NORTH BORNEO UNIVERSITY COLLEGE

ANSWER BOOKLET

COURSE CODE & NAME : SIC 1023 & CRIMINOLOGY

PROGRAMME : BACHELOR OF SECURITY AND ENFORCEMENT

MANAGEMENT ( HONS ) APEL

DATE & TIME OF ASSESSMENT : 23 DECEMBER, 2021 ( 01.00 PM – 04.00 PM )

NAME OF STUDENT : ZAENAL BIN BIDDIN

STUDENT ID : 2021.5.SE02.0006

INSTRUCTIONS TO CANDIDATES
1. Answer ALL questions in Malay.
2. The written answers must comply with the following format:
Font type : ARIAL
Font size : 11
Font colour : Black
Paragraph/Spacing: Justified/1.5
3. Please rename the file according to this naming scheme: Answer Booklet (Student Name, ID)
Example: Answer Booklet (Mathilda Amanda, MPU131387)

QUESTION NUMBER FOR EXAMINER’S USE ONLY

MARKS

INTERNAL EXTERNAL

SECTION A

SECTION B

TOTAL

DECLARATION
By submitting this online assessment, I declare that this submitted work is free from all forms of
plagiarism and for all intents and purposes is my own properly derived work. I understand that I have to
bear the consequences if I fail to do so.

FINAL ONLINE ASSESSMENT SUBMISSION

COURSE CODE : SIC 1023

COURSE NAME : CRIMINOLOGY

SIGNATURE : ZAENAL BIN BIDDIN

*By typing your full name will act as a
digital signature

NAME OF STUDENT : ZAENAL BIN BIDDIN

STUDENT ID : 2021.5.SE02.0006

DATE : 23 DECEMBER, 2021 ( THURSDAY )

STUDENT’S ANSWER

Type answers on this side of the page only This column is

for marker’s
use only

BAHAGIAN: A

TOTAL MARKS

FOR EXTERNAL EXAMINER’S USE ONLY

Type answers on this side of the page only This column is

for marker’s
use only
BAHAGIAN: B

SOALAN 1
Perkataan pencegahan pada masa kini dalam pengertian biasa mempunyai
dua dimensi: Pencegahan atau Pencegahan bermaksud "Mencegah,
Mengatasi dan Mencegah Sesuatu", dan juga "Amaran Kesedaran".
Dalam kriminologi pencegahan, pencegahan digunakan dalam pengertian
pertama, iaitu dengan menggunakan teknik yang berbeza untuk mencegah
kenakalan, tujuannya adalah untuk mencegah jenayah pergi dan
mengatasi kenakalan.
Kajian dan penemuan penyelidikan mengenai sejarah hak penjenayah
menunjukkan bahawa masyarakat manusia terutamanya menggunakan
hukuman untuk memerangi jenayah, termasuk bentuknya yang teruk
(iaitu, pendakwaan jenayah), tetapi penemuan undang-undang jenayah
dan pelbagai aliran falsafah- Kesalahan ini intensiti dan sistem jenayah
tidak dapat menyekat atau menghapuskan keluk jenayah seperti yang
diharapkan. Kesalahan sedemikian telah menjejaskan kualiti hidup rakyat,
akhirnya menghalang bidang budaya, ekonomi dan sosial masyarakat,
yang bermaksud bahawa kemajuan masyarakat tidak boleh dipercayai dan
terganggu. Keganasan dan gangguan adalah salah satu jenayah yang
paling berleluasa, memandangkan kepentingan perkara itu dan tahap
perhatian yang tinggi Kes jenayah dalam hal ini amat diperlukan untuk
mengambil langkah pencegahan. Jika tingkah laku sosial tidak serasi
dengan jangkaan biasa ahli komuniti atau kumpulan atau organisasi sosial
dan dianggap oleh ramai sebagai tidak sesuai atau tidak tepat,
pengecualian sosial dipertimbangkan.

i. Pencegahan Utama
Pencegahan utama adalah untuk melindungi individu daripada memerangi
semua bidang jenayah yang termasuk dalam kerangka pembangunan
sosial. Pada peringkat pencegahan ini, orang ramai cuba untuk tidak
melakukan jenayah. Pada tahap pencegahan ini, matlamatnya adalah
untuk memperbaiki keadaan hidup agar tidak menyinggung perasaan
orang ramai, dan untuk menghasilkan nilai yang meningkatkan hubungan
yang sihat. Dalam pencegahan primer, lebih banyak perhatian diberikan
kepada kejadian jenayah daripada kepada pesalah yang dihasut.
Pendekatan ini juga telah dikaitkan dengan teori gaya hidup Hendel Lang.

ii. Pencegahan Sekunder

Pencegahan kedua ialah menggunakan kaedah untuk melindungi orang
yang berisiko. Seperti: penagih, gelandangan jalanan dan kanak-kanak
jalanan . Dalam pencegahan jenis ini, matlamatnya adalah untuk
mencegah berlakunya jenayah oleh orang yang berada dalam keadaan
kritikal dan berkemungkinan menjadi mangsa dengan menggunakan
langkah yang sesuai dan awal. Sebagai contoh, dalam pencegahan
ketagihan, tumpuan diberikan kepada mereka yang berhibur dalam bentuk
rekreasi dan masih belum mencapai tahap ketagihan. Selain itu, kanak-
kanak yang tinggal dalam keluarga yang kurang bernasib baik dan
kawasan kejiranan yang lebih miskin dalam keadaan miskin, atau orang
muda yang pernah mengalami keganasan di rumah mereka, lebih
berkemungkinan melakukan salah laku jenayah berbanding yang lain.

iii. Pencegahan Tertiari

Pencegahan seperti ini termasuk program seperti kaunseling untuk wanita
dan kanak-kanak, campur tangan jenayah, dan pelbagai kumpulan. Usaha
pencegahan pada peringkat ini adalah untuk mencegah tingkah laku
jenayah supaya penjenayah dapat menyesuaikan diri dan menyesuaikan
diri dengan persekitaran sosial mereka dan tidak melakukan jenayah
semula.

Pencegahan ketiga digunakan sebagai hasil daripada mengesan atau

mengesan atau mengesan operasi untuk menangkap pesalah,
memenjarakan orang yang disabitkan, atau menjatuhkan hukuman dan
memulihkan banduan. Pembahagian ini dilakukan oleh Caplan.
iv. Pencegahan Jangka Pendek
Pencegahan jangka pendek ialah satu set penyelesaian jangka pendek.
Seperti: menyediakan lebih banyak penerangan jalan, lorong dan tempat
awam, undang-undang keseksaan yang dibuat khusus dan menghalang,
menubuhkan institusi kerja, menyediakan kemudahan riadah yang baik,
melindungi kanak-kanak yang diganggu dan didera oleh keluarga
Menutup kawasan kejiranan dan kawasan jenayah, mencegah penyiaran
program ganas di televisyen, dan melengkapkan polis dan pasukan
penguatkuasa undang-undang untuk mengurangkan kemungkinan
berlakunya penyelewengan atau jenayah. Dalam menangani isu-isu sosial
dan budaya, kerana perancangan yang sistematik dan jangka panjang,
seseorang tidak boleh mengabaikan langkah-langkah pencegahan dalam
jangka pendek dan panjang. Pencegahan ini termasuk "pencegahan
berasaskan komuniti" atau "pencegahan sosial" dan "pencegahan awal".

v. Pencegahan Sosial
Pencegahan jenis ini termasuk langkah dan campur tangan yang bertujuan
untuk menghapuskan atau mengurangkan punca jenayah dan dengan itu
mencegah kenakalan dengan campur tangan dalam proses pembangunan
individu, memperbaiki keadaan hidup mereka dan menormalkan sosial
dan semula jadi. Menurut Gessen, pencegahan jenis ini dikatakan sebagai
pencegahan sosial hasil daripada pengalaman pencegahan pekerja sosial
tanpa mengganggu perbincangan polis dan keadilan, dan memberi
tumpuan kepada ketidakcukupan delinkuen juvana dan persekitaran
pertumbuhan mereka. Salah satu matlamat pencegahan jenis ini adalah
untuk mengurangkan atau menghapuskan punca jenayah dalam
persekitaran sosial dan pada asasnya direka untuk membantu mengubah
situasi kenakalan dalam komuniti tempatan dan kediaman. Penubuhan
kawasan rekreasi dan taman rekreasi, penubuhan pusat pendidikan,
pendidikan, kebudayaan, mewujudkan penjanaan pendapatan dan
penciptaan pekerjaan di kawasan kejiranan, pengukuhan pegangan agama
melalui pengaktifan pusat keagamaan tempatan yang berkesan dan sesuai,
pembentukan polis tempatan, pembangunan peralatan dan langkah-
langkah seperti kelab sukan belia dan projek berasaskan aktiviti untuk
menghalang pesalah sebenar dan berpotensi daripada kesilapan masa
depan adalah contoh pencegahan jenis ini. Matlamat lain dalam
pencegahan sosial adalah untuk menyelaraskan ahli komuniti dengan
peraturan sosial, dan tumpuan pencegahan ini adalah "individu." Dalam
erti kata lain, pencegahan sosial adalah sama seperti pencegahan jenayah,
pesalah dan individu, dan melalui pendidikan, pujukan, pendidikan dan
hukuman, ia bertujuan untuk mendorong kriteria untuk mengiktiraf
perbuatan baik dan buruk untuk individu, dan kuasa menilai prestasi
mereka. Perkara asas dalam model pencegahan ini ialah kepakaran,
pemikiran dan pertindihan usaha, kerana kerana skala dan kerumitan
subjek, walaupun pelaburan besar dan besar-besaran, hasil yang
diinginkan dalam pengurangan jenayah tidak tercapai.

SOALAN 3
i. Teori Persekitaran
Dalam tahun 1930 The Chicago of Human Ecology telah
menampilkan teori tentang wujudnya pertalian antara jenayah dan
persekitaran. Teori ini pada mulanya di terajui oleh Robert Park
yang berpendapat bahawa terdapat persamaan antara taburan fauna
dan flora di alam semulajadi dengan kehidupan manusia
dalammasyarakat. Menurutnya seperti dalam alam semulajadi,
bandar juga turut menunjukkan kewujudan kelompok – kelompok
kediaman yang kemudiannya mengalami proses perubahan
mmelalui pencerobohon, pengusaan dan penyambungan. Hasil
daripada proses tersebut maka terbinalah masyarakat baharu yang
mungkin berdasarkan bangsa atau kaum misalnya the Chinatown,
the little india atau kampung melayu dan ada juga yang berdasarkan
pendapatan atau pekerjaan.
ii. Teori Kemiskinan dan Perbezaan Pendapatan
 Kajian yang di buat dalam teori Persekitaran, masyarakat tidak
teratur adalah punca kepada jenayah. Keadaan ini cuba di kaji oleh
Sainsbury (1955) dan mendapati punca jenayah turut di
sumbangkan oleh kemiskinan bukannya dari masyarakat yang tidak
teratur. Namun begitu bukan seratus peratus kemiskinan itu mTeori
enyebabkan jenayah kerana ada kelompok masyarakat yang miskin
namun kadar jenayahnya tidak begitu tinggi. Berpandukan kepada
keadaan tersebut, beliau telah membuat hipotesis bahawa
kemiskinan juga menyumbang kepada perlakuan jenayah.
Stack (1984) pula mencadangkan bahawa bukan sahaja kemiskinan
yang membawa jenayah tetapi perasaan yang tidak adil tentang
pembahagian kekayaan di dalam sesuatu masyarakat atau sesebuah
negara adalah penyebab kepada jenayah yang dan boleh dilihat
dalam kehidupan sesuatu kelompok masyarakat. Pada masa
sekarang punca jenayah adalah berkait rapat dengan ekonomi dan
perbezaan pendapatan dan bukanya dari kemiskinan. Kajian yang di
buat oleh Box (1987) mendapati hubungan yang rapat diantara
perbezaan pendapatan dengan jenayah. Jenayah yang berkait rapat
adalah jenayah harta benda tidak termasuk jenayah kekerasan.
Pendapat ini di sangkal oleh Vold dan Benard (1986) mendapati
bahawa keadaan sebaliknya iaitu perbezaan pendapatan yang
menyumbang kepada jenayah pembunuhan daripada jenayah harta
benda.
iii. Teori Anomie
Anomie merujuk kepada suatu keadaan yang tidak ada harapan
(hopelessness) di sebabkan kerosakan peraturan masyarakat dan
hilang kepercayaan serta pengertian hidup di dalam masyarakat
tersebut. Anomie juga merujuk kepada ketiadaan undang – undang
apabila ujud perubahan cepat di dalam masyarakat yang
menghilangkan norma – norma yang mana keinginan manusia tidak
lagi di kawal oleh masyarakat itu. Beberapa sarjana kriminologi
menghurai keadaan teori ini.
iv. Teori Kajian Durkheim
Pada mulanya masyarakat yang terbentuk adalah senang dan
mempunai peranan dan tujuan yang sama. Masyarakat sebegini di
panggil masyarakat mekanikal. Masyarakat yang berkembang
kemudiannya menjadi lebih komplek dan pelbagai. Ahlinya tidak
lagi saling bergantungan antara satu sama lain. Masyarakatnya
terbentuk mengikut sektor masing – masing. Masyarakat sebegini di
panggil masyarakat organik. Beliau tidak menafikan di dalam kedua-
dua masyarakat terdapat jenayah tetapi perubahan cepat yang berlku
di dalam masyarakat organic menyebabkan anomie. Perubahan yang
cepat berlaku pada polulasi, industri dan perbandaran (urbanisasi)
menyebabkan masyarakat tersebut tidak mempunyai banyak masa
yang cukup bagi menyesuaikan dengan peraturan – peraturan yang
mengawal masyarakat berkenaan. Krisis industri dan kewangan
menyebabkan jenayah berlaku. Contohnya persaingan dari industri
lain yang sedang giat membangun di dalam sesuatu masyarakat yang
sama mendesak suatu industri yang sama mengambil langkah secara
haram. Kajian Durkheim mendapati terdapat perhubungan kes bunuh
diri dengan perubahan masyarakat yang mendadak (Anomie) dan
semasa terdapat pertumbuhan ekonomi yang tajam.
v. Pada kebiasaannya seseorang itu menerima definisi sah mengenai
undang – undang dan peraturan, tetapi adakalanya seseorang itu
menerima sesuatu yang berbeza iaitu bagaimana melakukan jenayah.
Perkara yang berbeza inilah yang dikatakan perbezaan hubungan.
Suthland telah menjelaskan kenapa orang melakukan jenayah
perdagangan atau jenayah kolar putih. Dengan mengubah pakai teori
Shaw dan Mckay tentang peralihan masyarakat dan strain (tekanan).
Suthland cuba menjelaskan kenapa kelas atasan menjadi penjenayah
dan faktor yang terlibat. Asas kepada teori ini mempelajari jenayah
dengan perhubungan yang dibuat dengan orang lain. Beliau
menjelaskan 9 perkara iaitu :-
1. Perbuatan jenayah adalah dipelajari

2. Perbuatan jenayah di pelajari semasa interaksi dalam proses

komunikasi

3. Pembelajaran perbuatan jenayah terutama berlaku di dalam

kalangan kawan – kawan rapat
4. Semasaperbuatan jenayah dipelajari ianya termasuk :-

4.1 Teknik melakukan jenayah yang kadang – kadang komplek

dan kadang – kadang mudah.
4.2 Motif, rasional dan sikap khusus dalam melakukan jenayah
tersebut.
5. Dalam proses melakukan motif khusus tersebut mereka
mempelajari perkara undang – undang yang diambil berat dan tidak
diambil berat. Dalam masyarakat contohnya tidak semua undang
undang perlu dipatuhi dan ada setengah – tengah orang meanggap
tidak penting atau ujudnya kelemahan sesuatu undang – undang
dibuat.
6. Seseorang melakukan jenayah kerana mendefinisikan perlakuan
jenayah lebih menguntungkan daripada melanggarnya ( melakukan
jenayah lebih mengguntung berbanding hukuman yang bakal
diterima ) Ini adalah teras kepada teori ini.
7. Perbezaan hubungan adalah berbeza dari segi kekerapan, jangka
masa dan keutamaan.
8. Proses pembelajaran melakukan jenayah melibatkan mekanisma
pembelajaran perkara lain bukannya kekerapan yang berlaku.
9. Motivasi melakukan jenayah adalah berdasarkan keperluan umum.
 SOALAN 4
a) Casere Lombroso sebagai ahli kriminologi Itali, ahli frenologi, pakar
perubatan, dan pengasas Sekolah Kriminologi Positivis Itali.
Lombroso menolak sekolah klasik yang ditubuhkan, yang berpendapat
bahawa jenayah adalah sifat sifat manusia. Sebaliknya, menggunakan
konsep yang diambil daripada fisiognomi, teori degenerasi, psikiatri,
dan Darwinisme Sosial, teori kriminologi antropologi Lombroso pada
dasarnya menyatakan bahawa jenayah diwarisi, dan seseorang yang
"dilahirkan sebagai penjenayah" boleh dikenal pasti melalui kecacatan
fizikal (kongenital), yang mengesahkan penjenayah. sebagai ganas
atau atavistik. Lombroso yang juga dikenali sebagai pengasas
biological positivist school dan bapa kriminologi moden. Menurut
beliau individu yang sejak lahirnya menunjukkan bentuk fizikal yang
abnormal (tanda – tanda atavism) berpotensi menjadi seorang
penjenayah atau ‘born as criminal’. Kajian beliau mendapati bahawa
40% daripada penjenayah adalah ‘born as criminal’ yang
menunjukkan tanda – tanda berik.
Melalui pemeriksaan bedah siasat dan kajian antropometrik selama
bertahun-tahun ke atas penjenayah, orang gila dan individu normal,
Lombroso menjadi yakin bahawa "penjenayah yang dilahirkan" (reo
nato, istilah yang diberikan oleh Ferri) boleh dikenal pasti secara
anatomi oleh benda-benda seperti dahi yang condong, telinga. saiz luar
biasa, muka tidak simetri, prognatisme, panjang lengan yang
berlebihan, asimetri tengkorak, dan lain-lain "stigmata fizikal".
Penjenayah tertentu, seperti pencuri, perogol, dan pembunuh, boleh
dibezakan dengan ciri khusus, dia percaya. Lombroso juga
menegaskan bahawa penjenayah mempunyai kurang kepekaan
terhadap kesakitan dan sentuhan; penglihatan yang lebih tajam;
kekurangan rasa moral, termasuk ketiadaan penyesalan; lebih
kesombongan, impulsif, pendendam, dan kekejaman; dan manifestasi
lain, seperti argot penjenayah khas dan penggunaan tatu yang
 berlebihan.
Selain "penjenayah yang dilahirkan", Lombroso juga menggambarkan
"criminaloids", atau penjenayah sekali-sekala, penjenayah dengan
nafsu, kebodohan moral, dan epilepsi jenayah. Beliau mengiktiraf
pengurangan peranan faktor organik dalam banyak pesalah kebiasaan
dan merujuk kepada keseimbangan halus antara faktor predisposisi
(organik, genetik) dan faktor pencetus seperti persekitaran, peluang,
atau kemiskinan seseorang.
b) Siasatan jenayah ialah sains gunaan yang melibatkan kajian fakta yang
kemudiannya digunakan untuk memaklumkan perbicaraan jenayah.
Siasatan jenayah yang lengkap boleh termasuk pencarian, temu bual,
soal siasat, pengumpulan dan pemeliharaan bukti, dan pelbagai kaedah
penyiasatan. Siasatan jenayah zaman moden biasanya menggunakan
banyak teknik saintifik moden yang dikenali secara kolektif sebagai
sains forensik.
Dalam mencari "petunjuk syak" dalam penyiasatan, suspek perlu
mempunyai:
- Motif untuk melakukan jenayah (contohnya, keuntungan
kewangan atau untuk membalas dendam).
- Bermaksud untuk melakukan jenayah (termasuk alat dan
keupayaan fizikal).
- Peluang untuk melakukan jenayah (termasuk berada di tempat
kejadian pada masa kesalahan).
- Mereka juga akan mewujudkan hubungan antara mangsa dan
mana-mana pesalah yang berpotensi.

TOTAL MARKS

FOR EXTERNAL EXAMINER’S USE ONLY

 Type answers on this side of the page only This column is
for marker’s
use only

SECTION : SECTION B
QUESTION NO: 1

TOTAL MARKS

FOR EXTERNAL EXAMINER’S USE ONLY

 Type answers on this side of the page only This column is
for marker’s
use only

SECTION : SECTION C
QUESTION NO:

TOTAL MARKS

FOR EXTERNAL EXAMINER’S USE ONLY

 Type answers on this side of the page only This column is
for marker’s
use only

SECTION : SECTION C
QUESTION NO:

TOTAL MARKS

FOR EXTERNAL EXAMINER’S USE ONLY

 Type answers on this side of the page only This column is
for marker’s
use only

SECTION : SECTION C
QUESTION NO:

INSERT YOUR ANSWER HERE (Delete this after inserted your answers)

TOTAL MARKS

FOR EXTERNAL EXAMINER’S USE ONLY