EPEKTO NG MUSIKA: ISANG PAGLALARAWAN

Isang Pananaliksik na Iniharap sa Kaguruan ng Camiling School for Home

Industries Senior High School

____________________

Bilang Bahagi ng mga Pangangailangan sa Practical Research 1

____________________

ni:
Joshua Ray F. Esquivel
JUNE 2023
 KABANATA I

PANIMULA

Rasyunale ng Pag - aaral

Isipin ang mundo na walang musika. Ang katahimikan ay mabibigat. Wala nang

magigising sa paborito mong kanta, wala nang makikinig sa Spotify o manonood ng mga

music video sa YouTube, wala nang kakanta sa banyo habang nagkukuskos tayo para sa

paaralan. Pati ang mga musikang konsiyerto, festival, pambansang awit, at mga artista na

hinahangaan natin ngayon ay mawawala. Kaya ang musika ay isang mahalagang bahagi

ng ating buhay bilang tao.

Sa mahabang kasaysayan na umabot ng libu-libong taon, ang musika ay isang

mahalagang bahagi ng lipunan ng mga tao. Ito ay isang malakas na paraan ng pagkakaisa.

Mula sa mga pambansang awit na nag-uugnay sa mga tao sa mga pampublikong

pagtitipon tulad ng mga seremonya ng pagtatapos, mga awit sa pagsamba na

nagbubuklod sa mga taong may parehong paniniwala, mga kantang pag-ibig na

tumutulong sa pagpapatibay ng malalim na ugnayan sa pagitan ng mga magkasintahan, at

mga awiting pambata na nagpapabuo ng malalim na pagkakapit ng mga magulang at

sanggol, walang duda na ang musika ay may mahalagang papel sa buhay ng maraming

tao. Nagbibigay ito ng isang pakiramdam ng komunidad at mga karanasan na

pinagsasaluhan.

Bukod dito, kung walang musika, maraming aspeto ng buhay ng tao ang

maapektuhan. Halimbawa, ang mga kultural na pagdiriwang tulad ng kasal, libing,

seremonya ng pagtatapos, mga pista, at pati na ang mga pagdiriwang tulad ng Pasko ay
mawawalan ng kahalagahan. Ang mga palaro at mga produksyon ng entertainment ay

maapektuhan din. Ang mga pelikula at palabas sa TV sa Netflix ay magiging iba, nang

walang musika o soundtrack na nagdadagdag sa atmospera.

Walang duda na mahalaga ang musika dahil may kakayahan itong humawak ng

emosyon at mag-ugnay ng mga tao. Ayon sa aklat na "Bakit Mahalaga ang Musika" ni

David Hesmondhalgh (2013), "Mahalaga ang musika dahil may potensyal ito na

mapayaman ang buhay ng mga tao at mapayaman ang mga lipunan." Ang pangungusap

na ito ay nagpapahiwatig na ang musika ay may positibong epekto sa mga indibidwal at

sa lipunan bilang isang buo. Ang musika ay maaaring magbigay-inspirasyon, mag-udyok,

at mag-ugnay sa mga tao, na may potensyal ding magbigay ng pag-unlad at kasiyahan sa

personal na buhay.

Bukod dito, ang musika ay maaaring makatulong sa pagbuo ng mga panlipunang

halaga, pagbuo ng mga relasyon o komunidad, at pagbabago sa lipunan. Gayundin, iginiit

ni Hesmondhalgh (2013) na ang musika ay hindi lamang isang uri ng libangan, kundi

isang pangunahing aspeto ng kultura ng tao na nakapagpapalitaw ng ating mga

pagkakakilanlan, mga relasyon, at mga halaga. Mula sa malawak na hanay ng mga

halimbawa mula sa klasikong musika hanggang sa hip-hop, ipinapahayag ni

Hesmondhalgh kung paano ginagamit at naiikaranas ang musika.

Ayon kay Koelsch (2014), hindi lamang isang anyo ng libangan ang musika, ito

rin ay may iba't ibang mga benepisyo. Ayon sa pananaliksik na inilathala sa Journal of

Music Therapy, ang pakikinig sa musika ay maaaring magpatibay ng kalusugang pisikal

sa pamamagitan ng pagbaba ng stress at pagkabalisa. Ang musika ay maaaring

magsilbing isang paraan ng paglabas mula sa mga mapanghamong o nagpapabalik-balik

na mga kaisipan at sitwasyon, na maaaring makatulong sa pagpapagaan ng mga

nakakabahalang damdamin at hindi komportableng mga karanasan.

Gayundin, sa isang survey na isinagawa nina Cohen, L. at Wind, C. (2019), sinuri

ng mga awtor ang 60 na pag-aaral ukol sa kung paano nakaaapekto ang musika sa mga

social na ugnayan at emosyonal na kalusugan. Natuklasan nila na ang musika, lalo na sa

mga sitwasyon ng pinagsasaluhan tulad ng mga konsiyerto o mga musikang festival, ay

maaaring magpalakas ng pakiramdam ng pagkakakonekta sa mga tagapakinig at

magtaguyod ng isang pakiramdam ng komunidad. Bukod dito, natuklasan nila na ang

pakikinig sa musika ay maaaring magpataas ng pakiramdam ng pagkakaisa sa mga

tagapakinig sa pamamagitan ng pagpapalaganap ng mga masayang emosyon at pagbaba

ng pakiramdam ng kalungkutan at pag-iisa.

` Bagaman mahal natin ang musika at ito ay bahagi na ng ating pang-araw-araw na

rutina, mahalagang tandaan na tulad ng anumang anyo ng sining o libangan, may mga

kahinaan din ang musika. Isang halimbawa ng negatibong epekto ng musika ay ang

pagkakadistract nito. Kapag nag-aaral o gumagawa ng mga gawain na kailangan ng

konsentrasyon, halimbawa, ang musika ay maaaring maging isang hadlang. Bagaman

maaari nitong palakasin ang kasiyahan at motibasyon, maaaring negatibong makaapekto

ang musika sa kognitibong kakayahan at makapagpahirap sa pag-focus.

Ayon sa isang pag-aaral na inilathala sa Applied Cognitive Psychology (Smith &

Morris, 1977), natuklasan na ang musika habang naglalagay ng mga bokabularyong

gawain tulad ng pagbabasa o pagsusulat ay maaaring magkaroon ng negatibong epekto sa

pagganap. Sa isang eksperimento, binigyan ng gawain na basahin at tandaan ang isang

listahan ng mga salita ang 20 na mag-aaral na kalalakihan at kababaihan sa kolehiyo

habang nakikinig sa nakapaparelaks o nakapagpapagising na musika. Natuklasan na mas

mababa ang kanilang pagganap sa verbal na gawain kumpara sa mga gumawa ng gawain

sa katahimikan. Ipinapahiwatig ng pag-aaral na ang musika ay maaaring makaapekto sa

kognitibong kakayahan at makapagpahirap sa pag-focus sa mga aktibidad na

nangangailangan ng verbal na proseso tulad ng pagbabasa at pagsusulat.

Isa pang negatibong epekto ng musika na dapat isaalang-alang ay ang pagiging

sanhi ng emosyon. Ayon kay Gabrielsson (2002), may kakayahang magpukaw ng

malalakas na emosyonal na reaksiyon ang musika sa mga indibidwal at maaaring mag-

trigger ng negatibong emosyon o mga alaala. Ibig sabihin, ang musika ay maaaring

magdulot ng pagbalik ng mga emosyonal na alaala at kaugnay na damdamin. Ito ay

nagpapahiwatig na ang mga indibidwal ay maaaring ma-trigger ng partikular na kanta na

nagdudulot ng mga alaala ng mga pangyayari o karanasang nauugnay sa musikang iyon.

Ang mga alaala na ito ay maaaring magkaroon ng positibong o negatibong kahulugan at

maaaring kaugnay sa mga pangyayari tulad ng unang pag-ibig, masayang alaala sa

kabataan, o isang mahirap na yugto sa buhay ng isang tao.

Sa pangkalahatan, ang musika ay may malaking impluwensiya sa ating damdamin

at nagpapabuhay muli sa mga alaala at emosyon na may kaugnayan dito. Sa pamamagitan

ng tunog at melodiya, may kapangyarihan itong ibalik ang mga espesyal na sandali sa

ating buhay, kasama na ang mga magagandang alaala at masasayang karanasan, pati na

rin ang mga malalim na emosyonal na pagkakataon na nagdulot sa atin ng kalungkutan o

pagkabahala. Gayunpaman, hindi lahat ng musikang ating naririnig ay nagdudulot ng

positibong epekto. Maaari rin itong maging sanhi ng lungkot o pagkabahala, lalo na kung

ang musika ay nauugnay sa mga masasakit na karanasan o trahedya sa ating buhay. Ang
musika ay isang mahalagang bahagi ng ating buhay bilang mga tao na may

kapangyarihang magdulot ng kasiyahan, inspirasyon, at pagkakakonekta sa iba.

Suliranin ng Pag – aaral

Ang pag – aaral na ito na may paksang “Epekto ng Musika: Isang Pagsasalaysay”

ay naglalayong sagutin ang mga sumusunod na suliranin:

Pangunahing Suliranin

Ano ang relasyon ng musika sa buhay ng mga tao partikular sa mag – aaral ng

Camiling School for Home Industries ng baitang 11 sa S.Y. 2022 – 2023?

Mga Tiyak na Suliranin

Nagsisilbing gabay ang mga sumusunod na tanong upang makuha ang mga sagot

sa mga partikular na katanungan:

1. Ano ang profile ng mga respondent ayon sa:

1.1 Edad

1.2 Kasarian

2. Paano maipapaliwanag ang mga respondent sa mga sumusunod na aspeto:

2.1 Pagpili ng musika

2.2 Tagal ng pakikinig sa musika

3. Ano ang mga epekto ng musika sa buhay ng isang indibidwal?

 4. Ano ang mga karaniwang epekto ng musika sa buhay ng isang indibidwal?

Kahalagahan ng Pag-aaral

Ang mga natuklasan ng pag-aaral na ito ay makabubuti sa mga sumusunod na

pangkat:

Mga Mag-aaral. Magbibigay ang pag-aaral na ito ng mas malalim na pang-unawa sa

mga benepisyo ng musika sa iba't ibang paraan. Ang musika ay maaaring makatulong sa

pagpapabuti ng pag-aaral, pagkamalikhain ng mga mag-aaral, pagpapalusog ng

kalusugan ng pag-iisip, at pagbawas ng stress at pagkabalisa.

Mga Magulang at Tagapangalaga. Magbibigay ang pag-aaral na ito ng mga

kasangkapan sa mga magulang upang palakasin ang koneksyon sa kanilang mga anak.

Maaaring gamitin ng mga magulang ang musika bilang paraan ng pakikipag-ugnayan at

komunikasyon sa kanilang mga anak, na magiging daan upang palakasin ang kanilang

ugnayan at magpromote ng pamilyang may malasakit.

Mga Guro. Tutulong ang pag-aaral na ito sa mga guro na lumikha ng positibong

kapaligiran sa silid-aralan sa pamamagitan ng paggamit ng musika. Sa pamamagitan ng

pag-unawa sa mga epekto ng musika, ang pagpapasok ng musika sa silid-aralan ay

maaaring magkaroon ng positibong epekto sa partisipasyon ng mga mag-aaral sa klase,

pati na rin sa motibasyon at pagganap sa pag-aaral.

Mga Mananaliksik. Maaaring magsilbing batayan ang pag-aaral na ito para sa mga

mananaliksik sa larangan ng musika at ang mga epekto at benepisyo nito sa buhay ng tao.

Ito ay maaaring magbigay ng mas malalim na pang-unawa sa epekto ng musika sa

pangkalahatang pag-unlad at kagalingan ng tao.

Batayang Konseptwal

Gagamitin ang IV-DV Model sa paglalarawan ng konseptwal na balangkas ng

pag-aaral. Tulad ng ipinapakita sa Figure 1, ang Independent Variable (IV) ay

kumakatawan sa Pagpili ng Musika, habang ang Dependent Variable (DV) ay

kumakatawan sa Emosyonal na Kalagayan ng mga Tao.

Independent Variable Dependent Variable

Pagpili ng Musika Emosyonal na Kalagayan ng mga

Tao

Dahil sinisiyasat ng pag-aaral ang ugnayan ng Pagpili ng Musika (IV) at

Emosyonal na Kalagayan ng mga Tao (DV), gagamitin ang isang mixed-method na pag-

approach. Ang mga survey ay magkakalap ng mga kuantitatibong datos tungkol sa mga

paboritong musika at emosyonal na kalagayan, habang ang mga interbyu ay magbibigay

ng mga kwalitatibong pananaw. Sa pamamagitan ng pagsusuri ng datos, layon ng pag-

aaral na tuklasin kung paano nakakaapekto ang musika sa emosyonal na kalagayan, na

nagdaragdag sa ating pag-unawa sa ugnayang ito.

Pananaw ng Pag-aaral

"Ang partikular na mga pagpili na ginagawa ng mga indibidwal tungkol sa uri ng musika

na kanilang pinakikinggan ay walang malaking epekto sa emosyonal na kalagayan ng

mga tao."
Assumption ng Pag-aaral

Ang pag-aaral na ito ay batay sa pangangatwiranan na ang mga espesipikong

pagpili na ginagawa ng mga indibidwal ukol sa uri ng musika na kanilang pinakikinggan

ay walang malaking epekto sa emosyonal na kalagayan ng mga tao.

BATAYANG TEORITIKAL

Sa kabanatang ito, ipinakikilala ang mga teorya, pananaliksik, at mga kaugnay na

pag-aaral na may kinalaman sa kasalukuyang pagsisikap.

Mga Kaugnay na Teorya

Ang sumusunod na mga teorya ay mahalaga sa pag-aaral na ito.

Theory of Aesthetics. Ayon kay Scruton (1997), ito ay teoryang nagpapahayag na

ang musika ay higit pa sa simpleng tunog. Ito ay isang paraan ng pagpapahayag ng

emosyon at karanasan. Ang musika ay may espesyal na katangian tulad ng melodiya,

ritmo, harmoniya, at estruktura na nagbibigay ng kahulugan at kagandahan sa musika.

Ipinapakita rin nito kung paano ang musika ay konektado sa iba't ibang anyo ng sining at

kultura ng tao.

Ang Theory of Aesthetics ay may kaugnayan sa pag-aaral dahil ito ay nagbibigay

ng pag-unawa sa kahalagahan at impluwensya ng musika bilang isang anyo ng sining. Ito

ay makatutulong sa paglilinaw kung paano ang musika ay maaaring magdulot ng malalim

na kahulugan at karanasan sa mga indibidwal at kung paano ito nakakaapekto sa kanilang

mga damdamin at imahinasyon. Sa pamamagitan ng teoryang ito, mas maiintindihan

natin ang kahalagahan ng musika bilang isang kakayahan ng tao na magpahayag ng

emosyon at magbuo ng mga ideya.

Social Identity Theory. Ayon kay Tajfel at Turner (1979), ito ay teoryang

nagpapaliwanag kung paano ang pagiging bahagi ng isang grupo ay nakaaapekto sa

pagtingin ng mga tao sa kanilang sarili. Ang musika ay may malaking epekto sa kung

paano nakikita ng mga tao ang kanilang sarili sa lipunan. Ito ay maaaring humubog sa

mga indibidwal na lipunang pagkakakilanlan sa mga positibong o negatibong paraan, at

maaaring makaapekto sa pag-uugali at kalusugan ng pag-iisip.

Ang Social Identity Theory (SIT) ay kaugnay sa pag-aaral dahil ito ay tumutulong

sa atin na maunawaan kung paano ang pagiging bahagi ng isang grupo at ang

pagkakakilanlan sa pamamagitan ng musika ay maaaring makaapekto sa mga indibidwal.

Ang musika ay maaaring magamit upang bumuo ng mga komunidad na batay sa musika

at makapagpahayag ng pagkakakilanlan. Ang pag-aaral ng SIT ay nagbibigay ng insights

sa kung paano ang musika ay maaaring maging isang instrumento para sa

pagpapalaganap ng mga pagkakaugnay at pagkakakilanlan ng mga tao sa pamamagitan

ng paggamit ng tunog at tono.

Mere Exposure Effect Theory. Ang "mere exposure effect" ay isang teorya na

ipinakilala noong 1960s, pinag-uusapan sa "The Social and Applied Psychology of

Music" na binago nina Adrian North at David J. Hargreaves noong 2009. Ito ay

nagpapahiwatig na ang mga tao ay nabubuo ng positibong saloobin sa mga bagay, tulad

ng musika, na paulit-ulit nilang natatagpuan, kahit na hindi nila aktibong

kinakasangkutan o naaalala ang mga ito.

 Ang Mere Exposure Effect Theory ay may kaugnayan sa pag-aaral dahil ito ay

nagpapakita kung paano ang paulit-ulit na pagkakalantad sa musika ay maaaring

magkaroon ng epekto sa ating mga paboritong atitud at saloobin. Sa pamamagitan ng

teoryang ito, maipapakita kung paano ang musika na ating madalas na naririnig ay

maaaring magbago o mapalalim ang ating pag-unawa, pagtanggap, at pagpapahalaga sa

musika. Ang pag-aaral nito ay makakatulong sa pagpapalawak ng ating pang-unawa sa

epekto ng musika sa ating mga damdamin, memorya, at pangkalahatang ugnayan sa

musika.

Saklaw at Limitasyon ng Pag-aaral

Nakatuon ang pag-aaral na ito sa mga epekto ng musika sa mga mag-aaral ng

Camiling School for Home Industries SHS Department partikular ang Grade 11 na naka-

enroll sa S.Y. 2022-2023.Ang pag-aaral na ito ay limitado lamang sa pagkaalam ng mga

karaniwang epekto ng musika sa mga mag-aaral ng Grade 11. Hindi tatalakayin ng pag-

aaral ang mga sikolohikal at pisikal na epekto ng musika sa mga mag-aaral.

Pagbibigay Kahulugan sa mga Salita

Ang mga sumusunod ay mga terminolohiyang ginamit sa pag – aaral na ito batay

sa kabuuan ng pananaliksik.

Epekto sa emosyon - Ang musika ay may malalim na epekto sa ating mga

emosyon. Ito ay maaaring pukawin ang iba't ibang mga damdamin, maging kaligayahan,

kalungkutan, kasiyahan, o pagka-alala. May kakayahan itong ipahayag at palakasin ang

mga emosyon, kaya't ito ay isang makapangyarihang kasangkapan para sa ekspresyon at

koneksyon sa mga damdamin.

 Musika - Ito ang sentro ng tema ng teksto, na nagbibigay-diin sa kahalagahan at

importansya ng musika sa ating buhay.

Pagbawas ng stress - Ang musika ay may terapyutikong katangian at maaaring

makatulong sa pagbawas ng stress at pagkabalisa. Ito ay nagiging paraan ng pahinga,

nagbibigay ng pag-alis mula sa araw-araw na mga presyon at mga alalahanin. Ang

pakikinig sa nakalulugod na musika ay maaaring magkaroon ng nakalulunos na epekto sa

isip at makatulong sa pangkalahatang kalagayan ng ating pagka-tao.

Pakiramdam ng komunidad - Ang musika ay may kapangyarihang magdala ng

mga tao sa isang lugar, nagpapalago ng pakiramdam ng pagiging kasapi at koneksyon sa

pagitan ng mga indibidwal. Ito ay naglalayong bumuo ng mga komunidad at mga

pinagsasaluhan na karanasan.

Panlipunang konektividad -.Ang musika ay tulay na nag-uugnay sa mga tao at

nagpapalakas ng sosyal na ugnayan. Ito'y nagdudulot ng pakiramdam ng pagkakaisa sa

mga pinagsasaluhan na musikal na karanasan tulad ng konsiyerto at pista. Sa

pamamagitan nito, nabubuo ang komunikasyon, interaksyon, at isang malalim na

pakiramdam ng pagkakaisa sa mga indibidwal.

 KABANATA II

MGA KAUGNAY NA MGA LITERATURA AT MGA PAG – AARAL

Kaugnay na Literatura

Upang mailahad ang kaugnay na literatura, ang mga paksa ay nahahati sa

sumusunod na mga punto ng pagtuon: kasaysayan ng musika, mga kagustuhan sa musika,

at mga epekto ng musika.

Kasaysayan ng Musika

Sa buong kasaysayan, ang paglago ng musika ay nakapupukaw at nakahahalina.

Nagmula ito sa simpleng mga instrumento na gawa mula sa mga buto at bato, at ngayon

ay mayroon tayong advanced na teknolohiya upang lumikha ng musika. Ang paglalakbay

ng sining na ito ay tunay na kahanga-hanga. Ang musika ay naging paraan upang

ipahayag ang mga damdamin, markahan ang mga mahahalagang pangyayari, at tulungan

ang mga tao na magkakonekta sa isa't isa.

Ayon kay Allen (2020), ang musika ay isang paksa ng malalimang pagtatalo sa

pagitan ng mga dalubhasa. Sumasang-ayon sila na may pagkakaiba sa pagitan ng tunog

ng musika at ang tunog na ginagawa ng mga hayop o sinaunang pananalita ng tao.

Ang musika ay may malalim na pinagmulan. Bago pa man umunlad ang wika, ito

ay maaring nilikha ng mga sinaunang tao. Naniniwala sila na mayroon silang pangunawa

sa ritmo at kakayahan na lumikha ng mga tunog na perkuwesyon. Ang musika ng mga

sinaunang tao ay simple kumpara sa musika ngayon, kaya't mahirap matukoy ang tunay
na pinagmulan nito. Maaaring naglaro ang musika ng papel sa kompetisyon sa pagitan ng

mga Neanderthal at modernong tao, na maaaring nagdulot sa pagkalipol ng mga

Neanderthal. Sa mga sinaunang sibilisasyon, ang musika ay naglingkod bilang libangan

at mahalagang bahagi ng mga ritwal, na nagdulot ng pagkakakonekta at pag-unlad ng

komunidad.

Sa pag-usad ng panahon, ginamit ng mga tao ang simpleng mga bagay tulad ng

bato at kahoy upang lumikha ng ritmikong tunog. Lumitaw ang iba't ibang mga

instrumento tulad ng flauta at harp ng mga sinaunang Ehipsiyo, at sinundan ito ng iba't

ibang mga instrumento tulad ng lyre, klarinet, trumpeta, at gitara. Patuloy ang pag-unlad

ng musikang teorya, nota, at mga instrumento sa kasaysayan.

Ang paglitaw ng iba't ibang genre tulad ng country, rock and roll, hip hop,

electronic, at reggae ay nagpapakita ng patuloy na paglago at pagbabago ng musika. Sa

buod, ang musika ay nag-eexist bago pa man ang wika, na may kakayahang lumikha ng

ritmo at perkuwesyon na tunog. Naglaro ito ng mahalagang papel sa mga sinaunang

sibilisasyon, nagtataguyod ng pagkakaisa at libangan. Ang pag-unlad ng mga instrumento

at genre ay nagpapakita ng patuloy na paglago at pagbabago ng musika sa kasaysayan.

Mula sa simpleng pinagmulan nito hanggang sa kasalukuyan, ang musika ay nagdudulot

ng kasiyahan at inspirasyon sa atin, na nagpapalawak sa ating mundo ng musika ngayon.

Mga Kagustuhan sa Musika

Ang musika ay nagbibigay ng iba't ibang reaksyon sa mga tao sa isang silid na

puno nito. Mayroong mga sumasayaw at kumikilos, habang ang iba ay nag-eenjoy at

ngumingiti. Ang musika ay nagpapakita ng mga personal na kagustuhan at karanasan ng

bawat isa. Sa pamamagitan ng pag-explore ng iba't ibang musika, mas nauunawaan natin

ang ating sarili at ang mga karanasan ng iba. Ito'y nagpapakita ng pagkakaiba at

pagkakakilanlan ng bawat indibidwal. Ang musika ay nagpapaalala sa atin na tanggapin

at pahalagahan ang ating mga pagkakaiba at magkaroon ng koneksyon sa ibang tao.

Malaki ang epekto ng musika sa ating buhay.

Ayon kay Manning-Schaffel (2019), noong bata tayo, nahuhumaling tayo sa iba't

ibang musika kahit di natin maintindihan. Sa paglaki, nagiging parte ito ng ating

pagkakakilanlan. Si Nolan Gasser, isang musicologist, ay nag-aral para malaman ang

epekto ng musika sa atin. Pinag-aralan niya ang ritmo, tugtog, liriko, at produksyon ng

mga kanta. Sa Music Genome Project ng Pandora, naisama ang mga kanta sa iba't ibang

kategorya base sa mga katangiang musikal. Nakikita rin ni Gasser ang impluwensya ng

kapaligiran at subkultura sa ating musika.

Ang kagustuhan natin sa musika ay simula pa noong bata tayo at nagpapakita ito

ng ating pagkakakilanlan. Nananatiling bahagi ito ng ating buhay habang tumatanda.

Bagamat nagbabago ang teknolohiya sa pag-access sa musika, mahalaga pa rin na ma-

explore natin ang iba't ibang genre. Hindi kinakailangan na marunong tayo ng

instrumento upang ma-appreciate ang musika. Bawat henerasyon ay naglilikha ng

sariling paboritong kanta, at nananatiling mahalaga ang musika sa ating buhay.

Epekto ng Musika

Ang musika ay isang mahalagang bahagi ng pagiging tao. Ito ay kasama natin sa

ating tibok ng puso, paghinga, at mga galaw. Inilalabas natin ang mga emosyon sa

pamamagitan ng mga tugtog sa tawa, iyak, sigaw, at mga awit. Ang musika ay may
malaking epekto sa ating kalooban, personalidad, at emosyon. Ang ideya ng paggamit ng

musika bilang therapy ay nagmula pa sa sinaunang panahon. Ang music therapy ay

tinutukoy bilang ang planado at malikhaing paggamit ng musika para sa kalusugan at

kagalingan.

Ayon kay Manning-Schaffel (2019), ang musika ay isang makapangyarihang

kasangkapan na maaaring magpukaw ng kasiglahan at makaapekto sa ating utak at

kalooban. Ito ay isang alternatibong terapiya na popular sa kasalukuyan, na naglalayong

magdulot ng kaluwagan at pagkakapayapaan, at pati na rin ng pagtaas ng enerhiya at

inspirasyon sa atin. Ang musika ay may malalim na epekto sa ating emosyon at

kahalagahan sa ating buhay.

Sa pamamagitan ng pakikinig sa musika, maaaring maganap ang mga pagbabago

sa ating kalooban at antas ng pagkauhaw. Ito ay maaaring magdulot ng kaligayahan,

pagkakapayapaan, at pagkaaliw. Ang musika ay naglalarawan ng ating mga kagustuhan,

at nagbibigay sa atin ng pagkakakilanlan bilang mga indibidwal. Sa kabuuan, ang musika

ay isang mahalagang aspeto ng ating buhay na nagpapahayag ng damdamin, nagbibigay

ng ligaya, at nagbubukas ng ating isipan sa iba't ibang mga karanasan. Ito ay isang

mapaglarong kasangkapan na nagdudulot ng kasiyahan at pagkaaliw sa atin.

Kaugnay na Pag-aaral

Ang mga kaugnay na pag-aaral ng pananaliksik na ito ay naglalahad ng

mahahalagang kaalaman tungkol sa epekto ng musika sa iba't ibang aspeto ng karanasan

ng tao na itinuturing na may kinalaman sa pag-aaral.

 Isinagawa ni Kumar, et al. (2016) ang isang pag-aaral na may pamagat na "Ang

epekto ng pakikinig sa musika sa konsentrasyon at akademikong pagganap ng mga mag-

aaral: Pag-aaral sa mga mag-aaral ng medisina" na naglalayong suriin ang ugnayan ng

pakikinig sa musika at konsentrasyon at akademikong pagganap sa mga mag-aaral ng

medisina. Inusisa ng mga mananaliksik ang 147 mag-aaral ng medisina sa India tungkol

sa kanilang mga kaugalian sa pakikinig sa musika at akademikong pagganap.

Ayon kay Kumar, et al. (2016), may kahalagahan ang pagpapakikinggan ng musika

habang nag-aaral sa konsentrasyon at akademikong pagganap ng mga mag-aaral ng

medisina. Natuklasan sa isang pag-aaral na ang mga mag-aaral na nakikinig ng musika

habang nag-aaral ay may mas mataas na marka sa akademikong pagganap kumpara sa

mga hindi nakikinig. Mas lalo pang tumataas ang marka sa mga mag-aaral na nakikinig

ng instrumental na musika kaysa sa mga nakikinig ng musika na may mga titik. Ito ay

nagpapahiwatig na ang musika ay maaaring maging isang epektibong estratehiya para

mapabuti ang konsentrasyon at pagganap sa pag-aaral.

Gayunpaman, hindi lahat ay nakakaranas ng parehong epekto ng musika sa

kanilang konsentrasyon at pagganap. May mga taong nakakaranas ng tulong sa pakikinig

ng musika sa pagkakonsentrado, samantalang may iba na nahihirapang mag-focus kapag

may musika. Ang musika na may mga titik ay maaaring magdulot ng mas malaking

sagabal sa konsentrasyon kumpara sa instrumental na musika.Dahil dito, mahalagang

subukan ng mga mag-aaral ang iba't ibang paraan ng pag-aaral, kasama na ang pakikinig

sa musika, upang matukoy kung aling paraan ang pinakaepektibo para sa kanila. Ang

pagpili ng tamang musika at ang pag-alaga sa indibidwal na mga kagustuhan ay

mahalagang maging bahagi ng paggamit ng musika bilang isang kasangkapan sa pag-

aaral.

Sa isang pag-aaral na isinagawa ni Gurgen (2016), natuklasan na nagbabago ang

mga hilig sa musika ng mga kalahok habang sila ay lumalaki mula sa pagkabata

hanggang sa kanilang mga taon sa unibersidad. Isinagawa ang pag-aaral sa 322 mag-aaral

mula sa Dokuz Eylul University Faculty of Fine Arts na may average na edad na 23 taon.

Hiniling sa mga kalahok na sagutin ang mga tanong sa isang talatanungan tungkol sa

kanilang mga kaugalian sa pakikinig ng musika noong kanilang pagkabata at mga taon sa

unibersidad. Ang mga nakolektang datos ay isinailalim sa pagsusuri at kategorya ng

tatlong pangunahing salik: personal na mga salik, kapaligiran, at musikal na mga salik.

Ang mga resulta ng pag-aaral ay nagpakita na iba-iba ang mga paboritong musika ng mga

kalahok noong kanilang pagkabata at mga taon sa unibersidad, at hindi kinakailangang

ang mga paboritong musika ng pamilya ang nakapag-anyo ng kanilang mga paboritong

musika.

Ayon kay Linnemann et al. (2015), ang pakikinig sa musika ay nagpakita ng

potensyal na magpabawas ng sakit at stress. Hindi lubos na nauunawaan ang eksaktong

mga mekanismo nito, ngunit pinaniniwalaan na ang musika ay nakakaapekto sa mga

sistemang tumutugon sa stress sa katawan. Ang pakikinig sa musika ay kaugnay ng

pagbaba ng antas ng stress at nagpapalitan ng mga pisikal na tanda ng stress.

Sa pag-aaral na ito, natuklasan na ang musika ay maaaring magkaroon ng epekto

sa pagbawas ng sakit at stress sa mga indibidwal na may fibromyalgia. Ang mga kalahok

na nagpapakikinggan ng musika nang may layunin ay nagpakita ng mas mababang antas

ng sakit at stress kumpara sa mga hindi nagpapakikinggan ng musika. Ang musika ay

maaaring maging isang mapagkukunan ng kalituhan at kasagutan para sa mga taong may

fibromyalgia. Gayunpaman, mahalagang tandaan na ang mga natuklasan na ito ay

limitado sa mga kalahok na may fibromyalgia lamang. Hindi ito diretang maipalawak sa

iba pang mga kondisyon o populasyon. Para sa susunod na mga pag-aaral, maaaring

pagtuunan ng pansin ang iba pang mga grupo ng kalahok upang lubos na maunawaan ang

epekto ng musika sa sakit at stress.

KABANATA III

METODOLOHIYA AT PAMAMARAAN

Ang kabanatang ito na may paksang "Epekto ng Musika: Isang Pananalaysay" sa

baitang 11 S.Y. 2022- 2023" ay naglalaman ng disenyo ng pananaliksik, hanguan ng mga

datos, mga respondente, instrumento ng pananaliksik at tritment ng mga datos.

Disenyo ng Pananaliksik

Ang pag-aaral na ito ay gumagamit ng mixed-methods approach, partikular na

ginagamit ang exploratory sequential design. Nagkolekta ang mananaliksik ng parehong

kwantitatibong (sara-ended) at kwalitatibong (bukas-ended) data upang makakuha ng

kumprehensibong pag-unawa sa paksa ng pananaliksik.

Hanguan ng Datos

Upang kolektahin ang mga datos, personal na lumapit ang mananaliksik sa

punong-guro ng paaralan ng mga target na respondente upang ipaliwanag ang layunin at

mga layunin ng pag-aaral. Pagkatapos ng pagkakaroon ng pahintulot, isinagawa ng

mananaliksik ang survey questionnaire sa mga napiling mag-aaral at isinagawa ang semi-
structured na mga panayam sa isang bahagi ng mga kalahok. Ang proseso ng pagkakalap

ng datos ay isinagawa sa isang sistematiko at maayos na paraan.

Respondente

Ang target na populasyon at mga respondante para sa pag-aaral na ito ay

kinabibilangan ng mga mag-aaral ng Grade 11 mula sa Camiling School for Home

Industries. Ang sampol ay kasama ang mga mag-aaral mula sa iba't ibang seksyon, tulad

ng Archimedes (16 mag-aaral), Einstein (42 mag-aaral), Faraday (30 mag-aaral), at

Newton (50 mag-aaral).

Instrumento at Pangangalap ng Datos

Ang mga kagamitang pananaliksik na ginamit sa pag-aaral na ito ay binubuo ng

isang researcher-made survey questionnaire at isang semi-structured interview guide.

Ang survey questionnaire ay naglalaman ng mga close-ended na mga tanong,

samantalang ang interview guide ay naglalaman ng mga open-ended na mga tanong. Ang

mga kagamitang ito ay binuo upang kolektahin ang mga datos na may kaugnayan sa mga

layunin ng pananaliksik.

Tritment ng Datos

Ang mga datos na nakalap ay sinuri at ina-analyze gamit ang angkop na mga

pamamaraan ng estadistika. Sa pag-aaral na ito, ang pang-istatistikang analisis at pagtrato

ay kinabibilangan ng pagkalkula ng weighted mean. Ang paraang ito ay nagbibigay-daan

sa pagtukoy ng average na tugon, na nagbibigyan ng pansin sa kahalagahan o bigat na

ibinigay sa bawat item sa survey questionnaire. Ang kalkuladong weighted mean ay

tumutulong sa interpretasyon ng mga kwantitatibong datos at pagkuha ng makabuluhang

mga konklusyon mula sa mga natuklasan.

Sa pamamagitan ng paggamit ng mga pamamaraan at teknik na ito, ang pag-aaral

ay naglalayong makalap ng kumprehensibong mga datos mula sa mga mag-aaral ng

Grade 11, gamit ang mixed-methods approach. Ang mga natipong datos ay susuriin nang

maigi, kabilang ang pagkalkula ng weighted mean, upang magbigay ng mahahalagang

kaalaman at suporta sa mga layunin ng pananaliksik.

Formula

n = N1 + N(e)2 *Na kung saan

n- Kabuoang bilang ng mga

respondente

N=Bilang ng mag-aaral

Kasarian ng mga Respondente

Ang talahanayan na ito ay nagpapakita ng frequency distribution at porsyento ng

Kasarian ng mga respondente mula sa Baitang 11.

KASARIAN

LALAKI
33%

BABAE
67%

LALAKI BABAE
 EDAD NG MGA RESPONDANTE
5%
20%

45%

30%

16 Y/O 17 Y/O
18 Y/O 19 Y/O or more

Opinyon tungkol sa nararamdaman tuwing nakikinig ng musika sa isang araw ng mga

Respondente:

ORAS NA GINUGUGOL SA PAKIKINIG NG

MUSIKA
5%

21%

42%

32%

1 - 15 mins 16 - 30 mins 31 - 45 mins 46 mins or more

Nakatutulong Ba Sayo Ang Pakikinig Ng Musika

Habang Gumagawa Ka Ng Mga Gawain Sa Eskwela?

20%
 80%

OO HINDI

KABANATA IV

PANANALIKSIK

Lagom

Sa kabanatang ito, ipinapakita ang mahahalagang impormasyon tungkol sa

metodolohiya at pamamaraan na ginamit sa pag-aaral na may paksang "Epekto ng

Musika: Isang Pananalaysay" sa baitang 11 para sa taong panuruan 2022-2023. Gumamit

ang pananaliksik ng mixed-methods approach, partikular ang exploratory sequential

design, upang masuri ang epekto ng musika sa mga mag-aaral. Ang pag-aaral ay

naglalayong makakuha ng kumpletong pag-unawa sa paksa sa pamamagitan ng

pagkolekta ng kwantitatibong at kwalitatibong datos. Ginamit ang survey questionnaire at

semi-structured na mga panayam bilang mga instrumento ng pananaliksik. Ang mga

respondente ay mga mag-aaral ng Grade 11 mula sa Camiling School for Home

Industries, at ang mga natipong datos ay sinuri at inanalisa gamit ang mga pamamaraan

ng estadistika.

Konklusyon

Batay sa mga natipong datos at mga resulta ng pagsusuri, matatagpuan natin na

ang musika ay may malaking epekto sa mga mag-aaral ng Grade 11. Nagpapakita ang

mga resulta ng survey at panayam na ang musika ay nagbibigay ng relaxation at

kasiyahan sa karamihan ng mga mag-aaral. Nakatutulong din ang musika sa mga gawain

sa eskwela, kung saan ito ay nagbibigay ng positibong impluwensiya sa pag-concentrate

at pagpapahusay ng produktibidad. Sa pamamagitan ng mixed-methods approach,

malalim na nauunawaan natin ang iba't ibang aspekto ng epekto ng musika sa buhay ng

mga mag-aaral.

Rekomendasyon

Batay sa mga natuklasan ng pag-aaral na ito, mayroong ilang rekomendasyon na

maaaring isagawa para mapalawak at mapalalim pa ang kaalaman sa larangan ng epekto

ng musika. Una, maaaring isagawa ang mga susunod na pag-aaral na nakatuon sa iba't

ibang grupo ng mga mag-aaral, tulad ng mga estudyante sa iba't ibang baitang at mga

mag-aaral na may iba't ibang interes sa musika. Pangalawa, maaaring bigyan ng pansin

ang papel ng musika bilang isang therapy o interbensyon para sa mga mag-aaral na may

mga suliranin sa emosyonal na kalusugan. Ikaapat, maaaring pag-aralan ang epekto ng

iba't ibang genre ng musika sa iba't ibang aspeto ng pag-aaral, tulad ng pag-concentrate,

memorya, at kreatibidad ng mga mag-aaral. Sa pamamagitan ng pagpapatuloy ng

pananaliksik sa larangang ito, mas malalim pa nating mauunawaan ang epekto ng musika
sa buhay ng mga tao at ang potensyal nito bilang isang tool para sa pag-unlad at

pagpapabuti ng kalidad ng edukasyon.

Sa kabuuan, ang pag-aaral na ito ay nagbibigay-daan sa pag-unawa sa epekto ng

musika sa mga mag-aaral ng Grade 11. Sa pamamagitan ng mixed-methods approach,

natuklasan natin ang kahalagahan ng musika sa kanilang buhay at pag-aaral. Ang mga

resulta at impormasyong nakalap mula sa pag-aaral na ito ay maaaring magamit bilang

batayan para sa iba't ibang interbensyon at programa sa edukasyon na may layuning

palakasin ang mga positibong epekto ng musika sa mga mag-aaral.