‫السؤال األول ‪ :‬فهم المقروء ‪:‬‬

‫اقرئي النص التالي ثم اجيبي على األسئلة ‪:‬‬

‫الوطن طينة المرء التي نبت فيها أصله ونما فرعه‪,‬ونشأت حياته التي تغذت بهوائه واستظلت‬
‫بكنفه وسمائه‪ ,‬ومقره الذي تتجاذبه عوامل الشفقة عليه والحنين إذا اشتاق إليه‪ ,‬وبعدت عنه‬
‫داره‪.‬وللوطن هوية وطنية يمثلها النشيد الوطني السعودي الذي يميزها عن غيرها من الدول ‪,‬‬
‫ويعبر عن عقيدتها ودستورها ‪ ,‬ويؤديه أفرادها في كافة المحافل والمناسبات الوطنية‬
‫والدولية‪,‬داخل البالد وخارجها‪.‬وقد كتبه الشاعر السعودي إبراهيم خفاجي _رحمه الله_ حين‬
‫وجه الملك خالد بن عبدالعزيز_رحمه الله_ أن يكون هناك نشيد وطني يُصاحب السالم الملكي‬
‫السعودي ‪.‬‬

‫أ‪ /‬ضعي كلمة صح أو خطا أمام العبارات التالية ‪:‬‬

‫صح‬ ‫يؤدي أفراد الدولة النشيد الوطني في كافة المحافل والمناسبات الوطنية‬ ‫‪1‬‬
‫والدولية ‪.‬‬
‫صح‬ ‫للوطن هوية وطنية يمثلها النشيد الوطني السعودي الذي يميزها عن‬ ‫‪2‬‬
‫غيرها من الدول‪.‬‬
‫خطأ‬ ‫النشيد الوطني ال يعبر عن عقيدة و دستور الدولة‪.‬‬ ‫‪3‬‬

‫وجه الملك خالد بن عبدالعزيز_رحمة الله_ أن يكون هناك نشيد وطني‬ ‫‪4‬‬
‫صح‬ ‫يُصاحب السالم الملكي السعودي ‪.‬‬

‫(أ) خالد الفيصل‬ ‫ب‪ /‬اختاري اإلجابة الصحيحة مما يلي ‪:‬‬ ‫‪5‬‬
‫(ب) صالح الزهراني‬ ‫الذي كتب النشيد السعودي هو الشاعر ‪:‬‬
‫(ج) إبراهيم خفاجي‬
‫(الضياء ـــ السيف ـــ كلمة التوحيد)‬ ‫كلمة (النور) في عبارة (يحمل النور المسطر) تعني ‪:‬‬ ‫‪6‬‬

‫مناسبة‬ ‫‪/‬‬ ‫بلدان‬ ‫ج‪ /‬اجيبي حسب ماهو مطلوب فيما يأتي‬ ‫‪7‬‬
‫مفرد كلمة ( مناسبات )‬ ‫جمع كلمة (بالد )‬
‫رحمة ‪ /‬حنو ‪ /‬عطف‬ ‫‪/‬‬ ‫داخل‬ ‫ومرادف كلمة ( شفقة)‬ ‫ضد كلمة ( خارج)‬ ‫‪8‬‬

‫رأي الطالبة ؟‬ ‫مارأيك في تصرف بعض الطالبات بعدم ترديد النشيد الوطني في الطابور‬ ‫‪9‬‬
‫الصباحي ‪.‬‬

‫السؤال الثاني ‪ /‬اختاري اإلجابة الصحيحة ‪:‬‬

‫‪ ( -1‬قلقل ) فعل ‪:‬‬

‫د ـ معتل ناقص‬ ‫جـ ـ صحيح سالم‬ ‫ب‪ -‬صحيح مهموز‬ ‫أ مضعف رباعي‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ( -2‬ا – و – ي ) تُسمى هذه األحرف في اللغة العربية أحرف ‪:‬‬
‫د ـ م ّد فقط‬ ‫جر‬
‫جـ ‪ّ -‬‬ ‫ب‪ -‬علة فقط‬ ‫أ ‪ -‬م ّد وعلة‬
 ‫‪ -3‬نوع الفعل ( أ َ ّخ َذ ) ‪:‬‬
‫د ـ معتل أجوف‬ ‫جـ ـ معتل مثال‬ ‫ب‪ -‬صحيح سالم‬ ‫أ ‪ -‬صحيح مهموز‬
‫‪.‬‬ ‫‪( -4‬المسلمون يطوفون بالكعبة ) ‪ :‬عالمة اعراب الفعل ( يطوفون )‬
‫د ـ الواو‬ ‫جـ ‪ -‬حذف النون‬ ‫ب‪ -‬ثبوت النون‬ ‫أ ‪ -‬األلف‬
‫‪ ( -5‬ال تقطفوا األزهار من الحدائق العامة ) ‪ " ،‬تقطفوا " فعل مضارع ‪:‬‬
‫د ـ مبني‬ ‫جـ ـ منصوب‬ ‫ب‪ -‬مجزوم‬ ‫أ ‪ -‬مرفوع‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ( -6‬أنتم تُحبون وطنكم ُحبًّا صادقًا ) ‪ ,‬الفعل في الجملة السابقة ‪:‬‬
‫د ـ صادقًا‬ ‫جـ ‪ -‬وطنكم‬ ‫ب‪ -‬تحبون‬ ‫أ ‪ -‬أنتم‬

‫‪ -7‬رسمت الهمزة المتطرفة في كلمة ( أعباء ) على السطر ألن ما قبلها ‪:‬‬
‫د ـ مضموم‬ ‫جـ ـ مكسور‬ ‫ب‪ -‬ساكن‬ ‫أ ‪ -‬مفتوح‬
‫‪ -8‬إنّك رجل ‪.................................‬‬
‫د ـ ُك ْفئ‬ ‫جـ ‪ُ -‬ك ْفأ‬ ‫ُفء‬
‫ب‪ -‬ك ْ‬ ‫أ ‪ -‬كُفؤ‬
‫‪ -9‬جمع كلمة ( مبدأ ) ‪:‬‬
‫د ـ مبادء‬ ‫جـ ـ مبادؤ‬ ‫ب‪ -‬مبادئ‬ ‫أ – مبادأ‬
‫‪ -11‬أخواي ‪ ..........................‬السوء عني ‪.‬‬
‫د ـ يدرأأن‬ ‫جـ ‪ -‬يدراأن‬ ‫ب – يدرآن‬ ‫أ– يدرأان‬
‫‪ -11‬جمع كلمة ( أمل ) ‪:‬‬
‫د ـ آامال‬ ‫جـ ـ أأمال‬ ‫ب‪ -‬آمال‬ ‫أ ‪ -‬آءمال‬
‫‪ -12‬جمع التكسير الذي ُر ِ‬
‫سمت فيه همزة الم ّد ‪:‬‬
‫د ـ مفاجآت‬ ‫جـ ‪ -‬آمنات‬ ‫ب ‪ -‬مآرب‬ ‫أ ـ منشآت‬

‫) أو ( × ) أمام العبارات التالية ‪:‬‬ ‫السؤال الثالث أ ‪ /‬ضع عالمة (‬

‫‪‬‬ ‫‪ 1‬شكر المدير المعلمين) عالمة اعراب المفعول به الياء ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ ( 2‬قبّلتُ أرض بالدي قبلتين ) ‪ ،‬نوع المفعول المطلق في المثال السابق ‪ :‬مبين‬
‫للعدد ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪( 3‬قرأت الطالبة القصة) المفعول به كلمة الطالبة ‪.‬‬
 ‫‪‬‬ ‫ً‬
‫اعتزازا المفععول المطلق كلمة (يعتز ) ‪.‬‬ ‫يعتز المواطن بوطنه‬ ‫‪4‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 5‬يكون الفاعل ‪ :‬اس ًما ظاهرا فقط ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ ( 6‬نُض ِّ ّحي للوطن تضحيات ) ‪ " ،‬تضحيات " مفعول مطلق منصوب بالفتحة‬
‫الظاهرة ‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫( ال ‪ ،‬ال أقول إال ّ الصدق ) ‪ ،‬نوع التوكيد في الجملة ‪ :‬توكيد معنوي ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪‬‬ ‫تنتمي األلفاظ ( كل ‪ -‬جميع ‪ -‬كلتا ‪ -‬نفس ‪ -‬عين ) للتوكيد اللفظي ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪‬‬ ‫يشترط لقبول األلفاظ "عين ونفس " ألسلوب التوكيد أن ال تشتمل على‬ ‫‪9‬‬
‫ضمير ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 11‬التمني هو الرغبة في تحقيق شيء محبوب حصوله سوا ًء أكان تحققه ممكنًا‬
‫أو غير ممكن‬
‫‪‬‬ ‫‪ 11‬ليت المريض يشفى ‪ .‬أداة التمني ليت‬
‫‪‬‬ ‫‪ ( 12‬ليت المواطنين يُسهمون في بناء الوطن ) ‪ " ،‬المواطنين " اسم ليت‬
‫منصوب ‪.‬‬

‫ب‪ /‬ضعي عالمة ( ‪ ) ‬أو ( × ) أمام العبارات التالية‬ ‫الرسم الكتابي ‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 1‬في خط الرقعة يتكون رسم حرفي ( السين والشين ) من جزء واحد ‪.‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2‬يدخل حرف النون في تركيب بعض أجزاء ( س – ش – ص – ض ) ‪.‬‬
‫‪ 3‬اكتبي العبارة التالية ‪:‬‬
‫(اجتمع ألسماء ـ رضي الله عنه ـ من خصائل الخير وشمائل الفضل وقوة البأس مافاض حسنًا ‪.‬‬

‫‪...‬‬