STANDARD PRESTASI

STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menunjukkan arah mata

1
M1 1.1 Arah Murid boleh: angin. Menunjuk cara Berpusatkan murid
10-14 April Mengenal pasti arah pergerakan kedudukan
2
Mengenal pasti lapan arah berpandukan matahari. arah mata angin dalam
Arah mata angin dan mata angin. Mengorientasi kompas untuk kumpulan.
bearing menentukan arah dan
sudutan. Menggunakan matahari 3 Menyelesaikan
mengenal pasti arah
M2 sebagai panduan untuk berpandukan matahari. masalah yang diberi
menentukan arah mata angin. Menentukan arah dengan menggunakan
17-21 April kompas untuk
berpandukan matahari,
Menggunakan kompas untuk mengorientasi kompas dan menentukan arah
menentukan arah mata angin. 4 sesuatu kedudukan
mengukur bearing sudutan
dengan menggunakan jangka dalam kumpulan.
Mengukur bearing sudutan sudut.
pada peta dengan Menentukan arah dan bearing Mengadakan
M3 menggunakan jangka sudut. sudutan sesuatu tempat di atas aktiviti permainan
5
1-5 Mei peta dengan menggunakan harta karun dengan
kompas dan jangka sudut. menggunakan
Menentukan arah dan bearing kompas.
sudutan sesuatu tempat di
persekitaran dengan Melukis dan
6 menggunakan kompas dan mengukur kedudukan
jangka sudut. bearing antara dua
tempat.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Memberitahu maksud
1
M4 1.2 Kedudukan Murid boleh: kedudukan relatif. Cadangan Aktiviti BBM
8-12 Mei Menjelaskan kedudukan 1 Buku teks
1.2.1 Membincangkan 2 sesuatu tempat berdasarkan Melukis pelan 2 Lembaran kerja
Kedudukan relatif dan kedudukan relatif kedudukan relatif. kedudukan murid pelan kelas
kedudukan sesuatu tempat Mengenal pasti kedudukan dalam kelas
berdasarkan latitud berdasarkan peta. relatif sesuatu tempat mengikut lajur dan CLS
dan longitud sesuatu 3 1 Share Your View
berdasarkan latitud dan baris.
tempat. 1.2.2 Mengaplikasikan longitud. 2. Share – N- Turns
latitud dan Mengesan kedudukan sesuatu Perbincangan
M5 longitud untuk
4
tempat secara relatif dan mencari kedudukan KBAT
15-19 Mei mengenal pasti berdasarkan latitud dan sesuatu tempat Tanpa ada titik
keduduka sesuatu longitud. berdasarkan latitud rujukan, bolehkah
tempat. Menentukan lokasi sesuatu dan longitud dengan kedudukan relatif
tempat pada peta menggunakan glob ditentukan?
5 berdasarkan latitud dan atau atlas.
longitud yang diberi dengan EMK
menggunakan 1 Nilai Murni
Menggunakan 2 Bahasa
atlas.
TMK untuk mengenal
Menggabungkan pengetahuan 3 Kelestarian Alam
pasti kedudukan relatif Sekitar
dan kemahiran dalam
dan latitud dan
menentukan kedudukan lokasi
longitud sesuatu
6 yang baharu secara relatif dan Kelastarian Global
tempat.
berdasarkan latitud dan
longitud dengan GPS
menggunakan pelbagai media.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN
Menyatakan ciri-ciri
1
1.3 Peta Lakar Murid boleh: peta lakar. Buku Teks
Memberi contoh simbol Cadangan Aktiviti Peta
M6 2
Peta lakar yang 1.3.1 Menggunakan peta yang terdapat dalam peta Topografi
22-26 Mei lengkap dengan ciri, lakar yang tepat dengan ciri- lakar. Membina
simbol, pandang darat ciri peta. Mengenal pasti simbol KBAT
fizikal dan pandang pandang darat fizikal dan peta - Aplikasi
darat budaya. 1.3.2 Menggunakan simbol 3 -Analisis
pandang darat pemikiran atau peta
yang tepat dalam peta Melakar peta dengan ciri- minda untuk
lakar. ciri peta dan simbol yang membezakan pandang i-THINK
lengkap. darat fizikal dan -peta bulatan
4 budaya berdasarkan -peta buih
peta lakar yang
dihasilkan melalui
kerja kumpulan.
X
27 Mei -4 Jun CUTI PENGGAL 1

M7 1.3.3 Membezakan Melakar peta kawasan Melakar peta

5-9 Jun pandang darat fizikal persekitaran sekolah yang setempat yang
dan pandang darat 5 lengkap dengan ciri- ciri mengandungi ciri
budaya peta, fizikal dan budaya
berdasarkan simbol dalam peta simbol pandang darat fizikal untuk pembangunan
lakar. serta pandang darat budaya. masa depan dan
membuat
1.3.4 Menghasilkan peta Melakar peta kawasan persembahan
lakar yang lengkap persekitaran sekolah yang
berdasarkan pandang darat lengkap dengan ciri- ciri Bersyukur
setempat. 6 peta, simbol pandang darat
fizikal serta pandang darat Cintakan alam sekitar
budaya dan
mempersembahkannya.

M8
12-16 JUN
UJIAN PENGGAL 1
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

1.4 L a k a r a n Murid boleh: Cadangan Aktiviti Buku Teks

M9 Peta Malaysia Menyatakan negeri-negeri Menggunakan Peta Kosong
19-23 Jun 1.4.1 Menentukan TMK untuk
1 dan Wilayah Persekutuan di
kedudukan negeri- negeri melengkapkan KBAT
Malaysia berdasarkan peta.
Peta Malaysia yang dan Wilayah Persekutuan di maklumat peta lakar - Aplikasi
lengkap dengan nama Malaysia berdasarkan peta. Malaysia yang -Analisis
negeri, Wilayah Mengenal pasti ibu negeri, dihasilkan dan
Persekutuan, ibu 1.4.2 Menentukan ibu negara dan pusat menceritakan i-THINK
2
negeri, ibu negara dan kedudukan ibu negeri, ibu pentadbiran kerajaan keistimewaan setiap -peta titi
pusat pentadbiran negara Malaysia dan pusat persekutuan berdasarkan peta. negeri.
persekutuan. pentadbiran kerajaan Melakar peta Malaysia tanpa
persekutuan di Malaysia melabel negeri-negeri, Membina model
berdasarkan peta. Wilayah Persekutuan, ibu peta Malaysia
3 negeri, ibu negara dan pusat dengan
1.4.3 Melakar peta pentadbiran kerajaan menggunakan bahan
Malaysia yang lengkap dengan persekutuan berpandukan peta kitar semula.
berpandukan peta sebenar. sebenarnya.
Melakar peta Malaysia Cintakan negara
dan melabel negeri-negeri
4
dan Wilayah Persekutuan
berpandukan peta sebenar.
Melakar peta Malaysia dan
melabel negeri-negeri,
Wilayah Persekutuan, ibu
5 negeri, ibu negara dan pusat
pentadbiran kerajaan
persekutuan berpandukan peta
sebenarnya.
Melakar peta Malaysia dan
melabel negeri-negeri,
Wilayah Persekutuan, ibu
6 negeri, ibu negara dan
pusat pentadbiran kerajaan
persekutuan yang lengkap
berpandukan peta sebenarnya.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menamakan sistem fizikal

M10 2.1 Bumi Murid boleh: 1 dan struktur bumi. Cadangan Aktiviti Koperatif
26-30 Jun
Sistem fizikal bumi, 2.1.1 Menjelaskan empat Menjelaskan sistem fizikal Mencari TMK
struktur bumi, benua, sistem fizikal bumi. 2 dan struktur bumi. maklumat tentang
lautan, laut utama, empat sistem fizikal Kreativiti Inovasi
selat dan kesan Menerangkan stuktur bumi bumi, struktur bumi,
pergerakan kerak dan sistem fizikal bumi pergerakan bumi yang Patriotisme
bumi. dengan memberi contoh tiga berlaku dengan
3 benua, tiga lautan, satu laut menggunakan TMK.
utama dan satu selat.

CUTI RAYA HAJI

28 JUN-2 JULAI

M11 2.1.2 Menjelaskan struktur Menerangkan kejadian

3-7 Julai bumi. kesan pergerakan kerak Membina model
4
bumi di benua dan lautan. lapisan struktur bumi.
2.1.3 Mengenal pasti
benua, lautan, laut utama Membincangkan kesan
dan selat. Membincangkan pergerakan kerak bumi di
5
kesan pergerakan kerak sesuatu kawasan.
bumi.
Menghasilkan karya kreatif
dan menunjukkan keaslian
6 dengan menggunakan
pelbagai media berkaitan tajuk
bumi.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan empat bentuk

M12 2.2 Bentuk Muka Murid boleh:
10-14 Julai Bumi di Malaysia
2.2.1 Membincangkan
pelbagai bentuk muka bumi di
Kepelbagaian, lokasi Malaysia.
dan kepentingan
bentuk muka bumi di 2.2.2 Menentukan lokasi
Malaysia pelbagai bentuk muka bumi di
Malaysia.
2.2.3 Membandingkan
kepentingan pelbagai bentuk
muka bumi di Malaysia.
1
muka bumi di Malaysia. Cadangan Aktiviti: i-THINK
Memberi contoh pelbagai Peta Buih
2 bentuk muka bumi Mengumpul maklumat
berdasarkan peta Malaysia. untuk menghasilkan KBAT
Mengenal pasti kepentingan buku skrap tentang
pelbagai bentuk muka bumi kepentingan bentuk TMK
3 muka bumi Malaysia.
di Malaysia.
Sains dan
Menghuraikan dengan contoh Membuat Teknologi
4 kepentingan pelbagai bentuk persembahan
muka bumi di Malaysia. multimedia tentang KBKK
Membandingkan kepentingan bentuk muka bumi
5 antara pelbagai bentuk muka setempat dan
bumi di Malaysia. kepentingannya.
Menjana idea tentang potensi
pelbagai bentuk muka bumi
6 di persekitaran atau mana-
mana
kawasan di Malaysia dengan
menggunakan pelbagai media.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyenaraikan pandang darat

2.3 Saliran di Murid boleh: 1 fizikal di setiap peringkat Cadangan Aktiviti: i-THINK
Malaysia aliran sungai. Peta Pelbagai Alir
2.3.1 Membincangkan Mengenal pasti nama dan Membina model
M13 pandangan darat fizikal setiap 2 lokasi sungai dan tasik utama pandang darat fizikal Pembelajaran
Lokasi, pandang darat peringkat aliran sungai berdasarkan peta Malaysia. sungai. Koperatif
17-21 Julai fizikal dan Menjelaskan kepentingan
kepentingan saliran di 2.3.2 Mengenalpasti nama 3 sungai atau tasik utama di Mengadakan pidato Kreativiti Inovasi
Malaysia sungai dan tasik utama peta Malaysia. berkaitan dengan tajuk
Malaysia Membandingkan kepentingan sungai di Malaysia EMK
4 sungai dan tasik utama di
2.3.3 Membandingkan Malaysia. Nilai Murni
kepentingan sungai dan tasik Membandingkan kepentingan
utama di Malaysia 5 sungai dan tasik utama di
Malaysia.
Mempersembahkan idea
tentang potensi sungai atau
atau tasik di persekitaran atau
6
mana-mana kawasan di
Malaysia dengan
menggunakan pelbagai media.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan taburan
1
M14 3.1 Penduduk di Murid boleh: penduduk di Malaysia. Cadangan Aktiviti Atlas
24-28 Julai Malaysia Melabel taburan Buku teks
2
3.1.1 Menjelaskan dengan penduduk pada peta Membina peta Internet
contoh taburan Malaysia. pemikiran atau peta Power point
Taburan penduduk penduduk di Menjelaskan faktor yang minda untuk Google Classroom
dan f a k t o r yang Malaysia. 3 mempengaruhi taburan menerangkan faktor- Nota
mempengaruhinya di penduduk di Malaysia. faktor yang Akhbar
Malaysia. 3.1.2 Membincangkan Menerangkan dengan contoh mempengaruhi Majalah
faktor-faktor yang 4 faktor yang mempengaruhi taburan penduduk di Peta dunia
M15 mempengaruhi taburan penduduk di Malaysia. Peta Malaysia
taburan penduduk Malaysia. Lembaran kerja
31 Julai – 4 di Malaysia. Membandingkan faktor Mengadakan forum
Ogos 5 penduduk padat dan penduduk untuk membincangkan KBAT
jarang di Malaysia. tajuk taburan -Menilai
Mencadangkan langkah- penduduk -Menilai
langkah mengurangkan kesan Mencintai -mencipta
negatif taburan penduduk di negara -analisis
kawasan setempat atau mana- Malaysia dan
mana kawasan di Malaysia. berbangga i-THINK
6 kerana
keamanan Patriotisme
negara
Malaysia.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan jenis
3.2 Petempatan di Murid boleh: 1 petempatan dan pola Cadangan Aktiviti Atlas
Malaysia petempatan di Buku teks
M16 3.2.1 Membincangkan Malaysia. Membincangkan Internet
7-11 Ogos jenis petempatan yang terdapat Memberi contoh jenis idea untuk Power point
Jenis, pola, dan fungsi di Malaysia. 2 petempatan di Malaysia. mewujudkan Google Classroom
petempatan di petempatan masa Akhbar
Malaysia 3.2.2 Menjelaskan Menjelaskan dengan contoh depan. Majalah
dengan contoh empat pola jenis dan pola petempatan di Peta dunia
petempatan di Malaysia. Malaysia.
3

M17 Menerangkan jenis dan pola

14-18 Ogos 3.2.3 Membezakan fungsi petempatan serta membezakan Membahaskan tajuk Peta Malaysia
petempatan bandar dan luar 4 fungsi petempatan bandar dan petempatan bandar Lembaran kerja
bandar di Malaysia luar bandar di Malaysia. lebih baik daripada
luar bandar KBAT
Menjelaskan jenis, pola dan Berusaha
fungsi petempatan kawasan membangunkan i-THINK
5
M18 persekitaran masing-masing. negara
Malaysia. Keselamatan Jalan
21-25 Ogos Mencadangkan idea Raya
petempatan lestari di kawasan menghargai usaha-
persekitaran masing-masing usaha kerajaan untuk
6 pada masa hadapan. membangun dan
mempengaruhi
petempatan negara
Malaysia
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

CUTI PENGGAL KE-2

26 Ogos -3 Sept

Menyatakan nama Cadangan Aktiviti

1
M19 4.1 Bentuk Muka Murid boleh: negara- negara di Asia Membuat Kelestarian Global
4-8 Sept Bumi dan Tenggara. persembahan
Saliran Di 4.1.1 Melengkapkan peta Asia Menjelaskan melalui contoh multimedia tentang TMK
Asia Tenggara Tenggara dengan nama 2 bentuk muka bumi, sungai bentuk muka bumi
negara. dan tasik di Asia Tenggara. dan saliran di mana- Kreativiti Inovasi
M20 3 Melabel nama negara-negara
mana negara di Asia
11-15 Sept Tenggara yang
di Asia Tenggara di atas peta.
dipilih.
Menjelaskan bentuk muka
4 bumi, sungai dan tasik di Asia
Tenggara.

Mengadakan Pendekatan
M21 Nama negara, bentuk 4.1.2 Menjelaskan Membandingkan bentuk muka aktiviti kuiz tentang Bersepadu
muka bumi dan saliran dengan contoh bentuk muka bumi, sungai dan tasik antara bentuk muka bumi
18-22 Sept di Asia Tenggara. bumi 5 dua buah negara di Asia * 23 Jun Hari Raya
dan saliran di Asia
Tenggara. Tenggara. Aidilfitri

Menghasilkan karya kreatif

dan menunjukkan keaslian
dengan menggunakan pelbagai
6 media berkaitan bentuk muka
bumi, sungai dan tasik di
salah sebuah negara Asia
Tenggara.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan taburan
M22 4.2 Penduduk dan Murid boleh: 1 penduduk di Asia Tenggara. Cadangan Aktiviti KBAT
25-29 Sept Petempatan Di
Asia Tenggara 4.2.1 Membincangkan taburan Melabelkan taburan penduduk Mengadakan mini Kreativiti Inovasi
penduduk di Asia Tenggara. 2 di Asia Tenggara. pameran tentang
penduduk di Kelestarian Global
Taburan penduduk 4.2.2 Menilai fungsi Menjelaskan dengan contoh Asia Tenggara.
dan fungsi petempatan petempatan bandar utama taburan penduduk berdasarkan Pembelajaran
bandar utama di Asia di Asia Tenggara. fungsi petempatan bandar Mengadakan Koperatif
3
Tenggara. utama mana-mana negara di
M23 Asia Tenggara.
aktiviti kuiz tentang
Pengajaran Tematik
2-6 Okt penduduk dan fungsi
petempatan bandar
Menghubungkait taburan utama di Asia Pembelajaran
penduduk dan fungsi Tenggara. Berasaskan Inkuiri
petempatan bandar utama
4
mana-mana negara di
Asia Tenggara.

Membandingkan taburan
penduduk dan fungsi
petempatan bandar utama
5 sekurang- kurangnya antara
dua buah negara di Asia
Tenggara.

Menghasilkan karya kreatif

dengan menggunakan
pelbagai media berkaitan
taburan penduduk dan fungsi
6
petempatan bandar utama di
salah sebuah negara Asia
Tenggara.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

Menyatakan jenis sumber

M24 5.1 Sumber Air Murid boleh: 1 air di Malaysia. Cadangan Aktiviti Buku teks
9-13 Okt
5.1.1 Mengenal pasti Menjelaskan jenis sumber Membuat Internet
Jenis sumber air, jenis sumber air. air dan punca krisis air di lawatan atau
2
punca, kesan dan Malaysia. tinjauan di Power point
13angkah-langkah 5.1.2 Menjelaskan dalam
mengurangkan kesan dengan contoh punca krisis air Menjelaskan jenis sumber kawa13angka Rajah/Foto
M25 krisis air di di Malaysia. air, punca dan kesan krisis air hsekitaran
16-20 Okt 3
Malaysia. di Malaysia. sekolah atau
5.1.3 Membincangkan di luar KBAT
kesan krisis air di Menghuraikan dengan contoh kawa13angka
Malaysia. jenis sumber air, punca dan holah. i-THINK
4
kesan krisis air di Malaysia.
M26 5.1.4 Menerangkan Keusahawanan
23-27 Okt 13angkah-langkah Mendokumentasikan Pembelajaran
mengurangkan kesan krisis air. Menjelaskan jenis sumber air, maklumat hasil Berasaskan Kerja
punca dan kesan krisis air, tinjauan. Projek
serta mencadangkan
5
lang13angkahgkah Pembelajaran
mengurangkan kesan krisis Koperatif
air secara bijaksana di
Malaysia.
Menghasilkan idea yang
kreatif, inovatif dan boleh
dicontohi sebagai amalan
penggunaan air secara
6
bijaksana.
 STANDARD PRESTASI
STANDARD
MINGGU / STANDARD CADANGAN STRATEGI
KANDUNGAN TAHAP
TARIKH PEMBELAJARAN TAFSIRAN AKTIVITI PdP
PENGUASAAN

M27
30-3 Nov PEPERIKSAAN SEMESTER 1

Menyatakan jenis dan contoh

M28 5.2 Sisa Domestik Murid boleh: 1 sisa domestik di Malaysia. Cadangan Aktiviti Buku teks
6-10 Nov
Jenis dan contoh sisa 5.2.1 Mengenal pasti jenis Menjelaskan jenis dan contoh Mengadakan Internet
domestik, kesan sisa domestik. sisa domestik, serta kesan pertandingan 3R
2
pembuangan sisa pembuangannya di Malaysia. (Recycle, Reuse, Power point
domestik dan 5.2.2 Menjelaskan dengan Reduce) antara kelas.
langkah-langkah contoh sisa domestik di Menerangkan jenis, contoh Rajah/Foto
mengurangkannya di Malaysia. sisa domestik dan kesan Menghasilkan kraf
M29 Malaysia. 3 pembuangannya berserta daripada bahan kitar
13-17 Nov contoh. semula.

5.2.3 Membincangkan kesan Menerangkan jenis sisa Menjalankan kajian

pembuangan sisa domestik di
Malaysia.
5.2.4 Menerangkan langkah-
M30 langkah mengurangkan kesan
20-24 Nov pembuangan sisa domestik.
domestik, kesan kes tentang sisa KBAT
pembuangannya berserta domestik di salah satu - Analisis
contoh dan menghuraikan kawasan seperti -menilai
4 langkah-langkah sekolah atau kawasan -mencipta
mengurangkan kesan tempat tinggal murid.
pembuangan sisa domestik i-THINK
secara berkesan. -peta buih
-peta pokok
Menerangkan jenis sisa
domestik, kesan pembuangan
dan langkahlangkah
mengurangkan kesan
5
pembuangan sisa domestik
secara bijaksana di kawasan
setempat.

Menghasilkan idea yang

kreatif, inovatif dan boleh
6 dicontohi sebagai amalan
pengurusan sisa domestik
secara bijaksana.
3.0 KERJA LAPANGAN

MINGGU STANDARD PRESTASI

/ KRITERIA PROSES KERJA TAHAP TAFSIRAN
TARIKH PENGUASAAN

M31 Perancangan  Memilih isu atau tajuk Menyediakan perancangan, proses awal dan
 Membuat jadual kerja 1 laporan akhir yang tidak lengkap.
27 Nov-1 Dis
 Membuat pengagihan kerja
 Menentukan objektif kajian
 Menentukan kaedah kajian 2 Menyediakan perancangan, proses awal dan
laporan akhir yang kurang lengkap.
M32 Proses awal  Merekod, mengumpul dan menganalisis
4-8 Dis maklumat/data daripada pelbagai sumber
dengan menggunakan kaedah yang sesuai. 3 Menyediakan perancangan, proses awal, laporan
akhir yang lengkap dan tidak tersusun.
Laporan akhir
 Menyiapkan laporan akhir mengenai isi
M33 utama, huraian atau contoh. Menyediakan perancangan, proses awal dan
11-15 Dis  Merumus dan membuat laporan. 4 laporan akhir yang lengkap dan tersusun.

M34
18-22 Dis Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan
5 akhir yang lengkap, tepat, tersusun dan 15ealistic.

Menyediakan perancangan, proses awal dan laporan

6 akhir yang lengkap, tepat, tersusun dan realistik serta
menunjukkan keaslian serta boleh dicontohi.

CUTI PENGGAL 3
(23-31 DISEMBER 2023)
 MINGGU STANDARD PRESTASI
/ KRITERIA PROSES KERJA TAHAP TAFSIRAN
TARIKH PENGUASAAN

M35 MINGGU ULANGKAJI

01-5 Jan

M36
8-12 Jan

M37
15-19 Jan

M38
UASA
22-26 Jan

PERBINCANGAN JAWAPAN UASA

M39
29 Jan-2 Feb

M40 EKSPLORASI GEOGRAFI

5 -9 Feb
CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024
10 FEB- MAC 2024