Paaralan Antas Anim

NHC Elementary School

Guro Bb. VANESSA N. RICO Asignatura EsP

Petsa at Ika -10 ng Abril 2023 Markahan Ikatlong

Markahan
Oras 11:40-12:10 ng umaga / Linggo

DAILY LESSON LOG

I. LAYUNIN Naipapaliwanag ng Mabuti ang mga paraan ng pangangalaga sa likas na

yaman.

A. Pamantayang Pangnilalaman Ang mga bata ay maipaliwanag ng Mabuti ang mga paraan ng
pangangalaga sa likas na yaman.

B. Pamantayan sa Pagganap
(Performance Standards)

C. Pamantayan sa Pagkatuto Naipapaliwanag ng Mabuti ang mga paraan ng pangangalaga sa likas na

yaman. (EsP6PPP-llle-d-36)
(Learning Competencies/
Objectives)

II. PAKSANG-ARALIN (SUBJECT Wastong pangangalaga sa mga likas na yaman.

MATTER)

III. KAGAMITANG PANTURO

(LEARNING RESOURCES)

A. Sanggunian Self-Learning Modules pahina 1-7

1. Mga pahina sa Gabay ng Guro

2. Mga pahina sa Kagamitang

Pang Mag-aaral

3. Mga pahina sa Teksbuk

4. Karagdagang Kagamitang DepEd Commons at Self-Learning Modules

mula sa portal ng Learning
Resource

B. Iba pang Kagamitang Panturo Laptop, Speaker, larawan ng mga batang nag-nag-aaral, naglalaro.

IV. PAMAMARAAN (Procedure)

Panimulang Gawain
➢ Pagdarasal

➢ Pagbati

➢ Pagsasabi ng mga alituntunin sa klase

A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/
o pagsisimula ng bagong aralin
(Reviewing previous lesson or
presenting the new lesson)
Sabihin kung Tama o Mali. At kung mali ang sagot. Gawin itong tamang
paraan.
1. Palitan ang mga punong pinuputol sa kagubatan.
2. Mahigpit na ipinagbabawal ang pagkakaingin.
3. Magtayo ng mga bahay sa mga daluyan ng tubig.
4. Paghukay sa mga buhangin at bato sa tabing dagat.
5. Pagbubukod ng mga basura mula sa nabubulok at di nabubulok.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Magpakita ng larawan ng:

 (Establishing a purpose for the
lesson)
1. Kalbong kagubatan
2. Malinis na karagatan.
Pag-usapan ito.

Ang sagot ng mga mag -aaral ay batay sa kanilang naobserbahan.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa

sa bagong aralin (Presenting
Pag-isipan/pag-aralan.
examples/ instances of the new
lesson

1. Ano-ano ang mga maaaring ginawa ng mga tao bakit nasira ang
kalikasan?
2. Ano anong kayamanan ang maaaring makuha natin sa ating
bansa?
3. Paano mo mapapahalagahan ang ating mga pinagkukunang
yaman?

D. Pagtatalakay ng bagong konsepto

at paglalahad ng bagong
kasanayan #1 (Discussing new
concepts and practicing new
skills)

E. Paglinang sa kabihasaan Tandaan:

(Developing mastery, leads to Ang ating bansa ay sagana sa likas na yaman na nagmumula sa
dagat, bundok at lupa, pati na ang mga nasa ilalim nito.
Formative Assessment 3)

F. Paglalapat ng aralin sa pang Gawin:

araw-araw na buhay (Finding
Basahin ang kahalagahan ng pangangalaga sa kapaligiran.
practical applications of
concepts and skills in daily 1. Palitan ang mga punong pinuputol sa kagubatan.
living) 2. Panatilihing malinis ang kapaligiran.
3. Mahigpit na ipagbawal ang pagkakaingin.
4. Pangalagaan ang anyong tubig sa paligid.
Pag-usapan ito.

G. Paglalahat ng Aralin Ano-ano ang tamang pangangalaga natin sa ating inang kalikasan?
(Marketing generalizations and
abstractions about the lesson)

H. Pagtataya ng Aralin (Evaluating Pangkatang Gawain: ( dula-dulaan)

Learning)
Bawat pangkat ay bibigyan ng sitwasyon kung paano ang tamang
pangangalaga ng inang kalikasan.
Pag-usapan ito.

I. Karagdagang Gawain para sa Ipagpatuloy ang pag-aaral sa bahay

takdang-aralin at remediation
(Additional activities for
application or remediation)

V. MGA TALA

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na nakakuha

ng 80% sa pagtataya.

C. Nakatulong ba ang remedial?

Bilang ng magaaral ng
nakaunawa sa aralin

D. Bilang ng mga magaaral na

magpapatuloy sa remediation.

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ang aking punungguro at
superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang

aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?

Inihanda ni:

VANESSA N. RICO
Teacher 1

Binigyan Pansin:

MARY GRACE E. MARCOS

Principal 1