Professional Documents
Culture Documents
Wprowadzenie
Bibliografia
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
1
Wprowadzenie
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
2
1. Kompozycje roślinne charakteryzujące poszczególne epoki historyczne
Motyw kwiatów pojawiał się w już w starożytnym Egipcie w kapitelach kolumn, w bo-
gatych ornamentach świątyń i domów. Malowidła przedstawiające wnętrza domu zaw-
sze zawierają olbrzymie pęki kwiatów w dekoracyjnych wazonach albo stoły wotywne
pełne kwiatów. Oczywiście najważniejszym kwiatem był lotos. Znany od wieków, cha-
rakterystyczny znak, wręcz symbol Nilu. Wszystkie przedstawienia z czasów Starego
Państwa zawierają kwiat lotosu. Również w okresie Średniego i Nowego Państwa lotos
nie zniknął, mimo że licznie pojawiły się nowe gatunki kwiatów. Kolejną „obowiązkową”
rośliną w starożytnym Egipcie był papirus. Obie rośliny stały się symbolami kwiatów w
ogóle, podobnie jak sykomora drzew. Inne rośliny występujące na malowidłach to: ane-
mon, mak, oset, trzcina, a także chryzantemy i kukurydza.
Renesans – XV w. – XVI w.
Średniowiecze – V w. –XV w.
Starożytność – do V w.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
3
W starożytnej Grecji bogowie byli czczeni kwiatami. Posągi Zeusa ozdabiano wieńcami
dębowymi, Afrodyty – różami, Apolla – wawrzynem. Bóg morza Posejdon obdarowywa-
ny był zaś wieńcem z liści selera i gałązką palmową.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
4
Girlandy stanowiły ważny element dekoracji średniowiecznych, m.in. w kulturze dwor-
skiej.
W XVI wieku w renesansie bukiety stawały się bardziej okazałe i pojawiły się w nich
także nowe rośliny – koniczyna, poziomka, stokrotka, mniszek, lilia złotogłów, paproć
skalna, bluszczyk kurdybanek, zatrwian, storczyki i tulipany. Do przypałacowych ogro-
dów wprowadzono migdałowce i drzewa cytrusowe, cedry, oliwki i granaty. Kwiaty za-
częto układać w bogato zdobionych naczyniach ceramicznych oraz w naczyniach szkla-
nych. Motywy roślinne zdobiły także dekoracyjne tkaniny.
Forma kompozycji barokowych była zwarta i ciężka, w kształcie owalu. Bukiety osadza-
no w efektownych, masywnych naczyniach, głównie ciężkich wazonach ze szkła, porce-
lany i kamienia, jak również w kamiennych czy metalowych urnach (te dwa ostatnie
charakterystyczne są dla baroku flamandzkiego i niderlandzkiego). Kompozycje kwia-
towe były symetryczne – trzon bukietu z roślin wysokich i ciężkich (malwy, naparstni-
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
5
ce). Wokół nich koncentrowała się bogata, barwna, zróżnicowana masa kwiatów, dodat-
kowo uzupełniona dekoracyjnymi liśćmi. Uzupełnieniem barokowego bukietu były, tak
jak na przedstawiających je obrazach, ptaszki, ślimaki, motylki, gniazda, muszelki itp.
Kompozycje ustawiano na stołach, parapetach, w zagłębieniach ścian, niszach czy na tle
luster, aby zwielokrotnić efekt.
Symbole vanitas należą do ważniejszych motywów sztuki baroku. Miały mieć moraliza-
torski wpływ na odbiorców sztuki, wskazywać na przemijalność życia i dóbr ziemskich.
Często są to takie elementy jak: trupia czaszka, zgaszone świece, klepsydry i zwiędłe
kwiaty.
W baroku kwiaty symbolizowały witalność i siłę życia, ale kwiaty cięte śmierć. Aspekt
przemijającego życia podkreślano, zestawiając ze sobą rozkwitające i więdnące kwiaty.
Róża, jako kwiat Wenus, symbolizująca przede wszystkim miłość i seksualność w epoce
barku utożsamiana była z próżnością. Mak, znany środek uspokajający, symbolizował
sen i osłabienie w godzinie śmierci, a ze względu na swój czerwony kolor także mękę
Chrystusa. Ryzykowny handel tulipanami w XVII w. przyczynił się do nadania im nowe-
go znaczenia. Tulipany – szczególnie w martwych naturach holenderskich z XVII w. –
stały się symbolem bezmyślności, nieodpowiedzialności i bezsensownego obchodzenie
się z darowanymi przez Boga dobrami. Owoce zaś symbolizowały płodność i obfitość
rozumianą jako bogactwo i sukces. Aby zobrazować ich nietrwałość, często wśród ape-
tycznych owoców umieszczano przejrzałe i gnijące. Owoce jadalne mają swoje specy-
ficzne znaczenia symboliczne. Grzeszność symbolizowały np. jabłka, gruszki, pomidory,
cytrusy, winogrona, brzoskwinie i wiśnie. Symbolem erotyzmu były figi, śliwki, jabłka
lub wiśnie.
Rokoko rozwinęło się ok. 1770 r. we Francji. Dla rokoko charakterystyczna jest orna-
mentyki i specyficzna architektura wnętrz i meblarstwa, którą nie zawsze daje się od-
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
6
różnić od późnego baroku. Jest to styl mniej monumentalny od baroku, bardziej intymny
i delikatniejszy. Pełen dekoracji, ozdób i miękkich linii, bibelotów oraz ornamentów. De-
likatność kwiatów podkreślały postrzępione płatki i chłodna tonacja błękitu połączona z
kolorem żółtym.
Najczęściej stosowanymi gatunkami były: maki, goździki, peonie, jaskry, kobea. Ceniono
kwiaty o delikatnych i postrzępionych płatkach, łącząc ich chłodne barwy (błękit) z cie-
płymi odcieniami żółci. Kwiaty pojawiały się na tkaninach, gobelinach i porcelanie.
Klasycyzm rozpoczął się w XVIII w. (Anglia, Francja). W połowie XVIII w. zaczął prze-
kształcać się w neoklasycyzm. W panującej wówczas modzie doceniono lśniące, srebrne
naczynia, w których układano wyszukane, wyrafinowane i eleganckie kompozycje. Epo-
ka ta charakteryzowała się symetrią i prostymi liniami. Takie były też bukiety, które naj-
częściej układano w kształcie trójkąta.
Wszechobecne stały się symbole władzy cesarza (sfinksy, lwy, łabędzie, konie) oraz her-
by rodowe. Powróciło zainteresowanie starożytnością (Grecją i Rzymem) – jako naczy-
nia stosowano alabastrowe urny, porcelanowe patery, mosiężne wazy i rogi obfitości.
Charakterystyczna dla klasycyzmu jest bogata ornamentyka (wzory etruskie), łączenie
kwiatów z owocami (pigwy, winogrona, granaty i figi) oraz duża ilość kwiatów (przy
której liście stawały się niewidoczne). Kolorystyka zdominowana była głównie przez
zieleń, purpurę, czerwień, błękit i róż. Spośród typowych dla tej epoki roślin warto wy-
różnić: róże, lilie, peonie, lilak, narcyzy, zawilce, kłosy zbóż, liście wawrzynu i – po raz
pierwszy –preparowane kwiaty i liście. Faworytą była jednak róża w otoczeniu zieleni.
Romantyzm, epoka XVIII i XIX w., to z kolei czas, w którym rozwinęły się sezonowe,
wielobarwne, wielostronne kompozycje, bez sztywnych form. Umieszczano w bukietach
francuskich pachnące odmiany róż, kwiaty pomarańczy, gardenie czy tuberozy. Trend
służący podkreślaniu kobiecej urody i jej delikatności zyskał również odbicie w bukie-
tach – były to proste formy zdobione wstążkami, pawimi piórami, trawami. Często po-
jawiały się pojedyncze gałązki kwiatów. Powszechnie stosowanymi naczyniami były
kosze i amfory. Tworzono monochromatyczne kompozycje, w których środek był naj-
ciemniejszy, a obrzeża najjaśniejsze.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
7
Biedermeier to nurt w sztuce panujący w latach 1815–1848 r. Powstały wówczas cha-
rakterystyczne bukiety biedermeierowskie, o symetrii promienistej, niewielkie, zwarte,
w kształcie przypominające kopułę, wykończone od dołu kryzą z koronki lub haftu.
Do dziś wiązanka ta jest najczęstszą wiązanka ślubną. Charakteryzuje się ona znajdują-
cym się pośrodku dużym kwiatem piwonii lub róży. Pozostałe drobniejsze kwiaty, np.
zawilce, znajdowały się wokół punktu centralnego. Koniec łodyg – tzw. rączka – owinię-
ta była wstążką. Całość często suszono.
W drugiej połowie XIX w. malarz Hans Makart stał się twórcą i prekursorem mody na
tzw. bukiety makartowskie, na które składały się głównie trawy, liście i pióra. Wpro-
wadził on do układu kwiatowego dużo przestrzeni, kwiaty miały swoje naturalne formy.
W XIX wieku w Anglii powstał styl formalny – klasyczny. Tworzone kompozycje były
ciężkie, bogate, okazałe i najczęściej na planie trójkąta. Wybierano dwubarwne fuksje,
tulipany, naparstnice, bratki oraz goździki. Używano tylko kwiatów rozkwitniętych. Naj-
częściej stosowanymi naczyniami były żelazne urny, ciężkie alabastrowe pojemniki lub
naczynia z ornamentowanej miedzi bądź mosiądzu.
Styl modern wprowadza do aranżacji dużo wolnej przestrzeni, nadając im lekkość. Sto-
sowano niewiele kwiatów, czasami same ulistnione pędy i owoce.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
8
gonomię. Bauhaus charakteryzował się używaniem powtarzalnych form, czyli standar-
dowych elementów (prefabrykatów). Elementy te miały być wytwarzane tak, aby umoż-
liwiać tworzenie różnych kombinacji.
Na początku XX w. w Ameryce pojawia się tzw. japoński styl wolny oraz inne style, które
swoje korzenie mają we florystyce azjatyckiej i europejskiej. Szczególnie popularne były
duże, różnobarwne kompozycje umieszczane w tanich naczyniach, często uzupełniane
sztucznym materiałem.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
9
2. Symbolika roślin od antyku do współczesności
Rośliny malowane, rzeźbione lub tkane towarzyszyły wizerunkom ludzi, bogów, nieba,
ziemi, były też motywem i ornamentem samodzielnym. Kwiat bez względu na gatunek,
rodzaj czy kolor mógł oznaczać zarówno centrum mistyczne, jak i logikę czy symetrię.
Mógł być wyrazem cnoty lub grzechu, przemijania lub trwania, określał miłość ziemską i
niebiańską. Kielich kwiatu pojmowano np. jako zbiornik aktywności nieba.
Każda religia i kultura nieodłącznie związana była z roślinami. Większości z nich przypi-
sano konkretne znaczenie, które od wieków pielęgnowano i przekazywano z pokolenia
na pokolenie. Symbolikę kwiatów jako pierwsi stworzyli starożytni Grecy. Od tamtej
pory floryści wykorzystują tę wiedzę, łącząc dane gatunki, odmiany i kolory w określone
kompozycje roślinne.
Dla Japończyków roślinami szczęścia były: wiśnia, chryzantema, klon, narcyz, piwonia,
mak i kosaciec. Dowodem wielkiej miłości Japończyków do przyrody jest nadawanie
symbolicznego znaczenia pojedynczym roślinom i układom kwiatów w ikebanie (bam-
bus oznacza przyjaźń, chryzantema – żywotność, sosna – trwałość, szczęście i długie
życie, peonia – zdrowie i radość). Symboliczne jest też stadium rozwoju rośliny. Najbar-
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
10
dziej pożądane w kompozycjach są świeże liście oraz pąki i kwiaty na wpół rozwinięte,
które rozwijając się, niosą nadzieję na rozkwit życia. Natomiast kwiaty kończące kwit-
nienie, zasychające liście, łupiny, przekwitające trawy, owocostany przypominają o
przemijaniu i śmierci.
Bogatą symboliką roślin cechuje się chrześcijańskie średniowiecze, np. konwalia symbo-
lizowała łzy Matki Boskiej stojącej pod krzyżem, a oset ciernie – ból i mękę Chrystusa. W
malarstwie maki symbolizowały sen, a peonie życie. Mucha była atrybutem zła, motyle
dobra, a zarazem przemijania i nietrwałości.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
11
Kwiat Znaczenie chrześcijań- Znaczenie świeckie
skie
Viola (fiolek) Cnota Matki Boskiej, św. Wdowa, asceta, skromność
Fina
Źródło: opracowanie własne autora na podstawie Nizińska 2008 oraz Nizińska 2004
W Holandii o wieku XVII. mówi się, że był złotym wiekiem, pełnym bogactwa, tolerancji,
wolności i wszechobecnej sztuki. Zawód malarza był wysoko ceniony. Największym po-
wodzeniem cieszyły się obrazy przedstawiające dramatyczne kompozycje biblijne, kra-
jobrazy, portrety, sceny rodzajowe, ale nie brakowało wśród nich martwej natury, co
wynikało z wyjątkowego wręcz zamiłowania Holendrów do kwiatów i ich urody.
Holenderskie obrazy nie powstawały na zlecenie wielkich tego świata – królów, arysto-
kracji, duchowieństwa, lecz zwykłych patrycjuszy, mieszczan, kupców i rzemieślników.
Wyznający protestantyzm Holendrzy, ubierający się w ciemne stroje, z jednej strony ce-
nili sobie oszczędność i pracowitość, z drugiej zaś lubili przepych i uczty. Byli skorzy do
zabawy i wielkoduszni. Ich domy wypełniały przedmioty codziennego użytku (tkaniny,
naczynia), ale także obrazy. Kraj ten słynął w całej Europie ze znawstwa i umiejętności
ogrodniczych. W 1587 roku został założony pierwszy ogród botaniczny przy uniwersy-
tecie w Lejdzie. Uniwersytety szczyciły się wysokim poziomem nauk przyrodniczych, a
na obrazach holenderskich panowało piękno, niebywała dokładność, realizm i różno-
rodność przedstawianych gatunków roślin.
Piękno roślin symbolizowało dobro, a brzydota – zło. Gady i niektóre owady stanowiły w
kompozycjach kontrast między życiem dobrym i godnym, a tym marnym i przyziemnym.
Rośliny utrwalone na płótnie miały swoją symbolikę zrozumiałą dla ówczesnych od-
biorców. Mak był znakiem snu, a śmierć spoczywała na peoniach – kwiatach, które sła-
wiły życie. Ślimak był często symbolem zmartwychwstania, a hiacynt umieszczony obok
maku oznaczał żałobę. Mucha (symbol zło) przeciwstawiona została motylowi (symbol
dobra), który w innych kontekstach był znakiem przemijania, nietrwałości, czasami zaś
zmartwychwstania (uwalnianie z kokonu).
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
12
W protestanckich kościołach Holandii nie można było przedstawić postaci boskich, dla-
tego często prawdy wiary świadomie ukrywano pod wizerunkami, które pochodziły ze
świata flory i fauny. Symbole te stanowiły swego rodzaju kodeks moralny. Również w
malarstwie pejzażowym można znaleźć ukryte treści, czytelne i oczywiste symbole.
Ukryta w sztuce symbolika roślin nie była obca w innych krajach Europy. Poza Holandią
traciły one swoją pierwotna wymowę. W malarstwie bliższym współczesności „portre-
ty" kwiatów tracą swą dawną symbolikę, podkreślają niekiedy tylko krótkotrwałą urodę
roślin, pokazują uczucia i emocje.
Za najstarszą ozdobną roślinę uprawną uważna jest róża. Pierwsze uprawy róż pojawiły
się już przed trzema tysiącami lat w Persji. Ok. 500 lat p.n.e. chińscy cesarzowie zaczęli
wytwarzać olejki różane. W IV w. p.n.e. w Grecji powstały pierwsze ogrody różane. W
starożytnym Rzymie róże często stosowano do dekoracji stołów, wchodziły w skład
wieńców biesiadnych. Ze względu długą historię uprawy oraz mnogość odmian i kolo-
rów róża posiada bogatą symbolikę.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
13
Kolor Znaczenie
Pomarańczowy Podniecenie, ciepło, radość, humor i zabawa
Dostojeństwo, wojna, król, miłość, pożądanie, zmysłowość, namięt-
Czerwony
ność, pasja, kobiecość i przygoda
Delikatność, subtelność, łagodność, dziewczęcość, słodycz, młodość i
Różowy
romantyzm
Zielony Młodość, zazdrość, dostatek, harmonia, ukojenie, spokój i płodność
Źródło: opracowanie własne autora na podstawie Nizińska 2008 oraz Nizińska 2004
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
14
3. Rośliny w zwyczajach i obrzędach
Od wieków składano też kwiaty w ofierze bóstwom. W krajach Dalekiego Wschodu naj-
częściej na ołtarzach Buddy pojawiał się lotos.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
15
W kulturze i zwyczajach różnych państw powstały charakterystyczne kompozycje flory-
styczne. Polska florystyka znajduje się pod silnym wpływem trendów europejskich, ale
mimo to wyróżnia się swobodą w doborze roślin, kształtów i barw. W kompozycjach
tych stosuje się wiele gatunków i odmian roślin, ułożonych starannie, z wykorzystaniem
wielu dodatków roślinnych i nieroślinnych. Charakterystyczne są naczynia ceramiczne
lub szklane, bogato zdobione. Na uwagę zasługuje również florystyka hiszpańska, o
kompozycjach bardzo luźnych i transparentnych. Charakteryzuje się ona doborem roślin
kwitnących w jednym kolorze i umieszczeniu ich w naczyniu w taki sposób, że w środku
bukietu pozostawiona jest wolna przestrzeń. Natomiast kompozycje w stylu skandy-
nawskim sporządza się w kilku pojemnikach, których zestawienie tworzy dopiero zwar-
tą całość.
Na przełomie średniowiecza i odrodzenia pan młody nie był już ozdabiany wieńcem, a
panna młoda zamiast niego miała wpięty we włosy tzw. diadem lub koronę. Mirtowymi
gałązkami z rutą i rozmarynem często dekorowano ramiona dziewczyn, ich talię, welon i
suknię. Symbolem miłości i wesela oraz sposobem na uniknięcie złych duchów było za-
bieranie do ślubu bukiecików z roślin przyprawowych. Pogańskim obyczajem, który
przetrwał do dziś, jest sypanie przez dzieci płatków kwiatów, co ma zapewnić przychyl-
ność bogów płodności. W II połowie XIX w. pojawiły się bukiety ślubne. Przygotowywa-
no je zawsze z białych kwiatów, a zielenią towarzyszącą był głównie mirt. Od XIX w. do
lat siedemdziesiątych XX w. w wiązankach ślubnych znajdowały się głównie goździki,
róże, konwalie, kamelie, jaskry, lilie, niezapominajki, zawilce, cantedeskie, frezje, fiołki i
storczyki. Później wprowadzono do wiązanek gerberę i anturium.
Dekoracje pogrzebowe służą zaś okazaniu czci zmarłym, wyrażeniu żalu i smutku. Od
tysięcy lat kwiaty były obecne podczas ceremonii pochówku.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
16
Rożne kompozycje florystyczne dotyczą różnych świąt sakralnych oraz świeckich uro-
czystości, takich jak dożynki czy walentynki.
Specjalne miejsce zajmuje florystyka komunijna, która kojarzy się z komunijnym wia-
nuszkiem, symbolem życia. Do wianuszka wybiera się pojedyncze chryzantemy, goździ-
ki, róże, szafirki, frezje, stokrotki, konwalie, hiacynty, azalie.
Symbolem adwentu jest wieniec adwentowy, umieszczany pod sufitem, na ścianie lub
na stole. Składa się z czterech czerwonych świec symbolizujących siłę życiową i światło.
Zielone gałęzie cisa, żywotnika, ostrokrzewu, jałowca, bukszpanu, jemioły, z których był
wykonany wieniec chroniły domostwa przed złem. Do wieńca dodawano owoce (symbol
odnowy i życia), kwiaty, orzechy, słomę, przyprawy.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
17
sposobów: malowane, oklejane, rzeźbione. Charakterystyczne barwy dla Wielkanocy to
zieleń, żółty, błękit, róż. W tym czasie tradycją jest również zanoszenie do poświęcenia
do kościoła tzw. święconki – udekorowanego koszyczka wiklinowego. Dekoracjami
świątecznymi przyozdabia się mieszkania, sklepy, miejsca użyteczności publicznej.
Szczególną uwagę poświęca się dekoracji stołu świątecznego.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
18
4. Społeczno-kulturowe czynniki rozwoju zawodu
W Europie układaniem kwiatów zajmowali się ludzie świeccy, w starożytności zaś
głównie niewolnicy. Na Dalekim Wschodzie początkowo osobami zajmującymi się bu-
kieciarstwem i florystyką byli duchowni, a później także osoby świeckie. Byli oni trak-
towani jak artyści.
Sztuka Dalekiego Wschodu znacząco podkreślała rolę osób zajmujących się układaniem
kwiatów. Ikebana jest związana z buddyzmem, więc prekursorami byli mnisi. Aranżacje
kwiatowe ikebany oprócz świątyni, z czasem zaczęły zdobić także cesarskie pałace i bo-
gate domy. Właśnie z wyższych sfer społecznych wywodzili się pierwsi mistrzowie ike-
bany, twórcy własnych szkół tej sztuki
Florystyka [niem. < łac.] to dział botaniki zajmujący się inwentaryzacją flory. Zajmuje
się on ustalaniem dla poszczególnych obszarów spisu jednostek systematycznych (np.
gatunków, odmian) z podaniem ich stanowisk. Obecnie florystyka jest nauką podstawo-
wą w badaniach fitosocjologicznych i fitogeograficznych, a poznanie flory danego obsza-
ru stanowi podstawę racjonalnego zagospodarowania środowiska geograficznego. Flo-
rystyką jest nazywana także sztuka układania kwiatów (bukieciarstwo).
Termin florystyka oznacza sztukę układania bukietów z kwiatów w taki sposób, aby w
pełni wykorzystać ich walory estetyczne. Osobę wykonującą te czynności zawodowo
nazywa się florystą. Nazwa tego zawodu pochodzi od słowa „flora” oznaczającego w sta-
rożytnym Rzymie boginię kwiatów.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
19
Zawód – florysta
W Polsce w latach osiemdziesiątych zawód florysty nie był znany. W tamtych czasach
osoby prowadzące działalność związaną z kwiatami najczęściej sprzedawały goździki,
gerbery i róże. Dopiero z biegiem lat na rynku pojawiły się firmy, które wprowadzały
nowe technologie, co spowodowało, że w kwiaciarniach można było kupić nowe gatunki
roślin. Widoczny postęp pomógł w wyodrębnianiu nowych zawodów. Jednakże, dopiero
w 2002 roku Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej uwzględniło florystę i bukieciarza
w klasyfikacji zawodów. Pierwszy z nich włączono do grupy sprzedawców działalności
artystycznej, a drugi do grupy sprzedawców i demonstratorów.
młodszy florysta,
florysta,
mistrz florystyki.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
20
Wykaz zadań zawodowych:
Misją zawodu florysty jest kreowanie nowych trendów, zmiana przyzwyczajeń oraz
budowanie nowego spojrzenia na rośliny i ich wykorzystanie w stylizacji wnętrz. Biorąc
pod uwagę artystyczny charakter zawodu, osoba go wykonująca powinna wykazywać
się kreatywnością, dokładnością, wrażliwością na piękno i estetykę, rozwiniętymi zdol-
nościami manualnymi, jak również posiadać uzdolnienia i wyobraźnię artystyczną oraz
przestrzenną. Niezbędna jest także umiejętność twórczego myślenia, potrzebnego do
rysowania i projektowania kompozycji. Bardzo ważna jest umiejętność nawiązywania
kontaktów międzyludzkich. Sposób przekazywania informacji o kwiatach, możliwo-
ściach ich wykorzystania w kompozycjach i dekoracjach może ułatwić klientowi podję-
cie decyzji. Florysta powinien być osobą posiadającą szeroką wiedzę m.in. z zakresu bo-
taniki, roślinoznawstwa, fizjologii roślin, przechowywania i pielęgnacji roślin ciętych i
doniczkowych.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
21
Najczęstszą formą zatrudnienia w tym zawodzie jest rozpoczęcie własnej działalności
gospodarczej. Warunkiem podjęcia pracy jest uzyskanie tytułu zawodowego. Absolwent
szkoły ponadgimnazjalnej mógł zdecydować się na dwuletnią szkołę policealną. Od re-
formy z 2012 roku szkoła florystyczna jest szkoła roczną. Natomiast po ukończonych
studiach I stopnia można pójść na studia podyplomowe. Ponadto, rynek oferuje kursy
komercyjne, które organizowane są w szkołach florystycznych.
Zmieniające się szybko trendy florystyczne, pojawianie się nowych materiałów roślin-
nych, technicznych i dekoracyjnych oraz technik florystycznych wymagają ciągłego sa-
modzielnego doskonalenia się i uzupełniania wiedzy.
Prasa florystyczna:
Ważnym członkiem FLORINT jest BFA (The British Florist Association), czyli ciesząca się
sławą i uznaniem organizacja florystyczna na Wyspach Brytyjskich, która zrzesza ok.
6500 osób. Ta prężnie działająca organizacja reprezentuje interesy swoich członków np.
w sporach z rządem, zapewnia im zniżki i bonusy, organizuje warsztaty i kursy z dzie-
dziny florystyki, ale również z zarządzania. Ponadto jest organizatorem konkursu w
Chelsea, gdzie wyłaniany jest spośród uczestników florysta i młody florysta roku.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
22
FDF – Stowarzyszeniem Niemieckich Florystów – powstało w 1904 r. w Dusseldorfie.
FDF promuje florystykę w kulturze i zapewnienie jakości w branży. Oferuje szeroki pa-
kiet korzyści dla swoich członków, właścicieli kwiaciarni. Prowadzi doradztwa, poprzez
szkolenia i kształcenia ustawicznego do prezentacji nowych koncepcji biznesowych i
rozwój nowych trendów florystycznych oraz zmian w branży. FDF jest partnerem mię-
dzynarodowych targów w Essen.
Biuro Kwiatowe jest organizacją zajmującą się marketingiem kwiatów ciętych i roślin
doniczkowych z Holandii. W swoich przekazach kładzie nacisk na wyjątkowy charakter
roślin i kwiatów – w Holandii i na całym świecie. Jest organizacją marketingową działa-
jącą na rzecz holenderskiego sektora florystycznego. Jej głównym zadaniem jest zwięk-
szanie sprzedaży holenderskich kwiatów ciętych oraz roślin doniczkowych zarówno w
kraju, jak i za granicą.
Imprezy florystyczne
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
23
Mistrzostwa to dla florystów doskonała okazja do zaprezentowania swoich umiejętno-
ści, zapoznania się z najnowszymi trendami, wymiany doświadczeń i nawiązania kon-
taktów handlowych.
Koniec zimy i początek wiosny to czas, w którym floryści mogą powalczyć o tytuł mi-
strza w tej branży. Pod koniec lutego odbywają się Międzynarodowe Mistrzostwa Flo-
rystyczne Polski oraz towarzyszące im pokazy florystyczne wraz z konkursem dla
kwiaciarń, organizowane przez SITO oraz członków FLORINT. Dla zwycięzców – Mi-
strzów Polski stają się przepustką do udziału w Mistrzostwach Florystycznych Europy.
Oceny prac konkursowych według zasad FLORINT dokonuje międzynarodowe jury zło-
żone z przedstawicieli organizacji florystycznych z Holandii i Polski. Mistrzostwa Europy
odbywają się dla dorosłych co cztery lata, a dla juniorów EUROFLEURS co dwa.
Pod koniec marca odbywają się prestiżowe zawody Interflora World Cup. Przeprowa-
dzane są one co cztery lata i ze względu na swoją renomę zwane są florystyczną olim-
piadą. Biorą w nich udział doświadczeni i utytułowani floryści z kilkunastu państw, m.in.
Wielkiej Brytanii, Hiszpanii, Francji, Stanów Zjednoczonych, Japonii, Chin, Wietnamu,
Malezji, Australii, Nowej Zelandii. Walczą o tytuł World Floral Master i uznanie publicz-
ności obserwującej ich zmagania. Organizatorem zawodów jest Interflora, największa
międzynarodowa sieć zajmująca się doręczaniem kwiatów na zamówienie. Jej początki
sięgają lat 20. ubiegłego wieku i wiążą się z aktywnością florystów amerykańskich i bry-
tyjskich. Obecnie Interflora zrzesza kilkadziesiąt tysięcy osób ze 150 państw i regionów.
Działa również w Polsce, a jej oddziałem jest Poczta Kwiatowa.
Trendy florystyczne
Floryści biorą czynny udział w kreowaniu trendów, które obowiązują w danym sezonie
w aranżowaniu wnętrz. Trendy florystyczne podlegają zmianie nie tylko ze względu na
obowiązującą modę, ale również ze względu na porę roku i dostępność materiału flory-
stycznego. Każdy kolejny trend to nowa filozofia, nazwa, kolorystyka i przesłanie.
W sztuce florystycznej jest jak w modzie. Ciągle pojawiają się nowe materiały oraz tech-
niki ich wykorzystania, powstają nowe kierunki, które kształtują aktualne trendy. Bez-
miar gatunków i odmian roślin oraz akcesoriów florystycznych sprawia, że właściwie
każdy florysta może podążać za bieżącymi inspiracjami.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
24
Asortyment na giełdach kwiatowych, otaczająca nas sztuka, moda, design oraz globalne
trendy wywierają wpływ na środowisko florystyczne. Floryści poszukują indywidualno-
ści, chcą odróżnić się od innych i wywołać niecodzienne wrażenia. Coraz bardziej doce-
nia się dawne techniki, wzrasta zainteresowanie dawnymi kulturami.
W ostatnich latach coraz bardziej powszechne stają się zakonserwowane rośliny, któ-
rych walory dekoracyjne nie są gorsze od asortymentu żywego.
Dla nowoczesnego florysty nie ma tematów tabu. Do niedawna florystyka miała swoje
granice, musiała trzymać się ścisłych kanonów. Pojawiły się nowe trendy, które silnie
naruszyły zwyczajowe ramy. Najbardziej wyraźną tendencję ostatnich lat jest możliwość
łączenia wszystkiego ze wszystkim. Jedyną zasadą jest to, że należy to zrobić umiejętnie.
Wolność w kombinacji różnych stylów i materiałów wymaga doświadczenia i smaku.
Organizacja działająca od 1979 roku, w Polsce od 1999 roku. Zajmuje się upowszechnia-
niem wiedzy o różnych gatunkach i odmianach kwiatów, wspiera handel materiałem
kwiaciarskim, organizuje wystawy i warsztaty florystyczne. W 2000 roku organizacja ta
na targach w Alsmeer po raz pierwszy, przy współudziale czołowych florystów, przed-
stawiła trendy florystyczne.
Trendy te są lansowane nie tylko we florystyce, ale także w modzie, wnętrzarstwie i de-
koratorstwie. Związane jest to z coraz większymi wymaganiami klientów, którzy poszu-
kują indywidualności, chcą się odróżnić od innych i wywołać niecodzienne wrażenie. W
każdym sezonie styliści mody i floryści promują trendy, które następnie obowiązują
przez kilka miesięcy w roku. Są one wynikiem wnikliwych obserwacji, poszukiwań i
przemyśleń. Każdy z poszczególnych trendów wyraża określone przesłanie, przedsta-
wione za pomocą odpowiednich kolorów, kwiatów i dodatków.
Dla przykładu zostaną opisane starsze trendy na przełomie 2008–2009 oraz najnowsze
trendy na jesień i zimę 2013.
Trendy 2008
„Barwna szarość” – słowa, które najlepiej oddają charakter tej tendencji to: zwarty,
prosty, przejrzysty oraz jednolity. Floryści poszukują harmonii w otaczającym nas świe-
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
25
cie. Ten spokój przejawia się również w kompozycjach kwiatowych proponowanych na
wiosnę. Kwiaty odgrywały dominującą rolę, ponieważ to dzięki ich niezwykłym kolorom
szarość ożywa, a one same na jej tle zyskują na atrakcyjności. W palecie wiosennych ko-
lorów obok spokojnej szarości pojawiają się czerwone, pomarańczowe, fioletowe i ja-
skrawo różowe akcenty. Jednak, jeśli to tylko możliwe, w kompozycjach wykorzystywa-
ny jest jeden lub dwa kolory. Wzory występują dość rzadko. Szarość najlepiej oddają
naturalne materiały o prostej strukturze. Takie elementy dają możliwość tworzenia wie-
lu ekscytujących kombinacji, takich jak połączenie szorstkiego drewna z przezroczy-
stym, kolorowym szkłem, naturalnych kamieni z filcem czy prostych naczyń z wytworną
ceramiką. Formy są spokojne, zwarte i przejrzyste, a szarość jest tłem dla mocnych kolo-
rów. Nowoczesne wnętrza charakteryzowały się prostotą linii i kontrastami. Dominują
w nich różne odcienie szarości połączone z wyraźnymi akcentami. Słowa, które trafnie
oddają nowoczesny styl to: siła, zbilansowanie, jednolitość, projekt. W tych wnętrzach
króluje prostota, naturalność i klasyczne kształty. Kwiatem, który zadomowił się w wio-
sennej tendencji jest gerbera. Dzięki swojej prostej formie, ogromnej palecie odcieni i
kolorów idealnie pasuje do charakteru tej tendencji. Modnym kwiatem jest również nar-
cyz, nawłoć, jaskier, cantedeskia oraz hiacynt. Dodatkowo w kompozycjach wykorzy-
stywany jest: aminek, bez, floks, forsycja, molucella oraz śniedek.
„Folk Designer” – słowa kluczowe dla stylu nowoczesnego to: prawdziwy, oryginalny,
wytrzymały i mocny. Kompozycje utrzymane w tym stylu są wyraziste, monochroma-
tyczne i rytmiczne. Designerzy i floryści chętnie sięgają po motywy ludowe oraz wyko-
rzystują elementy kojarzące się z sielskim życiem na wsi, silnie związanym z naturalnym
rytmem przyrody. W jesiennej tendencji określonej mianem „Na ludowo” (ang. Folk De-
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
26
sign) nadrzędną rolę odgrywają proste przedmioty, symbolizujące naturalność i świe-
żość. Kompozycje kwiatowe przywołują wspomnienie obrazów sielskiej łąki. Obecne są
tu źdźbła trawy, zioła, różne zboża i owoce. Podpatrując naturę, floryści nadają bukie-
tom różnorodne, wręcz unikatowe formy. Polne bukiety prezentowane są w prostych,
masywnych wazonach, mających na celu wprowadzenie elementu zaskoczenia. Wśród
jesiennych kwiatów, ze względu na swój elegancki, rustykalny wygląd, króluje lilia. W
palecie kolorów dominują żywe odmiany typowo jesiennych barw, przeplecionych bielą,
niebieskim i granatem oraz szarością i czernią. Jak w każdym sezonie, obowiązują trzy
style: nowoczesny, nastrojowy i klasyczny. Wśród kwiatów proponowanych na jesień
2008 dominują: lilia (Lilium), aster chiński – zwany też letnim – (Callistephus), aster
(Aster), krokosz (Carthamus), mieczyk (Gladiolus) i driakiew (Scabiosa).
Trendy 2009
Wiosna 2009 określana była mianem „inspirowanej przez przyrodę”, pełna jest natu-
ralnych kolorów i kształtów, które wydają się być wyjęte prosto z naturalnych środo-
wisk. Styliści i floryści porzucili rutynę i zaczęli się bawić kształtami, kolorami i faktu-
rami, pokazując, co tak naprawdę w nich drzemie.
W letnim trendzie na 2009 rok o nazwie „zielona energia” kompozycje są pełne energii,
radosne.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
27
Najnowsze trendy na jesień i zimę 2013
W tym sezonie dominują proste formy, rzeźbiarskie. Zaokrąglenia i owalne linie tworzą
same rośliny. Kolory dominujące to: bordo, musztarda, stonowana zieleń khaki, fiolety z
szarościami w komplecie.
Bajka, historia i romans są kluczowymi pojęciami na florystyczny sezon Zima 2013. Te-
mat czerpie inspirację z okresu 1850–1890, ale z nowoczesnymi akcentami. Wino czer-
wone jest kolorem podstawowym tego trendu wraz z głęboka purpurą i czernią. Do tego
zestawia się pastelowe odcienie i kremową bieli dla zachowania doskonałej równowagi.
„Fantasy Forest” – słowa kluczowe tego trendu to: fantazyjny, dowcipny, żartobliwy,
nowoczesny. To zabawny, romantyczny styl przełamujący kanony skostniałej klasyki.
Tradycyjne baśniowe motywy oraz bożonarodzeniową czerwień i zieleń przedstawia się
w nowym, odświeżonym kontekście. Zaczarowany baśniowy las jawi się w pełnej krasie
– agresywna czerwień tworzy przeciwieństwo do zwierząt i leśnych postaci, zanurzo-
nych w zielonej farbie.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
28
go. Materiały charakteryzuje bogata ornamentyka i kunsztowne wzornictwo. Tkaniny:
welwet, jedwab, ozdobione haftami lub innymi elementami dekoracyjnymi. Temat ten
stanowi skarbnice inspiracji.
„Glowing Desert” – słowa kluczowe to: pełnia kontrastu, ekspresja, elegancja. Trend ten
odzwierciedla siłę i piękno kontrastów. Bezkresna otwarta przestrzeń pustyni, z jej wy-
suszoną, popękaną przez gorące słońce ziemią została skontrastowana z zapierającą
dech w piersiach paletą kolorów. Kombinacja naturalnych, ciepłych odcieni, takich jak
ochra czy piasek, purpura czy intensywny koral, stanowi mocny akcent. Dopełnieniem
są błyszczące, metaliczne kolory, które kontrastują z szorstkim pustynnym tłem – przy-
wodzą na myśl efekt fatamorgany. Wysuszone drewno, wybielone kamienie oraz cera-
mika występują w połączeniu ze wstążkami z naturalnego jedwabiu lub lnu.
„Gracious Coast” – słowa kluczowe to: światło, kobiecość, delikatność. Nowoczesne od-
cienie pasteli zostały skontrastowane z czernią. Miękkie kolory, tj. sorbet owocowy, z
podtekstem chłodnym wyrażają się w drobnych szczegółach struktur o transparentnym
wyglądzie. Kolory są nowoczesne pastele w połączeniu z czarnym, antracytowym i écru.
Materiały są zróżnicowane (delikatne tkaniny i hafty). Użyte są minimalistyczne i rzeź-
biarskie formy, miękkie linie i struktury oraz efekty perłowe.
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
29
Bibliografia
Literatura obowiązkowa
Hessayon D.G., Aranżacje kwiatowe, MUZA, Warszawa 2001.
Kukuła D., Układanie kwiatów. Florystyka dla każdego, EscapeMagazine.pl, Toruń 2013.
Łukaszewska A., Skutnik E., Przewodnik florysty, Wydawnictwo SGGW, Warszawa 2003.
Literatura uzupełniająca
Beresniak D., Kolory, Świat Książki, Warszawa 2003.
Szafer W., Szaferowa J., Kwiaty w naturze i sztuce, PWN, Warszawa 1958.
Szafrańska M., Ogród, forma, symbol, marzenie, Zamek Królewski, Warszawa 1996.
Schaeffer Elizabeth R., Time and the Flower: Significant Images of the Passage of Time in
the Floral Borders of the Hours of Catherine of Cleves, Essays in Medieval Studies, 1989.
Netografia
http://www.standardyiszkolenia.praca.gov.pl/dane_standardow!browse.action?reload=
true
http://www.notsito.org.pl/stowarzyszenie_historia.php
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
30
http://www.florint.org/ABOUT-US.12.0.html
http://www.britishfloristassociation.org/about-bfa.aspx
http://www.floryscipolscy.pl/podstrona/o-nas/
Projekt „Model systemu wdrażania i upowszechniania kształcenia na odległość w uczeniu się przez całe życie”
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Kulturowe uwarunkowania wykonywania dekoracji roślinnych
31