School: BAGONG BUAHY E ELEMENTARY SCHOOL
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A .Pamantayang Pangnilalaman
B .Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat
kasanayan
II. NILALAMAN/
KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa mga Kagamitang
Pang- Mag- aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula
sa Portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisismula ng bagong
aralin
Grade Level: IV
Teacher: DONNA LYN D. PADRIQUE Learning Area: ESP
Teaching Dates and Time: MAY 29-June 2, 2023 (WEEK 5) Quarter: IKAAPAT
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY
Nauunawaan at naipakikita ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
13.3. Halaman : pangangalaga sa mga halaman gaya ng:
13.3.1. pag-aayos ng mga nabuwal na halaman
13.3.2. paglalagay ng mga lupa sa paso
13.3.3. pagbubungkal ng tanim na halaman sa paligid
EsP4PD- IVe-g–12
Halaman at mga Pananim kung Kakalingain, Buhay ng Tao’y Pagpapalain
Modules Modules Modules Modules
Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations, Audio-visual presentations,
larawan larawan larawan larawan
Ano-anong mga ligaw na Basahin ang sumusunod na Panuto: Piliin ang tamang titik ng Panuto: Iguhit ang masayang Lingguhang Lagumang Pagsusulit
hayop at endangered animals nakatalang gawain. Isulat sa tamang sagot sa bawat bilang. mukha kung ang pangungusap
ang nakilala mo sa nakaraang patlang ang titik P kung 1. Ang Clean and Green ay isang ay nagpapakita ng
lingo. Magbigay ng tatlong nagpapakita ng pagpapahalaga paraan ng pagsasaluntian ng pangangalaga sa mga halaman
halimbawa. sa halaman at HP kung hindi kapaligiran at pagpapanatiling at malungkot na mukha naman
1. nagpapakita ng pagpapahalaga. maayos at malinis nito. Ano ang kung hindi ito nagpapakita ng
2. 1. Pinipitas ang mga dahon at dapat mong gawin sa nasabing pangangalaga sa halaman.
3. bulaklak ng halaman. programa? ______1. Pangalagaan ang mga
2. Tumutulong sa pagtatanim ng a. Huwag pansinin. pananim sa mga kulisap at
Bilugan ang titik na nagsasaad mga puno sa barangay. b. Makisali at suportahan ito. nakapipinsalang mga hayop na
ng tamang pangangalaga at 3. Tinatanggal ang damo na c. Ipagwalang-bahala. kumakain ng mga halaman.
pagprotekta sa mga ligaw na nakapaligid sa halaman. d. Ipakita ang pakikilahok ______ 2. Bunutin kaagad ang
hayop at endangered animals. 4. Dinidilig ang halaman minsan paminsan-minsan. mga ligaw na damo sapagkat
A. Paglilinis sa tirahan ng mga sa isang linggo. 2. Alin sa mga sumusunod ang inaagaw nito sa mga pananim
hayop. 5. Pinapalitan ang mga nabuwal nagpapakita ng pangangalaga at ang sustansiyang galing sa lupa.
B. Paghuli sa mga ibon upang na puno. pagmamalasakit sa ating ______ 3. Diligan ang mga
maibenta sa malaking hal aga.
C. Pagbabahagi ng kaalaman
sa wastong pangangalaga ng
mga hayop.
D. Pagsusuporta sa
pangangaso ng mga ligaw na
hayop.
E. Pagbibigay- alam sa
awtoridad ng mga taong
nagbebenta ng mga
endangered animals.
6. Hinahayaang matapakan ang
tanim na halaman.
7. Pinapabayaan at hindi
pinapansin ang natumbang
halaman.
8. Ginagawang laruan ang iba’ t
ibang uri ng bulaklak na
makita.
9. Pinuputol at i aalis ang mga
natuyong dahon, bulaklak,
at sanga ng halaman.
10. Sumusunod sa mga paalala
sa mga parke at hardin sa
tamang pag-iingat ng mga
halaman.
kalikasan? halaman tuwing tirik ang araw.
a. Tinatakpanko ang bagong ______ 4. Ginagamit ko ang
tanim na halaman sa aming mga paso, lata o plastik na
bakuran. walang laman upang
b. Itinatapon ko ang aming pagtaniman ng mga halaman.
basura sa tabing-ilog kung gabi. ______ 5. Pinipitas ang mga
c. Hinahayaan ko ang aking bulaklak ng mga halamang
kaklase na magkalat sa loob ng nadadaanan.
aming silid-aralan
d. Tumutulong ako sa paglilinis
ng aming kapaligiran.
3. Kumakainka ng kasoy. Nang
maubos mo ito, napagpasyahan
mong huwag itapon ang buto
nito.Sa anong paraan nakatulong
ang batang katulad mo
sapagsasagawa ng ugaling
ipinakita?
a. Hindi pangangalaga sa mga
halaman
b. Pagpapahalaga sa
pagpapatubo at pagpaparami ng
halaman.
c. Pagpapakita ng kalinisan sa
kapaligiran.
d. Pagpaparami ng kalat na buto.
4. Alin sa mga sumusunod ang
tama?
a. Ang pagputol sa malalaking
puno ay nagpapakita ng
proteksiyon sa kapaligiran.
b. Ang pag-iisprey ng insecticide
sa mga gulayan ay tanda ng
pagpapanatili ng balanseng
kapaligiran.
c. Ang pagsusunog ng mga
tuyong dahon ay tamang paraan
sa pagtugon ng problema sa
basura.
d. Ang pagpapahalaga sa mga
bulaklak ay paraan ng
pagpapakita ng pagmamahal sa
Diyos.
5. Alin ang pinakatamang gawin

B. Paghabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
Sino sa inyo ang may
maraming halaman sa kanilang
bahay?
Tingnan ang mga larawan.
Panuto: Lagyan ng (√) ang
thumbs up icon kung ipinapakita
mo ang pagpapahalaga at
pangangalaga sa ating mga
halaman sa kapaligiran o
ang thumbs down icon kung
hindi.
Tingnan ang mga larawan.
ng isang batang kagaya mo
upang maipakita ang
pagpapahalaga sa kalikasan?
a. Nagtatapon ng basura kung
saan-saan.
b. Pinagsasama-sama ko lahat ng
uri ng basura sa isang lalagyan.
c. Nakikiisa ako sa kampanya
para protektahan ang mga likas
na yaman,
d. Ako ang pasimuno sa
pagkakalat sa aming silid-aralan.
Paano ninyo inaalagaan ang
inyong mga halaman sa bahay?
Basahin at sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
Tayo na sa Halamanan
Nag-uusap ang magkaibigang
Teejay at Maan. “Tayo na sa
halamanan. Tingnan natin ang
mga tanim, “ wika ni Teejay.
“Dadalhin ko na ang pandilig,”
wika naman ni Maan.
Huwag mo nang dalhin iyan
dahil umulan naman kagabi,”
sabi ni Teejay.
“Sige, magdadala na lang ako ng
kalaykay.”
“Dadalhin ko naman ang asarol.”
Nang nasa halamanan na sina
Teejay at Maan, ganito ang
kanilang usapan.
Paano natin mapapangalagaan
ang ating mga halaman sa
paaralan?
Basahin at sagutin ang mga
sumusunod na tanong.
Tayo na sa Halamanan
Nag-uusap ang magkaibigang
Teejay at Maan. “Tayo na sa
halamanan. Tingnan natin ang
mga tanim, “ wika ni Teejay.
“Dadalhin ko na ang pandilig,”
wika naman ni Maan.
Huwag mo nang dalhin iyan
dahil umulan naman kagabi,”
sabi ni Teejay.
“Sige, magdadala na lang ako
ng kalaykay.”
“Dadalhin ko naman ang
asarol.”
Nang nasa halamanan na sina
Teejay at Maan, ganito ang

D. Pagtalakay ng bagong 1. Ano- ano ang ginagawa ng
konsepto at paglalahad ng mga bata sa larawan?
bagong kasanayan #1 2. Nagtatanim at nag-aalaga ka
rin ba ng mga halaman?
3. Ano- ano ang mabuting
1. Tungkol saan ang kuwento?
2. Ano ang ginawa ng
magkaibigang Teejay at Maan sa
halamanan?
3. Anu-ano ang pangangailangan
“Tingnan mo ang mga halaman,
Maan. Marami na silang
bulaklak ngayon.”
“Kay ganda nga nilang
pagmasdan. Bakit kaya may
bulaklak na ang mga halaman?’”
tanong ni Maan.
Dinilig kasi ng ulan ang mga
halaman. Gusto ng mga
halaman ang ulan pati na rin
ang araw.”
Tiningnan naman nina Teejay at
Maan ang mga tanim nilang
gulay.
“Malalaki na rin ang mga tanim
nating gulay. Mamumunga na
rin ang mga ito,” wika ni Teejay.
Nakita ni Maan ang mga
damong nakapaligid sa mga
gulay.
“Ating linisin ang halamanan.
Maraming damo sa mga gulay.
May uod pa ang mga petsay.
Marami rin ang nakakalat na
bato,’ wika ni Maan.
Kinuha nilang dalawa ang asarol
at kalaykay. Inalis nila ang mga
damo at bato. Inalisan din nila
ng uod ang mga gulay. Masama
sa tanim ang mga ito. Kanilang
binungkal ang lupa ng mga
tanim upang lalong tumaba ito.
“Malinis na ang halamanan.
Wala na ang kanilang mga
kaaway,” wika ni Maan.
Pagkatapos ay umalis na ang
magkaibigang Teejay at Maan.
Ang pagsasaluntian ng
kapaligiran ay pagtatanim ng
mga halaman o
punongkahoy upang
madagdagan o mapalitan ang
kanilang usapan.
“Tingnan mo ang mga halaman,
Maan. Marami na silang
bulaklak ngayon.”
“Kay ganda nga nilang
pagmasdan. Bakit kaya may
bulaklak na ang mga
halaman?’” tanong ni Maan.
Dinilig kasi ng ulan ang mga
halaman. Gusto ng mga
halaman ang ulan pati na rin
ang araw.”
Tiningnan naman nina Teejay at
Maan ang mga tanim nilang
gulay.
“Malalaki na rin ang mga tanim
nating gulay. Mamumunga na
rin ang mga ito,” wika ni Teejay.
Nakita ni Maan ang mga
damong nakapaligid sa mga
gulay.
“Ating linisin ang halamanan.
Maraming damo sa mga gulay.
May uod pa ang mga petsay.
Marami rin ang nakakalat na
bato,’ wika ni Maan.
Kinuha nilang dalawa ang
asarol at kalaykay. Inalis nila
ang mga damo at bato. Inalisan
din nila ng uod ang mga gulay.
Masama sa tanim ang mga ito.
Kanilang binungkal ang lupa ng
mga tanim upang lalong
tumaba ito.
“Malinis na ang halamanan.
Wala na ang kanilang mga
kaaway,” wika ni Maan.
Pagkatapos ay umalis na ang
magkaibigang Teejay at Maan.
Ang paghahalaman ay isang
sining ng pag- aayos at
pagtatanim ng mg a halaman
tulad ng ornamental, gulay, at
punongkahoy. Ang halaman ay
dulot ng pagtatanim at
pangangalaga sa mga
halaman?
4. Ano ang maaari mong gawin
upang mapangalagaan ang
mga halaman sa paligid?
ng mga halaman ayon sa
magkaibigan?
4. Paano nila ipinakita ang
pangangalaga sa mga halaman?
5. Bilang batang mag-aaral, sa
paanong paraan mo inaalagaan
ang mga halaman? Isa-isahin ang
mga gawaing isasakatuparan.
mga nabuwal na mga
puno’t halaman. Naipapakita ang
pagmamahal sa Poong Maykapal
kung pinahahalagahan at
inaalagaan ang mga halaman.
Ang kapaligirang may luntiang
mga halaman ay siyang
nagbibigaybuhay
at sigla sa iba pang nilalang na
hayop at tao. Ito rin ang
nagpapalakas sa mga bukal ng
tubig para magamit ng lahat ng
nangangailangan nito. Ang
buhay at malusog na kagubatan
ay gumaganap
bilang buffer system sa alin
mang kapaligiran sa buong
daigdig, hindi lang
ito naglilinis ng hangin, lupa, at
tubig kundi nagpapanatili sa
tamang
temperatura na kailangan sa
malusog na buhay ng bawat isa.
Ang buffer
system ay panimbang sa lahat ng
kalabisan tulad ng init at
polusyon. Ang
global warming o pag-init ng
buong daigdig ay isang malinaw
na hudyat
upang isagawa ang reforestation
o pagatataguyod ng kagubatan.
isa sa mga likas na yaman na
nilikha ng Diyos na tumutulong
sa tao at hayop upang
mabuhay. Bukod sa nakawiwili
at nakalilibang ang pagtatanim,
ito ay nakapagbibigay ng
kailangan ng katawan tulad ng
bitamina at mineral.
Ilan sa mga paraan upang
pangalagaan ang halaman ay
ang sumusunod:
(1) Pagbubungkal ng lupa. Ito ay
gawain upang maihanda ang
lupang tataniman. Gayundin
upang makahinga ang ugat ng
halaman at lumabas ng husto
ang sustansiya na kailangan
nito. Unang banggitin ang
tungkol dito at saka ang
pagbubunot ng damo.
(2) Pagdidilig. Ang mga halaman
ay kailangang diligin araw-
araw. Diligin ang mga halaman
sa hapon o sa umagang-umaga.
Ingatan ang pagdidilig upang
hindi mapinsala ang halamang
didiligan. Iwasang malunod ang
halaman, lalo na yaong mga
bagong lipat na punla;
(3) Paglalagay ng abono.
Nakadaragdag sa sustansiya ng
lupa ang paglalagay ng abono.
Isa ito sa mga paraan ng
pagpapataba ng mga halaman; (
4) Pag- aayos ng nabuwal na
halaman. Naaagapang hindi
mamatay ang halaman at
muling manunumbalik ang
paglaki nito;
(5) Paglalagay ng lupa sa mga
paso. Maaaring magtanim ng
halaman o gulay sa paso at
bungkalin paminsan-minsan.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Ang paghahalaman ay isang Upang maiwasan ito, ipinasa ang
sining ng pag- aayos at Republic Act 10176 o Arbor Day
pagtatanim ng mg a halaman Act of 2012 na nagsasaad na ang
tulad ng ornamental, gulay, at mga Pilipinong edad 12 pataas
punongkahoy. Ang halaman ay ay dapat na magtanim ng kahit
isa sa mga likas na yaman na isang puno kada taon. Muling
nilikha ng Diyos na tumutulong binuhay nito ang pagtatanim ng
sa tao at hayop upang puno bilang isang taunang
mabuhay. Bukod sa nakawiwili aktibidad para sa mga lokal na
at nakalilibang ang pamahalaan. Dahil sa RA 10176
pagtatanim, ito ay ay nailunsad ang National
nakapagbibigay ng kailangan Greening Program na nagtatakda
ng katawan tulad ng bitamina sa pagtatanim ng nasa 1. 5
at mineral. bilyong puno sa 250- milyong
ektaryang pampublikong lupain.
Ilan sa mga paraan upang
pangalagaan ang halaman ay
ang sumusunod:
(1) Pagbubungkal ng lupa. Ito
ay gawain upang maihanda
ang lupang tataniman.
Gayundin upang makahinga
ang ugat ng halaman at
lumabas ng husto ang
sustansiya na kailangan nito.
Unang banggitin ang tungkol
dito at saka ang pagbubunot
ng damo.
(2) Pagdidilig. Ang mga
halaman ay kailangang diligin
araw- araw. Diligin ang mga
halaman sa hapon o sa
umagang-umaga. Ingatan ang
pagdidilig upang hindi
mapinsala ang halamang
didiligan. Iwasang malunod
ang halaman, lalo na yaong
mga bagong lipat na punla;
(3) Paglalagay ng abono.
Nakadaragdag sa sustansiya ng
lupa ang paglalagay ng abono.
Isa ito sa mga paraan ng
pagpapataba ng mga halaman;
( 4) Pag- aayos ng nabuwal na

F. Paglinang sa Kabihasaan
G. Paglalapat ng Aralin sa pang-
araw-araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
halaman. Naaagapang hindi
mamatay ang halaman at
muling manunumbalik ang
paglaki nito;
(5) Paglalagay ng lupa sa mga
paso. Maaaring magtanim ng
halaman o gulay sa paso at
bungkalin paminsan-minsan.
Mula sa pagpipilian sa baba,
iguhit ang bulaklak sa sagutang
papel at kulayan ang petal na
tumutugon sa pangangalaga
ng mga ito.
1 - Maglagay ng pataba o
abono sa panani m na gulay.
2- Pitasin ang mga halaman
upang ito ay iyong
mapaglaruan.
3- Ingatan ang pagdidilig
upang hindi mapinsala ang
halamang didiligan.
4- Bigyan ng sapat na liwanag
mula sa araw ang mga
halaman.
5- Magtanim ng mga butong
gulay sa paso kung walang
bakanteng lote.
Bilang mag- aaral ano ang
iyong gagawin upang
maipakita ang pagpapahalaga
Ano kaya ang resulta o bunga
kapag ginagawa ang
pagpapahalaga sa mga halaman
at pagpapanatili ng luntiang
kapali giran?
Iguhit ang punongkahoy sa
sagutang papel. Isulat sa bawat
bunga ang bilang ng napili mong
sagot.
Bilang mag- aaral ano ang iyong
gagawin upang maipakita ang
pagpapahalaga sa mga halaman?
Ano ang iyong gagawin sa Sa inyong kuwaderno, isulat sa
sumusunod na sitwasyon. Isulat loob ng parihaba na hawak ng
sa speech balloon. pot ang iyong gagawin sa mga
1. Nakita mong namumulaklak sumusunod na parirala.
na ang mga halamang tanim ng 1. sa natutuyong halaman
nanay mo sa bakuran ngunit
makakapal na ang damo sa
paligid nito. Ano ang nararapat
mong gagawin?
2. sa bakanteng lote
3. sa mga lumang paso
2. Nakita mong tinatapakan at
pinipitas ng iyong mga kalaro
ang mga halaman sa hardin. Ano
ang iyong gagawin?
3. Niyaya ka ng iyong kapit-
bahay na magtanim ng mga
butong- gulay. Ano
ang iyong gagawin?
Bilang mag- aaral ano ang iyong Bilang mag- aaral ano ang iyong
gagawin upang maipakita ang gagawin upang maipakita ang
pagpapahalaga sa mga halaman? pagpapahalaga sa mga
 sa mga halaman?
I. Pagtataya ng Aralin Iguhit ang punongkahoy kung
ang pangungusap ay
nagpapakita ng pagpapahalaga
at pangangalaga sa ating mga
halaman at ekis ( x) kung hindi.
Isulat ang sagot sa iyong
kuwaderno.
1. Pagsulong sa proyektong “
Tree Planting” sa inyong
barangay.
2. Pagtatanim ng mga halaman
sa bakanteng lote.
3. Paglalagay ng abono sa mga
pananim na gulay.
4. Pagbubunot ng mga damo
sa paligid ng halaman.
5. Pagsasawalang- bahala sa
mga pananim na unti- unting
nalalanta.
halaman?
1. Gusto mong mag-alaga ng Itala ang maari mong gawin Batay sa pinag-aralang paksa sa
halaman ngunit wala kang upang makatulong ka sa modyul na ito ay magbigay ng
lupang mapagtataniman nito, pagpapalago at pagbibigay ng mga paraan upang maipakita
ang mga sumusunod ay maaari pagpapahalaga sa mga halaman. ang pagtulong at
mong gawin maliban sa isa. Gawin ito sa iyong sagutang pagpapahalaga sa pagpapanatili
A. Mag-iipon ng pera upang papel. ng luntiang kapaligiran. Isulat
ipambili ng paso. ang iyong sagot sa isang graphic
B. Magtatanim sa lupa ng organizer.
kapitbahay kahit hindi
nagpapaalam.
C. Tutulong sa pagtatanim sa
kaibigang may bakanteng lote sa
kanilang bakuran.
D. Gagamit ng mga supot o
plastic na lalagyan na puwedeng
gamiting paso.
2. Ano ang nakapaloob sa
Republic Act 10176 o Arbor Day
Act of 2012?
A. Pagkupkop ng mga ligaw na
hayop
B. Pamamahagi ng pananim ng
gobyerno
C. Pagtatanim ng kahit isang
puno kada taon
D. Pagbibigay ng donasyon sa
mga biktima ng kalamidad
3. Ang mga sumusunod ay
nagpapakita ng pagpapahalaga
sa mga halaman at pananim
maliban sa isa.
A. Pagbubungkal ng tanim na
halaman sa paligid
B. Pagbabad ng halaman sa
mainit na lugar
C. Pag- aayos ng mga nabuwal na
halaman
D. Pag- alis sa peste na nasa
halaman
4. Hinihikayat ka ng kaibigan mo
na lumahok sa “ Clean and Green
Program” dahil ito ang
programang ipinapatupad sa
 inyong barangay. Ano ang
gagawin mo?
A. Sasali kapag may kapalit na
bayad
B. Magdahilan na maraming
ginagawa
C. Huwag pansinin at ipagwalang
bahala ito
D. Lalahok para makatulong sa
barangay
5. Dahil sa pagpuputol ng mga
tao ng mga halaman at puno sa
kagubatan nakakalbo na ang
ating kabundukan. Ito ang
nagiging dahilan ng pagbaha at
landslide. Ano ang maaari mong
gawin bilang isang mag- aaral
upang makatulong sa mga
programang inilulunsad upang
maiwasan ito?
A. Magsasawalang kibo na
lamang pagkat marami namang
sasali.
B. Tumanggi sa paglahok sa
programa pagkat wala akong
kayang gawin.
C. Uumpisahan ang pagtatanim
sa sariling tahanan sa bakanteng
lote na maaaring pagtaniman.
D. Makikilahok sa mga
nagpuputol para may maibenta
rin na mga pinutol na kahoy.
Gumawa ng poster at islogan
na humihikayat sa
J. Karagdagang Gawain para sa
pagmamahal at
takdang- aralin at remediation
pagpapahalaga sa mga
halaman sa ating kapaligiran.
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng ibva pang
Gawain para sa remediation.
C. Nakakatulong ba ang remedial?
Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?
E. Alin sa mga istratehiya ng
pagturturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking
naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor ?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ipamahagi sa mga kapwa ko
guro?