Képzés 2.

Gyakorlati feladatok

1. tananyagegység – gyakorlati feladat

1.) Tervezzen tanulói számára egy adott témakörben magasabb szintű
feladatokat, amelyek a technológia segítségével a tevékenységek újratervezését
teszik lehetővé (SAMR – Módosítás szintje), illetve amelyben a technológia olyan
tevékenységeket tesz lehetővé, amely más módon nem lenne lehetséges (SAMR
– Újraértelmezés szintje)! A feladatok során használt digitális eszközöket is
nevezze meg!

2.) Készítsen egy rövid reflexiót az előző feladathoz kapcsolódóan a Sway

alkalmazás segítségével (a Sway neve: X.Y_1tananyagegység_feladat legyen)! A
feladatokat is itt mutassa be! A reflexióban térjen ki arra, hogy miért az adott
digitális eszközt választotta a feladat megvalósításához! Írja le röviden
észrevételeit az 1. tananyagegységben elsajátított ismeretek, valamint azok
gyakorlatban való alkalmazásának lehetőségeiről, benyomásairól, illetve a
tanulási-tanítási folyamatba történő beépíthetőségének lehetőségeiről!
A tananyagegység során elkészített produktumot (Wakelet) is töltse fel a felületre!
Töltse fel az elkészített feladatot a megadott felületre, határidőre!

Értékelési szempontok:
• Az elkészített feladat a tananyagegységben megismert elemek,
alkalmazások felhasználásával készült.
• Az elkészített feladat a szerzői jogoknak megfelelően készült.
• A feladat a megjelölt követelményeknek megfelelően készült el:
megjelennek-e és megfelelő formában jelennek-e meg a követelményként
azonosított feladatelemek.
Mindhárom szempontnak való megfelelés szükséges a megfelelt minősítéshez.

2. tananyagegység – gyakorlati feladat

1.) Tervezzen meg, majd készítsen el digitális eszközök segítségével egy
játékosítás elemeit tartalmazó foglalkozást!
Az intézményében használt platformon keresztül ossza meg a tanulói számára a
feladatot! A megosztás beállításáról készítsen képernyőképet!

2.) Szövegszerkesztő segítségével írjon egy rövid reflexiót a tervezés

menetéről, a foglalkozás céljáról, és indokolja meg az eszközválasztást!
Ezenkívül fogalmazza meg az érzéseit, véleményét a 2. tananyagegységben
elsajátított ismeretek, valamint azok gyakorlatban való alkalmazásának
lehetőségeiről, benyomásairól, tapasztalatairól, továbbá a tanulási-tanítási
folyamatba történő beépíthetőségéről is !
A Word dokumentumot mentse el: X.Y_2tananyagegység_feladat néven! A digitális
alkalmazásokkal elkészített produktum elérhetőségét, valamint a képernyőfotót is
töltse fel a felületre (megoldható akár a Word dokumentumon belül)! Töltse fel a
megadott felületen keresztül, a megadott határidőre!

Értékelési szempontok:
• Az elkészített feladat a tananyagegységben megismert elemek,
alkalmazások felhasználásával készült.
• Az elkészített feladat a szerzői jogoknak megfelelően készült.
• A feladat a megjelölt követelményeknek megfelelően készült el:
megjelennek-e és megfelelő formában jelennek-e meg a követelményként
azonosított feladatelemek.
Mindhárom szempontnak való megfelelés szükséges a megfelelt minősítéshez.

3. tananyagegység – gyakorlati feladat

1.) Tervezzen tanulócsoportja számára egy olyan foglalkozást, amely során a
tanulói együttműködés keretén belül alkotómunkát végeznek!
A tananyagegységben megismert oldalakat, alkalmazásokat használja a feladat
elkészítése során! Két különböző alkalmazás használatát építse be a
foglalkozásba! A tananyagegységben megismert bármely alkalmazást
használhatja. Az elkészített 2 produktum készülhet foglalkozás tervezéséhez,
szervezéséhez, illetve az együttműködéshez.

2.) Szövegszerkesztő segítségével írjon egy rövid reflexiót a foglalkozás

megtervezésének tapasztalatairól (célok megfogalmazása, eszközök
kiválasztásának indoklása, a kiválasztott digitális eszközök milyen mértékben
járulnak hozzá a kitűzött célok eléréséhez)! A 3. tananyagegységben elsajátított
ismeretek, valamint azok gyakorlatban való alkalmazásának lehetőségeiről,
benyomásairól, tapasztalatairól és a tanulási-tanítási folyamatba történő
beépíthetőségéről írjon egy-két mondatot!

A Word dokumentumot mentse el: X.Y_3tananyagegység_feladat néven!

A digitális alkalmazásokkal elkészített produktum/ok elérhetőségét is töltse fel (akár
a dokumentumon belül)!
Töltse fel a megadott felületre, a megadott határidőre a gyakorlati feladatot!

Értékelési szempontok:
• Az elkészített feladat a tananyagegységben megismert elemek,
alkalmazások felhasználásával készült.
• Az elkészített feladat a szerzői jogoknak megfelelően készült.
• A feladat a megjelölt követelményeknek megfelelően készült el:
megjelennek-e és megfelelő formában jelennek-e meg a követelményként
azonosított feladatelemek.
Mindhárom szempontnak való megfelelés szükséges a megfelelt minősítéshez.
4. tananyagegység – gyakorlati feladat
1.) Tervezze meg gondolattérkép készítésével a következő foglalkozásának
anyagát, vázlatát!

2.) Saját szakjának megfelelően interneten gyűjtsön össze különböző blogokat

OneNote alkalmazásban!

3.) Készítsen egy rövid reflexiót a 4. tananyagegységben elsajátított ismeretek,

valamint azok gyakorlatban való alkalmazásának lehetőségeiről, benyomásairól,
tapasztalatairól, valamint a tanulási-tanítási folyamatba történő beépíthetőségéről!
A reflexió a képzésen eddig megismert bármely alkalmazással készülhet.
A produktumot mentse el: X.Y_4tananyagegység_feladat

A tananyagegység során elkészített feladatokat (jegyzet, gondolattérkép, blog,

podcast) is töltse fel a felületre, a gyakorlati feladatokkal és reflexióval együtt, a
megadott határidőre!

Értékelési szempontok:
• Az elkészített feladat a tananyagegységben megismert elemek,
alkalmazások felhasználásával készült.
• Az elkészített feladat a szerzői jogoknak megfelelően készült.
• A feladat a megjelölt követelményeknek megfelelően készült el:
megjelennek-e és megfelelő formában jelennek-e meg a követelményként
azonosított feladatelemek.
Mindhárom szempontnak való megfelelés szükséges a megfelelt minősítéshez.

5. tananyagegység – gyakorlati feladat

1.) Készítsen tanulócsoportja számára diagnosztikus értékeléshez egy tesztet az
Ön által választott felület segítségével! Minimum 10 kérdést és legalább 3
kérdéstípust tartalmazzon!
Tervezzen egy beadandó feladatot tanulói számára! A feladathoz rendeljen,
készítsen el egy áttekintő táblázatot tetszőleges eszköz használatával!

2.) Írjon egy rövid reflexiót az elkészített gyakorlati feladatok kapcsán, melyben
választ ad a következő kérdésekre: Hogyan, milyen cél érdekében tudja beépíteni
a szakterületén belül az az elkészített tesztet? Mit gondol, az áttekintő táblázat
befolyásolja-e a beadandó feladatnál a produktumok minőségét? Indokolja meg
röviden a válaszát!
A reflexióban fogalmazza meg véleményét az 5. tananyagegységben elsajátított
ismeretek, valamint azok gyakorlatban való alkalmazásának lehetőségeiről,
benyomásairól, tapasztalatairól, valamint a tanulási-tanítási folyamatba történő
beépíthetőségének lehetőségeiről!
A reflexiót tetszőleges alkalmazás használatával készítse el! Az elkészített
reflexió neve: X.Y_5tananyagegység_feladat
A digitális alkalmazással elkészített produktumok elérhetőségét is továbbítsa a
tutornak (akár a reflexióval együtt)!
Töltse fel a megadott felületen keresztül, a megadott határidőre a tutornak!

Értékelési szempontok:
• Az elkészített feladat a tananyagegységben megismert elemek,
alkalmazások felhasználásával készült.
• Az elkészített feladat a szerzői jogoknak megfelelően készült.
• A feladat a megjelölt követelményeknek megfelelően készült el:
megjelennek-e és megfelelő formában jelennek-e meg a követelményként
azonosított feladatelemek. Mindhárom szempontnak való megfelelés
szükséges a megfelelt minősítéshez.

6. tananyagegység – gyakorlati feladat

1.) A képzés során megismert, illetve Ön vagy tanulócsoportja által használt
digitális alkalmazásokból gyűjtse össze azokat, amelyeknek használatával
megkönnyíti, támogatja a tanulói portfólió elkészítését!
A választásait indokolja meg röviden, és tervezze meg, hogy melyik alkalmazást,
oldalt mire tudja használni, illetve miért ajánlja tanulói számára!
Készítsen egy tetszőleges digitális eszköz segítségével egy gyűjteményt,
bemutatót, összegzést az Ön által kiválasztott alkalmazások leírásáról,
ajánlásáról, amelyet majd meg tud osztani tanulóival, tutorjával!

2.) Írjon egy rövid reflexiót a 6. tananyagegységben elsajátított ismeretek, azok

gyakorlatban való alkalmazásának lehetőségeiről, benyomásairól,
tapasztalatairól, illetve a tanulási-tanítási folyamatba történő beépíthetőségének
lehetőségeiről! A reflexiót tetszőleges alkalmazás használatával készítse el! Az
elkészített reflexió neve: X.Y_6tananyagegység_feladat

A digitális alkalmazással elkészített gyűjtemény elérhetőségét is továbbítsa a

tutornak (akár a reflexióval együtt)!
Töltse fel a megadott felületen keresztül határidőre a tutornak!

Értékelési szempontok:
• Az elkészített feladat a tananyagegységben megismert elemek,
alkalmazások felhasználásával készült.
• Az elkészített feladat a szerzői jogoknak megfelelően készült.
• A feladat a megjelölt követelményeknek megfelelően készült el:
megjelennek-e és megfelelő formában jelennek-e meg a követelményként
azonosított feladatelemek.
Mindhárom szempontnak való megfelelés szükséges a megfelelt minősítéshez.