Pointers to Review

Science 4

 Reflection- bouncing back of lights

 Refraction- bending of light

 Prism- can separate lights into different colors

 Opaque- does not allow lights to pass through

 Transluscent- allows some light to pass through

 Transparent- allows all or most of the lights to pass through

 Absorption- light is absorbed in the surface of the material

 Visible lights- can allow us to see objects

 Sun- primary source of light

 300,000,000 mps- speed of light

 Loudness- strength of sound

 Pitch- degree of highness or lowness of sound

 Decibel- unit of measurement for sound

 Echo- reflection of sound

 Absorption- Reducing of sound energy

 Conductors- good conductors of heat. Allows heat to pass through quickly and
easily

 Insulators- poor conductors of heat. Does not allow heat to pass through them
quickly and easily

 Conduction- Transfer of heat energy through matter by direct contact of its

particles.

 Convection- transfer of heat energy by movement of matter.

 Radiation- transfer of heat energy in the form of waves through space.

Relationship of words

LIGHT

-body’s production of vitamin D

-headache

HEAT

-relief of pain

-dehydration

-heat stress

-heat stroke

-swelling of feet and ankle

-tightening of the muscle

SOUND

-deafness

Lowered immunity
 Pointers to Review

Filipino 4

 Pang-Abay- ay bahagi ng pananalita na naglalarawan ng pandiwa,

pang-uri at kapwa pang-abay.

MGA URI NG PANG-ABAY

1. PAMARAAN

-•Ito ay nagsasaad ng paraan ng pagganap ng kilos at sumasagot sa

tanong na paano.

•Halimbawa:

Nag-aaral nang mabuti si Ana upang makapasa.

2. PAMANAHON

-•Ito ay nagsasaad ng panahon ng pagganap ng kilos at sumasagot sa

tanong na kailan.

•Halimbawa:

Maya-maya lamang ay nakakita ako ng ibon.

3. PANLUNAN

-•Ito ay nagsasaad ng pook-ganapan ng kilos at sumasagot sa tanong na

saan.

•Halimbawa:

NaglaLaro ang mga bata sa parke.

 Timeline- Ang timeline ay isang tala ng mahahalagang pangyayari sa

buhay ng tao, sa bansa, at maging sa buong mundo. Ito ay tala ng
kasaysayan. Nakahanay ang mga pangyayari ayon sa tamang
pagkakasunod-sunod. Mahalaga ito upang ganap na maunawaan ang
mga impormasyong nakatala.
 Pang-Uri- mga salitang naglalarawan sa pangngalan.

 Tayutay- -ito ay isang sinadyang paglayo sa karaniwang paggamit ng

mga salita upang gawing mabisa, matalinghaga , makulay at kaakit -
akit ang pagpapahayag .

MGA URI NG TAYUTAY

1. PAGTUTULAD (SIMILE)

-Paghahambing sa dalawang magkaibang tao, bagay, pangyayari atbp.

Ginagamitan ng mga salitang tulad ng, katulad ng, parang, kawangis ng,
animo, kagaya ng atbp.

Halimbawa :

a.Siya ay katulad ng kandilang unti-unting nauupos.

b.Ang tao ay gaya ng halamang nararapat diligin

2. PAGWAWANGIS (METAPHOR)

--Isang tuwirang paghahambing na hindi ginagamitan ng mga salitang tulad

ng, para ng, kawangis ng, animo atbp.

Halimbawa :

a. Ang ina ni Joshua ay bituing tanglaw niya sa landas ng buhay.

b. Si Eugene ay isang ibong humanap ng kalayaan.

3. PAGTATAO (PERSONIFICATION)
--Nagsasalin ng talino, gawi at katangian ng tao sa bagay na walang talino.
Pandiwa ang ginagamit dito.

Halimbawa :

a. Lumuluha ang liham na natanggap ni Carlo.

b. Ang buwan ay nahiya at nagtago sa ulap.

4. PAGMAMALABIS (HYPERBOLE)

-Lubhang pinalalabis o pinakukulang ang katunayan at kalagayan ng tao,

bagay, pangyayari atbp.

Halimbawa :

a. Nabiyak ang kanyang dibdib sa tindi ng dalamhati.

b. Nabutas ang bambam ng tainga ni Popot dahil sa

5. PAGTAWAG (APOSTROPHE)

-Ito ay pakikipag-usap sa karaniwang bagay na para bang nakikipag- usap

sa isang buhay na tao.

Halimbawa :

a. O, tukso layuan mo ako.

b. Pag-asa, halika rito at ako’y nalilito na sa mga

 Pang-ukol- •Ito ay bahagi ng pananalita na tumutukoy sa pook o bagay

na pinagmulan, tinutungo, kinaroroonan, pinangyarihan o pinag-ukulan
ng kilos, balak, pangyayari at layon.

MGA HALIMBAWA NG PANG-UKOL

1. Para sa/ sa mga/kay/kina

2. ayon sa/ sa mga/kay/kina

3. alinsunod sa/ sa mga/kay/kina batay sa/sa mga/kay kina

4. tungkol sa/ sa mga/kay/kina

5. dahil sa/ sa mga/kay/kina

6. galing sa/ sa mga/kay/kina

 Pangatnig- •Ang pangatnig ay kataga, salita o parirala na nag-uugnay

ng dalawang salita, parirala, sugnay at pangungusap.

MGA URI NG PANGATNIG:

1. nag-uugnay sa dalawang salita

Halimbawa: at, o

2. nag-uugnay sa parirala o sugnay

Halimbawa: saka, kahit, upang

3. nag-uugnay sa dalawang pangungusap

Halimbawa: at, o, samantala, habang

MGA HALIMBAWA NG PANGATNIG:

Pati, maging, man, ni, gayon din, kung, ngunit, subalit, pero, samantala,
kapag, pag, upang, para, sapagkat, kaya, bagamat, datapwa’t

 Pang-Angkop- Mga katagang ginagamitsa loob ng pangungusap upang

maging madulas ang pagbigkas.
MGA URI NG PANG-ANGKOP:

1. na- •Ginagamit kapag ang sinusundang salita ay nagtatapos sa katinig

maliban sa n.

•Halimbawa:

maitim na tubig

mainit na kape

2. ng- •Idinurugtong sa mga salitang nagtatapos sa patinig.

•Halimbawa:

• matabang isda

• magandang gabi

3. g- Ginagamit ito kung

ang naunang salita ay nagtatapos sa n.

•Halimbawa:

•masayahing bata

•maulang gabi

Pointers to Review

English 4
 Adverb of Manner- describes HOW something happened

Example: happily, angrily, sadly, loudly

 Adverb of Place- tells us WHERE something happened

Example: everywhere, anywhere, here, there, westward, forward

 Adverb of Time- tells us WHERN, HOW LONG and HOW OFTEN an

action happens

Example: today, tomorrow, all day, since 2010, often, never, monthly, once
a year

 Signal Words- help readers to follow the story/text without being

confused

Example: as a result, nevertheless, similarly, first, then, lastly

 General statement- broad categories or groups of people or things and

usually express the overall aspects, characteristics, or elements of
these categories or groups.

 Specific statement- usually clarify, explain, and illustrate general ideas

and statements by referring to particular individuals, ideas, or things.

 Main Topic- most important point or idea in the paragraph

 Supporting Sentences- details that supports or help describe the main

idea

 Graphic Organizer- Visual charts and tools used to visually represent

and organize a student's knowledge or ideas.

KINDS OF GRAPHIC ORGANIZERS

1. ATTRIBUTE CIRCLE-
-We can use this in descriptive text type.

2. SERIES OF EVENTS CHAIN-

-used in Sequence text-type

3. VENN DIAGRAM-

- used for compare/contrast text-type

4. FLOW CHART-

-used for Problem-Solution Text-Type

5. FISH BONE-

- used for CAUSE AND EFFECT TEXT TYPE