` `

RANCANGAN PEMBELAJARAN DAN

PEMUDAHCARAAN (PdPc)

Minggu: 1 Hari : Masa : Matapelajaran : Kelas :

Bidang / Tajuk My body, My Rules

Standard Kandungan 1.

Standard Pembelajaran 1.1

Tandakan √ pada ruang berkenaan

Objektif Pembelajaran Kriteria Kejayaan
Strategi PdPc

I) Pelajar boleh mengenal pasti bahagian Inkuiri penemuan

I) Memahami struktur dan fungsi asas tubuh manusia dan menerangkan
badan manusia. fungsinya. Tutorial - perbincangan

II) Menjelaskan kepentingan menjaga II) Pelajar dapat menerangkan

Penyelesaian masalah
kesihatan dan kebersihan badan. kepentingan menjaga kesihatan dan
kebersihan badan dengan
III) Memahami keperluan untuk menggunakan perkataan yang betul. Simulasi - main peranan
mematuhi peraturan kebersihan dan
III) Murid dapat menamakan peraturan Pembelajaran berasaskan masalah
keselamatan.
kebersihan dan keselamatan yang mesti
dipatuhi dalam kehidupan seharian.
Pembelajaran berasaskan projek

Amali/Hands on/Ujikaji

Kajian Lapangan

Bimbingan berfokus individu/kumpulan

Lain lain nyatakan :

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc) Aktiviti Murid (PAK21)

Perbincangan kumpulan - Round Table

1. Guru memberi pengenalan tentang tajuk "Tubuh Saya, Peraturan Saya"
dan menjelaskan strukur dan fungsi asas tubuh manusia.
Perbincangan Think Pare Share
Aktiviti
Permulaan 2. Guru menjelaskan kepentingan menjaga kesihatan dan kebersihan
badan. Pembentangan dan Gallery walk

3. Guru menjelaskan keperluan mematuhi peraturan kebersihan dan Forum - Hot Seat
keselamatan.
Susun dan kembang idea (Peta I Think)
4. Guru mengaplikasikan pengetahuan tentang menjaga kesihatan dan
kebersihan badan. Kajian isu

5. Menilai kefahaman dan penyertaan pelajar.

Gerak kerja amali
1. Pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan kumpulan untuk
mengenal pasti bahagian tubuh manusia dan menerangkan fungsinya.
Deklamasi sajak/nyanyian/lakonan
Aktiviti PdPR
2. Pelajar mengambil bahagian dalam perbincangan kumpulan untuk
berkongsi fikiran dan pengalaman tentang kepentingan menjaga kesihatan Latihan berfokus-Penyelesaian masalah
dan kebersihan badan.
Lain lain nyatakan :
3. Pelajar mengambil bahagian dalam main peranan di mana mereka perlu
mematuhi peraturan kebersihan dan keselamatan dan pelajar akan
berbincang dalam kumpulan kecil untuk menyebut peraturan kebersihan KBAT
dan keselamatan yang mereka tahu.

4.Pelajar berlatih melakukan tindakan ini dengan bimbingan guru. Selepas

latihan, pelajar merenung dan merenung pengalaman mereka dalam
menjaga kesihatan dan kebersihan badan.

6. Pelajar mengambil ujian bertulis untuk menguji pemahaman mereka

tentang struktur dan fungsi tubuh manusia serta peraturan kebersihan dan
keselamatan.

7. Pelajar menyertai perbincangan kumpulan untuk membincangkan

kepentingan menjaga kesihatan dan kebersihan badan.

8. Pelajar membuat refleksi tentang pembelajaran mereka tentang

kepentingan menjaga kesihatan dan kebersihan badan, dan menilai
kemajuan mereka dalam mencapai objektif pembelajaran..
 Mengaplikasi Catatan KBAT
1. Pelajar membuat poster yang menggambarkan konsep yang telah
dipelajari, seperti bahagian tubuh manusia, kepentingan menjaga Menganalisis
Aktiviti Penutup kesihatan dan kebersihan badan, serta peraturan kebersihan dan
keselamatan. Menilai

2. Poster pelajar ditunjukkan kepada rakan sekelas, guru, dan ibu bapa, Mencipta
diikuti dengan penjelasan kandungan poster dan pemikiran pelajar
tentang topik tersebut.
Peta Pemikiran (I Think)
3. Guru dan pelajar lain memberi maklum balas positif tentang poster
yang dibuat oleh setiap pelajar.
Peta bulatan Peta dakap
1. Pelajar membuat refleksi dan menilai pembelajaran mereka
Refleksi tentang kepentingan menjaga kesihatan dan kebersihan badan Peta buih Peta alir
serta mematuhi peraturan kebersihan dan keselamatan.
2. Guru mengadakan sesi refleksi kumpulan untuk
membincangkan pengalaman dan kefahaman murid terhadap Peta buih berganda Peta titi
tajuk tersebut.
3. Rancangan pengajaran ini boleh disesuaikan dengan tahap gred Peta pokok
dan keperluan pelajar. Aktiviti permulaan, aktiviti penutup dan
refleksi bertujuan untuk memotivasikan pelajar, mengukuhkan
pemahaman mereka, dan membantu mereka merenung
pembelajaran mereka.

EMK dan Nilai Nilai : Kerajinan BBM / Instrumen Pentaksiran

murni EMK : Bahasa
Buku teks Buku aktiviti

Pemulihan Pengukuhan Pengayaan Buku latihan l/kerja

Tindakan
Modul internet

Kad imbas Gambar/carta

Nyatakan lain-lain:

Aktiviti Pentaksiran Bilik Darjah Tahap Bil Murid Senarai Nama Murid Pemulihan

Kuiz TP 6 1

Permainan TP 5 2

Main Peranan TP 4 3

Bercerita TP 3 4

Projek Mudah TP 2 5

Nyatakan lain-lain TP 1 6