‫المنهج بلمحة‬

‫مراجعة هيكل اختبار التربية اإلسالمية‬

‫للصف الحادي عشر للفصل الدراسي الثالث‬
‫في مادة‬
‫التربية اإلسالمية‬
‫تقديم المعلمة‬

‫نوف سالم أحمد مسعود الصريدي‬

‫مدرسة المعرفة (‪ )2‬الحلقة األولى والثانية والتعليم الثانوي بنات (‪)8047‬‬

‫الفرع المدرسي األول | النطاق التعليمي ‪2.3‬‬

‫مديرة المدرسة‪ :‬مريم راشد سليمان الزيودي‬

‫بالمعرفة تبنى العقول‬
‫‪2023-2022‬‬ ‫‪Fuelling Minds with Knowledge‬‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:1‬‬

‫طلقها‪.‬‬ ‫•‬
‫يرجى النظر للكتاب‬
‫حمك وأمر‪.‬‬ ‫•‬
‫أول الهنار‪.‬‬ ‫•‬
‫أخر الهنار‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:2‬‬

‫ليس محمد أاب أحد من املؤمنني وخامت النبيني‪.‬‬ ‫•‬

‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫تنفيذ أوامر هللا وطاعته‪.‬‬ ‫•‬
‫اخلش ية من هللا وحده دون غريه‪.‬‬ ‫•‬
‫زواج النيب عليه الصالة والسالم من ‪-‬زينب ريض هللا عهنا‪-‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:3‬‬
‫اخراج الناس من النور اىل الظلامت‪.‬‬ ‫•‬
‫تبشري املؤمنني ابجلنة‪ ،‬وتنذير العاصني من العذاب؛ لعلهم يرجعون اىل الميان‪.‬‬ ‫•‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫طاعة املنافقني والعاصني وتنفيذ أوامرمه‪.‬‬ ‫•‬
‫تبشري العاصني ابجلنة‪ ،‬وختويف وترهيب املؤمنني ابلعقاب‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 :4 ‫• السؤال‬

‫يرجى النظر للكتاب‬ .‫• متسوهن‬

.‫• متاعا‬
.‫• رسحوهن‬
.‫• أجورهن‬

Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education

 ‫• السؤال ‪:5‬‬

‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫زواجه مبن هتب نفسها هل من غري همر‪.‬‬ ‫•‬
‫زواجه بأكرث من أربع زوجات‪.‬‬ ‫•‬
‫أحل هل مكل الميني مما أفاء هللا عليه من غري حرب‪.‬‬ ‫•‬
‫حترمي الزواج من زوجاته بعد موته‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:6‬‬
‫قوهل تعاىل‪{ :‬تُ ْر هِج َمن تَشَ ا ُء همهنْ ُ َّن َوت ُْؤ هوي الَ ْي َك َمن تَشَ ا ُء }[الحزاب‪.]51 :‬‬ ‫هه‬ ‫•‬
‫ِ‬
‫ون عَ َل النَّ ه ه ييب ََي َأُّيُّ َا َّ هاَّل َين أ َمنُوا َصلُّوا عَلَ ْي هه َو َس هلي ُموا‬
‫اَّلل َو َمالئه َكتَ ُه يُ َصل ُّ َ‬
‫قال تعاىل‪{ :‬ا َّن َّ َ‬ ‫•‬
‫ِ‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫وت النَّ ه ه ييب الَّ َأن يُ ْؤ َذ َن لَ ُ ْمك ا َىل َط َعا ٍم غَ ْ َري‬
‫ت َ ْس هلميا}[الحزاب‪.]56:‬‬
‫َعاىل‪ََ { :‬ي َأُّيُّ َا َّ هاَّل َين أ َمنُوا ل تَدْ ُخلُوا بُ ُي َ‬ ‫قا َل ت َ‬ ‫•‬
‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ِوا}[الحزاب‪.]53:‬‬ ‫يُت فَا ْد ُخلُوا فَا َذا َط هع ْم ُ ُْت فَانَ َ ه ُ‬ ‫َنَ هظ هر َين ِاَنَ ُه َولَ هك ْن ِا َذا ُد هع ُ ْ‬
‫ِ‬
‫قوهل تعاىل‪َ { :‬و ْاذ ُك ْر َن َما يُ ْت َل هِف بُ ُيو هت ُك َّن هم ْن أ ََي هت اللَّـ هه َوالْ هح ْْكَ هة ا َّن اللَّـ َه ََك َن لَ هطيفا‬ ‫•‬
‫ِ‬
‫َخبهريا }[الحزاب‪.]34:‬‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:7‬‬
‫يرجى النظر للكتاب‬
‫انصاف اجملمتع‪.‬‬ ‫•‬
‫انصاف الهل والرحام والقارب‪.‬‬ ‫•‬
‫النصاف ِف العمل‪.‬‬ ‫•‬
‫انصاف النسان نفسه من نفسه‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال‪:8‬‬
‫لعدم ارتباطه هبا بعالقة وثيقة ووطيدة‪.‬‬ ‫•‬
‫بسبب القرابة بيهنام وحىت ل تنقطع صةل الرمح اليت يراد لها ادلوام‪.‬‬ ‫•‬
‫بسبب العارض املؤقت واذا زال زالت احلرمة‪.‬‬ ‫•‬
‫بسبب الرضاع اليت يوسع دائرة احملبة واللفة ِف الرس‪.‬‬ ‫•‬

‫يرجى النظر للكتاب‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:9‬‬

‫حترمي مؤبد بسبب القرابة‪.‬‬ ‫•‬

‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫حترمي مؤقت بسبب العارض‪.‬‬ ‫•‬
‫حترمي مؤبد بسبب املصاهرة‪.‬‬ ‫•‬
‫حترمي مؤقت بسبب امجلع‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:10‬‬

‫لني اجلانب‪.‬‬ ‫•‬

‫كظم الغيظ‪.‬‬ ‫•‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫الابتعاد عن اخلوف‪.‬‬ ‫•‬
‫الابتعاد عن الغدر‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:11‬‬

‫يقسو عل ذبيحته ويذحبها أمام أعني مثيالهتا‪.‬‬ ‫•‬

‫ل حيد شفرته ول يتلطف مع ذبيحته‪.‬‬ ‫•‬
‫حيد شفرته ويرحي ذبيحته ويتلطف هبا‪.‬‬ ‫•‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫يري ذبيحته السكني ويعنفها بشفرته احلادة‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:12‬‬

‫يرجى النظر للكتاب‬

‫تفكك الرسة وضياع البناء‪.‬‬ ‫•‬
‫يؤدي اىل العلوم الضارة اليت قد هتكل احلرث والنسل‪.‬‬ ‫•‬
‫تفكك اجملمتع وانَشار الكراهية والحقاد بني أفراده‪.‬‬ ‫•‬
‫عدم التعاون وانَشار الكراهية والحقاد واحلروب ‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:13‬‬

‫يرجى النظر للكتاب‬

‫كذاب وابطال‪.‬‬ ‫•‬
‫اجللباب الثوب الواسع‪.‬‬ ‫•‬
‫أقرب‪.‬‬ ‫•‬
‫الطرد من رمحة هللا‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:14‬‬

‫يرجى النظر للكتاب‬

‫ابلكفر به وجعل رشيك هل‪.‬‬ ‫•‬
‫الاعتداء عل حقوقه وظلمه‪.‬‬ ‫•‬
‫بتكذيبه والافرتاء عليه واهتامه بأنه ساحر وَكهن‪.‬‬ ‫•‬
‫الحسان اليه واحرتامه وتوقريه‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:15‬‬
‫يرجى النظر للكتاب‬
‫حتذيرمه من قرهبا‪ ،‬لعلهم يتعظون‪.‬‬ ‫•‬
‫حتذيرمه من السؤال عن وقهتا‪.‬‬ ‫•‬
‫اخبارمه بتفاصيل ووقت جميهئا‪.‬‬ ‫•‬
‫تركهم ِف غفةل حىت تأتهيم بغتة‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:16‬‬
‫يرجى مراجعة أحكام التجويد‬
‫• اخفاء حقيقي‪.‬‬
‫• ادغام بغنة‪.‬‬
‫• اظهار شفوي‪.‬‬
‫• اقالب‪.‬‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:17‬‬
‫• التفكري ِف حياة الفرد واجملمتع‪.‬‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫• الِح والتربير‪.‬‬
‫• الاس تدلل وتقدمي احلجة‪.‬‬
‫• تقدير اَّلات وعلو اهلمة‪.‬‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:18‬‬

‫مراعاة المانة العلمية مع عدم متابعة من ل يراعي المانة العلمية‪.‬‬ ‫•‬

‫التأكد مما يقول أو يكتب فال ينِ شيئا دون أن يتثبت منه‪.‬‬ ‫•‬
‫أن يعكس صورة مِفة دلينه وأخالقه وجممتعه ووطنه‪.‬‬ ‫•‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫الخالص والطاعة هلل ولرسوهل ولويل المر‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫• السؤال ‪:19‬‬

‫عندما فقد البخاري –رمحه هللا‪ -‬برصه ِف صغره‪ ،‬جلأت أمه اىل ادلعاء هلل عز وجل أن يشفي ودلها‪.‬‬ ‫•‬
‫يرجى النظر للكتاب‬ ‫جلوس المام البخاري ِف حلقات العمل‪ ،‬وهو ابن احدى عِة س نة‪.‬‬ ‫•‬
‫َكن ل يكتب حديثا ِف كتابه ال بعد أن يتوضأ‪ ،‬ويس تخري‪ ،‬ويتقني من حصته‪.‬‬ ‫•‬
‫ما اغتاب البخاري ‪-‬رمحه هللا‪ -‬أحدا قط منذ أن عمل أن الغيبة حرام‪.‬‬ ‫•‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬
 ‫هذا ما عندي فإِن أحسنت فمن اهلل‪،‬‬
‫وإِن أسأت أو أخطأت فمن نفسي والشيطان‪،‬‬
‫وصلى اهلل على سيدنا حممد وعلى آله وصحبة أمجعني‪.‬‬

‫وفقكم اهلل لكل خري‬

‫‪Al Maarifah 2 Girls School For Cycle 1-2 and Secondary Education‬‬