:khái niệm nào đã được định nghĩa? Hãy kiểm
tra định nghĩa ấy bằng các quy tắc định nghĩa.
Câu 2: (2 điểm) Phân tích cơ sở lý luận, phạm vi và cách vận dụng phương pháp quy nạp
và diễn dịch trong nghiên cứu khoa học? cho ví dụ minh họa?
Câu 3: (3 điểm) Từ nhận định:
“Sau hơn 20 năm đổi mới, nước ta đã chuyển đổi thành công từ thể chế kinh tế kế hoạch
hóa tập trung quan liêu, bao cấp sang thể chế kinh tế thị trường định hướng XHCN. Tuy nhiên,
quá trình xây dựng thể chế kinh tế thị trường định hướng XHCN………………………………….”
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 7:
Câu 1: (2 điểm) Cho đoạn văn bản sau:
“Muốn rút được giá trị từ việc tiêu dùng hàng hóa, thì người chủ tiền của chúng ta phải có
được điều may mắn là phát hiện được…trên thị trường một thứ hàng hóa mà bản thân giá trị sử
dụng của nó có cái đặc tính độc đáo là làm một nguồn sinh ra giá trị - một thứ hàng hóa mà khi
tiêu dùng nó thật sự thì vật hóa được lao động, và do đó sẽ tạo được giá trị. Và người chủ tiền
đã tìm được thứ hàng hóa đặc biệt ấy trên thị trường - đó là năng lực lao động hay sức lao
động”.
Yêu cầu: xác định trong đoạn văn bản trên:khái niệm nào đã được định nghĩa? Hãy kiểm
tra định nghĩa ấy bằng các quy tắc định nghĩa.
Câu 2: (2 điểm) Phân tích cơ sở lý luận, phạm vi và cách vận dụng phương pháp đi từ trừu
tượng đến cụ thể trong nghiên cứu khoa học? Cho ví dụ minh họa.

Câu 3: (3 điểm) Cho biết tình hình thực tế sau đây:

“Khi người tiêu dùng có thói quen sử dụng hàng nội địa sẽ góp phần kích thích sản xuất
trong nước phát triển, tạo thêm công ăn việc làm cho người lao động. Đồng thời cũng buộc các
doanh nghiệp trong nước phải không ngừng nâng cao chất lượng sản phẩm, hạ giá thành sản
phẩm, tăng khả năng cạnh tranh của hàng hóa Việt Nam với các mặt hàng ngoại nhập”.
Yêu cầu:
- Từ nhận định trên, hãy phát hiện vấn đề nghiên cứu.
- Qua đó, lựa chọn một vấn đề nghiên cứu, hình thành đề tài khoa học và
đặt tên cho đề tài ấy.
- Đề tài đó thuộc loại hình nghiên cứu nào?
Câu 4: (3 điểm)

Bố cục, kết cấu của đề tài, mối quan hệ giữa các phần, các chương của đề tài trên?
 Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học.
Đề 8:
Câu 1: (3 điểm) Cho biết lập luận sau đây”
“Theo Kinh tế chính trị học Mác xít thì quy luật giá trị thặng dư là quy luật cơ bản của nền
kinh tế thị trường TBCN. Mặt khác, chúng ta cũng biết rằng: không thể đồng nhất nền kinh tế các
nước XHCN với nền kinh tế các nước TBCN. Do vậy, cũng có nói: Trong nền kinh tế thị trường
XHCN ở Việt Nam không thể có sự tác động cảu quy luật giá trị thặng dư”.
Yêu cầu: Trên cơ sở các nguyên tắc logic và kiến thức về kinh tế học, hãy bình luận lập
luận trên đây. Nếu anh chị quan niệm lập luận trên đây là chưa đảm bảo tính chính xác về quy
luật logic trong suy luận thì hãy chỉ rõ lập luận trên vi phạm quy tắc nào?
Câu 2: (2 điểm) Phân tích cơ sở lý luận, phạm vi và cách vận dụng phương pháp phân tích
– tổng hợp trong nghiên cứu khoa học? Cho ví dụ minh họa.
Câu 3: (3 điểm) Cho nhận định:
“Tiếp tục đẩy mạnh cải cách hành chính, nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý của bộ máy
Nhà nước là yêu cầu và đòi hỏi khách quan của sự phát triển kinh tế - xã hội cũng như hội nhập
kinh tế quôc tế của đất nước trong giai đoạn hiện nay”.
Yêu cầu:
- Từ nhận định trên, hãy phát hiện vấn đề nghiên cứu.
- Qua đó, lựa chọn 1 vấn đề nghiên cứu, hình thành đề tài khoa học và
đặt tên cho đề tài ấy.
- Đề tài đó thuộc loại hình nghiên cứu nào?
Câu 4: (3 điểm)
Bố cục, kết cấu của đề tài, mối quan hệ giữa các phần, các chương của đề tài trên?