‫ـ قدم الصٌف وإشتدت الحرارة ‪ ،‬فذهبت مع أبٌك وإخوتك إلى شاطئ البحر‪ ،‬و قضٌتم هناك ٌوما رائعا‬

‫تمتعتم فٌه بالسباحة و اللعب ‪.‬‬

‫حرر نصا الٌتجاوز اثنى عشر سطرا تصف فٌه ما شهدته ‪،‬و تذكر كٌف قضٌتم هذا الٌوم ‪ ،‬و تعبر عن‬
‫شعورك‪ .‬تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة التعلٌمً‬

‫تحلٌل السند و التعلمٌة ‪:‬‬

‫عناصر التعلٌمٌة (المطلوب )‬ ‫عناصر السند (المعطى )‬

‫ـ وصف مشاهدتك على الشاطىء‬ ‫ـ قدوم الصٌف واشتداد الحرارة ‪ ،‬و الذهاب إلى‬
‫ـ كٌفٌة قضاء الٌوم ( السباحة و اللعب )‬ ‫البحر رفقة األب و اإلخوة‬
‫ـ التعبٌر عن الشعور‬ ‫ـ قضاء ٌوم على الشاطىء(السباحة و اللعب )‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع‬

‫ـ قدوم الصٌف واشتداد الحرارة ‪ ،‬و الذهاب إلى البحر‬ ‫المقدمة‬

‫ـ وصف مشاهداتك على الشاطىء‬ ‫صلب الموضوع‬
‫ـ قضاء ٌوم على الشاطىء ( السباحة و اللعب )‬ ‫( التوسٌع )‬
‫ـ التعبٌر عن الشعور‬
‫ـ العودة و شكر الوالد على النزهة ‪ ،‬و تمنً القٌام بنزهة أخرى‬ ‫الخاتمة‬
‫ـ تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة المقدمة‬

‫ـ ‪..................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................‬‬

‫كان على الشاطىء الرملً أناس كثٌرون ٌرتدون ألبسة السباحة القصٌرة ‪ ،‬منهم من ٌمارس السباحة‬
‫‪ ،‬و منهم من ٌتمدد على رمال الشاطىء الصفراء ‪ ،‬أو ٌقوم بحركات رٌاضٌة منشطة ‪.‬‬

‫خلعنا ثٌابنا وارتدٌنا ألبسة السباحة ‪ ،‬و نزلنا مع والدي إلى الماء ‪ ،‬فأخذ ٌعلمنا السباحة الواحد تلو‬
‫اآلخر ‪ ،‬فصرنا نعوم أحٌانا ‪ ،‬و نغوص أحٌانا أخرى ‪ ،‬و كنت أدفع أخً مرة ‪ ،‬فٌرشنً بالماء ‪،‬‬
‫فنتضاحك و ٌغمرنا السرور و الهناء‬

‫عدنا فً المساء ‪ ،‬و شكرنا والدنا على هذه النزهة الجمٌلة ‪ ،‬و نحن نتمنى أن تتاح لنا فرصة أخرى‬
‫لنقوم مثل نزهة هذا الٌوم الجمٌلة حالل هطا الصٌف ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ دعاك صدٌق لحضور الحفل الذي سٌقٌمه بمناسبة نجاحه فً امتحان نهاٌة مرحلة التعلٌم اإلبتدائً ‪،‬‬
‫ففرحت بهذه الدعوة ‪ ،‬و تمنٌت أن تشاركه فرحته ‪ ،‬لكن هذه األمنٌة لم تتحقق بسبب مرض طارىء‬
‫ألم بك ‪.‬‬

‫حرر رسالة إلى هذا الصدٌق ‪ ،‬ال تتجاوز إثنً عشر سطرا ‪ ،‬تشكره فٌها على هذه الدعوة ‪ ،‬و تهنئه‬
‫بالنجاح ‪ ،‬و تعتذر له عن عدم الحضور ‪ ،‬مبٌنا السبب الذي حال دون ذلك ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة ( المطلوب‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ شكر الصدٌق على الدعوة‬ ‫ـ الدعوة لحضور الحفل‬
‫ـ تهنئة الصدٌق بالنجاح‬ ‫ـ الفرح بالدعوة‬
‫ـ اإلعتذار عن عدم حضور الحفل‬ ‫ـ عدم التمكن من تلبٌة الدعوة‬
‫ـ بٌان سبب عدم الجضور‬
‫ـ كتابة خطة الموضوع‬

‫تلقً الدعوة و السرور بها‬ ‫المقدمة‬

‫شكر الصدٌق على الدعوة و التهنئة بالنجاح و اإلعتذارعن عدم الحضور‬ ‫صلب الموضوع‬
‫ـ بٌان سبب عدم الحضور‬ ‫( التوسٌع )‬
‫ـ الشعور و التمنٌات‬ ‫الخاتمة‬
‫تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة المقدمة‬

‫‪ ..........‬فً ‪...............‬‬

‫صدٌقً العزٌز ‪............‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫و إننً أشكرك على هذه هاته الدعوة ‪ ،‬و أهنئك بنجاحك المتمٌز ‪ ،‬و إننً آسف أن أعتذر لك عن‬
‫الحضور لهذا الحفل ‪.‬‬

‫صدٌقً العزٌز ‪ ،‬لفد ألم بً مرض طارىء قبل وصول رسالتك بٌومٌن أقعدنً الفراش ‪ ،‬حتى صرت ال‬
‫أقوى على الوقوف ‪ ،‬و إن الطبٌب قد نصحنً بالخلود إلى الراحة ‪ ،‬و تناول الدواء بإنتظام ‪.‬‬

‫تعلم أٌها الصدٌق العزٌز مدى الحب الذي أكنه لك ‪ ،‬فهنٌئا مرة أخرى بالنجاح ‪ ،‬و مزٌدا من التألق و‬
‫التفوق ‪ ،‬و إننً أرجومن هللا أن ٌجمعنً و إٌاك فً مناسبة سارة أخرى ‪ .‬تم تحمٌل هذا الملف من‬
‫موقع المنارة التعلٌمً‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ بٌنما كنت تسٌر فً شارع من شوارع مدٌنتك وقعت عٌناك على شٌخ فقٌر ٌستجدى المعروف و‬
‫الصدقة من الناس تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة التعلٌمً‪.‬‬

‫حرر نصا ال ٌتجاوز ‪ 23‬سطرا‪ .‬تصف فٌه هذا الشٌخ الفقٌر ‪ ،‬و تذكر المساعدة التى قدمته له‪.‬‬

‫تحلٌل السند والتعلٌمة ‪:‬‬

‫عناصرالتعلٌمة (المطلوب)‬ ‫عناصر السند(المعطى)‬

‫‪ -‬وصف الشٌخ الفقٌر‬ ‫‪-‬السٌر فً الشارع‪.‬‬
‫‪ -‬المساعدة التى قدمتها له‪.‬‬ ‫‪ -‬رؤٌة الشٌخ الفقٌر ٌستجدى الناس‪.‬‬
‫‪ -‬التعبٌر عن الشعور‪.‬‬
‫كتابة خطة الموضوع ‪- :‬أكمل كتابة العنصر الناقص‪.‬‬

‫‪-‬السٌر فً الشارع و رؤٌة الشٌخ الفقٌر‪.‬‬ ‫المقدمة‬

‫‪-‬وصف الشٌخ الفقٌر‪..‬‬ ‫صلب الموضوع‬
‫‪-‬التأثر لحال هذا الشٌخ الفقٌر‪..‬‬ ‫( التوسٌع )‬
‫‪....................................................................................-‬‬
‫‪-‬العود إلى الدار ‪ ،‬ووصف الشعور‪.‬‬ ‫الخاتمة‬
‫تحرٌر الموضوع ‪ -:‬أكمل كتابة الخاتمة‪.‬‬

‫فً أحد األٌام ‪ ،‬و بٌنما أنا أسٌر فً الشارع ‪ ،‬أبصرت فقٌرا قد أسند ظهره إلى جدار و لف جسده‬
‫بأسمال بالٌة‪ .‬هو عجوز جاوز السبعٌن من العمر ‪ ،‬الوجه مصفر ‪ ،‬و العٌنان غائرتان ‪ ،‬و النظارات‬
‫ذابلة ‪ ،‬تحكً مأساته‪ ،‬و تروى للمارٌن همومه و تعاسته‪.‬‬

‫جلس ٌستجدي الناس معروفا ‪ ،‬و هم عنه مشغولون ‪ ،‬ال ٌلتفتون إلٌه وال ٌردون عن سؤاله ‪ ،‬فتأثرت‬
‫لحاله ‪ ،‬و تأملت النشغال الناس عنه ‪ ،‬و عدم االحساس بمعاناته تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة‬
‫التعلٌمً‪.‬‬

‫كان فً جٌبً بضعة ذنانٌر ‪ ،‬فأسرعت إلى إخراجها ‪ ،‬و سلمتها إلٌه ‪،‬فانبسطت أسارٌره ‪ ،‬و أومأ إلً‬
‫شاكرا من غٌر أن ٌنبس ببنت شفة‪.‬‬

‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ بٌنما كنت تتمشى مع رفاقك على الشاطىء ‪ ،‬رأٌت فتى ٌحمل كٌسا و ٌرمً ما فٌه من فضالت على‬
‫الرمل ‪ ،‬فساءك هذا التصرف ‪.‬‬

‫أكتب نصا ال ٌتجاوز إثنى عشر سطرا ‪ ،‬تعبر فٌه عن شعورك نحو هذا التصرف ‪،‬و رد فعلك ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة‬ ‫عناصر السند ( المعطى‬

‫ـ التعبٌر عن الشعور‬ ‫التمشً مع الرفاق على الشاطىء‬
‫ـ رد فعلك‬ ‫ـ رؤٌة الفتى و هو ٌرمً ما فً الكٌس على‬
‫‪ -‬تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة التعلٌمً‬ ‫الشاطىء‬
‫ـ اإلستٌاء من تصرف الفتى‬
‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة خطة الموضوع‬

‫التمشً مع الرفاق على الشاطىء‬ ‫المقدمة‬

‫ـ ‪....................................................................................‬‬ ‫صلب الموضوع‬
‫ـ ‪.....................................................................................‬‬ ‫( التوسٌع )‬

‫الشعور بعد النجاح فً تصحٌح سلوك الفتى‬ ‫الخاتمة‬

‫ـ تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة المقدمة و الخاتمة‬

‫ـ ‪.................................................................................................................‬‬

‫و فجأة رأٌت فتى ٌحمل كٌسا ‪ ،‬وٌرمً ما فٌه من فضالت على تلك الرمال الذهبٌة ‪ ،‬فتناثر ما فبه هنا‬
‫و هناك ‪ ،‬و شوه منظر الشاطىء الجمٌل ‪ ،‬فساءنً هدا التصرف ‪ ،‬و هرولت نحوه ‪ ،‬و ألقٌت علٌه‬
‫السالم الذي ال ٌخلو من العتب و المالم و سألته ‪ :‬ماذا فعلت ؟‬

‫ـ لم أفعل شٌئا ‪ ،‬سوى أنً تخلصت من بقاٌا الطعام ‪.‬‬

‫ـ أعرف ذلك ‪ ،‬و لكن أال تعلم ضرر ما قمت به ؟‬

‫ـ عن أي ضرر تتحدث ٌا هذا ؟‬

‫ـ لقد أضررت باإلنسان و بالشاطىء معا ‪.‬‬

‫ـ و كٌف ذلك ؟‬

‫ـتصور كٌف تصٌر حالة الشاطىء لو قام كل واحد من المصطافٌن بما قمت به ‪.‬‬

‫وفً هذه اللحظة و كأنه أدرك نتائج تصرفه الوخٌمة ‪ ،‬فأقبل على الفضالت ٌجمعها ‪ ،‬و ٌعٌدها إلى‬
‫الكٌس ثم توجه حٌث الحاوٌة ووضعه فٌها ‪.‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ الرٌاضة أنواع ‪ ،‬و لكل واحد منا رٌاضته المفضلة ‪.‬‬

‫أكتب نصا ال ٌقل عن ثمانٌة أسطر ‪ ،‬تتحدث فٌه عن الرٌاضة التً تفضلها و قواعد السالمة الواجب‬
‫إتباعها عند ممارستها ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة ( المطلوب )‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ الرٌاضة التً تفضلها‬ ‫ـ الرٌاضة أنواع‬
‫ـ فوائدها‬ ‫ـ ولكل واحد منا رٌاضته المفضلة‬
‫ـ قواعد السالمة الواجب إتباعها عند ممارستها‬ ‫تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة‬
‫التعلٌمً‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة عناصر الموضوع‬

‫ـ الرٌاضة أنواع‬ ‫المقدمة‬

‫ـ ‪..............................................................................‬‬
‫صلب الموضوع ( التوسٌع ) ـ ‪..............................................................................‬‬
‫ـ ‪..............................................................................‬‬

‫ـ ما ٌجب على كل واحد منا عند ممارسة رٌاضته المفضلة‬ ‫الخاتمة‬

‫ـ تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة العنصر الناقص‬

‫ـ الرٌاضة أنواع كثٌرة ‪ ،‬فتكون بركوب الخٌل ‪ ،‬و اللعب كرة القدم و كرة المضرب و العدو و التولج‬
‫على الجلٌد ‪ ،‬و السباحة ‪......‬‬

‫و الرٌاضة المفضلة لدي هً السباحة ‪ ،‬و هً رٌاضة مائٌة تمارس فً المسابح التً تنشأها السلطات و‬
‫فً األحواض الطبٌعٌة ‪ ،‬و فً الشواطىء ‪.‬‬

‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫و لكً ال تتحول هذه الرٌاضة إلى مصدر للضرر ‪ ،‬وجب أن نبتعد عن السباحة فً األنهار و البحٌرات‬
‫الخطٌرة أو الملوثة ‪ ،‬و كذلك فً البحر عندما ٌكون هائجا ‪ ،‬أو فً الشواطىء غٌر المحروسة ‪.‬‬

‫جمٌل أن ٌكون لكل واحد منا رٌاضة مفضلة ٌمارسها ‪ ،‬و لكن ٌنبغً أن نمارسها وفق قواعدها و فً‬
‫أماكنها ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ زارك صدٌق مغترب ‪ ،‬و طلب منك صحبته إلى مكان جمٌل فً الوطن ‪ ،‬فأقترحت علٌه الذهاب إلى‬
‫الصحراء ‪ ،‬فأبى اعتراضالماٌحمله من نظرة خاطئة عنها‪.‬‬

‫اكتب نصا تسرد فٌه هذه الحادثة ‪ ،‬و تضمنه الحوار الذى دار بٌنك و بٌن الصدٌق ‪ ،‬لتبٌن له من خالل ه‬
‫خطأ نظرته عن الصحراء‪.‬‬

‫‪ -‬تحلٌل السند و التعلٌمة ‪:‬‬

‫عناصر التعلٌمة(المطلوب)‬ ‫عناصر السند(المعطى)‬

‫‪.......................................................-‬‬ ‫‪.......................................................-‬‬
‫‪.......................................................-‬‬ ‫‪.......................................................-‬‬
‫‪.......................................................-‬‬ ‫‪.......................................................-‬‬

‫‪ -‬كتابة خطة الموضوع ‪- :‬اكتب عناصر الخطة‬

‫‪.......................................................-‬‬ ‫المقدمة‬
‫‪.......................................................-‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫‪.......................................................-‬‬ ‫الخاتمة‬

‫‪-‬تحرٌر الموضوع ‪:‬‬

‫‪ -‬زارنً صدٌق مغترب فً عطلة الربٌع ‪ ،‬و طلب منً أن أدله على مكان جمٌل فً الوطن ٌقضً فٌه‬
‫عطلته ‪ ،‬فاقترحت علٌه الصحراء ‪ ،‬فانقض قائال ‪ ":‬الصحراء أعرفها‪ ،‬ولن أضٌع عطلتً الثمٌنة فٌها"‪،‬‬
‫فسألته ‪ ":‬هل تعرف الصحراء حقا"‪.‬فأجابنً دون تردد‪ ":‬طبعا"‪ .‬فطلبت منه أن ٌحدثنً عنها ‪ ،‬فقال‬
‫‪":‬إن الصحراء من أقبح مناطق األض ‪ ،‬و من أشدها قسوة على اإلنسان و الحٌوان و الطٌر‪ ،‬و لٌست‬
‫سوى مكان للقحط و الجدب ‪ ،‬و موطن للعوز و الفقر ‪ ،‬و ما فٌها إال رمال وعثاء و تالل جرداء ‪ ،‬و حر‬
‫الفح و برد قارس ‪ ،‬وهً فوق ذلك مرتع للعارب و الحٌات " تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة‬
‫التعلٌمً‪.‬‬

‫هون علٌك ٌا صدٌقً ‪ ،‬إن صحراء الجزائر من أجمل الصحاري ‪ ،‬بها واحات ندٌة ‪ ،‬و بساتٌن فٌحاء ‪،‬‬
‫و غدران ماؤها عذب زالل ‪ ،‬و أناسها ذو شهامة و مروءة ‪ ،‬و كرم و سخاء ‪.‬‬

‫لقد تغٌر وجهها منذ أن اكتشف النفط بها ‪ ،‬و أصبح الناس ٌؤمونها ‪ ،‬لما ٌفٌده العاملون بها من رواتب‬
‫سخٌة ‪ ،‬و أنشأت بها مطارات و شقت خاللها الطرقات ‪ ،‬و غزا اإلسمنت رمالها ‪ ،‬فكانت األحٌاء و‬
‫المدن ذات الشوارع النظٌفة و األرصفة الواسعة و الحدائق العامة ‪ٌ ،‬شد أهل الشمال الرحال نحوها‬
‫فارٌن من مدنهم الملوثة ‪ ،‬و عٌشتهم النكدة إلى حٌث الهواء الصافً و النقً و الحٌاة الرغدة ‪ ،‬هذه هً‬
‫الصحراء الٌوم ٌا صدٌقً ‪ ،‬فهل ما زلت على رأٌك فٌها ؟ ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ شاركت فً رحلة نظمتها مدرستكم إلى معرض الزهور الذي أقٌم بإحدى المدن المجاورة ‪.‬‬

‫حرر نصا ال ٌتجاوز ‪ 23‬سطرا ‪ ،‬تصف فٌه هذه الرحلة ‪ ،‬و ما شاهدته فً معرض الزهور ‪ ،‬و معبرا‬
‫عن مشاعرك ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة ‪ :‬ـ أكتب عناصر السند ‪ ،‬و عناصر التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة ( المطلوب‬ ‫عناصر السند ( المعطى‬

‫ـ‪......................................................- ......................................................‬‬
‫‪.......................................................- ......................................................-‬‬
‫‪.......................................................- .......................................................-‬‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكتب عناصر الخطة‬

‫‪.......................................................................-‬‬ ‫المقدمة‬
‫‪......................................................................-‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫‪.........................................................................-‬‬
‫‪..................................................................-‬‬

‫‪.....................................................................-‬‬ ‫الخاتمة‬
‫ـ تحرٌر الموضوع‬

‫ـ ‪...............................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................‬‬

‫‪...........................................................................................................‬‬

‫‪...............................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ أدى التطور العلمً الهائل إلى ظهور مشاكل عدٌدة ‪ ،‬كان لها آثار سلبٌة على حٌاة اإلنسان ‪ ،‬و من‬
‫بٌنها التلوث البٌئً ‪.‬‬

‫حرر نصا ال ٌتجاوز ‪ 21‬أسطر ‪ ،‬تتحدث فٌه عن معنى التلوث البٌئً و أنواعه و مصادره ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة ‪ :‬ـ أكتب عناصر السند ‪ ،‬و عناصر التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة ( المطلوب )‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ ‪ ......................................................‬ـ ‪......................................................‬‬
‫‪......................................................-‬‬ ‫ـ ‪.....................................................‬‬
‫‪......................................................-‬‬ ‫ـ ‪...................................................‬‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكتب عناصر الخطة‬

‫ـ ‪...........................................................................‬‬ ‫المقدمة‬
‫ـ ‪.............................................................................‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫ـ‪..............................................................................‬‬
‫ـ‪..............................................................................‬‬

‫ـ ‪.........................................................................‬‬ ‫الخاتمة‬
‫ـ تحرٌر الموضوع‬

‫ـ إن التطور العلمً جعل حٌاة اإلنسان سهلة مٌسورة ‪ ،‬و جلب له رفاهٌة محمودة ‪ ،‬لكنه بالمقابل أفرز‬
‫سلبٌات عدٌدة و مخاطر جمة نغصت صفوها ‪ ،‬و أذهبت بهجتها ‪ ،‬و من هذه السلبٌات التلوث البٌئً ‪،‬‬
‫فماذا نعنً بالتلوث ؟‬

‫التلوث البٌئً ٌعنً وجود مادة أو جسم غرٌب فً أحد عناصر البٌئة ‪ ،‬تجعل الوسط غٌر صالح للعٌش‬
‫أو المادة غٌر صالحة لإلستعمال ‪.‬‬

‫و التلوث البٌئً أنواع فهناك تلوث الماء و تلوث الهواء ‪ .‬فتلوث الماء ٌجعله غٌر صالح للشرب ‪ ،‬و‬
‫تلوث الهواء ٌعنً أنه أصبح مضرا بصحة اإلنسان ‪ .‬تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة التعلٌمً‬

‫و مصادر التلوث عدٌدة ‪ ،‬منها األنشطة الصناعٌة و ما تفرزه من مواد كٌماوٌة و إشعاعٌة ‪ ،‬كذلك‬
‫الغازات المنبعثة من وسائل النقل المختلفة و األسمدة الزراعٌة ‪.‬‬

‫إن سالمة البٌئة واجب وطنً و إنسانً عظٌم ‪ ،‬و من حق األجٌال المتعاقبة العٌش فً بٌئة صحٌة سلٌمة‬
‫‪ ،‬فلنحرص على أن تكون بٌئتنا نظٌفة نقٌة ‪ ،‬ولنصن مدننا و قرانا من آفات األمراض ‪ ،‬و لٌكن شعارنا ‪:‬‬
‫الوقاٌة خٌر من العالج ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ مرضت أمك و لزمت الفراش ‪ .‬إجتمع أفراد أسرتك ‪ ،‬وقرروا أن ٌتقاسموا شؤون المنزل ‪.‬‬

‫حرر نصا ال ٌتجاوز ‪ 23‬سطرا ‪ ،‬تبٌن فٌه دور كل فرد من أفراد األسرة ‪ ،‬و شعور أمك و موقفها مما‬
‫فعلتم ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة ‪ :‬ـ أكتب عناصر السند ‪ ،‬و عناصر التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة ( المطلوب )‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ دور كل فرد من أفراد المنزل‬ ‫ـ مرض األم و لزومها الفراش‬
‫ـ شعور األم و موقفها مما فعل أفراد األسرة‬ ‫ـ إجتماع أفراد األسرة و القرار الذي إتخذوه‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكمل كتابة عناصر الخطة الناقصة‬

‫ـ مرض األم ‪ ،‬أخذها إلى الطبٌب ‪ ،‬شراء الدواء ‪،‬لزومها الفراش‬ ‫المقدمة‬
‫ـ ‪..........................................................................‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫‪.............................................................................-‬‬
‫‪.............................................................................-‬‬
‫ـ سرور األم و شكرها أفرا د األسرة على ما قاموا به ‪.‬‬ ‫الخاتمة‬
‫ـ تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ حرر العنصر الناقص فً الموضوع‬

‫ـ أصٌبت أمً بمرض أقعدها الفراش ‪ ،‬ولم تكن قد شكت من قبل من أي علة ‪ ،‬إرتفعت درجة حرارة‬
‫جسمها ‪ ،‬و ذبلت عٌناها واصفر وجهها ‪ ،‬و تورم خدها ‪ ،‬أسرع بها أبً إلى الطبٌب ففحصها فحصا‬
‫دقٌقا ‪ ،‬ووصف لها الدواء ‪ ،‬و نصحها أن تلزم الفراش و ال تغادره ‪ ،‬و أن تتناول الدواء بانتظام ‪ ،‬و أن‬
‫تتناول الخضروات و الفواكه حتى تستعٌد عافٌتها بسرعة ‪.‬‬

‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪...................................................................................................................‬‬

‫فرخت أمً بذلك كثٌرا ‪ ،‬و شكرتنا على صنٌعنا ‪ ،‬لقد تعلمنا درسا جدٌدا و مفٌدا و هو أن التعاون سبٌل‬
‫إلى سعادة األسرة ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ حل عٌد الشحرة فشاركت مدرستكم فً حملة تطوعٌة رفقة المدارس األخرى ‪ ،‬لتشجٌر الجبل الذي‬
‫إحترقت غاباته فً العام الماضً تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة التعلٌمً ‪.‬‬

‫حرر نصا ال ٌتجاوز ‪ 23‬سطرا ‪ ،‬تتحدث فٌه عن هذا الٌوم ‪ ،‬و تصف خروجكم إلى الجبل و تذكر‬
‫األعمال التً قمتم بها ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة ‪ :‬ـ أكتب عناصر السند ‪ ،‬و عناصر التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌمة ( المطلوب )‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ ‪.............................................‬‬ ‫ـ ‪.....................................................‬‬
‫ـ ‪.............................................‬‬ ‫‪..................................................-‬‬
‫ـ ‪.............................................‬‬ ‫‪.................................................. -‬‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكتب عناصر الخطة‬

‫ـ ‪....................................................‬‬ ‫المقدمة‬
‫ـ ‪..................................................‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫ـ ‪................................................‬‬
‫ـ ‪...................................................‬‬

‫ـ ‪................................................‬‬ ‫الخانمة‬
‫تحرٌر الموضوع‬

‫ـ فً الواحد و العشرٌن من شهر مارس ‪ٌ ،‬حتفل العالم بأسره بعٌد الشجرة ‪ ،‬فٌقومون بغرس األشجار و‬
‫سقٌها و تشذٌب أغصانها و رعاٌتها تم تحمٌل هذا الملف من موقع المنارة التعلٌمً ‪.‬‬

‫و فً هذا الٌوم خرج تالمٌذ مدرستنا رفقة تالمٌذ المدارس األخرى إلى الجبل الذي ٌقع على أطراف‬
‫مدٌنتنا و الذي تعرضت غاباته فً العام الماضً إلى حرٌق مهول إلتهم مساحة كبٌرة من هذه الغابات ‪.‬‬

‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫و لما مالت الشمس نحو الغٌب حملنا معاولنا و ركبنا الحافالت ‪ ،‬و عدنا إلى منازلنا فً بهجة و سرور ‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ األسنان جزء مهم من جسم اإلنسان ‪ ،‬و إصابتها بالتسوس ٌعرض اإلنسان ألمراض كثٌرة ‪ ،‬و ٌذهب‬
‫بجمال الوجه ‪.‬‬

‫أكتب فقرة ال تتجاوز ‪ 23‬سطرا ‪ ،‬تتحدث فٌه عن أهمٌة األسنان فً جسم اإلنسان وعن أسباب إصابتها‬
‫بالتسوس و عن كٌفٌة المخافظة علٌها ‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة ‪ :‬ـ أكتب عناصر السند ‪ ،‬و عناصر التعلٌمة‬

‫عناصر التعلٌة ( المطلوب )‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ ‪ .....................................................‬ـ ‪......................................................‬‬
‫ـ ‪ ......................................................‬ـ ‪......................................................‬‬
‫ـ ‪ ......................................................‬ـ ‪......................................................‬‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكتب عناصر الخطة‬

‫ـ‪..................................................................‬‬ ‫المقدمة‬
‫ـ ‪...............................................................‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫ـ ‪..............................................................‬‬
‫ـ ‪.............................................................‬‬

‫ـ ‪..............................................................‬‬ ‫الخاتمة‬
‫ـ تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ حرر الموضوع‬

‫ـ‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪.‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬
 ‫ـ بٌنما كنت عائدا إلى المدرسة ذات ٌوم من أٌام الشتاء و جدت قطة صغٌرة بللها المطر و أنهكها الجوع‬

‫حرر فقرة ال تتجاوز ‪ 23‬سطرا تصف خالة القطة ‪ ،‬و اذكر ما قمت به أتجاهها ‪ .‬و موقف أمك من‬
‫صنٌعك مع القطة‪.‬‬

‫ـ تحلٌل السند و التعلٌمة‬

‫عناصر التععلٌمة ( المطلوبة )‬ ‫عناصر السند ( المعطى )‬

‫ـ ‪ ......................................................‬ـ ‪..................................................‬‬
‫ـ ‪...................................................‬‬ ‫ـ ‪...................................................‬‬
‫ـ ‪ ......................................................‬ـ ‪.....................................................‬‬

‫ـ كتابة خطة الموضوع ‪ :‬ـ أكتب عناصر الخطة‬

‫ـ ‪.............................................................................‬‬ ‫المقدمة‬
‫‪............................................................................‬‬ ‫صلب الموضوع ( التوسٌع )‬
‫ـ‪..............................................................................‬‬
‫ـ ‪...........................................................................‬‬

‫ـ ‪.............................................................................‬‬ ‫الخاتمة‬
‫ـ تحرٌر الموضوع ‪ :‬ـ‬

‫ـ‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................‬‬

‫ﻣﻮﻗﻊ ﺍﳴﻨﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ‬

‫‪www.h-onec.com‬‬ ‫ﻣدوﻧﺔ اﻟﺣﺳﺎم ﻟﻠﺗرﺑﯾﺔ واﻟﺗﻌﻠﯾم ﻓﻲ اﻟﺟزاﺋر‬ ‫‪@Manaradocs‬‬