Grade Level: IV
GRADES 1 to 12 Learning Area:
DAILY LESSON LOG
I. OBJECTIVES
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto.
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. CONTENT/NILALAMAN
III. LEARNING RESOURCES/
A.REFERENCES/SANGGUNIAN
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Materials pages
3. Textbook pages
4. Additional Materials from Learning
Resources (LRMDS)portal
B. Other Learning Resources
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o
Pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa
Bagong aralin
ESP
Quarter: 3RD QUARTER
Teacher: FRANCIA R. SANTOS
Nauunawaan ang naipakikita ang pananalig sa Diyos sa
pamamagitan ng paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa
mga likha
Naisasabuhay ang pananalig sa Diyos sa pamamagitan ng
paggalang, pagtanggap at pagmamahal sa mga likha
Napahahalagahan ang lahat ng mga likha: may buhay at
mga material na bagay 13.3 Halaman: pangangalaga sa mga
halaman gaya ng: Pagbubungkal ng tanim na halaman sa
paligid EsP4PD-IVe-g-12 13.3.3
Aralin 7- Mga Biyaya ng Kalikasan Dapat na Pahalagahan
Alamin Natin
TG pp.198 - 200
LM pp. 327 - 333
Pictures & tarpapel
Mababait ang Inang kalikasan sa atin. Ito ang pinagmumulan
ng masaganang likas na yaman na ating tinatamasa at
ikinabubuhay sa araw-araw.
Ano ang dapat nating gawin kung gayon?
Bakit dapat itong alagaan? Para kanino ang pag-aalagang
ginagawa?
Ano ang isusukli natin sa kabutihan ng Inang Kalikasan?
bakit mo nasabi iyon?
Basahin at gawin ang panuto.
Mag-isip tayo: Isa, Dalawa, Tatlo…
Buuin ang kaisipan sa pamamagitan ng paglalagay ng titik sa
kahon sa ibabaw ng bilang. Gamitin ang alphabetong may
katumbas na bilang sa ibaba upang mabuo ang kaisipan.
Gawin ito sa iyong kuwaderno.
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto Ano ang inyong nabuong kaisipan?
at paglalahad ng bagong Sumasang-ayon ka bas a nabuong kaisipan? Ipaliwanag ang
kasanayan #1 iyong sagot.
Ibahagi ang ilan sa magagandang gawin upang
mapangalagaan mo nang buong husay ang mga puno at
halaman sa kapaligiran.
E. Pagtalakay ng bagong konsepto Pangkatang Gawain
At paglalahad ng bagong Bigyan ng mga larawan ang bawat grupo. Isulat ang mga
kasanayan #2 paraan upang mapangalagaan ang mga ito.

Pangkat I Pangkat II Pangkat III

F. Paglinang sa Kabihasnan Indibidwal na Gawain

(Tungo sa Formative Assessment) Gumawa ng isang pangako tungkol sa pangangalaga ng mga
puno at halaman sa kapaligiran
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Kung ikaw ay isang karaniwang mamamayan, sasali ka ba
araw-araw na buhay upang maging isang earth friendly advocate? bakit?
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang natutuhan natin sa aralin?
I. Pagtataya ng Aralin Panuto: Isulat kung tama o mali ang bawat gawi.
1. Ang walang tigil na pagputol ng mga punungkahoy sa
kagubatan ay sanhi ng pagbaha.
2. Maiiwasan ang landslide kung may disciplined ang mga
tao.
3. Ang tamang pagtatapon ng basura sa tamang tapunan ay
pagtulong sa kalikasan.
4. Alagaan ang mga halaman sa kapaligiran.
5. Ang illegal na pagputol ng mga puno ay nagiging dahilan
ng reforestation.
J.Karagdagan Gawain para sa Magdala ng mga larawan ng malinis na kapaligiran.
Takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mag –aaral na nangangailangan
ng iba pang gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking nasolusyonan sa
tulong ng aking punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking nadibuho na
nais kong ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Prepare by: FRANCIA R. SANTOS

MASTER TEACHER I