‫من نص " األفعال تسبق األقوال"‬

‫( أ ) اختر اْلجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يأتي‪:‬‬

‫معنى كلمة " كفلت"‪..........:‬‬ ‫‪1‬‬
‫د فرطت‬ ‫جـ اتبعت‬ ‫ب ضيعت‬ ‫أ ضمنت‬
‫مفرد كلمة "مراحل"‪....... ........:‬‬ ‫‪2‬‬
‫د رحل‬ ‫جـ راحلة‬ ‫ب مرحلة‬ ‫أ راحل‬
‫مضاد كلمة "الظلم"‪........ ........:‬‬ ‫‪3‬‬
‫د األمانة‬ ‫جـ العدل‬ ‫ب الرخاء‬ ‫أ القوة‬
‫الفقرة السابقة من كلمة للملك‪.....:‬‬ ‫‪4‬‬
‫جـ عبد الله ‪-‬رحمه الله‪ -‬د فهد ‪-‬رحمه الله‪-‬‬ ‫ب خالد ‪-‬رحمه الله‪-‬‬ ‫أ عبد العزيز ‪-‬رحمه‬
‫الله‪-‬‬
‫المصدر األول الذي تستمد منه المملكة العربية السعودية الحكم هو‪.....:‬‬ ‫‪5‬‬
‫د كتب األوائل‬ ‫جـ الوثائق القديمة‬ ‫ب أقوال العلماء‬ ‫أ القرآن الكريم‬
‫كان الخطاب السابق بمناسبة افتتاح الدورة الثانية لمجلس ‪.....:‬‬ ‫‪6‬‬
‫د العلم‬ ‫جـ الفقه‬ ‫ب الشورى‬ ‫أ الشعب‬
‫المتحدث في الفقرة النص السابق يشيد بجهود الملك‪.......‬‬ ‫‪7‬‬
‫د فهد ‪-‬رحمه الله‪-‬‬ ‫ب عبد العزيز ‪-‬رحمه الله‪ -‬جـ عبد الله ‪-‬رحمه الله‪-‬‬ ‫أ خالد ‪-‬رحمه الله ‪-‬‬
‫جمع كلمة "الصالح"‪.....‬‬ ‫‪8‬‬
‫د الصلح‬ ‫جـ الصالحان‬ ‫ب الصالحون‬ ‫أ الصالحات‬
‫معنى كلمة "عبر" في الفقرة األولى‬ ‫‪9‬‬
‫د وسط‬ ‫جـ شق‬ ‫ب خالل‬ ‫أ مر‬
 ‫( ب ) أجب عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫‪ -‬اذكر المنهاج الذي اتبعته المملكة العربية السعودية عبر كل مراحل تاريخها‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫ﺷرﯾﻌﺔ ﷲ وﺳﻧﺔ ﻧﺑﯾﮫ‬
‫‪ -‬ما المبدأ الذي سار عليه الملك عبد العزيز – رحمه الله تعالى‪ -‬في تدبير شؤون هذه البالد؟‬
‫اﻟﺷورى‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫– في ضوء فهمك النص السابق وضح أسباب قوة المملكة العربية السعودية‪.‬‬
‫‪...........................................................................................................................‬‬
‫أﺟب ﺑﻧﻔﺳك‬

‫اختر اْلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬أي مما يلي جمع تكسير؟‬
‫د‪ .‬كتب‬ ‫ج‪ .‬معلمون‬ ‫ب‪ .‬معلمات‬ ‫أ‪ .‬طالبين‬
‫‪( -2‬الساعون) نوع هذه الكلمة‪:‬‬
‫د‪ .‬جمع مذكر سالم‬ ‫ج‪ .‬جمع تكسير‬ ‫ب‪ .‬مفرد‬ ‫أ‪ .‬جمع مؤنث سالم‬
‫‪ -3‬جمع كلمة (عاملة) ‪:‬‬
‫د‪ .‬عاملون‬ ‫ج‪ .‬عمال‬ ‫ب‪ .‬معامل‬ ‫أ‪ .‬عامالت‬
‫‪ -4‬متى موعد سفر والدي؟ االسم المبني في الجملة السابقة‪ ،‬هو ‪:‬‬
‫د‪ .‬والدي‬ ‫ج‪ .‬سفر‬ ‫ب‪ .‬موعد‬ ‫أ‪ .‬متى‬
‫‪ -5‬أسماء اْلشارة كلها‪:‬‬
‫د‪ .‬معربة‬ ‫ج‪ .‬معربة ماعدا هذا وهذه‬ ‫ب‪ .‬مبنية‬ ‫أ‪ .‬مبنية عدا هذين وهاتين‬
‫‪( -6‬الطالب الذي تفوق محبوب) االسم المبني في المثال السابق‪ ،‬هو‪:‬‬
‫د‪ .‬تفوق‬ ‫ج‪ .‬الطالب‬ ‫ب‪ .‬محبوب‬ ‫أ‪ .‬الذي‬
‫‪" 8‬قل هو الله أحد الله الصمد" الضمير المبني في اآلية السابقة‬
‫د الصمد‬ ‫جـ أحد‬ ‫ب هو‬ ‫أ قل‬

‫مثل لما يأتي‪:‬‬

‫‪ ،................‬ھذه‪ ،‬ھذان‪ ،‬ھﺎﺗﺎن‪ ،‬ھؤﻻء‬
‫ھذا‬ ‫اسم إشارة‪:‬‬
‫‪.............:‬ي‪ ،‬اﻟﺗﻲ‪ ،‬اﻟﻠذان‪ ،‬اﻟﻠﺗﺎن‪ ،‬اﻟذﯾن‬
‫اﻟذ‬ ‫اسم موصول‬
‫ضمير‪ ........:‬ھو‪ ،‬ھﻲ‪ ،‬ھﻣﺎ‪ ،‬ھم‪ ،‬ھن‬
‫ﻣﺣﻣد‪ ،‬ﻋﻠﻲ‪ ،‬زﯾﻧب‪ ،‬ﻣﻛﺔ‪ ،‬ﺟدة‬ ‫علم‪...........:‬‬
‫معرف بـ (ال)‪.........:‬‬
‫اﻟطﺎﻟب‪ ،‬اﻟﻘﻠم‬

‫اختر اْلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪ -1‬ليت النجوم قريبة‪ .‬كلمة "النجوم" تعرب‪....:‬‬
‫د‪ .‬خبر ليت‬ ‫ج‪ .‬اسم ليت‬ ‫ب‪ .‬فاعل‬ ‫أ‪ .‬مبتدأ‬
‫‪ -2‬إن المدينتين الكبيرتين شاهدتان على التقدم‪ .‬االسم المجرور في الجملة السابقة‪ ،‬هو‪:‬‬
‫د‪ .‬التقدم‬ ‫ج‪ .‬شاهدتان‬ ‫ب‪ .‬الكبيرتين‬ ‫أ‪ .‬المدينتين‬
‫‪( -3‬سلمت على المتفوقين) ‪ ،‬عالمة جر كلمة "المتفوقين"‪ ،‬هي‪:‬‬
 ‫د‪ .‬الفتحة‬ ‫ج‪ .‬األلف‬ ‫ب‪ .‬الياء‬ ‫أ‪ .‬الواو‬

‫(ب) ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫‪ 1‬من الحروف الناسخة ‪( :‬إن – لكن – كأن)‪.‬‬
‫‪" 2‬ليت" حرف ناسخ يدخل على الجملة االسمية ينصب المبتدأ ويرفع الخبر‪.‬‬
‫‪ 3‬حروف الجر تدخل على االسم الظاهر والضمير‪.‬‬

‫أعرب ما تحته خط‪:‬‬

‫اﺳم إن ﻣﻧﺻوب وﻋﻼﻣﺔ ﻧﺻﺑﮫ اﻟﻔﺗﺣﺔ اﻟظﺎھرة‬ ‫‪ -‬إن العلم نور‪.‬‬
‫ﺧﺑر ﻟﯾت ﻣرﻓوع وﻋﻼﻣﺔ رﻓﻌﮫ اﻟواو؛ ﻷﻧﮫ ﺟﻣﻊ ﻣذﻛر ﺳﺎﻟم‬ ‫‪ -‬ليت الطالب مجتهدون‪.‬‬

‫( أ ) اختر اْلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪( -1‬يا زمالئي‪ ،‬اجتهدوا في اختباراتكم)‪ .‬ما تحته خط أسلوب‪.......:‬‬
‫د‪ -‬تعجب‬ ‫جـ ـ استفهام‬ ‫ب‪ -‬نداء‬ ‫أ – أمر‬
‫‪ -2‬من أدوات النداء‪....:‬‬
‫د‪ -‬على وإلى وفي‬ ‫جـ ـ إال وغير‬ ‫ب – ما خال وماعدا‬ ‫أ‪ -‬أي وأيا وهيا‬
‫‪ -3‬طلب الكف عن الفعل او االمتناع عنه‪ .‬هذا تعريف أسلوب‪......:‬‬
‫د‪ -‬النهي‬ ‫جـ ـ التوكيد‪.‬‬ ‫ب ـ النداء‬ ‫أ‪ -‬األمر‬

‫(ب) ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫عندما يتكرر النداء فإن الغرض من التكرار هو‪ :‬التنبيه‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫أسلوب النهي يتكون من الفعل المضارع المقرون بـ (ال) الناهية الجازمة‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫(ال تمضيا يومكما فيما ال ينفع)‪ ،‬نوع األسلوب في العبارة هو‪ :‬أسلوب نهي‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫( أ ) اختر اْلجابة الصحيحة مما يلي‪:‬‬

‫‪( -1‬من مواضع رسم التاء المربوطة جمع التكسير‪ ،‬ومثال ذلك كلمة‪:‬‬
‫د‪ .‬صلوات‬ ‫ج‪ .‬طائرات‬ ‫ب‪ .‬بناة‬ ‫أ‪ .‬فتيات‬
‫‪ -2‬عند دخول حرف (الالم) على كلمة (الكتاب)‪:‬‬
‫د‪ .‬نحذف ال التعريف‬ ‫ج‪ .‬تحذف الالم‬ ‫ب‪ .‬ال يحدث تغيير‬ ‫أ‪ .‬تحذف همزة التعريف‬
‫كاملة‬ ‫وهاتينالمكسورة) على كلمة (اللبيب) ‪ ،‬تكتب‪:‬‬
‫‪ -3‬عند دخول (الالم‬
‫د‪ .‬لبيب‬ ‫ج‪ .‬لللبيب‬ ‫ب‪ .‬أللبيب‬ ‫أ‪ .‬للبيب‬

‫( أ ) ضع عالمة (√) أمام العبارة الصحيحة وعالمة (×) أمام العبارة غير الصحيحة فيما يأتي‪:‬‬
‫عند كتابة حرفي (الراء والزاي) بخط الرقعة فإنه ينزل جزء منه تحت السطر‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫يطمس رأس حرف الواو عند رسمه بخط الرقعة‪.‬‬ ‫‪2‬‬